報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

高校院長述職報告篇一

一年來，在市教育局的領導和關懷下，我本著為“為學生終身發展負責”的教育理念，不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，扎實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升。這是21中廣大職工同心同德，積極努力的結果，也代表著21中學師生奮發向上的希望。

現對一年來的主要工作做簡要總結，請領導、同行指正。

一、重視作風建設，加強兩支隊伍建設。

充分利用市局作風集中整頓良機，狠抓干部教師作風建設。一是加強班子建設，突出干部引領。強化班子職責分工，完善領導值勤制度，班子成員都兼課，乃至主課。二是強化師德師風建設，著力抓好教師思想觀念的轉變。通過舉辦“教師論壇”、“班主任論壇”及“校長薦讀”等形式，引領影響教師觀念轉變、思想提升。三是重視制度建設，力求學校管理標準化、精細化、規范化。落實領導談心制度和跟蹤聽課制度。四是突出典型帶動，注重榜樣激勵。真正讓干事的人、創新的人、奉獻的人有位置、受尊重、得實惠，進一步形成你追我趕、奮勇爭先的濃厚氛圍。五是健全民主決策機制，激發教師工作熱情。

一年來，學校領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，為學校發展奠定了堅實的基礎。

二、重視師能提升，打造高效活力課堂。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。21中近幾年成績滑坡嚴重，已觸碰至底線。針對此現狀，我帶領班子成員查找問題，剖析原因，研究對策。針對教師隊伍實際，學校致力于堅持目標拉動、學習啟動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質。

一年來，主要以“六項舉措”促進學校教學質量提升：1、加強集體教研力度。2、推行教師先周備課。3、加強對常規教學的系統管理。4、加強對課堂教學的管理。5、推進學案導學+小組合作教學模式的試點。6、關注薄弱學科及教學的薄弱環節，采取得力措施予以強化。

艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。一年來，教師素質得以提升，教學成績也有大幅提高，打破了教學成績近幾年處于低谷、徘徊不前的局面。我校先后有21名教師在優課評選等教研活動中獲獎，其中9名教師被推送到_市。名班主任論壇交流中我校中小學有兩名教師獲獎。

三、重視立德樹人，提升家校共育水平

學校重視思想教育，重視學生禮儀、養成教育。一是完善主體式德育體系，通過學生自我管理，建立家長委員會，與派出所等單位建立共建關系，營造大德育環境。二是學校為創新家校共育辦法，拓寬家校通渠道、豐富家校通內容，在凝聚家校教育合力方面加重對教師工作考核的權衡比重。定期征集家校通工作新方法，通報家校通方面的好內容，對成效突出者全校推廣使用。三是為使學生舒心學習，健康生活，我們在中小學的學生作業量、學生用餐方面做了問卷調查，針對調查出的問題及時整改，得到了家長和社會的好評。四是加強家校聯系溝通。我們印制并下發了《家校聯系卡》，舉行多次家長開放日，組織全體教師深入開展大家訪活動，開放課堂教學，形成有效的教育合力。

四、重視活動育人，全面推行素質教育

緊扣學校“端端正正寫字，方方正正做人”辦學特色，開展了系列活動，力促學生綜合素質的提高。一是中小學的規范漢字書寫活動有條不紊地開展著，學生每天練字20分鐘，已成為中小學鐵打不變的條文。學生規范書寫已成良好習慣。二是努力探索以主題班會、年級會、校會，以團(隊)課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、征文、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。三是安全管理常抓常新不放松。學校強化安全教育和法制教育，狠抓各種安全演練。創新性的把體育大課間和安全演練有機整合，規定每天體育大課間的集合方式、下樓順序和安全演練完全一致，這樣除了專門開展的演練之外，每天的體育大課間也是學生們的安全演練，這樣我們做到了專門演練和日常演練的有機結合，大大提高了演練的效率。四是豐富活動開展提升學生精神面貌。學校修訂了升旗儀式，改進21中大課間程序，舉辦師生藝術節、讀書節、體育節等豐富多彩的校園文化活動……開展一系列活動并注重宣傳，僅2018年9月至今，榮成21中就接受市電視臺采訪和報道11次，在各級新聞媒體上發表教育簡訊70多條。本年度的科技節比賽中，中小學有2人的作品獲_市獎，其中_老師指導的科幻畫《_》獲得省級一等獎被推薦參加國家參評;9人的作品獲得榮成市級獎項。在市教育局舉辦的藝術體育比賽中，器樂、舞蹈獲全市小學區組一等獎、聲樂二等獎;書法比賽全市第一，彩畫第二，素描第七，一名學生獲_市一等獎。體育小學田徑聯賽第10，乒乓球賽區第三。國畫比賽小學組全市第二。

五、廉潔自律，積極踐行黨風建設

作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重提升自己。工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，帶頭干事。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

我帶頭做到廉潔自律，嚴格執行領導干部廉潔從政有關規定，實行校務公開，財務公開，不以權謀私。注重把宣傳教育、制度建設、監督檢查工作有效結合起來，具體做到“四個結合”，即把教育活動與工作學習相結合，切實轉變工作作風;把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合，營造良好的學習氛圍;把教育活動與干部廉潔自律工作相結合，增強學習效果;把教育活動與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制。“四個結合”為學校抓好黨風廉政建設，打牢了思想基礎。

存在的問題及今后的設想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的重大，工作的方方面面難以顧全，加上工作經驗不足，存在的問題也不少：

1、校長的職責還未完全盡到，離群眾的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。教師們兢兢業業的工作，默默無聞的奉獻時常讓我感動，使我總是覺得深入群眾的次數較少，對教師關心不夠，了解得不夠。

2、在教學工作上，課堂教學模式要進一步創新，成效初見端倪，但不夠顯著。常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，教學質量上需要努力提高。今后要抓好學校常規管理，在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。要繼續堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

3、學校精細化管理工作需進一步細化，力度需進一步加強，過程管理還處于薄弱狀態。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。

高校院長述職報告篇二

作為學院分管本科教學工作的副院長，其職責是完成書記、院長和學校教務處下達的各項本科教學工作任務，當參謀、當助手，協助院長工作，完成院長交代的各項工作，為全院教職員工服務。在校教務處、院書記院長的領導下以及教學秘書和全院教職工的支持與幫助下，我院的教學工作緊緊圍繞全面提高本科教學質量這一主線，強化深化教學改革、加強教學建設，20xx年各項工作開展順利，本科教學運行平穩，教學管理效果顯著。

1、日常教學組織與安排

本科教學管理工作千頭萬緒，目前，全院教職工76名，教師人數為54人，承擔了全院7個本科專業的188門次專業基礎課程和專業課程的教學任務，師資隊伍嚴重不足，在教學任務安排、教學過程組織上困難重重，尤其是實驗實習環節，因實驗設備臺套數較少，實驗分組較多，以及學生對生產實習認識不到等矛盾顯得更加突出；工作中，全院教職工共同面對各種困難，不計個人得失，齊心協力，任勞任怨，辛勤工作，確保了教學任務的完成并取得較好效果。

2、提高本科教學質量，加強本科教學質量監督和管理。

20xx年完成了“車輛工程”專業申報工作。結合學校對工學院農業電氣化及自動化專業、農業機械化及自動化和交通運輸專業三個專業校內評估、以及農業機械化及自動化復合應用型卓越農林人才培養方案和實踐教學路線圖修訂，建立了科學、完善和有效的教學質量監控體系，科學、客觀、準確地對我院的教學質量進行監控，及時總結、反思、評價、修正教育教學工作，深入分析現階段可能影響學院教學質量提升的因素，總結提高教學質量方面的新思路和新舉措，實現了教學工作有序運轉、教學管理嚴格規范、教學質量穩步提高。

構建了科學的實踐教學內容與管理體系，強化了實踐教學環節，提高了實踐教學質量和服務“三農”的能力，有力推動了實踐教學內容更新、資源整合、實踐教學管理體制完善等工作。專業是高等學校的辦學基礎，專業教學質量的高低，直接影響高等學校的人才培養質量。

20xx年度獲批農業電氣化及自動化專業、農業機械化及自動化及交通運輸專業校內專業提升項目，組織申報并獲批省級教學研究項目2項，組織申報“農業機械化及其自動化”省級特色專業1個，修訂完成農業機械化及自動化復合應用型卓越農林人才培養實踐路線圖修訂，明確學院專業發展戰略，理清了專業建設思路、明確了專業建設目標、明晰專業建設方向，立足長遠，擬定切實可行的具體措施，進一步加大實驗室建設投入，集中力量解決了專業發展中的重點和難題問題，扎實推進專業內涵建設，完善專業人才培養體系，規范教學過程，這將對應用性人才培養提供有利條件，大大提高人才培養質量。

為新引進的青年教師配備指導教師，并組織他們參加各種教學競賽和教學觀摩活動，參加實踐教學訓練，進一步提高了青年教師的教學能力和水平。學科競賽是培養大學生綜合素質和創新精神的有效手段和重要載體，對于營造創新教育的良好氛圍，推進校風學風建設，培養學生的創新精神、協作精神和實踐能力，激發學生興趣和潛能具有重要作用。

20xx年學院組織學生參加各種學科競賽，參加“第九屆高教杯全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽”，獲團體一等獎1項，個人一等獎3項，二等獎2項，三等獎3項；參加 “第四屆全國大學生農業建筑環境與能源工程相關專業創新設計競賽”，獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；參加中國農業機械學會、中國農業工程學會、教育部高等學校農業工程類專業教學指導委員會組織的“第二屆“東方紅”杯全國大學生智能農業裝備創新大賽”，獲二等獎1項；參加 “第七屆全國大學生機械創新設計大賽（賽區）”，獲一等獎2項，三等獎1項；參加“第七屆全國中、高等院校學生斯維爾杯建筑信息模型（bim）應用技能大賽”，獲專項二等獎4項，全能三等獎4項。我校獲優秀組織獎；組織參加20xx年全國大學生電子設計大賽（賽區），獲三等獎1項。

3、廉潔自律

認真學習深刻領會黨的xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，用馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發展觀武裝頭腦，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致，堅定政治立場，有較強的組織觀念和宗旨意識，堅定馬克思主義信仰，堅定共產主義信念，敬業，奉獻，埋頭工作，求真務實，堅持原則，公道正派。通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

積極投入黨的群眾路線教育實踐活動，加強“兩學一做”和廉潔自律方面的學習，深刻認識開展“兩學一做”專題教育的重要意義，把思想和行動統一到中央和省委及學校黨委的部署上來，發揮自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，做到學而信、學而用、學而行，自覺做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，將奉獻、有作為的合格本科教學管理者。

在廉潔自律方面主要是按照黨中央的“八項規定”和“六項禁令”嚴格要求自己，嚴于用權，反對和防止“四風”，防患于未然；在工作中以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種不正之風，樹正氣，不擺架子，以誠待人，嚴格執行黨風廉政建設責任制的有關規定，按制度和規定辦事，始終保持警鐘長鳴，清清白白做人、勤勤懇懇做事。

3.存在與教師交流不夠的問題，導致教學文件和信息的傳達不暢。

1.樹立政治、法治意識

進一步加強“兩學一做”專題教育學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅定政治信念,自覺地筑起拒腐防變的思想防線,確保政治上不迷航。堅決把思想統一到系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、校黨委的各項部署上來。

2.樹立擔當意識

嚴修身謀事實，就是要善擔當顧大局；嚴用權創業實，就是要敢擔當有作為；嚴律己做人實，就是要能擔當樹高標。作為一名分管本科教學副院長，面對復雜形勢和種種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業的要求，也是應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。

作為一名教師，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。

作為一名本科教學管理者，需要以教師為本，為教師做好本科教學的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學工作。

高校院長述職報告篇三

1、學院黨政領導給予學生工作大力支持和指導，形成群策群力的良好風氣;

2、加強班主任、年級輔導員、學生干部、黨員隊伍建設;

3、完成第_屆分團委學生會換屆選舉，發揮群團組織的紐帶作用和“三自功能”。

三、大學生思想政治教育工作

1、扎實開展調查研究，通過座談會、專題調研深入分析，改進學生教育管理服務水平;

2、做好學生的思想動態調查，重點關注家庭困難、學業警告、心理困難學生的思想狀況，及時反饋正確引導;

3、開展民族團結教育，承辦學校“第_屆蒙語演講比賽”，關注關心民族生的學習生活;

4、按照學校的總體部署，精心組織2016年暑期社會實踐活動，繼續申報項目，直屬隊中標團中央“紅色基因代代傳·長征精神永放光”2016年暑期大學生貴州遵義實踐活動50支實踐隊之一，赴湖南省、貴州省開展社會實踐，獲得校級、自治區級暑期社會實踐優秀直屬隊和全國大學生社會實踐“鏡頭中的三下鄉”活動優秀團隊獎;

5、開展校紀校規、法制安全教育，學習《學生違紀處分規定》，安排92名違紀學生參加校園聯防，為符合條件的18名違紀學生撤銷處分;通過多種形式增強學生安全意識;

6、協調各教研室共同做好新生專業思想教育，分專業舉辦專業介紹會，鞏固專業思想。

四、學風建設

1、全員形成合力，學風建設常抓不懈，推進考勤“三聯動”、規范課堂紀律等基礎文明建設，為良好學風、班風的形成和維護正常教學秩序奠定堅實基礎;隆重召開2015年學風建設表彰暨2016年學風建設動員大會，學風建設表彰動員會，表彰班級、宿舍、個人和科技創新指導教師;

2、在教務處、學院大力支持下，積極籌措經費開展科技創新，鼓勵學生參加各級各類科技競賽，營造科研氛圍，提升工科學生的科研水平，組隊參加自治區、全國性各類科技創新競賽，獲得一個冠軍、三個二等獎，自治區級一二三等獎各兩個，創新創業作品獲得國賽一個銅獎、區賽兩金一銀三銅;

3、工作重心調整至對班級后1/3學生的全過程幫扶和精細化管理上，推進以宿舍內務衛生、課堂秩序紀律為主的基礎文明行為建設，定期反饋及時整改;加強班集體建設，鼓勵資助班級開展班團日活動;

5、采取切實措施落實校黨委提出的“兩提高一降低”，對班級后1/3學生實施全過程幫扶和精細化管理，輔以4月份學院實施的學業預警，調動集體的能動性，增強班級凝聚力;

6、在全院學生中開展考風考紀專題教育活動，組織動員誠信考試工作，“誠信考試”參與率99%，嚴肅考風考紀。

五、心理健康

1、院心理輔導站積極參與心理文化月活動，組織開展心理健康知識講座，常態化排查心理隱患同學，建立心理檔案;

2、發揮四級體系的作用，關注心理危機學生的學習生活，配合家長、校心理輔導服務中心開展工作。

六、學生公寓教育管理

發揮班主任、年級輔導員、班級的主動性，全面推進“文明宿舍創建”活動加強學生基礎文明建設，將文明宿舍創建與學生評獎評優、困難生資助、發展黨員及預備黨員轉正等方面掛鉤，作為班級評比、班主任考核重要指標。

七、規范貧困生的資助和教育工作

班主任、輔導員牽頭，班級成立困難生認定小組、獎助學金評定小組和綜合測評小組，嚴格工作流程，化體現認定、評審的透明度和公平公正，順利完成2016年困難生認定、國家獎助學金、勵志獎學金評選工作和企業獎學金的評定、發放工作。

八、黨校和黨支部建設

1、成立學生黨支部負責人為主的工作機構，分支部推進畢業生黨員組織關系排查工作，全面排查2007—20_屆近1500名畢業生黨員組織落實情況，協調組織部為25名能落實組織關系的正式黨員出具新的組織介紹信;

2、結合“兩學一做”學習教育，支持學生黨支部開展知識競賽、騎行參觀多松年同志紀念館、“1+2”共建支部聯合黨日活動，提升活動的效果和教育意義;

2、以《機電工程學院發展黨員工作實施細則》為準則，堅持標準，全方面考察，注重現實表現、各類材料的把握和全過程管理，發展新黨員68人，黨員轉正49人，延期6人，取消預備黨員資格3人;

3、加強分黨校的軟硬件建設，辦好入黨積極分子培訓班、畢業生黨員培訓班、重點對象培養班，全年共培訓入黨積極分子194人、重點培養對象69人。

九、拓寬就業渠道

把握行業現狀拓展就業渠道，邀請優秀校友返校作報告(利豐集團董事長馮大慶和北京萬振控股有限公司總經理趙振華)，推進創新創業教育，鼓勵支持學生參加各級各類科技競賽，提升畢業生就業指導工作力度;我院20_屆畢業生以85%以上的就業率圓滿完成學校下達的就業目標;完成2012級畢業生就業質量報告，系統分析各專業就業狀況和潛在的機遇和困難，為業已開始的2022級就業工作做充分的準備。

十、校園文化碩果累累

根據學院的特色，依托分團委學生會、班級開展豐富多彩的校園文化活動，促進一二課堂協同聯動。

高校院長述職報告篇四

在校黨委、行政的統一領導下，認真參加學院中心組學習和“兩學一做”教育活動，緊緊圍繞“人才培養”和“兩提高一降低”等中心工作，加強政治學習提高個人政治素養，堅決擁護黨的領導和各項方針政策，牢固樹立“一切為了學生”的宗旨，與班子其他成員齊心協力，緊密合作，推進學院的各項工作的開展，較好地完成了各項工作任務。

貫徹落實學院“十三五”發展規劃，突出教學為中心的辦學理念，繼續認真落實學校“兩提高、一降低”工作目標和“教師教學能力提升計劃”，不斷強化日常教學管理和實踐教學環節。在全院教職員工的共同努力下，學院的日常教學工作進展順利，圓滿地完成了學院所承擔的本學年度教學任務，沒有出現教學事故。

1、日常教學管理

每學期開學前1-2周，組織教研室和教學督導組對師生上課到位情況進行檢查。在5月和11月份的期中教學檢查工作中，成立學院教學檢查小組，對教師的教學計劃執行、課程考核、課堂教學方法與效果進行檢查和評價，并向學校總結匯報。

2、“兩提高、一降低”工作

組織開展教學法研究和教學改革，根據學生認知規律和實踐動手能力較強的特點，削枝強干、強化實踐環節；改革課程考核評價方式，強化學業過程管理；因材施教，分類教學，從改變教育教學理念、方法、內容和課程考核方式入手，提高本科教學質量，降低不及格率。

3、20xx 版本科人才培養方案的修訂

學院組成了培養方案修訂小組，結合就業需求、專業特色和生源特點，對人才培養的類型定位、目標定位、培養機制、培養模式、課程體系及其課程設置進行了廣泛調研、科學論證和充分研討，系統地構建了專業課程體系，完成了“卓越計劃復合應用型、復合應用型、蒙漢雙語復合應用型”3類6個本科專業的8套人才培養方案的修訂工作。

4、教學管理體系建設

推進“學校指導、學院為主體、教研室為核心”三級教學管理體系的建立，使其充分發揮在本科教學工作中的核心作用，制定了教研室工作考核細則，加強考核與管理。

5、實踐教學

圍繞卓越農林人才培養條件建設，申請到中央財政支持地方高校發展專項資金200萬元建設農機性能實驗室。按照“突出重點、解決急需、避免重復、完善配套”的建設計劃編制原則，完成了20xx年度、20xx-20xx年教學實驗室建設項目申報工作。

與秦川機床工具集團股份公司簽署實踐教學基地協議，為今后完成實踐教學任務提供更多保障。組織各專業生產實習，召開實習動員會，實習結束后進行實習總結。對20xx屆畢業生的畢業設計進行了組織答辯、評分、抽檢工作，落實20xx屆畢業生的畢業設計工作，已完成了題目審查和指導教師分配等工作。

6、師資隊伍建設

對青年教師教學能力提升計劃的落實情況進行督促、檢查和評價。對5位新進教師進行導師制培養，并檢查落實情況。組織開展了3次工程實訓師資培訓工作；組織了繼電保護裝置培訓、二維數字化雕刻機和三坐標測量機等3次大型實驗儀器設備使用培訓。舉辦了20xx年青年教師說課比賽。

7、卓越農林人才培養

完成了20xx級《農業機械化及其自動化專業》復合應用型卓越農林人才培養試點班的學生選拔，并實施了導師制。

8、英漢雙語教學

為加強英漢雙語教學工作，引進國外優秀教育資源，邀請了2名外教來我院進行2門課程的英漢雙語授課。

9、教學質量工程建設

1）對已建區級、校級教學質量工程項目進行督促檢查；積極鼓勵教師申報新的教育教學質量工程建設項目，2門課程（李海軍機電一體化技術、侯占峰汽車構造）獲得首批校級“示范課程”建設資格，1名教師（侯占峰）獲批自治區級教壇新秀。1門課程試卷（王洪波機械原理）獲批校級優秀試卷。

2）結合學校啟動20xx年度教材立項申報工作，組織申報十三五期間規劃教材。

3）組織召開院級20xx年度立項項目結題驗收和20xx年度項目申請答辯會，共7項通過結題驗收，4項目立項。

10、教學質量監控

發揮學院督導組作用，定期組織教學檢查，對發現的問題及時整改。組織開展了對課堂教學、試卷和畢業論文進行檢查、評估，幫助老師發現問題并以書面形式反饋老師。

11、民族教學工作

盡量給蒙授學生安排蒙漢雙語教師，努力實現蒙授學生的蒙-蒙漢-漢的教學模式，注重蒙漢兼通的復合應用型人才的培養。

12、承辦了20xx“蒙拓杯”圓捆機造型設計大賽。

1、組織召開了20xx年基金項目申請動員會，布置了20xx年基金申請有關事宜。

2、20xx年度，學院新上國家自然科學基金4項，直接經費累計160萬元；獲批科技部十三五規劃重大專項20xx“智能農機裝備”子項目1項，國撥經費37萬元；獲批自然科學基金3項，經費累計14萬元。學院全年發表論文100余篇，其中sci收錄1篇，ei收錄17篇，中文核心78篇。授權發明專利5項，實用新型專利9項，軟件著作權1項。

3、20xx年先后邀請國內外專家汪懋華院士、農機局郭躍副局長、外教張乃遷教授和汪寧副教授、《機械工程學報》英文版副主編梁福軍教授來我院做學術報告，組織回國進修教師郭文斌在學院進行學習交流，先后有30余人次教師參加國內外會議，促進了學術交流。

4、出資20萬元啟動2項機電工程學院重點攻關項目，《羊只飼喂機器人研究與開發》和《捆草機自動控制系統研發》。

1.理論學習方面缺乏主動性、系統性和研究性的學習，需要進一步加強學習，并學用結合，更加完善創新性工作思維。

2.進一步完善教學管理制度，提升課堂教學和實踐教學管理水平，促進教學工作科學規范運行。

3.進一步調動教師積極性，鼓勵申報科研項目，使學院科研工作更上一層樓。

高校院長述職報告篇五

20xx年各項工作開展順利，教*行平穩，管理效果顯著。

一、加強學習、認真履行工作職責

1、提升思想政治素質

認真學習理論知識，深入學習黨的十九大會議精神，具有堅定的政治立場和政治方向，堅持辦學方向，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和學校的各項規章制度。今年通過學習干部在線學習和網絡在線學習認真學習、深入思考和深刻領會，使自己開拓了工作思路，思想政治素質和工作水平不斷提高，為盡快加入黨組織提供了發展力量和動力。

2、加強組織領導能力

本人分管學院的教學工作，能夠協助院長，努力做好教學管理工作。具有較強的組織協調、正確決策和開拓創新能力，能夠協調處理好教學處—學院—系以及學院與其他兄弟院系的關系，使得各項教學任務能夠高質量和高效的落實完成，保持了音樂與舞蹈學院良好的教學秩序，穩定和提高了教學水平。

3、注重工作作風

本人能夠堅持貫徹*主集中制原則，自覺維護班子團結，能夠虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評。堅持求真務實的工作作風，牢固樹立服務意識和質量意識；堅持以科學發展觀和以人為本指導教學管理工作。在工作中，發揚愛崗敬業、奉獻精神，認真貫徹執行學校教學文件，嚴格按照學校的教學管理制度組織各項教學活動，遇到問題勇于負責，不推諉責任。密切聯系群眾，自覺維護群眾的利益。

4、述責述廉

落實糾正責任，維護群眾利益情況，開展查擺整治。結合教育實踐活動，在“四風”方面存在的突出問題進行深入查擺、深刻剖析，并形成整改方案，本人撰寫了對照檢查材料，撰寫了剖析材料。

今年以來我緊緊圍繞上級有關文件精神，領導干部切實履行“一崗雙責”，堅持“誰主管、誰負責”，責任領導干部既要抓好分管工作，又切實擔負起抓好職責范圍內黨風廉政建設的責任，雖然實現其他工作與黨風廉政建設工作較好的同步推進，但任然存在一些不足，主要表現在：教師對黨風廉政建設重要性認識不平衡，任務明確但完成質量不一，在整治教師作風等方面追責手段匱乏等等。這些不足需要我在今后的工作認真研究，并切實加以整改提高。

二、本年度工作完成情況

1、今年是審核式評估關鍵時期，一切工作都是為明年評估

做準備，全面貫徹執行上級有關教學方針、政策和規定。全面完成本院的教學工作任務。組織完成了我院20xx年人才培養方案的制定。組織完成數據統計。撰寫近2萬字的《音樂舞蹈學院審核評估報告》，撰寫《音樂與舞蹈學院主要教學環節質量標準》對本年度開學初、期中教學質量檢查、期末考試等收尾工作進行安排布置。

2、組織制訂本院年度教學、實習、實驗課程和實驗項目計劃并實施。今年，簽訂實習單位4所，帶領學生前往淮安、蘇州實習，并舉辦音樂會2場，指導實習學生工作，指導20xx級學生就業10人。

3、組織編寫大綱。組織學校對20xx級學生的試卷、論文檢查工作。

4、負責本院專業綜合改革、專業調整等工作。今年對《和聲學》課程進行課程改革，以理論知識轉化實踐表演的形式進行考核，達到預期效果。

6、組織和指導學生報考碩士研究生。今年我院有九名學生考取了專業研究生，其中兩名學生考取了白俄羅斯國立音樂學院研究生，一名學生考取了白俄羅斯國立藝術文化大學、五名學生考取了韓國牧原大學、一名學生考取了福建師范大學。

7、督促檢查各個教學環節的落實，確保教學質量和教學任務的完成。

8、抓好大學生創新創業項目工作和創新學分工作，交流經驗，改進教學方法，提高教學質量。今年我院有1名教師成功結題省級大學生創新創業訓練計劃項目1項。

9、重點抓省、校級的重點課程建設，今年《基本樂理》課程作為培育課程成為校級精品資源共享課。作為指導教師舉行《重奏課》課程匯報音樂會。

10、認真抓好教材建設。組織和審核各專業編寫教材，保證教材質量。

11、組織安排本院學生參加全國英語四、六級考試與學科競賽。

12、組織安排20xx級學生實習和實驗工作。

13、在實踐工作中組織20xx級學生完成畢業音樂會15場。共同參與第五屆“大學生”藝術展演活動，帶領學生前往哈爾濱參加比賽。11月帶領學生參加“第二屆”東北三省管樂藝術展演活動。

三、存在不足及下一步工作思路

（一）存在的問題和不足

1、政治理論學習不夠深入，平時借故工作忙，政治理論的學習缺少連續性。

2、教學管理過程中，還存在粗枝大葉的情況，考慮問題不夠全面，導致在管理上不能達到100%的效果。

（二）整改措施

1、加強政治理論學習，了解國家的政治經濟形勢，掌握黨的方針政策，做好本職工作。

2、密切聯系群眾，處理解決問題廣泛征求意見，力所能及的幫助解決一些實際問題，做大家的知心朋友。

3、謙虛謹慎，吸取經驗教訓努力開展工作，嚴格要求自己，以身作則。

高校院長述職報告篇六

各位領導、各位老師、同志們：

大家好!

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎!向一如既往關心支持我校發展的縣教體局表示感謝!

自8月20日服務于四中，至今已經過去了一個學期，校長個人述職報告。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我的榮幸。“校長”二字對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作為一長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領導;靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協作”的合力;靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神!就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。為了實現這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

眾所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量?何談學校的生存與發展?又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴，校長述職報告《校長個人述職報告》。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園;非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規范管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。