時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班游戲活動計劃教案篇一

《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。尊重幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展，而區域活動正符合這一要求。人民教育家陶行知的名言“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”這句名言時時激勵著我們。開發幼兒的創造潛能要立足于日常教育，區域活動、游戲、科研等幾方面著手，釋放空間、時間，為幼兒創設了良好的活動環境，讓幼兒在活動中主動聯想、積極創造、有求異表現，與同伴共享成功的快樂。開展區域活動，它不僅開發幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創造力、想象力、觀察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如建構樂園、益智宮、語言區、美工區等區域活動，并結合班級的主題特色活動，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進行區域活動，產生對區域活動的興趣，從而激發他們的各方面能力及創新潛能。

本班幼兒對區域活動活動較感興趣，參與的積極性很高，通過一學期的活動，他們的社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好、個性，他們之間也存在著差異，并且發展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區域活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區域活動的主題與目標，讓區域活動變得更加形象、生動、有趣。

能主動、積極、有創造性地開展各類區域活動，培養幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發展幼兒的創造力、表現力、認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區域活動，學習有始有終，堅持活動主題，努力克服困難，達到活動目的?；顒又杏押媒煌⒛軈f調相互關系，自己想辦法解決活動中的問題。培養幼兒的控制能力和責任心，敢發表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能。

針對各個區域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：

（一）圖書室和語言區

1、初步養成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內容，并能夠表演。

2、對文字感興趣，能在成人的啟發上認讀漢字，愿意學說普通話。 3、初步學習運用廢舊材料修補圖書。

（二）智慧屋和益智宮

1、正確運用多種材料（七巧板、接龍、棋類、智力拼圖等），探索多樣化的玩法，發揮創造性，一物多用。

2、會做科學小實驗，活動有目的，操作認真。

3、能有重點的講述自己的操作過程與結果，有探索欲望。

4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

（三）美工區

1、引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

2、會收集利用各種廢舊材料創造性地表現自己所感受的事物。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創造性地合作完成作品。

4、并能交流講述活動內容與作品，相互學習促進。

（四）建構樂園

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。

2、能自覺愛護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。

3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

1、通過與幼兒討論，把原來我們創設的區域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內容。另外，創設若干新的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在日常生活中，豐富幼兒的知識經驗，開拓幼兒眼界。平時利用散步等活動，帶領幼兒觀察周圍的社會生活。

3、利用晨間談話，一日活動，對幼兒進行禮貌教育，平時教育幼兒要禮貌用語。

4、活動區提供一定數量、形象的玩具，能讓幼兒充分發揮創造性地玩出一些花樣。

5、提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中，學會愛惜材料。教師可以角色身份參與游戲活動，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

6、在區域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規則。

7、教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。教師每天都有一項活動作為重點輔導。加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。

8、充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

9、觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發生的問題，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

10、重視每一次的區域活動，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發揮區域的教育功能。

主題一：《你快樂，我快樂》

一、主題目標：

1、知道自己長大了一歲了，在新學期里要不斷進步，會做更多事情（用筷子吃飯，系鞋帶，大便后會用手紙擦干凈等），有積極向上的愿望。

2、愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人的快樂。

3、嘗試自己制作標記，會用廢舊材料進行小制作（如燈籠、表情面具、開心帽）。

4、能有感情地朗誦兒歌，理解并模仿兒歌的結構大膽想象，進行仿編。

5、能聽信號有精神地走和跑，學習新操，動作有力、到位。

6、初步會唱八分休止符，唱準附點音符。

7、正確感知8以內數，認識數字8及其表達的實際意義。理解8以內自然數前后兩數的關系。

中班游戲活動計劃教案篇二

1、學習分組合作，討論春游前要準備哪些實用、必備的物品，以及春游時應注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。

2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

1、教師制作春游計劃表。

2、幼兒用書。

1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。

（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。（這是一份春游計劃表，里面有春游的內容，時間、地點、注意事項。）

2、引導幼兒討論制定自己的春游計劃。

（1）激發幼兒動手制作計劃表的興趣。

（2）帶領幼兒討論應準備的物品。

（3）討論在春游時應遵守的規則和應注意的事項。

3、結合幼兒用書，引導幼兒分組制作計劃表。

（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進行分工。

（2）鼓勵幼兒用各種方式進行記錄。

4、幼兒間進行相互交流和分享。

中班游戲活動計劃教案篇三

通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發展，為幼兒創設一個優美、利于自身發展的環境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環境中學得更多的本領。本學期我們根據本班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色計劃如下：

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創造性等特點。

1、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。

3、在美工活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。

6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。

3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。

5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

月份周次繪畫水墨畫其它

1老師好我們升中班了

2鉛筆寶寶找朋友蘋果寶寶

3嬉水池和三角形做朋友折紙小鳥

4南瓜先生找領居(用各種圖形組合)葡萄水墨畫

5健康娃娃(畫大物體，讓畫面飽滿)，放焰火，大碗面(剪紙)，小鳥的家(棉簽)

106樹的一家(用不同圖形組合樹)小熊過橋小籬笆(撕紙)

7小鳥學飛(圖形組合畫鳥)，找耳朵(分辨動物耳朵位置)，手工：一串紅(棉簽

8小豬蓋房子，大熊貓(變化圖形，表現物體形狀的變化)手工：秋葉飄飄

9過橋(運用圖形組合)開汽車，水墨畫小花被(棉簽)

10滑滑梯(運用圖形位置變化，改變垂直水平)翻跟斗手工：動物園(泥工塑造各種動物)

11企鵝，狐貍(提高涂色力度)機器人學本領牙刷刷畫

12山上有個木頭人，我和小鳥(合理處理畫面大小位置)

13我和小樹一起長大(合理處理畫面大小位置)過馬路水管滴畫，并剪紙

中班游戲活動計劃教案篇四

幼兒園應開展豐富多xx的戶外游戲和體育活動，根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的`協調xx、靈活xx。在日常的運動教學活動中，我發現中班上期的幼兒喜歡參加體育活動，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動作的協調xx與靈活xx還有待進一步加強。鑒于此，我設計了[趣味xx瓶"這一體育活動，著力于發展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動作的協調xx、靈敏xx，感受與同伴一起參加體育活動的樂趣并喜歡參加體育活動。

1、初步探索感知瓶子的不同玩法，鍛煉幼兒繞障礙跑的能力，并提高動作的靈敏xx。

2、訓練幼兒奔跑的速度，體驗運動帶來的快樂。

3、培養幼兒積極探索及合作意識，喜歡和同伴一起參加體育活動。

xxxx水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個；場地準備如圖1所示。

（一）開始部分：

幼兒進場，在音樂伴奏下做熱身運動。

1、徒手熱身運動

2、器械熱身運動

（二）基本部分：

1、教師引導幼兒玩瓶。

教師：[今天我們一起來玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？"

2、幼兒分散練習，教師巡回指導。

3、幼兒各種玩法進行示范，大家跟著學。

4、讓幼兒嘗試互相合作意識，鼓勵幼兒創想出不同的玩法。

5、游戲

1、[種蘿卜"，巧妙布置場地。

教師：我在[蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的[蘿卜"（xxxx水瓶）置放于事先畫好的記號上。

2、[巡邏兵"，啟發幼兒創想出不同的路徑。

（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞[蘿卜地"進行巡邏。

3、[接力跑"，訓練曲線奔跑的速度（約2~3次）。

幼兒每人收一個[蘿卜"，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游

戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。

（三）結束部分：

教師與幼兒跟著音樂做放松運動。

中班游戲活動計劃教案篇五

《新綱要》在藝術領域中指出:“尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方法,分享他們創造的快樂?！焙⒆觽冊诿拦せ顒又薪洺＝佑|各種不同形狀、性能、顏色的材料，對這些材料的物理性能、功用逐步熟悉，這不但擴大了孩子的知識面，而且還有利于發展孩子的聯想，想象能力，使獲得的知識得到遷移應用。孩子們創造性思維通過手工操作變成了形象的實物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結晶。針對幼兒在小班一學年已有的鍛煉、培養，特制訂本學期美工計劃：

中班幼兒對美工活動已經有了初步的認識和了解，本學期我們將引導幼兒技能訓練與發展能力并行，在實際操作中，使幼兒大腦最富有創造性的區域活躍起來。對美工活動產生濃厚的興趣從而促進孩子積極思維，讓幼兒不但能夠感受動手游戲的快樂，而且使幼兒手部動作得到發展，孩子的生活自理能力也相應提高，培養孩子做事的條理性等。

1、培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。、學習正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時應注意的安全事項。

2、促進幼兒手部肌肉的發展。培養幼兒協作的能力。3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。

4、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、粘、貼等手工方法和搭建、粘接等手法進行簡單的造型。

5、經過欣賞種種百般的美術作品，激發幼兒對手工制作的喜歡。正在繪畫技能技術的扶植基礎上，繼續實驗使用多種東西和質料，經過畫、剪、折、涂、粘帖等要領來完成手工作品。

6、能選擇自己喜歡的材料進行裝飾，發展手眼協調能力，使幼兒的手部細小肌肉得到鍛煉與發展。

7、培養幼兒動手操作的興趣，懂得廢舊物品的再用性，體驗做中學、學中做的快樂。

在學期的開始，我們將和幼兒一起熟悉制作手工的方法和步驟，認識各種制作小制作需要的材料。在活動中，我們首先讓幼兒欣賞相關優秀作品和制作的成品，然后根據幼兒的意愿選擇較簡單，容易制作的作品。和孩子一起探討制作的方法，發揮想象、創意設計。在制作的過程中和幼兒一起學習、了解各種制作的步驟和方法，通過遞進式的制作讓幼兒熟悉制作方法并將作品完美呈現。在本學期注重親子制作的教學效果，在向家長宣傳手工制作對幼兒發展的重要性的同時，激勵家長積極參與到活動中來，對幼兒是自然的引導與學習的榜樣。另外家長集思廣益，可以更好的詮釋作品的制作材料、方法，創意的空間更廣闊。

本學期以此計劃為本年級的手工制作核心，認真開展創意手工教學的各項活動。

九月：

1、紙盤小豬

2、蝴蝶紙筒

3、紙盤花

4、光盤花朵

活動名稱：光盤花朵

活動目標：

1、了解光盤的裝飾方法，能運用中心對稱設計花瓣。

2、學習使用剪刀沿邊線剪。

活動準備：

1、廢舊光盤幼兒每人一個。

2、各色卡紙若干、剪刀、彩筆。

活動過程：

一、范例欣賞

二、繪畫光盤剪貼卡紙、粘貼。

三、幼兒制作、教師指導

四、作品展示。

活動名稱：紙盤小豬

活動目標：

1、運用紙盤、卡紙材料制作和裝飾。

2、感受制作成功后的樂趣。

活動準備：

1、紙盤幼兒每人一個。

2、各色卡紙若干、剪刀、皺紋紙、彩筆?；顒舆^程

一、范例欣賞

二、粘貼皺紋紙球，做成彩花盤。

三、卡紙剪貼成小豬頭，即可

三、幼兒操作，教師指導

四、作品展示。

中班游戲活動計劃教案篇六

二、活動地點：幼兒園大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1．通知爸、媽來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

五、具體活動方案：

略

中班游戲活動計劃教案篇七

9:05 集合點名

要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師?！薄耙欢?，靜下來。”

9：10—9:35 第一節教學活動

要求：1、回答問題時要舉手

9:35 第一節課結束

要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手

9:50 敲鈴提醒收書

10：00—10:30 第二節教學活動

課程結束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水

10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去”

11:10 吃中飯

要求：1、吃飯時不可以挑食

要求：

1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。

2、 在吃飯前要提醒

（1） 吃飯時保持安靜，不可以說話。

（2） 不可以挑食，不可以用湯泡飯吃

3、 要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯

4、 吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、 11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步

午睡 12:00~2:30

要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。

生活活動 2:30~3:15

要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。

游戲活動 3:20~3:45

要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。

戶外游戲 3:45~4：00

要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行游戲。

中班游戲活動計劃教案篇八

目的：訓練幼兒跳的動作，中班親子活動方案。

準備：彩筒四個。

玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分為八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。

規則：

1、進行比賽的幼兒未跳到對面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。

2、在比賽過程中，家長幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。

參加幼兒：

相哲瀚張子函石珩一

二、二人三足跑

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交流。

準備：每人一根長帶子，玩具4個。

玩法：在場地兩端各畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務者為勝。

規則：必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑。

參加幼兒：

三、跳羊角球

目標：

1、騎在羊角球上跳動，發展幼兒的平衡性和控制力。

2、培養孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質。

準備：羊角球5個

玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。

規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續進行！

參加幼兒：

徐楠茜程詩涵陶柯瀅周子杰史成杰相哲瀚楊昊文段政宇施淑文王志毅

四、踩氣球

游戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時躲避及適時進攻的意識。

游戲準備：氣球若干，手帕。

游戲規則：

家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長同時參與游戲。哨音響后，在規定的范圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球，規劃方案《中班親子活動方案》。

參加幼兒：

吳鎰冉姜證棋吳昀哲張子函商藝馨陳孜凡朱立鋮陳若瑩

梅鴻宇周子涵

五、拍皮球展示

參加幼兒：

趙之瑜張一凡馮俊杰楊濟沄梅源張孫睿章碩睿

李姝含王家睿李岱霖