光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學少先隊工作計劃秋季篇一

（一）加強少先隊基礎建設，創建一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1.以板報、國旗下講話、集會、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

2.抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。做好四-六年級各中隊升旗手、護旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

3.培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。

大隊輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的培養，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊干部佩戴好隊干部標志。開展活動為載體，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。同時，組織班隊干部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決打鬧、臟亂等陋習，最大限度的發揮學生主觀作用，培養學生能力，調動學生的積極性，參與學校管理。

4.抓好少先隊輔導員隊伍建設。

建立輔導員的培訓制度，每單周周二下午二、三兩節組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

5.繼續完善學校廣播站，創設豐富多彩的欄目，給廣大少年兒童提供一個展示才藝的平臺，同時為德育工作提供主陣地。

周一 我們的節日、周二 安全小衛士、周三 新聞袋袋褲、周四 我行我秀、周五 小刺猬行動。

（二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。

高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

以9月份“校園文明節”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實 “養成教育”這個主課題。

1.文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是 “您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系！”， 讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

2.文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風成為常態。

3.文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現出來，讓大家來共同學習，一起來夸夸文明行為。

4.文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過 “小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。

（三）以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。

1.我與幸福攜手——精神代代傳

落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養成月。開展“尊師日”活動與行為規范養成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收獲成果總結評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。

以節日文化為底蘊，促進校園文化建設。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍。

2.我與幸福相擁——健康常常有

幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關系的通道，讓愛流動起來。為此，根據孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。

3.我與幸福同行——安全牢牢記

安全工作除了突出常規的安全管理，為了安全教育深入學生內心，提升學生安全意識，提高學生安全防護技能，還需要開展更多的安全主題教育。

（1）強調交通安全，強化規則意識。

（2）加強法制教育，堅持依法治教。

（3）加強對學生進行課間玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危險游戲，不破壞公家財產，未經允許不接觸教室、實驗室的儀器設備、電線電路等；加強網絡安全教育，自覺抵制網上不良信息，提倡綠色上網；夏季要進行防溺水的教育，秋冬季要進行預防疾病，防火、防煤氣中毒的教育。開學初和“11.9”都要舉行防災減災的安全應急演練以及急救知識的講解演示等。

（4）加強防震防火安全意識，進行防震防火疏散演練。

（5）開展校園安全童謠及提示語征集活動，倡導全校學生充分發揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為校園安全教育出謀劃策。

（四）豐富校園文化，打造特色品牌。

校園特色文化力求做到豐富、翔實、有趣、實用。山水盆景、藝術插花、園藝根雕、經典誦讀、影評等藝術校本課程扎實開展，力求多方面培養學生素養。

小學少先隊工作計劃秋季篇二

以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和黨的十八大精神為指導圍繞上級工作部署，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童養成良好的道德行為習慣，以感恩教育、體驗教育、雛鷹爭星等活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

求新——開展豐富多彩有特色的教育活動，讓少先隊員在活動中實踐、體驗、感悟，受到潛移默化的教育，提高在校生活的幸福指數。

（一）抓好陣地，不斷完善少先隊基礎建設

1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長、離退休教師、社會優秀人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2.加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競聘選拔工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的'主人翁情感。組織班隊干部培訓，健全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明崗、禮儀崗、國旗班，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

3．加強信息宣傳工作。積極推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，積極用好省、市、校各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性。以隊室、宣傳櫥窗、校園廣播臺、各中隊隊角、黑板報為陣地，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

（二）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成

1．抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊隊員認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。配合學校政教處正向習慣培養方面的要求開展“校園之星”評比宣傳活動、“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”等活動，以教師在平時言行的示范作用為先導，以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性。

2．抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展，將心理健康教育真正落在實處。

3.加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》《小學生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

（三）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1．結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

2．開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3．開展安全教育和自護教育。

安全教育應常抓不懈，將其貫穿到整個學期,通過專家講座、模擬訓練等、觀看視頻等多種方式,幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

（四）加強少先隊理論研究。

1.定期開展中隊輔導員專業技能培訓，抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2.開展“輔導員”專題經驗交流會。

3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

小學少先隊工作計劃秋季篇三

1．開學第一周訓練新的升旗手。

這主要在五年級中挑選四名思想好、素質高、學習進步的優秀學生擔任。每周一必須按時升旗，周五下午降旗（起風、下雨必須降旗）。周二至周四每天早上升旗，放學后降旗。程序按《國旗法》規定執行。

對學生要加強思想教育工作，特別是對寄宿生的思想教育。有些寄宿生初來，身上存在不少毛病，如亂丟亂扔、打架鬧事、損壞公物、大聲喧嘩等等。對他們要逐個地說服，集體引導，使之遵規守紀，逐漸融入我們這個團結的大家庭。

要教育學生愛護國旗、隊旗及少先隊的標志——紅領巾。不能隨意損壞它們。要增強隊員的榮譽感。

每周舉行一次少先隊大隊部會議，主要討論學校的日常事務及處理方案，一旦得到通過，即全校執行。

每天的晨會、夕會進行一次思想教育工作，一周進行一次表彰，對先進者要進行精神和物質上的鼓勵。

3．紅領巾的檢查。

每天早操時對學生佩戴的紅領巾進行檢查，實行量化積分，一人未戴的扣一分，得分高的班級期末實行獎勵——與績效掛鉤。對惡意損壞紅領巾者嚴懲，情節嚴重者開除少先隊組織。

4．課桌椅的管理。

對全校的課桌椅進行編號，各班所有的課桌椅都進行登記，實行借用制度。損壞課桌一張賠款５０元，損壞椅一張賠款３０元，期末進行一次全面檢查。

1．建立少先隊監督機制，好的學生要及時表揚，對拾金不昧，助人為樂者要進行精神和物質方面的獎勵，在全校樹立正確的學習風氣。

2．對一些不良事件要進行曝光，并積極教育，責令其改之。利用晨會的時間，積極啟用校園廣播，曝光一批打架鬧事，亂丟亂扔，臟話連篇者。要將章林的學生培養成有思想，有素質的新人。

3．成立通訊部。

將全校同學分為低段（１——３年級）和高段（４——６年級）兩部份，每部份派一名同學負責收集、整理近一周的好人好事及不良習慣，并利用晨會的時間向全校同學廣播，以樹立良好的行為習慣。

1．各班學生必須堅持到校上課，不得無故退堂，逃學

不準講臟話，不得做有損他人利益的事。

2．全校學生都不許做有危險性的游戲，不得無故大聲喧嘩，上下樓梯要禮貌右行。時時刻刻都要遵守公共秩序，以集體主義為榮。樂于助人，團結進取。

1．各班每天堅持“兩掃”，即早上一次衛生大掃除，中午一次。少先隊大隊部每日對各班的衛生進行檢查，并公布成績。一月一結算，對做得好的班級進行物質和精神的獎勵。

亂扔。各班要在每周的班會上加強思想教育，制止學生的不良習慣。每日的晨會也要重點強調，使我們的校園成為潔凈的校園，理想的家園。

3．各班要成立保潔小組，每天下課及課余時間，保潔的同學要對本班的衛生區及教室進行一次保潔清掃，對亂丟亂扔者可以舉報。校委會領導定期對各班的行動進行檢查、督導。

4．寄宿班每次放假離校前要將本班教室和衛生區打掃干凈，方準離校。對未做或做得不全者進行批評教育。一學期一次結算，評出文明班級，全校進行表彰。

5．要鼓勵學生主動撿廢紙，熱愛衛生，教育學生保護我們的校園環境，使我們的校園成為一個潔凈、美麗的大花園。

小學少先隊工作計劃秋季篇四

以黨的xx大會議精神為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“愛我家鄉”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

(一)重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹縣團委有關文件精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1.組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與鎮關工委及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

(4)繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

(1)抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。

(4)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(5)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。

(三)深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。 本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1.大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。

2.繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。

附：月份工作安排

九月份：

1、各中隊制定活動計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、布置教室，出好黑板報。

4、慶祝教師節。

5、健全“文明督導隊”。

6、大隊部的換屆選舉工作。

7、新生入隊。

十月份：

1、慶祝“國慶”。

2、評選主題教育活動創新獎、團隊特色工作獎和最佳團(隊)日活動。

3、各中隊開展假日小隊活動。

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀教育。

十一月份：

1、美化綠化校園。

2、舉行主題大隊會。

3、開展讀書教育活動。

4、冬季防火安全教育

十二月份：

1、開展文明班級評比活動。

2、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講報告會。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會。

一月份：

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人。

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。

4、少先隊工作總結。、

小學少先隊工作計劃秋季篇五

按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

1、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童成長規律，堅持以人為本的教育思想。充分發揮少先隊的優勢，強化少先隊的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。

2、以教師節、國慶節、重陽節、元旦、春節等節日為契機，結合本校實際，通過特有的禮儀、陣地、先進典型、教育活動等形式，面向社會，注重實踐，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊文化氛圍。

3、加強少先隊自身建設

1）精心布置中隊環境，完善中隊隊角，開設中隊圖書角，動員隊員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學生從小養成讀課外書的好習慣，同時也營造了書香校園。

2）辦好“紅領巾廣播站”，在上學期的基礎上進一步豐富內容，增設一些體現學校教育特色的欄目。繼續抓好升旗儀式、黑板報和紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。本學期各大中隊黑板報宣傳欄要求至少辦四次，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

小學少先隊工作計劃秋季篇六

以參加"快樂童年、放飛希望"主題隊日活動時的講話為指針，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養志向遠大、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。

二、具體措施

(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成

1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

(二)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3.開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4.加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5.開展文明禮儀養成教育。

從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起。

(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1.強化班主任隊伍建設和班級管理。(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。(2)認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。(3)進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。(4)抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。

3.重視德育主陣地建設。加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。

三、本學期重點工作

1.要用中國夢激發學生心中的理想夢，本學期將繼續深入開展“紅領巾相約中國夢”系列活動，通過國旗下講話，理想信念主題隊會等方式，使學生樹立起遠大志向，并把夢想的實現蘊含在每一天學校學習和家庭生活的過程當中。

2.培養“愛學習”的好習慣。要讓學生們認識到，學習是每一個少年兒童成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎。以后不管做什么，如果沒有小時候認真學習打下的基礎，縱然有很崇高的理想，也是沒法實現的。

3.培養“愛勞動”的好習慣，從而激發學生心中的創造夢。本學期將進一步密切家校聯系，將少先隊活動滲透到家庭中，讓學生感受到長輩工作的不容易，鍛煉自己的動手能力。

4.常規教育及活動：學生良好行為習慣的培養、隊干部的培養及評優，國旗下講話、廣播站等陣地建設。

四、具體工作安排：

九月：

1.暑假活動總結表彰;

2.根據學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃;

4.教師節感恩活動;―――出一期黑板報

5.中秋節親情教育活動;

6.理想信念教育;

7.廣播站播音員選拔、演講賽;

8.一年級的養成教育;

9.完善大隊組織、中隊組織、廣播站組織、常規檢查人員;

10.社團活動報名、開展活動。

十月:

1.慶祝國慶節活動;―――出一期手抄報

2.慶祝建隊日暨新隊員入隊活動;

3.“體驗科學、快樂成長”科技系列活動;

4.加強常規、安全教育;

5.行為習慣教育，杜絕亂扔垃圾現象;

6.組建校籃球隊;

7.籌建少先隊隊報組織;

8.組建銅管樂隊，加強訓練;

9.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓;

10.舉行新生入隊儀式。

十一月：

1.強化養成教育，加強文明禮儀教育;

2.“紅領巾相約中國夢”系列活動;

3.召開一日常規檢查人員會議;

4.各班開展主題班隊會(消防、食品等安全教育)活動并做好記錄;

5.組織全校“感恩”演講比賽;

6.出一期黑板報。(感恩)

十二月、一月:

1.法制教育活動;

2.寒假實踐活動安排;

3.慶元旦活動―――講故事比賽;

4.各中隊總結本學期工作;

5.布置寒假生活;

6.表彰評優。

小學少先隊工作計劃秋季篇七

為了認真貫徹落實黨的十八大精神，落實教育部關于加強中小學少先隊活動的要求。進一步規范恐龍山鎮小學少先隊工作的開展，為新學期少先隊工作的開展提供方向性指導，提高少先隊工作的實效性，充分發揮少先隊的教育基地作用，為每個孩子的健康成長搭建平臺。根據《少先隊活動指導綱要》并結合本校實際，特制定此方案。

本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第六次少代會精神為指導，圍繞上級工作精神和學校工作部署，結合本校的實際情況和特點，以及上學年少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，深化青少年思想道德建設，發揮少先隊的特有功能，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，體驗為主，講求實效。

1、堅持“二個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設。

2、繼續深入開展“養成教育”系列活動，加強學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。

3、加強法制、安全教育，促進學生健康成長。

4、以“雛鷹爭星”特色教育工作為抓手，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍，強化小學生文明禮儀，尊老愛幼教育，勤奮好學，勤儉節約等“德、智、體、美、勞”全面發展。

5、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發學生努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量。

6、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

（一）以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識。

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。

（1）定期組織班主任（大隊輔導員）的學習培訓及教育交流活動。

（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。

（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2、建全少先隊組織，培養少先隊干部。學期初，開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊（包括升旗手），努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

3、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“雛鷹爭星”（禮儀之星、學習之星、體育之星、藝術之星、勞動之星，儉樸之星、孝順之星、紀律之星、進步之星、奉獻之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

4、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題隊會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊活動室、圖書室、宣傳櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;中心完小建好少先隊鼓號隊，做好鼓號隊員的新老銜接，為少先隊活動添彩；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

1、少先隊活動室是少先隊大隊部的活動所在地，是輔導員和少先隊干部學習與討論的場所，在整個大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容，也是展示著少先隊工作成果和榮譽的地方。為此，每個少先隊大隊部都要建有少先隊活動室。并且，隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。

2、建好紅領巾廣播站。確保硬件過關，培訓好播音員，提高廣播站的播放質量，使得每日一次的紅領巾廣播能夠受到全校師生的歡迎。培養優秀的“小廣播員”、“小主持人”。

3、建好紅領巾校園文化宣傳欄，櫥窗、板報，及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。各完小每月評選優秀板報、櫥窗并做好資料存檔工作，櫥窗必須有一個大版面是大隊部專刊，每月公示“校園之星”評選結果和少先隊工作成果。學校櫥窗、板報，每兩周更換，大隊部專刊每月更換。大隊部做好每期刊出資料的收集、存檔工作。

4、各完小要充分發揮合唱隊、舞蹈隊（中心完小還要組建鼓號隊）的陣地作用，培養一批積極上進的各隊成員，選拔隊員要考慮專業性和全員參與性，他們可以是某一方面有特長的隊員，不僅是限于學習成績好的隊員，使得活動更有利于隊員的全面發展。

（三）堅持不懈做好各項常規工作

1、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校園值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

3、抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓；師生（每周一教師、學生各一名）國旗下的講話，演講稿件審核、存檔，以確保高質量完成升旗儀式。

4、抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，保持雛鷹爭星活動良性發展。

（四）具體工作安排：

九月:

1、做好少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織（組建大隊部、紅領巾監督崗、紅領巾廣播站）。以“慶祝第30個教師節”為主題，開展活動。刊出好第一期櫥窗、黑板報。

2、配合學校做好開學典禮，教學常規工作，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德建設。

3、開展第十七屆“推普”周系列活動，制定“書香校園”系列讀書活動方案，并按計劃開展豐富多彩的讀書節活動（活動形式可以是朗誦會、故事會、課本劇、背詩擂臺賽、經典誦讀等）。

4、全面開展文明禮儀養成教育。培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。組建校合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊，加強訓練。

十月：

1、開展“慶國慶”系列活動。慶祝中華人民共和國成立65周年，開展“民族精神代代傳”教育活動。利用班、隊會，進行愛國主義教育。

2、安全教育宣傳周，加強安全教育。開展應急演練（防震避災、預防入侵等方面），對學生進行安全知識的宣講，提高安全防范意識。

3、以“建隊65周年紀念日”為契機，加強隊史教育，培養隊干部自我教育能力，舉行新生入隊儀式。

4、結合10月16日“世界糧食日”開展“勤儉節約，從我做起”主題活動，教育學生珍惜現在的美好生活，愛惜糧食、節約水電，養成勤儉節約的好習慣。

十一月：

1、舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的教育活動，對學生進行法制教育。

2、結合11月9日消防安全日，了解消防知識，學習自救自護知識，開展“消防逃生”演練。

3、開展“陽光體育”主題活動，加強體育活動的組織，為冬運會做準備。

4、11月27日“感恩節”，開展“感恩親人、感恩伙伴、感恩老師、感恩社會”系列教育活動，以感恩卡、感恩信、感恩畫的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

十二月：

1、開展“我的學習報告”主題活動，認真總結半學期以來自己各方面的表現，學會客觀地評價自己，看待別人，針對自己的不足，同學之間相互學習提高。

2、開展“森林防火”安全教育，學習森林防火知識，嚴格檢查，杜絕學生帶火種進校。

3、開展“保護環境，從我做起”主題活動，教育隊員“保護環境人人有責”，見到垃圾“彎彎腰”，爭做“環保小衛士”。

4、組織籌備元旦節慶祝活動。

一月：

1、舉行“明天會更好”迎新年慶元旦活動。

2、認真復習，超越昨天的自己，組織學生進行有效復習。

3、召開大隊總結會，做好學期少先隊工作總結，資料歸檔。

4、安排少先隊寒假活動。

（五）工作要求補充：

1、各完小按照鎮小學少先隊工作重點和具體工作安排制定工作計劃，9月15日前上傳到教導處郵箱，并按計劃開展好活動，相關資料存檔。

2、“雛鷹爭星”活動要在校園文化建設中體現，“校園之星”在大隊部櫥窗每月公示評選結果，“班級之星”在班級公示，評選、公示時間在上月末或下月初，“校園之星、班級之星”相關獎勵措施由各完小自行制定。

3、進一步完善少先隊活動室建設，該更換的內容及時更換，9月26日前完成。

4、各完小每月組織開展一次集中主題活動，活動主題根據鎮小學每月活動主題自定，活動時間：小村、川街、阿納不少于兩小時，甘沖、九渡、獨瓦房、長田不少于一個半小時。活動資料（包括活動方案、圖片和總結）在下月月初與教學報表一起上報教導處。

5、校園櫥窗、板報每兩周更換（大隊部專刊每月更換），大隊部做好圖片資料收集存檔工作。

6、本學年全鎮各完小統一開展“紅領巾禮儀值崗”活動，各完小自行配備綬帶，開學第二周開始執行。

7、少先隊隊章由鎮小學統一下發，新隊章未下發之前沿用老隊章。

小學少先隊工作計劃秋季篇八

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、小黃帽佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

(6)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、進一步強化星苑卡評比活動。引導隊員從具體環節入手，分階段為自己確立爭創新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得星苑卡。

5、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

各校應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

具體工作安排：

九月份：傳統美德教育月

本月重要紀念日：3日，中國抗日戰爭勝利紀念日;9日，毛澤東逝世紀念日;10日，教師節教師節的來歷;14日，世界清潔地球日;15日，全民國防教育日;16日，國際保護臭氧層日;18日，“九.一八”事變紀念日;20日，全國愛牙日、公民道德宣傳日;22日，中秋節中秋節的傳說及其節日故事中秋節的由來與來歷中秋節的習俗、民俗活動;28日，孔子誕辰。

第一周

1.舉行新學期升旗儀式和開學典禮。

2.召開中隊輔導員會議，總結暑假工作，制定大、中隊工作計劃。

3.紅領巾值勤崗、紅領巾樓道督察員開始正常工作。

4.各類暑期征文評選、上送。

5、成立學校國旗隊。

第二周

1.“慶祝教師節”尊師系列活動。(教師節的來歷，尊師活動)

2.中隊輔導員例會。

第三周

1.法制教育活動。

2.中隊輔導員例會。

3.星愿卡發放活動開始。

第四周

1.傳統節日—中秋節。(中秋節的傳說及其節日故事，中秋節的由來與來歷中秋節的習俗、民俗活動)

2.中隊輔導員例會。

第五周

1.安全教育。

2.中隊輔導員例會。

3.準備少代會有關事宜。

4.國慶節手抄報評選活動。

十月份：愛國教育月

本月重要紀念日：1日，國慶節;4日，世界動物日;9日，世界郵政日;10日，世界精神衛生日;13日，中國少年先鋒隊建隊日;16日，世界糧食日;16日，重陽節?重陽節的來歷、故事;重陽節習俗重陽節的民俗活動;31日，世界勤儉日。

第六周

1.歡度國慶，國慶節愛國主義教育活動。

2.中隊輔導員例會。

第七周

1.中隊輔導員例會。

2.建隊日活動。舉行文苑小學少代會，發展新隊員。進行大隊干部改選。

3.重陽節敬老活動。

第八周

1.中隊輔導員例會。

2.小學生心理健康輔導。

第九周

1.中隊輔導員例會。

2.法制教育。

十一月份：

第十周

1.中隊輔導員例會。

2.安全教育活動。

第十一周

1.中隊輔導員例會。

2.全國消防安全宣傳教育活動。

3.籌備大學生節慶祝活動。

第十二周

1.中隊輔導員例會。

2.與山大學生共慶國際大學生節。

第十三周

1.中隊輔導員例會。

2.感恩節。(感恩節的由來與習俗。)

十二月份：文明禮儀行動月

本月重要紀念日：4日，中國法制宣傳日;12日，西安事變紀念日;9日，中國“一二.九”運動紀念日;13日，南京大屠殺紀念日(國恥日);20日，澳門回歸紀念日;26日，毛澤東同志誕辰114周年紀念日。

第十四周

1.中隊輔導員例會。

2、法制宣傳活動。

第十五周

1.中隊輔導員例會。

第十六周

1.中隊輔導員例會。

2.安全教育。

第十七周

1.中隊輔導員例會。

2.圣誕節活動。

第十八周

1.中隊輔導員例會。

2.期末復習。

3.籌備迎元旦活動。

一月份：安全環保教育月

第十九周

1.中隊輔導員例會。

2.慶祝元旦活動。倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

第二十周

1.中隊輔導員例會。

2.中國傳統節日——臘八節。臘八節的來歷及其由來臘八節的來歷及其節日故事。

3.部署寒假少先隊活動。

4.完善各項總結。

5.評選和表彰“紅旗中隊”、“優秀升旗班”“優秀大隊干部”“優秀值勤組”。

備注：各中隊輔導員須根據班隊會安排表并參照大隊部計劃開展班隊會活動，中隊會須舉行儀式，輔導員佩戴紅領巾，黑板進行裝飾;隊會結束后填寫活動記錄表上交。班會可根據本班情況自行安排主題。

小學少先隊工作計劃秋季篇九

深入貫徹落實習近平總書記今年“六一”重要講話精神，以培育踐行社會主義核心價值觀為導向，堅持以德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，以少先隊活動為載體，在上級工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，將少先隊工作的教育性與趣味性有機結合，培養立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展的好少年。

1、求真——抓好班隊會和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

2、求實——在已有的校少先隊建設基礎上，認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》抓好日常行為習慣的養成教育，內化于心，外化于行，切實提高我校學生文明素養，養成良好的文明習慣，培養良好的行為習慣。

3、求新——結合重大節日時間點，開展富有新意特色的教育活動，讓少先隊員在活動中實踐、體驗、感悟，受到潛移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指數。

4、求安——進行法制教育，加強學生法制觀念;進行安全教育，不斷強化學生的安全意識，維護校園安全、營造和諧環境;進行心健教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

(一)抓好學校的德育常規教育

倡導引導式教育，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。教師在平時言行的示范作用為先導，以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性。

1、加強勞動能力和衛生習慣的培養。

各班級要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作，使衛生工作責任到班、到人。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔，人人為美化校園環境出力。

2、文明禮儀的強化教育。

在新學期開學第一月和第一周開展文明行為習慣加強月和強化周活動。要求各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。并自覺遵守課間活動的各項規定，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一個學生的自覺行動。

3、抓好每日五項常規檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。

繼續完善少先隊大隊部值日制度，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果公布于校評比欄，并納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

(二)重視德育主陣地建設

1、重視每周的升旗儀式，不僅對旗手升旗進行全面的訓練，而且必須結合每周的主題，突出講話內容，做好宣傳教育工作。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、重點加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程，保證專課專用。

4、加大對《小火炬》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育，全面提升少先隊整體工作水平。

5、積極用好省、市、校各級少先隊工作網絡平臺，提高時效性、針對性和指導性。以隊室、宣傳櫥窗、班級文化角為陣地，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

(三)深入開展理想信念教育

(四)加強班主任隊伍建設

1、積極參加上級組織的培訓工作。

2、認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，定期開展班主任例會進行經驗交流，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。鼓勵并組織班主任進行德育論文的撰寫。

(五)結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

小學少先隊工作計劃秋季篇十

根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“百川文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩水娃。

重學習 強隊伍 促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。

用陣地 重宣傳 成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實 求創新 活品牌——圍繞“百川文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

1．加強輔導員隊伍建設

聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2.加強隊干部的培養

有內容可傾聽——聽常規的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰——組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習 ——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

1.櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2.水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3.校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。

4.形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5.水娃少代會——召開第五屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

1.開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流 氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

2.入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3.入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4.水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

5.水娃夢想舞臺——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“水娃夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行xx年度總冠軍決賽。

6.七彩雨少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

7.主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

2.一年級入學禮

3.開學典禮

4.組建紅領巾監督崗值日生

6.大隊委競選

7.隊知識教育

8.水娃夢想舞臺

9.第一期黑板報：用知識守護生命

1.一年級入隊儀式

2.聘請中隊輔導員和命名中隊儀式

3.水娃夢想舞臺

4.校園游學

5.班級、年級“思思”“源源”評比

1.水娃夢想舞臺

2.四到六年級主題隊會評比

1.第五屆少代會

年水娃小講壇年度總冠軍決賽

年水娃夢想舞臺年度總冠軍決賽

1.第十四期《七彩橋》出版

2.表彰優秀隊干部、紅領巾監督員