總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師成長的工作總結篇一
每個人都會長大，而成長中一定會經歷各種“酸甜苦辣”，今天我就給大家分享我成長中遇到的“酸甜苦辣”。
“酸”
在我三年級的時候，剛接觸作文很陌生，所以就依賴媽媽。一個周末，老師讓我們回家寫一篇作文。我一頭霧水，根本不知道怎么寫，我絞盡腦汁地想來想去，擠不出一個字。我懇求媽媽給我說，她說我寫，我腦子動都不動一下。來到學校我把作文交上去后，老師當眾表揚了我并給全班同學分享了這篇佳作，同學們都為我鼓掌，可是我怎么也高興不起來，心里感到“酸酸”的。
“甜”
在我五年級時，我的期中考試沒考好，我很傷心，我下決心在期末時拿出一個好成績。于是，我每天勤學苦練，一有時間就看書。果然功夫不負有心人，在期末考試時我考了第一名，老師表揚我說：“這是你努力的結果。”聽后我心里美滋滋的，別提有多高興了！
“苦”
前幾天上數學課時，我認真地聽著老師講課，可我同桌劉生學調皮地搶走了我的水杯。我很生氣，剛準備教訓他，卻被老師叫了起來。老師狠狠地批評了我，說我上課不認真聽講，這是我開學第一次受批評，也讓我第一次嘗到了有苦說不出的滋味。
“辣”
有一次，我坐公交車去少年宮學小提琴，上車后我好不容易找到一個座位。一位白發蒼蒼的老奶奶上來了，因為離少年宮還很遠，我猶豫不決，到底讓不讓座呢？忽然，一位大概三年級的小朋友主動站起來給老奶奶讓了座，當時我感覺渾身發熱，于是打開了窗子。微風吹起了那位小朋友的褲腿，我驚呆了，那位小朋友的腿上有一道新的傷痕，作為大哥哥的我看到后心里火辣辣的。
成長中的這些“酸甜苦辣”讓我慢慢長大，成為一個真正的中國少年。
教師成長的工作總結篇二
成長的滋味，不僅僅是受益的甜蜜和犯錯的苦澀。有時候還是有一種發自內心的甜甜的感覺，但是回味起來真的又酸又澀。
“那就說帶我去動物園，不要反悔！我正高興地計劃慶祝我的六歲生日。那時候我還是個沒長大的小姑娘，所以幾天沒要求什么。
“記住，媽媽下周會帶你去的。”對于這么小的我，我媽一直表現出一切靠我。
去動物園前的每一天，我都覺得歲月流逝。
終于明天就要“開始”了，卻被一個電話攪了。
“對不起，媽媽明天有一個非常重要的會議，所以我改天帶你去。”雖然看不到媽媽，但是從她的語氣里可以看出她有多后悔。我心軟。我想想，不去就不去。幾天后，我卻等了這么久才等到。不去怎么說不去呢？我鐵石心腸地說：“不，那就別去了。我的生日還不如那個爛會呢！”說完果斷掛了電話。
“走吧，你為什么不換衣服？來吧，去動物園。”媽媽在微笑。
我不敢相信我媽媽因為我的氣話而推遲了會議。那天，我們玩得很開心，幾乎忘記了所有的煩惱。
現在想想，還是會為之前的幼稚和自私而生氣。以前不懂事的時候，只想去動物園，所以媽媽把這么重要的會議推遲了。但是，這并不是一個無聊的錯誤，但這一次，讓我明白并體會到了苦前甜后甜的感覺。我了解到有些事情可以推遲，有些重要的事情必須馬上決定。
成長的滋味不是一下子就能嘗到的，需要耐心慢慢品嘗。
教師成長的工作總結篇三
小草應感謝雨露，給以她滋潤；小鳥應感謝藍天，給她飛翔的空間；小魚應感謝大海，給她嬉戲的樂園。
我要感謝您一父母。讓我來到這個美好的世界。賜予我雙眼認識這個世界，賜予我雙耳去傾聽這個世界，賜予我雙手去觸摸這個世界，賜予我鼻子去聞這個世界，賜予我嘴巴去與這個世界交流。小時候的我年幼無知整夜扯著嗓子鬼哭狼嚎，那時，您并沒有選擇放棄，而是一遍又一遍的哄著我睡覺。當我還不會自己吃飯時，是你跟在我屁股后面邊跑，邊哄著我吃飯。剛放進嘴里，又吐出來，吐得滿身都是飯。當我還在蹣跚學步時，是您的大手拉著我的小手，一步一步的教著我。當我獲得成功時，您的表揚，讓我有了下一次更出色的表現。當我失敗時，您鼓勵我失敗乃成功之母，使我重新拾起信心向前走去。
我要感謝你一同學，給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準備退縮時，是你們一遍又一遍的為我耐心講解，直到我聽懂為止。在我身體感到不適時，是你們扶著我去醫務室，幫我泡藥，圍在我身邊問東問西的。在我一不小心陷入無底黑洞時，是你們耐心的勸解使我逃過這場劫難。
成長路上，感謝有你！讓我明白做人的道理，使我明白怎樣面對成與敗……
教師成長的工作總結篇四
在很小的時候，我向往著快些長大，嘗試不同的人生趣味。
漸漸地，長大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著書包上學。
后來，我背上了書包，便向往考試取得好成績，贏得老師的喜愛和表揚。
再后來，只希望多一些零花錢，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。
兩年前，我進入中學，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學的沉重也被壓在心底。兒時記憶已不再清楚，那遙遠星空下又少了一位女孩在數星星。后來，我又喜歡欣賞音樂，一個人想著自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢與糖果，只是向往能有一個知音，能讓我訴說心中的苦與樂。向往著音樂，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時候，獨自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂，陶醉其中。又向往著成為一名作家，像韓寒一樣，寫下心中所見所想，瀟灑地揮墨弄情；向往著成為一名主持人，用語言與真誠道出人間真情；向往著成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無牽無掛，自由自在。
而現在，我向往一個人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢。向往著在大海上，享受微風輕撫，聆聽海浪的聲音。向往著輕松地度過每一天，向往著回到童年，向往著不再有煩惱。
于是，我在成長中不斷向往著，向往著漸漸成熟，但唯獨不變的是，我在不停地追求著！
教師成長的工作總結篇五
在世界萬物中，毛毛蟲要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而我們也正如毛毛蟲一樣要經過成長才能蛻變成國家的棟梁。
然而，蛻變的過程是痛苦的，不是那么的一帆風順，我們成長的過程也是如此。要經歷挫折和磨難，才能蛻變。
小學的我，十分膽怯。在學校里，不敢舉手發言，不敢去找老師解惑，也不敢接交朋友，在家里，一來客人就縮在自己的房里，不敢和不熟的人講話。為此，老媽總是教育我。
那次，班主任把我叫到辦公室，她讓我把一些文件資料送去三樓會議室。我心里其實有點小興奮，老師從沒叫我做過什么事情，就是因為我太膽怯了，放不開。我拿著文件走到會議室前，只見大門緊閉，我不敢進去，所以一直在三樓的走廊上徘徊，猶豫不決，那種緊張和迫切的心情無法用言語表達，眼看著就要上課了，我的頭上都冒汗了。這時，班長從這走過，我一把拉過班長，委托他幫我送一下，我心想：班長來得真及時啊！班主任問我送了沒。我只能心虛地說送了。這件事就倒此結束了。
可我現在已是一名青少年，不應該那么膽怯，我在同學和老師的幫助下，成功告別了膽怯，我用兩年的時間克服了這個困難，現在的我，已經是一個老師的得力助手了，上課時，我積極發言，下課時，一有不懂的就會去問老師，也已經結交了好多的好朋友，性格也變得開朗起來，表達能力和寫作水平都有所提高，我在成長中蛻變。
成長的過程很艱辛，還伴隨著些許挫折，但只要克服困難，就能看到成功的彼岸，能夠在成長中蛻變，能使自己從幼稚走向成熟，從自卑走向自信，所以說，成長就是一種蛻變。
教師成長的工作總結篇六
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初二關于成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
家庭是水，我們是樹，有了它我們才能成長；親情是墨水，我們是筆。有了它，我們可以表達我們的生活。我們需要親情，我們的成長也需要親情。
是媽媽的錯。要不是她，我也不會這么著急。我一邊抱怨，一邊手忙腳亂地穿衣服。穿好衣服，洗臉，刷牙，背上書包，奔向學校。現在是冬天，刺骨的寒風吹來，讓我的臉很疼。很好。在家離學校不遠。很快就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛開始上課，老師進來說：“今天我帶你去多媒體教室看電視，講的是玉樹災區。”老師一講完，我們就坐在多媒體教室里，電視開始播放。當我們得知地震引發的泥石流即將到來時，丈夫用身體掩上門，讓滿月下的妻兒躲在安全的地方。過了一會兒，從山上沖下來的泥石流卷走了丈夫，但丈夫在世上的最后一句話不是一聲喊叫，而是對妻子的提醒：“你要好好保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情可以克服一切障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想：我不信！什么感情能戰勝一切都是謊言。這是進來讓我們交水費的班主任。這時我慌了：哦，不是，我沒帶。我不得不向老師請假。
當我跑回家時，我只聽到廚房傳來水的聲音。我躡手躡腳地走過，試圖抓住從我家偷東西的.小偷。沒想到，一大早就抓到了和我吵架的媽媽。我媽站在水池邊，小心翼翼地用冷水洗我最愛吃的菠菜。突然，一綹頭發從我耳邊滑落。我媽用手盤著頭發，繼續洗菠菜。突然，我的眼淚模糊了，因為我看到了媽媽紅紅的手，那些教我寫字的手，還有那些在夜里幫助我的手。我心里突然明白，親情在我們的成長中無處不在，它讓我們健康快樂的成長。
我們的成長需要親情，所以我們要珍惜，珍惜，回報，讓親情繼續陪伴我們，和我們一起成長。