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知之深愛之切心得體會篇一

《知之深愛之切》彰顯了習近平總書記堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問題導向和從嚴管黨治黨的堅定態度，從中可以清晰感受到黨的以來系列重要講話思想體系早年的認識來源和實踐根基。

“凡事務求貫徹”為地方黨政機關如何發揮職能作用指明了方向。郡縣治則天下安。縣一級的工作，一頭挑著黨和國家的政策，一頭挑著老百姓的衣食住行，處在承上啟下的關鍵地位。這一級黨政部門，能不能認清自己的職責定位，發揮好職能作用，關系著中央的政令能不能暢通，也關系著黨的路線方針政策能否落地生根，真正轉化為人民群眾的切身利益。

“凡事務求貫徹”，既是《知之深 愛之切》一個鮮明的思想特點，也是貫穿習近平總書記在正定期間系列講話的一根紅線，這體現在許多方面。一是提出共產黨人在大是大非面前要態度明朗。習近平總書記指出，共產黨人是有鮮明的立場的，支持什么，反對什么，旗幟要鮮明，特別是在大是大非面前，態度要明朗;只要堅決按照中央的方針政策辦事，敢于領導，善于領導，不管誰制造什么障礙，工作有多大困難，都是可以克服的。二是提出黨的政治紀律就是在黨的路線方針政策的基礎上統一思想、統一行動。針對當時中央要求盡快實現黨風根本好轉，習近平總書記明確提出，抓政治紀律，抓與中央在政治上保持一致，就是要保證四化建設和改革的順利進行;各級黨組織、每一個黨員都要按照黨章規定，一切行動服從上級組織的決定，尤其是必須同黨中央保持政治上的一致;在黨的路線、方針和政策的基礎上統一思想、統一行動，這就是黨的政治紀律。三是提出縣級班子是貫徹落實黨的方針政策、獨立作戰的指揮部。習近平總書記要求縣委一班人把主要精力放在黨的路線、方針、政策的貫徹執行上，自覺在政治上與黨中央保持一致。這些思想觀點，充分體現了“凡事務求貫徹”的要求，為當前黨政機關如何發揮職能作用指明了方向。

“凡事務求貫徹”為領導干部作風轉變提供了重要遵循。黨的十二大提出，在5年之內實現黨風的根本好轉。在當時，黨內思想不純、作風不純、組織不純的種種表現在正定也不同程度地存在著。對于這些問題，習近平總書記明確指出，如果黨風不能根本好轉，黨的路線、方針、政策就不能得到認真貫徹執行。

“凡事務求貫徹”，既是為爭取黨風根本好轉采取的有力措施，也是對廣大干部作風的具體要求，這體現在許多方面。一是提出工作作風上，要適應新時期的需要，有一個大的轉變。習近平總書記提出，不能僅僅是個老黃牛，也不能只是一個空談家，而要把遠大目標與務實工作結合起來。二是制定了縣委一班人要遵守的六項規定：總攬全局，抓大事;反對官衙作風，注重工作實效;搞好“一班人”團結，維護縣委領導的統一;以身作則，不搞不正之風;加強學習，不斷提高領導水平;樹立雄心壯志，為四化爭先創優。三是提出“政治上要敏銳，工作上要創新”。習近平總書記明確提出，政治上要與黨中央保持高度一致，牢固樹立黨的奮斗總目標，牢固確立黨的實事求是的思想路線;考察干部主要就看兩條，一是政治上是不是敏銳，二是工作上能不能創新;對中央的方針政策，要自覺執行，不能有任何懷疑和動搖。這些論述都充分體現了“凡事務求貫徹”的要求，對當前加強黨的作風建設，有著重要的指導意義。

“凡事務求貫徹”為領導干部推動發展、開展工作提供了方法論。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”不管是革命戰爭年代，還是社會主義建設和改革開放時期，我們黨都非常重視思想方法和工作方法問題。習近平總書記在正定時期，不僅為正定的經濟社會發展制定了宏偉藍圖和遠景目標，而且也為達到這個目標提供了過河的“橋”和“船”。

“凡事務求貫徹”，既是對黨政部門和領導干部的作風要求，也為廣大黨員干部推動發展、開展工作提供了方法論，這體現在許多方面。一是要求領導干部到基層尋求“源頭活水”。習近平總書記要求廣大干部，脫身冗務，著眼于基層，著眼于實際;要多下去走一走，看一看，實實在在地調查研究一番，多了解一些真情實況，長一些真知灼見，更有效地指導工作，解決問題。二是提出“有領導有步驟”工作方法。所謂有領導有步驟，就是凡是中央和國務院有了明文規定的事要堅決落實，凡是中央已經定了方向的事，要積極探索試驗。三是提出“自己事自己辦，今日事今日畢”。習近平總書記要求，各級領導、全體干部要切實做到令行禁止，決定要執行，紀律要遵守，不能一盤散沙，各行其是;辦事講時效，不推諉、不拖拉、不馬虎，自己事自己辦，今日事今日畢。這些論述都充分體現了“凡事務求貫徹”的要求，為推動當前各項事業的發展提供了方法指導。

知之深愛之切心得體會篇二

20xx年12月29日，反映當年在正定工作期間重要思想和論述的《知之深愛之切》一書，正式出版發行。為更好的學習好、領會好《知之深愛之切》一書的思想精髓，1月12日晚，石家莊市副市長、縣委書記、正定新區黨工委書記王韶華主持召開縣委理論學習中心組學習會，集中學習了《知之深愛之切》一書。縣長李為軍，縣領導王秋生、張俊立等出席會議。

會議首先觀看了《在正定》資料片。

王韶華指出，習近平總書記在正定工作3年多，把這里作為第二故鄉，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業作出了重大貢獻，給我們留下了許多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富。《知之深愛之切》彰顯了習近平總書記堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問題導向和從嚴治黨的堅定態度，從中可以清晰感受到黨的以來系列重要講話思想體系早年的認識來源和實踐根基，深刻感受到對正定的關心關懷和深厚情感，讓我們很受教育、深受鼓舞。

王韶華要求，各級各部門一定要認真做好謀劃安排，確保黨員干部人人能看到，人人能學到，通過召開專題座談會等形式組織學習，并在平時抽時間專門學，擠時間深入學，不斷深化對系列重要講話精神的領會和把握，同時要結合開展“三嚴三實”專題教育和“解放思想”大討論并與正定實際相結合，真正理解縣委十屆八次全會提出的“三機同來、四期疊加、五馬奔騰”的深層含義，抓住這個最大機遇，抓緊這個黃金時期，提高工作效率，不斷把學習推向深入。

李為軍要求，各部門一定要在創新發展上真正的解放思想、改變辦事方式、提高辦事效率，真正的把事情辦成辦好，要樹立勇于擔當的責任意識，把全部心思用在工作上，積極破解制約發展的矛盾和問題，扎扎實實推進各項工作。

大家一致認為，這些樸實無華而又生動深刻的文章，體現了習真摯的為民情懷和在大是大非面前堅定的政治立場、真抓實干的擔當精神，今天看來仍然具有強烈的現實針對性和指導意義，很多思想觀點體現了嚴和實的要求、嚴和實的作風，與“三嚴三實”要求是一脈相承、一以貫之的。大家紛紛表示，要通過深入學習，不斷深化對系列重要講話精神的領會和把握，把學習成果轉化為推動正定發展的生動實踐。

知之深愛之切心得體會篇三

教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻;愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護;愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。

而“樂其道”，“行之堅”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關心愛護學生，那么，就必須深入到學生中去了解學生的內心世界，把握學生的情感動向，從而贏得學生的尊敬和愛戴。

“師者，傳道授業解惑也。” 老師，是為學生傳授道理、教授學業、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。“水”從何處來?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹“好學才能上進，好學才有本領。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進，要樹立終身學習的目標，讓自己成為一個熱愛學習，善于學習的人。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風華正茂的年紀。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當年在剛改革開放不久的春風中，帶領正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負著祖國新一代建設者的教育，全面發展人才的培養。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對勇于探索，無私奉獻精神地學習與實踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅，成為名副其實的人類靈魂的工程師吧!

知之深 愛之切》一書是在正定縣工作生活軌跡的生動記錄，是從政品格的真實寫照，是思想方法和實踐探索的集中體現。學好用好這部著作，對于進一步增強廣大稅務干部對黨和黨的領袖的深厚感情，激發奮發有為的士氣和斗志，激情工作，齊心協力建設正定經濟強縣、美麗新正定、和諧地稅具有重要意義。

正定地稅縣局黨組和廣大黨員干部把學習領會《知之深 愛之切》這部著作，同學習系列重要講話精神結合起來，同學習貫徹黨的xx屆五中全會精神結合起來，同發展“三嚴三實” 專題教育結合起來，同地稅工作結合起來。

全體黨員認真學習，深刻領會傳承好優良傳統和崇高精神風范;真正做到入腦入心、學深學透，知行合一、以知促行，努力使學習《知之深愛之切》過程成為推動思想解放、開放創新、促進科學發展的過程;深刻學習務實的工作作風，領會精神實質，團結拼博、開拓創新、克難奮進，為促進稅收，推動正定縣域經濟發展做出貢獻。

知之深愛之切心得體會篇四

我作為一名普通水政執法人員，通過學習“知之深、愛之切”這本書，講述了“習近平總書記青年時代在正定為官的歷史生涯”，使我領悟到，《人才對發展經濟的作用不可估量》。這條法則不但適用于行政、事業單位管理，也同樣適用于各企業單位、以致各行各業的管理工作。

現在，人才問題已經引起各級干部和廣大群眾的普遍重視，并已成為大家經常討論的一個重要問題。詩人龔自珍說，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，國家要富強，中華要振興，就必須要求涌現出一大批與社會主義現代化建設相適應的各種有所作為的人才。可以說，沒有人才，我們的經濟就不會振興;沒有人才，我們的現代化目標就會化為泡影。

縱觀中國歷史，凡是生平昌盛之世，總是伴隨大批人才賢士的出現;凡是有所作為、有建樹的歷史人物，對人才問題總是高度重視的。像蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬請“臥龍”等故事，已成為大家熟知，成為千古佳話。

自《九條》措施公布后，多數干部群眾擁護，但也出現一些不同認識，有必要加以說明，以統一大家思想。

1.《九條》措施的核心，是樹立新時期的用人觀點。 選拔人才要擴大范圍：招賢人才，就必須堅決肅清“左”的思想影響，擺脫“論資排輩”的封建思想觀念和“人要完人”等形式上觀點的束縛。

因此，提出要樹立新時期的用人觀點，就是要解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拍一格的選拔人才。

一方面，我們要大膽啟用和廣泛挖掘各種人才; 另一方面，選用人才也要堅持德才兼備的原則。

2.《九條》措施的目的，是“招賢納士、博覽群才”。 在選拔人才問題上：招賢既包括外地人才，也包括本地人才，上到各級領導，下到一般干部、一般職工等，只要確有真才實學，能夠為我的精神建設和物質文明建設做出貢獻，都必須一視同仁。

引用近期電視連續劇《少帥》，張作霖對同志們的經典語句，“只要你們打得勝仗，我除了老婆不能給你們，其他的什么都可以給你們”。

怎樣貫徹落實好《九條措施》 ：

1.要排除思想阻力，排除障礙。

2.要認真搞好人才開發工作。

3.要做好本地、本單位，管理人員、科技人員、技術骨

干的管理使用工作。

4.要加強人才隊伍建設。

最后引用詩人龔自珍語錄收尾：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。

我們相信，在黨的十二大至十八大精神指引下，各級領導認真執行黨的有關政策，排除各種雨霧灰塵，則人才就如群星當寶，盡在眼前，翻兩番的目標，將隨著人才的開發而早日實現;振興河北新樂水利，振興祖國輝煌史章，將隨人才的薈萃而必獲成功。

知之深愛之切心得體會篇五

廣大企業員工一定要把學習領會《知之深愛之切》這部著作，與學習貫徹系列重要講話精神結合起來，堅持重在學習、貴在實踐的原則，帶著感情、帶著責任、帶著問題，不斷增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。按照要求，樹立堅定信念，把創新踐之于行，為全縣經濟社會發展作出貢獻。

縣委副書記馮素偉，縣委常委、宣傳部長、統戰部長崔慶朝帶領縣委宣傳部工作人員把《知之深愛之切》一書送到部分企業員工手中，與企業員工一起座談，回顧親民、愛民作風，共同謀劃企業美好藍圖。

座談會上，大家深情回顧了在正定工作期間的生動實踐、對正定各項事業的關心關懷和對正定人民的深厚情感。圍繞《知之深愛之切》一書的豐富內涵、理論價值和現實意義暢談學習心得和體會，一致表示，要逐字逐句認真研讀《知之深愛之切》一書，深入學習貫徹系列重要講話精神，把對正定的期望和關懷轉化為做好各項工作的動力。

馮素偉要求，廣大企業員工一定要把學習領會《知之深愛之切》這部著作，與學習貫徹系列重要講話精神結合起來，堅持重在學習、貴在實踐的原則，帶著感情、帶著責任、帶著問題，不斷增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。按照要求，樹立堅定信念，把創新踐之于行，為全縣經濟社會發展作出貢獻。

崔慶朝向子龍醉酒業、盛華集團、橡一科技、金源化工、金石化工的企業代表贈送了《知之深愛之切》一書。

隨后，大家一起參觀了河北橡一醫藥科技股份有限公司生產車間和生產設備。