在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

大學生就業心得體會字篇一

我們來到學校開始軍訓，讓我們我們基本上適應了軍營的緊張環境，生活狀況， 講究規范的生活習慣，嚴明的紀律。剛開始，教官就教我們怎樣軍訓是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細作好每件事情不能馬虎，部隊里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽從教官、領導的指令。 刻苦認真，實事求是 的鍛煉。太陽炙熱地燒烤著大地，大地像甲殼一樣開裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運的是我們中間還可以休息一會。教官說他們以前不論天氣多么惡劣，都會為一個動作練上幾個小時，并且不休息。刻苦 認真地訓練，實事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。

團結互助，講究集體榮譽感。在家過慣獨女生活的我，從沒嘗試和他人同住一個屋檐下，這次部隊里一個房間有幾十人，每個人都會友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓練時相互改正步姿，我們一起進步，共同為班集體爭光!

激發親情，培養愛國情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價值。親情，這個曾被我們無數次吟誦，無數次詠嘆，無數次自作多情哼哼的美麗字眼，當 我們擁有它時，總不免出奇的慷慨，猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍如度。一俟意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了。 現離開父母，我們真的好想家的'感覺，越是這樣，我們對于美好情感就越發渴望，真正理解了愛國之情多么重要。

總之，通過這次軍訓，我更加增強紀律觀念，集體觀念，團結觀念;提高了自身的技術能力，豐富了自己的知識，鍛煉了自身的素質!

軍訓生活讓我們成熟了不少。我們會記住這幾天的軍訓生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因為時間無法停住它前進的腳步，過去的就讓它過去吧，未來正等 著我們去開拓，只要我們從過去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時光說聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創造新的生活。

大學生就業心得體會字篇二

淺談大學生“就業難”與對策的論文

【摘 要】在現代社會中，大學生已經不再是“珍品”了，就業難成為一個困擾廣大大學生就業工作的難題。本文對大學生就業能力和就業觀念進行分析，試圖尋找大學生這個就業群體在應對就業時的相關對策。

【關鍵詞】大學生 就業難 對策

一、 當前的就業形勢。

據教育部統計從2001年開始我國的高校畢業生數字正在以成倍速度不斷攀升，然而，與這相對應的卻是連年不斷下滑的就業率，這一增一減的兩條線很好的說明了一件不可避免的事——大學生的就業前景那個很是緊張。但是這樣的緊張并不是因為“供大于求”而是因為大學生對企業的認識度不夠，對其技能的掌握不足，對其自身的價值認識有錯誤，據統計，有百分之六十的企業認為，應屆大學生有絕大多數的人不能夠很好地將其所學的知識運用出來，而我國的大學生在知識運用和適應那個能力這幾方面僅是發達國家的六分之一，這對我國大學生的就業競爭力是一項很大的阻礙。因此，想要在高速發展的當今社會爭取到一份理想的職位，我國大大學生就應該隨時緊跟時代的腳步，掌握更多的專業知識，了解更快的前沿知識，來補充我們的不足，盡量的減少我們的劣勢。

二、我國大學生就業能力低下、就業觀念落后

第一，我國大學生的依賴性過強，創造能力不足。也許是我國傳統觀念的原因，家長總是把孩子護在手心里，尤其在近些年，每家都是獨生子女，家長們就更是不肯將孩子放飛。在很多的人才市場，還經常看見求職學生的身后跟著父母，跟有甚者就連跟用人單位的對話都是由父母代勞的，這就養成了學生的依賴性，阻礙了大學生的發展，換句話說就是，在孩子們的翅膀上綁上了繩子。.還有，在這樣高發展的社會中。創新能力是很關鍵的，若是一些從事信息技術發展的相關工作，創新力就是至關重要的了，但因為我國自古就有一種很不好的習慣，總是喜歡呆在自己的世界里，覺得那樣最安全，殊不知，如不出去走走見見世面，怎會認識到這世界變化的有多快，人生在世，我們就應該勇于嘗試新鮮的事物，這就需要我們有創新能力，我們要走出去，走到外面去才能開闊眼界，提高大學生的創新能力。

第二. 專業知識陳舊，適應能力弱。因為我國處于工業化過程中，在很多方面的科學和技術都較發達國家落后很多，且大學生在校期間把絕大多數的時間用于“享受”生活，沒能真正掌握就業所必需的工作技能和技巧，這種種的原因導致了我國大學生知識的落后，而且，有很多的人不能很好的轉換學校和職場之間的角色，在學校里以學生的角色生活，大事小情都有老師和同學的幫助，可是在職場中我們卻只能靠自己才可以爭奪一席之地。在社會這個大職場中，我國大學生的適應能力相對國外稍遜一席，不能夠很好的在不同角色之間轉換，不能適應各種不同的環境，不能夠勇敢的變現自己，在這樣的社會中若不能有很好的適應能力，那么我們將失去很多的機會。

第三. 急功近利，好高騖遠。雖然現在的就業形勢很是緊張，但是對于剛畢業的大學生來說，還是存在著攀比的心理，總覺得在學校里不如自己的同學都找得到一份很不錯的工作，為什么自己就不能找到一份理想的工作呢？這樣的心理就造成了待業的現象出現，還有的同學覺得自己是干大事的人，不屑于從底層做起，總是夢想著進入大城市，大公司或者是國家公務員的鐵飯碗，卻不能現實的想一想這些工作各帝都的競爭力是多么的激烈。單單就是國家公務員的考試來說就如同“千軍萬馬過獨木橋”一樣，據統計2007年我國的公務員考試就已經是五十分之一的比例了，也就是說五十人里只有一個人可以通過，這已經大大超過了我國高考和研究生的招生比率。像這樣的情況在我國畢業生中是經常出現的，所以，在畢業后我們都應有一個正確的觀點，擺正自己的位子，放低自己的心態，給自己一個適應社會的時間。

三、大學生應對就業難的功略

（一） 學業才是基礎。

職場如戰場，要靠扎實的基本功和足夠的知識占有量加上一定的工作經驗和技巧，而這些東西都來自大學里對知識學習和綜合素質的提高。考評目前高校大學生的學習狀況著實讓人樂觀不起來。上個世紀末的大學擴招，全國的高校的在 大學生大幅上升，但隨之相應的教學條件和老師卻沒有與之匹配。加之，擴招帶來的生源素質下降和減少大學課時量的教改使大學生在大學期間的科研部占有量劇減。擴招之

，大學本科的課時量是3600學時，教改后的課時量為2400課時。知識量的劇減使得就業所需的基礎變得極為不牢。另外，由于中國社會處于一個大的變革時期，社會處一個相對浮躁的狀態，這樣的社會開態對大學的影響也是顯而易見有很多的大學生不知道到自己想要的是什么？我們在學校里經常能聽見這樣的話“干些什么呢？”，這就是絕大多數學生的心聲。從高中到大學的經歷是非常艱難地，高三的埋頭苦讀是每一位大學生值得懷念且不想再嘗試的日子，經過了那段黑暗的六月，就進入了大學，也許是聽別人說大學是很美好的原因，進人大學后，很少有人再想去過那種熬夜苦讀的日子，腦袋里想的全是電腦游戲，戀愛，睡覺等等，等等，就是沒有在想有關學習的事情。

但是，人的許多技能并不是與生俱來的，而是在不斷地學習中積累，逐漸形成的，學習是積累知識的過程，知識是形成能力的前提，只有能力才能出城一個人的成功。而現在的大學生出高校出來后不要說是專業技能，可能就來很簡單的數理化都忘記了，這樣又怎么能進入社會競爭呢？

從就業的角度來看，我們要針對職業來進行學業的培養，而這學業不僅是德智體美勞，還包括了學業特長和綜合素質的培養，十年的寒窗苦讀就是為了這大學畢業后能有一個和心意的工作，所以我們大學生不能在大學里 “前功盡棄”，輸掉所有的努力。

（二） 確定一個合適的職業理想。

什么是職業理想呢？有很多人認為就是自己喜歡的職業，其實不然，我們是應該找一個適合自己的職業理想，這要和我們的整體能力來衡量， 而不只只是對未來的工作種類，工作環境的向往和追求，還有是在我們個人的專業知識和能力的基礎上，只有這樣才能夠找到真正適合我們的職業理想。

有人說現實社會是很殘酷的，大學畢業后能找到一份賺錢的工作就可以了，這話不假，在這樣就業形勢嚴峻的社會中，能找到一份可以填飽肚子的工作已經是不容易了，很少有人再去想什么就業理想了，而且，現實也理想往往是有矛盾的，很多人不能按照自己的意愿去選這職業，有的人索性就不就業，在家待業，等待著自己喜歡的職業的出現，有的人就隨便找一份工作糊口等等，這些現象的出現原因就在于大學生沒有正確的認識現實與職業理想的關系。在大學畢業后，有很多的人會處在一種叫做“職業探索期”的時期，原因就是因為沒有在大學時期好好的規劃未來的職業，那么怎樣避免這樣的事情發生呢？

第一. 我們要認真的考慮一下我們這正適合的職位是什么，不要高估自己，脫離現實。職業必須因人而異，以個人的能力為依據，超出客觀的理想是不現實的，這就要求大學生正確的認識自己，給自己一個合理的定位。

第二. 職場是一個很殘酷的地方，這里沒有太多的情意在里面，他與大學不同，我們要在職場中必須學會精明。

第三. 在職場中請不要有“寧缺毋濫”的想法。有很多的人覺得現在的職位不是自己事先想要的,就選擇等待有適合自己的職位出現，這樣的想法是錯誤的，每個人都是一點一點想自己的理想值為靠近的，沒有幾個人能一下就上升到自己想要的職位，而我們可以在就業后主觀地想自己的理想值為靠近，確定適合的理想職位一定要做好綜合思考，不能盲目。

相信，大學生求職并不是一件很困難的事，在校期間將我們的學業搞好，無論是德智體美勞，還是創新和膽量，只要我們做好充足的準備，這未來的天空一句是我們的，它依舊是在等待著我們，自詡我們自己插好那翅膀，就可以遨游。

大學生就業心得體會字篇三

大學生就業心得體會字篇四

感謝實驗中學又為家長提供了一個難得的學習機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導師、成功學教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學業，并用其獨創的親子教育模型指導自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優秀的孩子背后一定有優秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!

今年4月18日下午，實驗中學再一次在孩子學習教育的關鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學院十大培訓師、國際家庭教育行業協會會長戴東博士，又為我們現場進行了一堂精彩的親子教育訓練課，戴博士獨到的教育和訓練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態度和情緒對孩子產生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學習，并就如何讓孩子快樂主動地學習提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風趣幽默而又富有啟發性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應多看孩子們的優點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應該拿他們去和其他的孩子比較，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學習的興趣和動力，失去自我價值，我們最應該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。

通過2次學習，受益匪淺。

主要有如下認識和體會：

二要學會培養孩子良好的學習習慣。要引導孩子養成對第二天課程進行預習，找出難點重點;花幾分鐘時間把當天學習的內容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學內容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內所講的認為似懂非懂的內容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養成如上學習習慣，學習能力自然會大幅提高。

三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學習的快樂。當孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!

四要忌諱用一臉死相去面對孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應該說沒關系的，你學得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現在，現在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!

五要講對位。孩子學習生活方面出現了問題，一定不要拿她與別的優秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優秀的家長，您的孩子自然就會變成優秀的孩子了。

六要學會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領導，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設你是一名警察，當你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當賊看了，孩子一定不會快樂，她的學習生活一定會被你的態度所影響。

今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內容準確全面的領會和總結，只是對所講內容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學習課上進一步彌補不足，謝謝!