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國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇一
老師、同學們:大家好!
我是八一班于~~,今天我演講的題目是:弘揚民族精神,爭做時代先鋒。
何為民族精神?民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐,是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現。在千百年的歷史進程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是有了這種精神,中華民族才體現出長久的生命活力,才能傲然立于世界民族之林。
從孔子的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,到孟子的“養浩然之氣”;從東林書院的“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”,到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”;從革命戰爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”,到社會主義建設時期形成的“兩彈一星精神”、“抗非典精神”、“載人航天精神”等,可以看出,中華民族五千多年的發展史,就是民族精神不斷傳承、不斷發展、不斷弘揚的歷史,民族精神的脊梁總是由每個時代的英雄,每個時代的先鋒挺起的。他們舉起民族精神的大旗,為了國家的繁榮富強鞠躬盡瘁、奮戰到底,他們也成為了國家和民族公認的大英雄。中華民族是一個古老的民族,同時也是一個充滿活力的民族,鮮明的民族精神之所以能夠歷久彌新,就是靠一代又一代人的傳承、豐富和發展得來的。我們,作為中華民族的一員,肩上負有對民族精神不可推卸的責任,我們要有一個底線:絕不能讓民族精神在我們這一代人身上減弱、停滯和中斷,我們要有一個信念:一定要讓民族精神在我們這一代人身上更加發揚光大,讓每一個中國人都成為一條龍,讓我們的國家成為東方的巨龍。
梁啟超說“少年智則國智,少年強則國強”。我們,作為祖國的少年,唯有努力學習,成為智者;奮發圖強,成為強者,才能振興中華,開創中國的又一個盛世。現在,為了更好的培養和強化未成年人的民族精神,國家教育部將每年的9月份定為“弘揚和培育民族精神月”,希望全體同學能利用這一契機,認真思考自己的民族責任感,積極參與學校舉行的各項活動。在活動中找到我們與先輩精神的共鳴之處,讓民族精神在我們這一代發揚光大!
我的講話結束 謝謝大家!
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇二
大家好!
再過一個星期,就是農歷五月初五端午節了。今天我演講的題目是“堅守民族文化,弘揚傳統節日”。
農歷五月初五是我國的傳統節日——端午節。端午節,又稱端陽節。關于端午節起源的傳說有很多,其中,紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的靈魂——屈原。
屈原是我國古代偉大的愛國詩人,出生在兩千多年前戰國時期的楚國。他為人正直,學識淵博,很有才干,在楚國擔任要職。因為他堅決主張抗擊秦國侵略,而受到打擊、排斥,被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極,在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇,如:《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠的詩篇。后來,秦國軍隊攻占了楚國的都城。楚國失地千里,尸橫遍野。屈原心如刀絞,他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農歷五月五日這一天,在寫下了絕筆《懷沙》之后,抱石投江而死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。后來,每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原。人們還把粽子投入水中,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸體不被吞噬。
雖然清明節、端午節、中秋節已成為我國法定假日,以立法手段保護傳統節日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時我也覺得,申遺和立法只是一種外在的行動模式。我們需要的,是一種內在的驅動力,一種從內心生發出來的力量和自信。有了這種內驅力,民族的傳統文化就能得到延伸與豐富,民眾的心態也會變得健康、美好和開放。中國的傳統節日五彩繽紛,文化內涵豐厚,留存著人類獨特的文化記憶,對祖先創造的歷史文化遺存,我們必須懷有敬畏之心和珍愛之情。每過一次傳統節日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。同學們,不要冷落了中國自己的傳統節日,弘揚和繼承中華民族優秀的傳統文化,這是我們義不容辭的責任,也是歷史和時代賦予我們的神圣使命,中華文明需要我們共同傳承,讓古老的華夏文明煥發新的風采!
還有,隨著端午節來臨,也就意味著整個學期臨近尾聲。希望同學們能認真上好每一節課,在老師們的指導下有計劃有目的的進行系統復習,也預祝同學們在高考、中考、期末考試中取得優異成績!同學們,加油!
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇三
大家上午好!隨著五星紅旗冉冉升起,在我的腦海中浮現了許多千古不朽畫面,孔子杏壇講學,讓儒家文化星火相傳、漢唐凱歌奏出盛世華章、臥冰求鯉、孔融讓梨、程門立雪傳頌著我中華傳統美德、虎門銷煙、八年抗戰昭示著中華民族不屈的品格、九三閱兵顯示了大國愛好和平的風范。泱泱中華五千年的文明源遠流長,形成了博大精深的中華優秀傳統文化。它孕育著每個中國人安身立命的精神家園、它體現了民族綿延不絕的精神基因、它是凝結海內外華人情感的精神紐帶。弘揚中華傳統文化,用實際行動踐行社會主義核心價值觀是當代青年必須擔當起的責任。今天我演講的題目是《弘揚中華優秀傳統文化,踐行社會主義核心價值觀》。
對于社會主義核心價值觀,是社會主義核心價值體系的內核,“富強、民主、文明、和諧”豎家層面的價值目標,“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向,“愛國、敬業、誠信、友善”詩民個人層面的價值準則。20__年11月,黨的報告首次以這24個字概括了社會主義核心價值觀的基本內容,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本依據,對于加強思想道德建設,實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興有著極為重要的意義。
那么,我們該如何來培育和踐行社會主義核心價值觀?中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價觀的意見》中明確提到“發揮優秀傳統文化怡情養志、涵蘊文明的重要作用”,也多次強調“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化”,這些,都為我們培育和踐行社會主義核心價值觀指明了方向。
大家都知道,傳統文化是民族的血脈,是人民的精神家園。中華優秀傳統文化積淀著中華民族的精神追求,是中華民族的精神標識,也是中華民族生生不息發展壯大的精神滋養。毫無疑問,培育和踐行社會主義核心價值觀,必須立足中華優秀傳統文化。
傳統節日是中華傳統文化的重要載體,然而隨著社會生活水平的提高,西方節日被大量引進,中華傳統節日在中學生的意識中逐漸被淡化。對很多同學來說,清明節、端午節和中秋節等這些傳統節日,更多的意義在于可以放假休息,遠不如圣誕節、愚人節那樣有意思。殊不知,每一個傳統節日,都蘊含著豐富的傳統文化!清明節,我們可以緬懷先賢,感受中華民族感恩孝親的傳統美德;端午節,吃吃粽子、劃劃龍舟,感受偉大詩人屈原那熾熱的愛國情懷;中秋節,吃月餅、賞月亮,一家團圓,和諧美滿。而這些,無一不與我們的健康成長息息相關!
同學們,“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源”,中華優秀傳統文化就是社會主義核心價值觀的根基、源泉。作為當代青少年,我們應該積極響應號召,從你我做起,學習傳統文化,傳承民族精神,提升個人修養,在優秀傳統文化中怡情養志,努力培育和踐行社會主義核心價值觀,以博大的胸懷、切實的行動,創造屬于我們的時代!努力成為新一代出色的青年。
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇四
儒家學問里有說:修身齊家治國平天下。一個人要想成才,那么首要的是修身-----即修身養性!怎樣才算修身養性呢?我們首先要把人做好了,才有資格談能力。我們必須不斷學習,以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學習文化精華,豐富自己,充實自己。將知識化為動力,最終成為自己的智慧!心里漸漸有了一個較為清晰的方向,知道自己以后應該怎么更好地去學習,來提高自己,更好地為經濟社會發展服務。
1、要懂得尊敬師長、知書達禮。俗話說:百事孝為先,百善孝為先。尊敬師長是中華民族的傳統美德。而今天尊敬師長的傳統美德更應該得到提倡和發揚,這是現代社會公民應有的風范。中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世,我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待” “程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點。所以同學們要知禮,講禮,對人彬彬有禮。試問那些對長輩出言不遜,對朋友態度粗暴,公共場所橫沖直撞的人,能體現出是一位有文化、有教養、懂禮貌、講文明的人嗎?當今社會,文明禮貌、文化素養對于一個人乃至一個民族來說顯得更為重要。
3、增加個人興趣愛好,認真學習專業知識,多看書,多實踐。
4、培養自己各方面的能力:應變能力、協調能力、組織能力、判斷能力,做個有責任、有文化、有素養的學生。
同學們,從你我做起,學習傳統文化,傳承民族精神,提升個人修養,努力成為新一代出色的青年。
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇五
大家好!
我是來自~~班的 ~~~,我們班是由38名同學組成的小家庭,在班主任~~老師的帶領下,我們以青春為飛向夢想的翅膀,以執著為實現夢想的鑰匙,而我們始終相信,在不久的將來,我們必將在人生道路上綻放光彩。
今天我講話的主題是“傳統文化的魅力”。我國在推動世界文化發展方面扮演著重要角色,她擁有著悠久的文化傳統。而這是我們的民族在長期歷史發展中形成并保留在我們生活中的一筆寶貴財富,它以傳統節日、傳統風俗、傳統建筑等多種多樣的形式使我們的生活更加豐富多彩。
我國傳統節日蘊含著中華民族的風土人情,是中華民族歷史文化的長期積淀。再過不久,冬至將如期而至,它是我們中國農歷中一個重要的節氣,也是中華民族的一個傳統節日。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等,早在二千五百多年前的春秋時代,我國就已經用土圭觀測太陽,測定出了冬至,它是二十四節氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月21日至23日之間。這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天;我國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗。諺語:“冬至到,吃水餃”。冬至是我們中華民族的一個傳統節日,過中華傳統節日也是我們傳承中華傳統文化的形式之一。
其實不只是冬至的餃子,還有那端午里激昂的龍舟、新年里燃起的鞭炮,以及那維吾爾族優美的舞姿、壯族動聽的山歌,這些無數種傳統文化匯聚在一起就構成今天充滿魅力的中華民族。我們是華夏兒女,是炎黃子孫,是中華民族嶄新的一代,長城讓我們更加堅強,黃河在我們身體里流淌,傳承了五千年的傳統文化,正等待我們去發揚光大,未來屬于我們,世界屬于我們,讓我們在傳統文化的熏陶下,為我們中華民族而奮斗不息!
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇六
遙遠的東方有條龍,她的名字叫"中國"。我們都是龍的傳人,我們身上流動著同樣的血,學習著同樣的文化,中華民族優秀文化傳統推動著人類進步,為人類培育出一代又一代英雄兒女,我們中華兒女應該學習中華民族優秀文化傳統。
一提到中國人雷鋒,這可能都是婦孺皆知的事情吧,中國的軍人們,都是具有像雷鋒一樣的品質,都是哪里有困難,哪里就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們,有著時刻關心我們的軍人們,難道你沒有看過關于我國的軍人們的連續劇嗎?個個都是那么的嚴肅、莊嚴、樸實、勤奮、英勇的人,都是有堅持不懈的精神,關愛人民的精神,這也是值得大家學習的吧!
保護環境也是我們中國人所追求的,現在我們中國愛護環境的人也更多了,祖國也變得更美麗了,像我們得學校,也變得更干凈,更美麗,更漂亮了。
要做到我們中國這樣的傳統美德,就像一個有愛心,有思想,有文明的人。要堅強,要誠實,要守信,勇敢,才能成為一個真正的英雄了。
愛國,是中華民族優秀文化傳統美德,古往今來,多少愛國英雄為保衛祖國,為國家的榮譽,犧牲自己的利益,貢獻祖國。1851年,吉鴻昌將軍赴美"考察"。那時候,中國人被西方人看作"劣等民族",有些中國人自己也看不起自己。有一次,吉鴻昌將軍去郵局寄包裹,郵局的職員知道他是中國人,竟輕蔑地說:"’中國’在哪里?我不知道"。隨行的人也埋怨他不該暴露自己是中國人,還說:"只要說’我是日本人’,就什么事都好辦了。"吉鴻昌將軍頓時怒不可,當面斥責道:"什么!你要自稱日本人?我吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!"他回到住處,當即制作了一塊木牌子,上面寫道:"我是中國人!",并把它佩掛在胸前,昂首挺胸地走在大街上。好一個"我是中國人",體現出了吉鴻昌的愛國心。
我們作為一名學生,我們的責任是認真學好科學知識,將來貢獻祖國。這是一項光榮而艱巨的任務,祖國的命運就是我們的將來,我們不要辜負祖國對我們的培育,發揚中華民族的優秀文化傳統。
國旗下的講話演講稿傳統文化小學生篇七
大家早上好,我今天國旗下講話的題目是:誦讀經典文化 弘揚民族傳統。
同學們,你們讀過《三字經》嗎?讀過《弟子規》嗎?讀過《千字文》嗎?讀過《唐詩三百首》嗎?看來同學們還是讀了不少經典文化書籍。像剛才我們說的這些書籍,我們稱它們為中華經典文化書籍。除了以上這些書籍,還有很多優秀的中華經典文化書籍,比如:、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《增廣賢文》、中國古代四大名著等等。
中華傳統文化博大精深,它承載著民族的歷史和文化,記錄了我們民族的感情和精神,見證了民族的災難和復興,它以獨特的教育功能,教育和哺育了一代又一代中華兒女。
我相信已經有很多同學閱讀背誦的一些經典,比如《三字經》、《千字文》、《增廣賢文》、《弟子規》、《唐詩三百首》等等?,F在我想考考大家,我讀一句大家讀一句,行不行?。
《三字經》:人之初,性本善。性相近,習相遠。玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀。
《弟子規》:弟子規,圣人訓 ,首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。
事實證明歷史最悠久、生命力最強勁的中國傳統文化,有著極為優秀、美好的特質,越是在現代化的時代,越顯示了它獨特的價值和魅力。中國文化以孔孟思想為代表,孔孟思想是最好的人學,揭示了做人做事的根本規律,是修身、齊家、治國、平天下的大智慧。在中華的傳統文化里,除了有做人做事道理的孔孟作品以外,還有像《孫子兵法》《三十六計》《資治通鑒》《戰國策》《史記》《呂氏春秋》等等奇謀妙術的典籍,可以說在中華傳統文化里面,我們都能學到有用的文化知識。
從20xx年開始,我們學校領導就已經決定,在全校推行“誦讀經典”的教育,大家可以看到,我們學校校園圍墻上到處都寫上了中華傳統文化名言名句,還配有生動的圖畫,我們的老師也在引導同學們誦讀各種經典文化書籍。
在日后的教學中我們學校還會引導大家開展各種經典誦讀活動,讓大家能夠在中國文化的海洋里自在遨游。最后,我想引用一幅流傳了很久的對聯來結束我今天的講話:“古今來許多世家,無非積德;天地間第一人品,還是讀書”,我愿意與同學們共勉。