我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人繪畫心得體會篇一

在文藝創作的世界里，一幅畫作可以通過視覺藝術向人們傳達無盡的情感與感覺，而畫家是這個世界里的特殊職業。我的個人愛好是繪畫，繪畫讓我更加深入地認識了自己，感受到了繪畫帶來的無限樂趣和心靈上的愉悅。今天，我想分享我的個人繪畫心得體會。

第二段：切入正題

繪畫是一種需要持續不斷練習的藝術，無數的畫家們都是一步一步的堆積起來并且不斷的學習。我的開始并不美好，我從小就被認為是一個丑陋的畫家。但是，在我接觸繪畫多年后，我深深地體會到，這并不是繪畫真正的本質。繪畫并不在于得到別人的稱贊或稱號，而是在于發現自我，表達自我和感受世界。

第三段：探索表達自我

繪畫不同于其他藝術形式的原因之一是，它需要畫家在作品中用自身的情感和思想來表達自己。我的繪畫反映了我的個性和情感。每一幅畫作都是一個人的表達。繪畫出自我，勇于表達自我，是一種超越等級和身份的方式，更是人類共有的根本。

第四段：探討感受世界

當我凝望大自然或周圍環境的時候，我會發現許多美好的事物，但并非全部可以被語言表達。繪畫幫助我將這些高度復雜而無法用言語表達的感受轉化為可以隨時觀看的作品，這也是我所鐘愛繪畫的原因之一。這種創造性的表達方式，不僅僅讓我感受到世界的美好，也讓我意識到了自己所產生的這種美是可以分享給別人的。

第五段：總結

繪畫是我人生中最重要的愛好之一。它不僅僅是一種藝術形式，更是我的一種生活方式，讓我可以在視覺和感官世界中感受自己的存在和細微之處的美好。它激勵著我不斷創作、保持原創性和表達自我，同時也讓我可以與身邊的世界和人進行共鳴。通過自我探索和感悟，我深刻體會到了繪畫所帶來的無限魅力，并希望能夠一直堅定地走自己的藝術路線，不斷成長和進步。

個人繪畫心得體會篇二

今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。

我發現家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。

你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發現——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發展。

一次繪畫課，我發現妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個孩子都有她的優點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。

現在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的?。坷蠋煕]幫忙?。空娌诲e，有進步”

孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？

個人繪畫心得體會篇三

繪畫是一門藝術，通過畫筆和顏料，可以展現出畫家的情感和思想。作為一個熱愛繪畫的普通人，我也有著自己的繪畫心得體會。在這里，我想分享我的繪畫經歷和感悟。

第二段：啟蒙時期的探索

小時候，我對繪畫充滿了興趣。每當我面對一張白紙，我就忍不住想要用自己的畫筆來描繪上面的一切。我記得，那時的我總是固執地認為，我可以畫出自己心中的美麗景象?？墒?，我在繪畫的過程中，總是會遇到很多困難。比如，畫出的線條又細又粗，顏色搭配不協調等等。但這些困難沒有打消我對繪畫的熱情。

第三段：學習階段的技法積累

隨著年齡的增長，我逐漸認識到，繪畫需要的是技法和積累。只有學會描繪線條和使用顏色，才能更好地表現出畫面中的情感和思想。我開始學習一些基本的繪畫技法，比如構圖、線條和色彩運用等等。學習這些技法，不僅需要自己的努力和時間，更需要自己的耐心和毅力。不過，在這個過程中，我能夠感受到自己的成長和進步。

第四段：創作階段的發揮和創新

學習技法只是繪畫的一部分，更重要的是如何在創作中發揮和創新。經過不斷地實踐和嘗試，我逐漸找到了自己的創作風格。在創作過程中，我會思考如何用自己的畫筆表達出自己心中的感受。我喜歡嘗試用繪畫來表達自己的情感和思想，每一次的創作都是一次挑戰和探索。這些創作，即使有成功也有失敗。但我從不因失敗而放棄，而是會從中吸取經驗和教訓，再次展開下一輪的創作。

第五段：總結與展望

通過繪畫，我探索和展示了自己的內心世界，也感受到了繪畫藝術帶給我的快樂和成就感。繪畫不僅讓我了解自己，也讓我走進了藝術的世界。我相信，我的繪畫之路還很漫長，還需要不斷地努力和積累。但我也期待著在未來的繪畫之路上能夠有更多的突破和創新。我希望能夠用自己的畫筆，傳達出更多的感悟和思考，創造出更多美麗的畫面。這也是我對未來的繪畫之路的展望。

個人繪畫心得體會篇四

幼兒繪畫是一種把立體空間關系表現在平面的紙上的藝術活動，幼兒操作繪畫時，其構圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關系。我們觀察孩子的繪畫作品會發現：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關系比較復雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應該引導培養孩子繪畫的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。

準備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。

結合國慶活動，引導幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數個遠近不同的點上，離我們近的位置低，遠的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續啟發幼兒在畫人群時，適當的畫出前后之間的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。

在以上幾次教學活動的基礎上，課余還有組織室內外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應該加強個別指導，站在幼兒的位置上，引導他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們去畫那些他們暫時不理解的東西。

對幼兒畫畫中立體感的培養，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發展緊緊聯系在一起，相互促進的。在教學活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

個人繪畫心得體會篇五

繪畫是一門獨特的藝術形式，通過幾筆幾劃可以表達出世界上的美與情感。對于繪畫愛好者來說，寫下個人的繪畫心得和體會是記錄自己藝術成長的重要方式之一。本文將探討如何寫一篇連貫的關于“繪畫個人心得體會”的文章。

第二段：明確主題，闡述個人觀點

寫一篇關于“繪畫個人心得體會”的文章，首先應明確主題方向，并闡述個人觀點。可以從以下幾個方面入手，例如表達對繪畫藝術的熱愛、對繪畫技巧的領悟、對藝術創作的態度等。描述自己在繪畫過程中的收獲和感受，以及如何通過繪畫表達內心世界等內容，為后續文章的寫作打下基礎。

第三段：展示具體的繪畫經歷和實例

在表達個人觀點的基礎上，以具體的繪畫經歷和實例來支持自己的觀點，增強文章的可信度?？梢悦枋鲎约豪L畫的起點和動機，以及在繪畫過程中遇到的挑戰和困擾。同時，展示出自己不斷克服困難、堅持不懈的精神，以及從中獲得的成就感和滿足感。通過生動的描寫和真實的經歷來打動讀者，讓讀者更好地理解自己的繪畫心得和體會。

第四段：總結收獲和提出建議

在文章的這一部分，總結自己在繪畫過程中所獲得的收獲和體會。可以談論自己對繪畫的成長和進步、對藝術創作的理解和感悟等。同時，根據自己的經驗和見解，提出一些建議給予其他繪畫愛好者，例如堅持練習、保持創新、多參與藝術活動等。通過分享自己的心得和建議，可以為其他繪畫愛好者提供幫助和啟示。

第五段：總結全文，強調個人觀點

在文章的結尾，總結全文的內容并強調自己個人觀點的重要性。強調寫作這篇文章的目的是為了表達對繪畫的熱愛和對藝術創作的追求，并希望能夠通過自己的心得和體會鼓勵其他繪畫愛好者繼續努力和堅持。并以積極的氛圍來結束文章，鼓勵讀者也加入到繪畫的行列，一同探索藝術的魅力，享受繪畫帶來的樂趣與成就感。

繪畫是一門與眾不同的藝術形式，通過文字表達自己的繪畫心得和體會是記錄藝術成長的重要方法之一。通過明確主題、展示繪畫經歷和實例、總結收獲和提出建議，我們可以寫出一篇連貫的關于“繪畫個人心得體會”的文章。希望每一個繪畫愛好者都能找到屬于自己獨特的繪畫之路，感受到藝術帶來的美與情感。

個人繪畫心得體會篇六

前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。

選修的第一節課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。

素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！

個人繪畫心得體會篇七

繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！

再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！

第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！

第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！

三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。

個人繪畫心得體會篇八

繪畫基礎心得體會（素描）

石家莊學院 2011級歷史文化系人文教育專業 趙秋芳

前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。

選修的第一節課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。

素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

個人繪畫心得體會篇九

導言：

繪畫是一種具有獨特藝術魅力的創作方式，通過色彩、線條的表現力，藝術家可以將內心世界中豐富的情感和思緒傳達給觀者。作為一個繪畫愛好者，我深感繪畫給我帶來的啟發和快樂。在這篇文章中，我將分享我創作的心得體會，并談談如何將這些體會寫成一篇連貫的文章。

第一段：描述繪畫的魅力和個人感受

繪畫是一門以視覺藝術為基礎的創作方式。用畫筆在紙上或畫布上，通過色彩的運用、線條的勾勒，藝術家可以創造出一個個獨特的世界。我鐘愛繪畫的原因之一是它給予我自由創作的空間和表達情感的途徑。我可以通過繪畫來表達內心的歡愉、悲傷、憤怒等情感，甚至是對生活的思考和理解。每一幅繪畫都是我內心的一個傾訴，給了我從未有過的宣泄和滿足感。

第二段：分享習得的技巧和經驗

在長時間的繪畫實踐中，我也積累了一些技巧和經驗，這些不僅提高了我的繪畫水平，也讓我的作品更具表現力。首先，對于色彩的運用，我學會了如何通過色彩的明暗、飽和度和對比度的調整來表現不同的情緒和氛圍。其次，線條和構圖的運用也是繪畫中不可或缺的要素，我喜歡通過粗細的線條來突出我要表達的物體輪廓和形態。以及運用對比的構圖方式來吸引觀者的注意力。最后，堅持不斷的練習也是提高繪畫水平的關鍵。只有不斷地創作和鍛煉，才能逐漸培養出自己獨特的藝術風格。

第三段：談談繪畫給我帶來的收獲

通過繪畫，我不僅掌握了一種藝術技能，還從中汲取了諸多的收獲。首先，繪畫增強了我的觀察力和思考能力。在繪畫過程中，我需要仔細觀察物體的細節和形態，思考如何將其準確地表達出來。這種觀察和思考的能力也滲透到了我的日常生活中，使我更加細致入微地觀察周圍的事物。其次，繪畫也培養了我的耐心和毅力。每一幅作品都需要時間和耐心的積累，我學會了堅持和不斷努力，即使遇到困難和挑戰，我也能找到解決的方法。最重要的是，繪畫帶給我了巨大的內心滿足感和創造力的釋放，使我感受到無盡的快樂和成就。

第四段：論述如何寫一篇連貫的繪畫個人心得體會文章

要寫一篇連貫的繪畫個人心得體會文章，首先需要明確主題和內容?？梢詮淖约簩L畫的理解和體驗入手，逐步展開，結合實際的繪畫經驗和所學技巧進行論述。其次，可以通過描述個人的繪畫過程和創作感受，分享一些與之相關的故事、感悟和反思。要注意文章的結構和銜接，合理地運用過渡詞和句子，確保每一段落之間的銜接緊密。最后，可以以個人的心得總結作為文章的結尾，給讀者留下深刻的印象。

第五段：總結繪畫的意義和激勵

繪畫是一門不僅可以培養藝術技能，還可以豐富內心世界的藝術創作方式。通過繪畫，我不僅表達了自己的情感和思緒，還得到了觀察力和思考能力的提高，以及耐心和毅力的培養。寫一篇關于繪畫個人心得體會的連貫文章，讓我重新回顧我的繪畫之旅、總結經驗和感悟，也更加鞏固了我的繪畫技巧。繪畫無疑是一種無限激勵和世界的創造力，在未來的創作旅程中，我將繼續努力，不斷進步，用繪畫表達內心的情感和思考，同時享受其中的快樂和成就感。

個人繪畫心得體會篇十

美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養孩子創造力、想象力、思維能力。包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

繪畫大班的孩子，對美術已經有一定的認識，也有很高的欣賞美的能力。但思維還很局限，可是孩子們對美術興趣卻非常的濃厚，而且都有各自的特點和獨特的表現形式。學期總目標：

1．愿意參加各形式的美術活動，體驗美術活動的快樂，對美術活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2．認識水粉顏料、水粉畫筆、粉彩筆、皺紋紙、輕粘土、等常用美術工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的繪畫形式。

3．學習畫線描畫、裝飾畫、卡通畫、水粉畫、粉彩畫及輕粘土畫，豐富孩子的繪畫形式，不再局限。

4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣，搭配具有美感，有自己獨特的藝術表現形式。

5.學會使用特殊的美術工具進行繪畫，如刮畫紙、皺紋紙、卡紙，瓶子，蛋糕盤，布等體驗不同材質能夠表現出不同的質地和效果，開拓孩子的視野，豐富繪畫經驗。 6.體現不同的繪畫形式，提高孩子的繪畫能力，讓繪畫變成孩子的特長特色。

7.開展創意手工課，有特色，充分運用生活中的廢棄物品來表現藝術，運用不同的材料制作不同形式的手工作品，培養孩子的動手能力。

課程設置：

每月四個課時（每課時分為兩小節），課程設計如下，（根據節日或其他原因會有所調整課程搭配），每月安排三節繪畫課一節手工制作課，合理搭配，生動，趣味性。

學期計劃：

學習總內容如下，每月老師會選取以下內容設計課時計劃，合理安排，并根據進度增加難度。(詳細教案未粘貼)1.線描畫（訓練線條，形體掌握。）

畫創做）

4.輕粘土手工畫（色彩、動手能力思維訓練）。 5.刮畫。（訓練線條）

6.粘貼畫（色彩搭配，動手能力，空間思維能力）。 7.卡紙，皺紋紙手工制作（動手能力，搭配，及思維訓練）。8.玻璃瓶手工繪畫（備注:請家長幫孩子收集一些好看的瓶子以備手工課使用。）

9.紙盤畫（感受不同材質的繪畫。）

10.剪紙（加深中國傳統文化，培養動手能力）。

11.馬勺，布，石頭等創意繪畫（感受不同材質的色彩效果）。 12.初級素描（練習簡單石膏體）。13.速寫（培養觀察力，思維力）。

給家長的一些小建議

各位親愛的家長朋友： 作為一個孩子的父母，不但要了解孩子的性格和愛好，還要真正了解孩子們每一幅繪畫的意圖。孩子的繪畫水平跟他們的認知水平有很大的關系。孩子們總是以自我為中心，把自己喜歡的一切都畫在紙上，在畫中展示他們的歡樂和向往，體現他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙，展現出的作品也總是合情不合理，與家長們的審美經驗也互不一致。這樣就需要家長們學會去理解孩子們的畫，而不要只是一味地進行主觀評價，要耐心傾聽孩子們講他們的畫，并帶著一片童心去欣賞他們的智慧，與他們分享從中得到的快樂，領會畫中的情趣所在。

弗蘭茲·西澤克曾經說過：“五條腿的兔子或很多輪的汽車，簡直就是很好的作品，這根本無關系”。也就是說評價孩子的畫，絕不要以色系、透視比例、合不合理、科不科學、象不象等來制定標準。因為“合情不合理”的兒童畫正體現了孩子們的大膽與可愛，這也正是許多畫家所羨慕和追求的另一類藝術境界。

二、適當贊美孩子的畫

贊美的語言會激勵孩子的繪畫欲望。但是不恰當的贊美不但不能引起孩子的注意，還會使他們失去繪畫的興趣。

當孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時，你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們：“畫得不錯！太好了，你真棒！”這樣千篇一律的話語，聽著好像是在給孩子鼓勵和肯定，其實它毫無實際效果。如果，孩子們在一次繪畫中用了很新奇的方法或有個很奇妙的想象，而你卻根本沒有發現，不管畫得好不好，總是這樣贊美他們，孩子們就會覺得受到了莫大的傷害，從而失去再畫畫的興趣。

我們認為如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中，你認為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創作想法、與孩子一起討論畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明，哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣，孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵，同時還很好地呵護了孩子們的繪畫激情和創意。

總之，要呵護孩子們的繪畫興趣，家長必須做個有心人，給孩子一個寬松的繪畫環境。通過孩子的繪畫作品，家長可以去了解他們的內心世界，隨時隨地對他們進行正確的引導和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現幾個畫家，而是希望孩子們能夠熱愛生活，發現生活中的美，創造生活中的美。

任課教師:一霏老師

時間：2018.3.1