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孝敬父母篇一

設(shè)計目的:

通過《孝敬父母》主題中隊會，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好習(xí)慣，以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)變到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

活動對象：快樂中隊全體少先隊員

活動準備：課件、書簽、孝敬父母章

活動過程：

準備部分：整隊報數(shù)

中隊長：“全體起立，各小隊報數(shù)。”

小隊長跑到自己小隊前：“第x小隊全體立正！”

中隊長：“接受你的報告”。互相敬禮。（小隊長轉(zhuǎn)身，跑步歸隊）

正式部分：

一、全體立正，出旗（放出旗曲），全體隊員敬禮。禮畢。

二、全體隊員唱隊歌。（手語操：趙千槿）

三、中隊長：（快樂）中隊《孝敬父母》主題中隊會現(xiàn)在開始，有請主持人（胡心亭a）（陳涵宇b）。

（一）開場白：主持人(a)(b)

a：翻開昔日的相片，我們在時光的尾巴上跳舞。

b：打開未來的大門，我們在夢想的前端往上攀。

a：拋去從前童心未泯的稚氣。

b：迎來現(xiàn)在熱情奔放的青春。

a：多少年風(fēng)雨，我們一起走過。

b：多少年辛酸，我們沒哭過。

ab：隊員們，為我們的努力喝彩！為老師們的辛勞喝彩！

a：今天的主題中隊會，我們還將爭孝敬父母章，希望更多的隊員，在本次中隊活動中，爭得孝敬章。

b：有一首歌是獻給父母的歌，a：這首歌你懂我也懂。

（二）歌曲《懂 你》——獻給父母的歌（同學(xué)表演唱）

a：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭

b：是我們敬愛的父母。

a：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步

b：是我們敬愛的父母。

a：父母賦予了我們生命

b：父母給了我們溫暖的家庭

a：為了子女，父母什么苦都愿意吃

b：為了子女，父母什么罪都愿意受

a:當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。ab：真是天下父母心哪！

（三）結(jié)合實際，進行《孝敬章》爭章活動

b:每個小隊在前兩天都做了準備，下面請各小隊匯報你們小隊是用什么形式來表達對父母的孝敬？（各小隊長回答：如詩歌朗誦的形式、書法、繪畫的形式、唱歌的形式、講故事的形式））

a:隊員們真是多才多藝！下面進入爭章環(huán)節(jié)吧！哪個小隊的隊員先來展示呢？（氛圍創(chuàng)設(shè)爭先恐后）

2.詩歌朗誦的形式第三小隊

3.書法的形式第四小隊

4.講故事的形式第一小隊

歌曲《感恩的心》的由來。

小女孩就在雨中一遍又一遍用手語做著這首感恩的心,淚水與雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著。

a:太感人了！今天各小隊的隊員都表現(xiàn)很棒！相信你們都是孝敬父母的好孩子，人人都懷一顆感恩的心，精彩地學(xué)習(xí)、生活！隊員們，讓我們一起唱響這首《感恩的心》吧！

唱歌曲《感恩的心》

（六）結(jié)束語

a：感恩的心，感謝有你

b：伴我一生讓我有勇氣做我自己

a：隊員們讓我們最后用真誠的感恩之心來對我們的爸爸媽媽們說一句：

b：爸爸媽媽，你們辛苦了！“誰言寸草心，報得三春暉”，我們會一輩子孝敬你們，我們也會做到感恩社會，感恩周圍的一切。

a：（快樂）中隊《孝敬父母》主題隊會活動非常的精彩，在活動中，進行展示的隊員表現(xiàn)特別突出，獲得了孝敬章，祝賀他們。

b：下面有請我們親愛的輔導(dǎo)員為他們頒章。感謝輔導(dǎo)員，四、輔導(dǎo)員講話，并帶領(lǐng)呼號。

輔導(dǎo)員：隊員們，孝敬父母是個永恒的主題，沒有父母就沒有我們。我們要孝敬父母，懂得感恩，讓我們的生活更加美好，更加精彩。謝謝你們，請跟我呼號：準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著！

五、退旗（放退旗曲）。禮畢！

六、a：我宣布：（快樂）中隊《孝敬父母》主題中隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

孝敬父母篇二

——題記

有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛，既是母愛。

母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。母親的愛，點燃了我們心中的希望；父親的愛，鼓起了我們遠航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯誤，難免會傷痕累累。那雙撫摸傷口的手便是親情。世間的每個人都浸泡在博大無比的親情中；世間的每個人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個人無不對親情而眷戀；世間的每一個人無不渴望天空般高遠，大海般深遂的親情，古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。

親情到底有多高多厚，誰也不曾說明。

在每個雨季，傘下總會有一對母子在緩緩前行。在仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，傘總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。

不僅是母親，父親也是如此。

父親用他堅實的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。

在你走在回家的港口，總會有一個單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時，她會笑的比你更加燦爛，當(dāng)你考試失利時，總會有一雙慈祥的手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己。”他們把你當(dāng)成了生命的一部分，不可缺失的一部分。

父母的愛，是無法用語言來形容的，而親情，像一曲悠揚的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，繞不過你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。

親情是這個世界的所有情感里最樸素而美麗的，親情猶如清泉的流淌，舒緩的節(jié)奏，純凈透明的顏色，如此的淳樸自然。

親情是溫柔的心港，不管我們在外怎樣的疲憊不堪，傷痕累累，那些家中的親人都會給我們最溫暖的懷抱與安慰。

親情是一份最燦爛的感動，一種不可猜疑的愛，一杯無色無味的白開水，一份最博大的寬恕！

親情是三月的與夾著的暖意。長廊旁一排柳樹泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄的探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細雨中滋潤蘇醒了。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨中開始膨脹、豐滿、圓潤，在樹葉的枝尖上搖曳生長。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。

親情，有一種無比奇妙的力量；親情是一則永不褪色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受。

孝敬父母篇三

方方

活動主題：孝敬父母活動時間：

12、20

活動目的：

通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。改掉自己在家里的壞習(xí)慣，體貼父母，孝敬父母。

活動過程：

一、主持人上場宣布二年級“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：同學(xué)們，是誰把我們帶到這個世界上？生：是母親。

主持人：是誰從小把我們養(yǎng)育？生：是父母。

主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實故事吧！

1、四位學(xué)生發(fā)言，分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛。

主持人：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水??讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧！

2、全班齊唱歌曲《好媽媽》。

主持人： 是啊！同學(xué)們！父母為我們付出太多了，那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢？請聽故事《黃香溫席》。

3、主持人：黃香冬天給父親溫席，夏天給父親涼席，那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。

5、學(xué)生紛紛發(fā)言，說出自己的想法。

6、小品《媽媽的生日》、《特別的節(jié)日》。

主持人：在我們的班上，像這樣的單親家庭有三個，他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大。天下的爸媽都一樣啊！

7、全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》。

二、教師小結(jié)：

通過今天的活動，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母我感到非常高興。希望同學(xué)們說到做到，讓孝敬父母的美德在我們班每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧！

效果分析：

孝敬父母篇四

主題：

學(xué)習(xí)目標：通過情境教學(xué)使學(xué)生獲得心理體驗，增強、尊重父母的責(zé)任感，并以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

重點難點：學(xué)會理解父母，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能和長輩。難點在于如何消除父母子女之間的“代溝”。

教學(xué)設(shè)計的基本構(gòu)思：課前準備:組織學(xué)生進行社會調(diào)查:詢問你生活周圍的老人有哪些心理需要.本課從《一小口》的故事引入，把學(xué)生引進教學(xué)情境，通過學(xué)生討論、故事分析、小品表演、實話實說等欄目，實現(xiàn)師生互動、生生互動。教師選用與學(xué)生生活聯(lián)系密切而又有教育意義的話題，通過學(xué)生的自我反思，引導(dǎo)學(xué)生正確處理父母子女關(guān)系，學(xué)會換位思考，成功的交往。

教學(xué)過程?：

教師：答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時候總是只剩下一小口了，因為這時他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。 他們之間的愛也是如此分配的，無論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別就差這一小口。

錄像：電影《九香》……吃孩子的碗底的鏡頭……。

組織學(xué)生討論：談?wù)勀銓ι鲜霾牧系男睦砀惺堋?/p>

學(xué)生：自由發(fā)言。

教師：請聽學(xué)生配樂朗誦：《母愛如佛》

教師總結(jié)：在人與人的關(guān)系中，血緣關(guān)系是最親密的；在人與人的情感中，母子之情是最神圣的，而在于愛的給予中，母愛是最無私的。及是做人的基本要求也是中華民族傳統(tǒng)的美德。下面請同學(xué)們用一句話來贊美母愛。

學(xué)生自由發(fā)言

同學(xué)朗讀：對幾位老人的社會調(diào)查（老人需要什么？）

1、在家中你最敬佩的人是誰？為什么？

2、你和父母吵過架嗎？你是怎么處理的？

教師：引導(dǎo)學(xué)生的得出做到與父母進行心理換位，能夠理解父母，學(xué)會與父母溝通的結(jié)論。

學(xué)生思考：從中得到什么啟示？

學(xué)生回答：以自己的方式去關(guān)心和照顧父母。

教師：在日常生活中我們也可能會遇到以下情況：

初中二年級以后，小強漸漸對父母產(chǎn)生莫明的緊張感，不顧與父母說話，做作業(yè)?緊關(guān)房門，硬讓其打開，他就呆坐著，或慌忙把正在寫的日記本收藏起來，經(jīng)常看偵探小說至深夜不肯睡覺，父母稍加管教，他就大發(fā)脾氣，嚷嚷要搬出去一個個住。平時，常常流露出孤獨，迷茫和不安的神情。有幾次父母被他的神情嚇懷了，就勸說他到心理咨詢門診。經(jīng)過心理醫(yī)生的循循引導(dǎo)，小強告訴醫(yī)生，我并不懷疑父母是愛我的，他們無微不至地關(guān)心我的生活，如此精心地安排我的一切，可我們不能說話，一說話，就讓雙方清楚地看到橫在我們面前的那條無形的溝，我們是兩個世界的人，真的說不到一塊去，父母的觀念太陣舊落伍，尤其是媽媽，太嘮叨了，我和父母簡直無法呆在地塊。

姓名 時間及活動安排

教師建議：1、給你的父母寫一封信，說說心里話。

2、在今年的母親節(jié)、父親節(jié)送給父母一份特殊的禮物。

某青少年研究所曾對1600多名從小學(xué)五年級到高中三年級的學(xué)生做過一次問卷調(diào)查，在1514份有效回收問卷中，有45.8％的學(xué)生承認自己與父母或家長吵過架或打過架，15.8％的學(xué)生在過去一年中與父母發(fā)生了兩次到5次摩擦，11.8％的學(xué)生與父母吵架達5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學(xué)生比例也分別高達20.3％和5.4％。

孝敬父母篇五

根據(jù)學(xué)校政教處關(guān)于開展“公民道德”教育的活動要求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，孝敬父母的良好品德。

設(shè)想與構(gòu)思：

放手發(fā)動學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位：班會主持人，自主發(fā)言，服務(wù)人員全部由學(xué)生自主承擔(dān)，班主任只起一個引導(dǎo)的作用。

活動過程：

一、主持人致歡迎詞：

主持人a：熱烈歡迎老師們的到來！

主持人ab：同學(xué)們、老師們、大家好，伴著親切的旋律，xx班“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人a：我是主持人a。

主持人b：我是主持人b。

主持人ab：這次主題班會的題目是“孝敬父母”。

主持人提出問題請同學(xué)們思考討論。

提問：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢？

主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢？

主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢？

主持人b：4.你的那些行為使父母著急呢？

主持人b：5.好，現(xiàn)在同學(xué)們用十分鐘時間來討論。（時間大約10分鐘）

（由同學(xué)舉手回答以上四個問題）

（回答第一個問題）

同學(xué)1：幫助父母做家務(wù)活。

同學(xué)2：陪父母嘮嗑。

同學(xué)3：給父母捶背。

（回答第二個問題）

同學(xué)4：不聽教導(dǎo)。

同學(xué)5：放學(xué)不按時回家。

（回答第三個問題）

同學(xué)6：頂撞父母。

同學(xué)7：考試成績不理想。

（回答第四個問題）

同學(xué)8：不懂得照顧自己。

同學(xué)9：上網(wǎng)吧。

三：表演話劇《蘋果樹》

主持人a：現(xiàn)在請大家放松一下，來欣賞一則小話劇，

主持人b：請六位同學(xué)上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎。

（表演完畢，主持人總結(jié)）

主持人b：父母對子女的愛是人間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)我們能夠茁壯成長嗎？同學(xué)們，我們都有一個溫馨的家。在家里，爸爸媽媽呵護著我們。為了我們，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動。

主持人a：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。小時侯，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母，凝視著漸小的背影。

四：主持人a：下面，請一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

朗誦《我的母親》

主持人b：媽媽，多么親切的字眼！

主持人a：爸爸，多么誠摯的稱呼！

主持人ab：他們在生活上關(guān)心、體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人。因此，孝敬父母不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。

五、主持人a：下面請同學(xué)們利用10分鐘時間討論一下對父母的敬意，現(xiàn)在開始討論。（兩位同學(xué)回答此問題）

第一位同學(xué)回答：

《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當(dāng)有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學(xué)費花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應(yīng)該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

第二位同學(xué)：

此時此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋，我突然發(fā)現(xiàn)，母親老了，母親真的老了。

每一位母親，無非是為了自己的子女，她們把所有的愛都給了我們，母親的心中，自己的子女莫過于最重要，他在為自己的子女而努力著。而無知的我們并不懂事，把母親的好意誤認為壞的，甚至還對她發(fā)脾氣。我們真是錯了，真的錯了。現(xiàn)在，我想對母親，對所有的母親說，你們辛苦了。

六、下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因為英雄業(yè)績，也不是因為非凡創(chuàng)舉，而是因為他罪大惡極，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)。卡彭為了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。

但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽車并享受最好的教育，為此，他愿意不惜一切代價。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇、正義、誠實的父親。可是他付出的代價也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

七、下面有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

八、一位同學(xué)站起來激動地說：“請全班同學(xué)都來說一句此時此刻最想對父母說的話”。

同學(xué)們開始發(fā)言：

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我愛你們！”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我長大了！”

“爸爸媽媽請放心，我會照顧好自己的！”

“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

“我長大了，不會再惹爸爸媽媽生氣了。”

“千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽！”

“爸爸媽媽，我一定做個孝順的好孩子！”……

主持人a：千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴！

主持人b：千言萬語，無法表達我們對父母的感激！

九、主持人ab：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們要“不負天下父母心”。

播放背景音樂，在音樂聲中宣布本班班會《孝敬父母》到此結(jié)束。

孝敬父母篇六

〖教學(xué)目的〗

〖教學(xué)重點〗 怎么樣孝敬父母

〖教學(xué)過程〗

一、 聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

a、初步感受

b、深入認識

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

二、 如何孝敬父母？（學(xué)會做人）

學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

2、 請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解孝敬誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

教師總結(jié)發(fā)言：

附教案設(shè)計思路：關(guān)于對學(xué)生進行孝敬父母的思想教育，我認為首先必須認識到關(guān)于對學(xué)生進行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（詳見教案中的教學(xué)背景）， 這樣我們才能避免應(yīng)付式的教育，才會更有熱情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到兩個方面，一是為什么要孝敬父母，即感念親恩的教育。二是怎么樣去孝敬父母，即學(xué)會做人。那么如何去處理這兩個方面的關(guān)系？如果學(xué)生不知道為什么要孝敬父母，那么就談不上怎么樣去孝敬父母了，所以讓學(xué)生學(xué)會感念親恩是非常必要的，但這不是孝敬教育的最終目的，孝敬教育的最終目的應(yīng)該是學(xué)生懂孝敬，會孝敬，能在實際行動中表現(xiàn)出來，這應(yīng)該是廣大父母最愿意看到的。如果只注重用親情體驗來進行為什么要孝敬父母這方面的教育，而忽視（不具體）實際行動的教育，可能會出現(xiàn)“學(xué)生懺悔、感恩的淚水流得多，孝敬父母的實際做法卻懂得太少”的現(xiàn)象，也就是說學(xué)生明白要孝敬父母、樂意孝敬父母，卻不懂如何能做得到、做得好。這是我們不愿意看到的。所以在整個教案中，怎么樣去孝敬父母這個環(huán)節(jié)是很重要的，不能形式化。再次是歌曲運用的問題，在對學(xué)生進行思想教育的時候,我認為不能忽視音樂感染和震撼的力量,可以說在某些時候老師的千言萬語往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首緊貼主題，內(nèi)容具體的歌曲，第一首《母親》讓學(xué)生初步感受父母的愛，以此創(chuàng)設(shè)了一個極妙的氛圍導(dǎo)入主題。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艱辛和對子女無私的愛心，是對為什么要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是貼切的回答了怎么去孝敬父母這個關(guān)鍵的問題。

孝敬父母篇七

你們好！

我第一次演講，真的有點緊張。但真的很高興，能在這里為大家演講。這個演講稿呢是我自己寫的。是我自己的內(nèi)心的話語，寫的不好請老師還有同學(xué)們賜教。今天，我演講的題目是學(xué)會感恩，孝敬父母。

我們每個人都必須要學(xué)會感恩。生活中有許多我們要感恩的人，無私付出的家人，在困難時幫助的朋友還有傳授我們知識的老師……這些都是值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耍瑯觿e人也會感恩我們。

親人是生我們樣我們的父母，我們對她們一定要感恩。感恩的原因，他們既是養(yǎng)我們和生我們的父母，他們亦是為我們可付出一切的人。父母的愛比天高比地厚，沒有比父母更疼你更愛你的人。父母的是無私偉大的，她們的愛如和煦的春風(fēng)。人們都說父愛如山，母愛如河。

每個的命運和境遇都不一樣的，我的故事就是個例外。六歲母親時就去世的我，不知道母愛是否真的如河。沒有享受過母愛的一絲呵護和照顧，但我不怪她。就因她是給予我生命的母親，即使她沒有養(yǎng)我亦沒有陪伴我，我依然感恩母親，謝謝她給予我生命給我?guī)У竭@個世界上。我沒有機會感恩我的母親，這將成為我一生的遺憾亦是個缺陷。不我生命中從未有過媽媽的影子，我的心靈難免不受到摧殘。但即使這樣，我失去就不會回來。

沒有享受母愛的我，是奶奶把我和妹妹帶大的，她的愛是最溫暖的也是最親的。奶奶是這個世界上，最疼愛我和妹妹的人。歲月真的是不饒人，奶奶把我和妹妹帶大后就去世了。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我深深知道這種痛。痛，就埋在我的心靈最深。成為我生命中第二個遺憾，自責(zé)、內(nèi)疚亦是無用。

沒有享受母愛的我，亦沒享受過父愛。不，不是沒有享受過父愛。應(yīng)該說是我得到的父愛是深沉的無私的。爸爸對我的愛是無聲的，這種無聲可以說是可怕的，它更是無形的。小時候，我不懂得這無聲的愛是什么。就知道爸爸不是好爸爸，他是不愛我的。長大后說實話，我還是不理解他對我的那份愛。隨著年齡逐漸的慢慢吸收了他的愛，能理解他的愛真的是實屬不易。我不知聽了多少別人的勸，還有經(jīng)過多少真情后。才理解了父親對我的愛，他的愛是不易理解的。

其實，我應(yīng)該感恩的是大爺，他對我的愛可以說，是這個世界上沒有能得到的。大爺為我付出了太多太多，為了我一切的一切它忙碌著。我雖然是不幸的，但同時我是最幸運的。我沒有別人應(yīng)該有的幸福，但我可以擁有著別人得不到的愛。就因有大爺?shù)呐惆椋瑥奈锤械轿沂遣恍业摹Ｎ矣兄鴦偎朴H生父親的愛，我怎么可能是不幸的呢？我還有什么不滿足的呢？大爺身體能健康，就足矣讓我高興和滿足的了。

同學(xué)們一定要對自己的父母感恩，要孝敬父母。如今，不需要我們郭巨埋兒、臥冰求鯉……父母不要兒女為他們做的太多，只需要在閑暇的時候，多陪陪父母。和父母聊聊天，散散步，在學(xué)習(xí)上好好的努力，這才是給父母最好的感恩。等咱們學(xué)業(yè)有成，成家立業(yè)時就會體會父母。在父母眼里，我們永遠是她們長不到的孩子。千萬不要煩父母的嘮叨，他們越嘮叨就是越愛自己的孩子。

家有一老，如有一寶。小時候父母養(yǎng)我們小，長大后我們養(yǎng)父母老，父母養(yǎng)我們就是為了老有所依。人生如夢，短短的幾十年就會過去。“孝”是不等人的，珍惜感恩父母的機會，牢牢的拽住，讓我們一起孝敬父母吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

孝敬父母篇八

1996年的暑假是個不平凡的假日。8月14日凌晨3點45分，在這個萬籟寂寂的深夜，在云南邊陲的一個偏遠小鎮(zhèn)，在一間不足十平方的斗室，伴隨著一位偉大母親的陣陣痛苦呻吟，一個新的小生命呱呱落地了。

我來到了這個多彩的人間。卻不曾知道母親又經(jīng)受了多少的慘烈與傷痛。在懷我之前，母親曾飽受病痛的折磨。年輕時母親就患上了痔瘡，屬于嚴重的內(nèi)外混合痔，經(jīng)常脫肛，同時患有輕微腦腦震蕩，平血，經(jīng)常頭疼頭暈，不能久坐，也不能長站，更不能過度用力。在懷我之時，母親更同時經(jīng)受生活與精神的煎熬，由于父母都是鄉(xiāng)村小學(xué)教師，當(dāng)時在相隔十幾公里的兩個學(xué)校教書，兩地分居，十天半月也難相聚一次，可想而知，關(guān)懷與慰藉對于母親來說是多么的奢侈，十月懷胎是多么的艱難。

我的誕生結(jié)束了父母的“單身”生活，在那不足十平方的斗室，三口之家團聚了。然而，在那樣的境地，注定了我一生不會有真正的保姆。在我滿月之前，父親擔(dān)當(dāng)了“保姆”之職，為我洗屎片、尿布，服侍母親，接待親朋好友；在我“百日”之后，父母就一起成為了我的“保姆”，兩位集教書育人兼做家政的“保姆”；當(dāng)父母都有課的時候，鄰居的叔叔阿姨又成為了我的“保姆”。幼年，我不曾孤單。

“近水樓臺先得月”，三歲半的時候，我上了學(xué)前小班（規(guī)定年齡五歲），從此，父母開始為我的學(xué)業(yè)操心。兩年的學(xué)前班，父母早送晚接，幫我背書包，擔(dān)心我被小朋友欺負，路上摔跤。六年的小學(xué)生活，父母教我如何與同學(xué)相處，輔導(dǎo)我做功課，教育我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。十歲半，父母終于下決心把我送到了兩百公里外的一所市私立中學(xué)，爸爸說是為了給我營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我的獨立生活能力，希望我早日走出山旮旯，放眼世界，展望未來。其實，我那時并不真正理解他們的的良苦用心。雖然知道父母就那點工資，要為我交書費、雜費，還要供我生活，供我零花，家里的經(jīng)濟條件一定會十分拮據(jù)，但我欣然同意。

“慈母手中線，游子身上衣”。自從踏上求學(xué)路，父母時時為我的衣食起居擔(dān)心，噓寒問暖，還不辭辛苦每隔一段時日就來看望我，給我開家長會，添置衣物，購買生活用品。但是，幼小的心靈，遙遠的路途，分離的牽絆，總是等待每天的問候，父母的探望，更因為我就讀的那所學(xué)校并不像招生宣傳時說的：“環(huán)境優(yōu)良，師資雄厚，設(shè)施完善，質(zhì)量一流”。最終，我復(fù)讀了！面對這似乎殘酷的現(xiàn)實，父母并沒有責(zé)怪我，而是安慰我，鼓勵我。讓我自信，雖然沒有理想的考績，但我閱歷了更加豐富的人生，其實沒有耽誤什么，不必自責(zé)，更不要悲觀失望。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，理想的人生還在前頭。

時日匆匆，十五載虛度。父母對我種種的好、樣樣的愛，你我又怎能細說。“誰言寸草心，報得三春暉。”銘記父母恩，勿做忘恩人。

孝敬父母篇九

是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)回報。

還記得從古到今那些感人肺腑的孝心故事嗎？他們的這種行為、精神正是我們所需要學(xué)習(xí)的。

緹縈上書救父

漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權(quán)勢的人，導(dǎo)致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。有詩頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書意切動機定；詔書特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。

花木蘭替父從軍

古時候有一位女英雄名叫花木蘭，那時北方戰(zhàn)亂頻頻發(fā)生，朝廷下達了征兵的命令，花木蘭的父親雖是位老將軍，但他年齡大了，體弱多病，花木蘭非常心疼父親，就偷偷地女扮男裝，替父從軍。經(jīng)過多年的戰(zhàn)場拼殺，她為國家立下了汗馬功勞。由于他時常牽掛著父母，于是戰(zhàn)爭一結(jié)束，她請求皇帝能讓自己回家，去補償和孝敬父母。后來她就榮歸故里，繼續(xù)在父母身邊盡孝！

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。

陳毅探母

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實情陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了……。

陳毅元帥雖是個大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩。

這些孝敬父母的行為都值得天下所有兒女學(xué)習(xí)和效仿的。孝敬父母是我們每個兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任，更是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯。我們孝敬自己的父母了嗎？我們又給了他們什么呢？其實父母親的需求并不多，他們真正需要的只是我們的孝心和關(guān)愛。當(dāng)父母還在的時候，常回家看看；當(dāng)父母還在的時候，多抱抱他們；當(dāng)父母還在的時候，多關(guān)心和孝敬他們。是他們，為我們洗了無數(shù)的尿布；是他們，花了無數(shù)時間和精力教我們慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教我們系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教我們穿衣服、梳頭發(fā)；教我們學(xué)習(xí)，教我們做人………過去，我們的幸福就是他們的幸福；現(xiàn)在，他們的幸福就是我們的幸福。

懷揣一顆感恩之心，學(xué)會關(guān)心和孝敬父母。