無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

孝敬父母孝敬父母的文案篇一

設計目的:

通過《孝敬父母》主題中隊會，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以后把這種愛的情感轉變到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

活動對象：快樂中隊全體少先隊員

活動準備：課件、書簽、孝敬父母章

活動過程：

準備部分：整隊報數

中隊長：“全體起立，各小隊報數?！?/p>

小隊長跑到自己小隊前：“第x小隊全體立正！”

中隊長：“接受你的報告”。互相敬禮。（小隊長轉身，跑步歸隊）

正式部分：

一、全體立正，出旗（放出旗曲），全體隊員敬禮。禮畢。

二、全體隊員唱隊歌。（手語操：趙千槿）

三、中隊長：（快樂）中隊《孝敬父母》主題中隊會現在開始，有請主持人（胡心亭a）（陳涵宇b）。

（一）開場白：主持人(a)(b)

a：翻開昔日的相片，我們在時光的尾巴上跳舞。

b：打開未來的大門，我們在夢想的前端往上攀。

a：拋去從前童心未泯的稚氣。

b：迎來現在熱情奔放的青春。

a：多少年風雨，我們一起走過。

b：多少年辛酸，我們沒哭過。

ab：隊員們，為我們的努力喝彩！為老師們的辛勞喝彩！

a：今天的主題中隊會，我們還將爭孝敬父母章，希望更多的隊員，在本次中隊活動中，爭得孝敬章。

b：有一首歌是獻給父母的歌，a：這首歌你懂我也懂。

（二）歌曲《懂 你》——獻給父母的歌（同學表演唱）

a：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭

a：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步

a：父母賦予了我們生命

b：父母給了我們溫暖的家庭

a：為了子女，父母什么苦都愿意吃

b：為了子女，父母什么罪都愿意受

a:當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。ab：真是天下父母心哪！

（三）結合實際，進行《孝敬章》爭章活動

b:每個小隊在前兩天都做了準備，下面請各小隊匯報你們小隊是用什么形式來表達對父母的孝敬？（各小隊長回答：如詩歌朗誦的形式、書法、繪畫的形式、唱歌的形式、講故事的形式））

a:隊員們真是多才多藝！下面進入爭章環節吧！哪個小隊的隊員先來展示呢？（氛圍創設爭先恐后）

2.詩歌朗誦的形式第三小隊

3.書法的形式第四小隊

4.講故事的形式第一小隊

歌曲《感恩的心》的由來。

小女孩就在雨中一遍又一遍用手語做著這首感恩的心,淚水與雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著。

a:太感人了！今天各小隊的隊員都表現很棒！相信你們都是孝敬父母的好孩子，人人都懷一顆感恩的心，精彩地學習、生活！隊員們，讓我們一起唱響這首《感恩的心》吧！

唱歌曲《感恩的心》

（六）結束語

a：感恩的心，感謝有你

b：伴我一生讓我有勇氣做我自己

a：隊員們讓我們最后用真誠的感恩之心來對我們的爸爸媽媽們說一句：

b：爸爸媽媽，你們辛苦了！“誰言寸草心，報得三春暉”，我們會一輩子孝敬你們，我們也會做到感恩社會，感恩周圍的一切。

a：（快樂）中隊《孝敬父母》主題隊會活動非常的精彩，在活動中，進行展示的隊員表現特別突出，獲得了孝敬章，祝賀他們。

b：下面有請我們親愛的輔導員為他們頒章。感謝輔導員，四、輔導員講話，并帶領呼號。

輔導員：隊員們，孝敬父母是個永恒的主題，沒有父母就沒有我們。我們要孝敬父母，懂得感恩，讓我們的生活更加美好，更加精彩。謝謝你們，請跟我呼號：準備著！為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

五、退旗（放退旗曲）。禮畢！

六、a：我宣布：（快樂）中隊《孝敬父母》主題中隊會到此結束。謝謝大家！

孝敬父母孝敬父母的文案篇二

有句古語說得好：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。

其實，孝敬父母，回報父母，并不是要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

所以今天我要為父母做一件力所能及的事情，來表達我對父母的孝敬之心。想來想去我決定幫媽媽做衛生，因為媽媽每天要上班還要照顧我們這個家，總是忙來忙去的，今天我要為媽媽減壓。

首先我找來掃帚將房間的地都掃了一遍，再學著媽媽的樣用抹布把家具上上下下的擦了一遍。做完這二件事我開始覺得腰酸背疼的，沒想到平常看媽媽做的很快、很輕松的事，我做起來卻這么的累。這時的我有點想打退堂鼓了，可是想想老師教我們的做事情要有毅力，不能虎頭蛇尾，我就又有了干勁。

最后一件事就是拖地，這可真是個要體力還要技巧的活呀，要拖得干凈就要很用力，還要注意拖地的順序，不能東一下西一下的，那樣地面就會成“大花臉”了。在媽媽的指導和幫助下，我終于把房間的地面都給拖干凈了?？粗麧?、舒適的家，我的心里美滋滋的，原來勞動后的喜悅是這樣的呀！

會了感恩，感謝父母為我做的一切。以后我也要好好地孝敬父母，還有其他的長輩們，讓他們感受到我對他們的愛。

孝敬父母孝敬父母的文案篇三

根據學校政教處關于開展“公民道德”教育的活動要求，培養學生熱愛父母，孝敬父母的良好品德。

設想與構思：

放手發動學生，突出學生的主體地位：班會主持人，自主發言，服務人員全部由學生自主承擔，班主任只起一個引導的作用。

活動過程：

一、主持人致歡迎詞：

主持人a：熱烈歡迎老師們的到來！

主持人ab：同學們、老師們、大家好，伴著親切的旋律，xx班“孝敬父母”主題班會現在開始！

主持人a：我是主持人a。

主持人b：我是主持人b。

主持人ab：這次主題班會的題目是“孝敬父母”。

主持人提出問題請同學們思考討論。

提問：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢？

主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢？

主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢？

主持人b：4.你的那些行為使父母著急呢？

主持人b：5.好，現在同學們用十分鐘時間來討論。（時間大約10分鐘）

（由同學舉手回答以上四個問題）

（回答第一個問題）

同學1：幫助父母做家務活。

同學2：陪父母嘮嗑。

同學3：給父母捶背。

（回答第二個問題）

同學4：不聽教導。

同學5：放學不按時回家。

（回答第三個問題）

同學6：頂撞父母。

同學7：考試成績不理想。

（回答第四個問題）

同學8：不懂得照顧自己。

同學9：上網吧。

三：表演話劇《蘋果樹》

主持人a：現在請大家放松一下，來欣賞一則小話劇，

主持人b：請六位同學上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎。

（表演完畢，主持人總結）

主持人b：父母對子女的愛是人間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導我們能夠茁壯成長嗎？同學們，我們都有一個溫馨的家。在家里，爸爸媽媽呵護著我們。為了我們，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動。

主持人a：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。小時侯，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不?；貋?。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母，凝視著漸小的背影。

四：主持人a：下面，請一名同學，為大家誦讀《我的母親》：

朗誦《我的母親》

主持人b：媽媽，多么親切的字眼！

主持人a：爸爸，多么誠摯的稱呼！

主持人ab：他們在生活上關心、體貼我們；在學習上督促、指導我們，還常常教育我們怎樣做人。因此，孝敬父母不僅是對父母養育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。

五、主持人a：下面請同學們利用10分鐘時間討論一下對父母的敬意，現在開始討論。（兩位同學回答此問題）

第一位同學回答：

《新三字經》里有一句：能溫席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽。

在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費花去父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說現在城市里的大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸、媽媽；而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

第二位同學：

此時此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親，想起了她額頭的那一絲絲白發和眼角淺淺的皺紋，我突然發現，母親老了，母親真的老了。

每一位母親，無非是為了自己的子女，她們把所有的愛都給了我們，母親的心中，自己的子女莫過于最重要，他在為自己的子女而努力著。而無知的我們并不懂事，把母親的好意誤認為壞的，甚至還對她發脾氣。我們真是錯了，真的錯了?，F在，我想對母親，對所有的母親說，你們辛苦了。

六、下面有請一名同學為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因為英雄業績，也不是因為非凡創舉，而是因為他罪大惡極，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災。卡彭為了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會危害，他毫不關心麻木不仁。

但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽車并享受最好的教育，為此，他愿意不惜一切代價。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道。然而，他發現，要讓兒子走上正道，他有兩樣東西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇、正義、誠實的父親?？墒撬冻龅拇鷥r也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

七、下面有請一名同學為大家演唱《媽媽的吻》

八、一位同學站起來激動地說：“請全班同學都來說一句此時此刻最想對父母說的話”。

同學們開始發言：

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我愛你們！”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我長大了！”

“爸爸媽媽請放心，我會照顧好自己的！”

“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

“我長大了，不會再惹爸爸媽媽生氣了?！?/p>

“千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽！”

“爸爸媽媽，我一定做個孝順的好孩子！”……

主持人a：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴！

主持人b：千言萬語，無法表達我們對父母的感激！

九、主持人ab：請全體同學起立，宣告我們的承諾。

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們要“不負天下父母心”。

播放背景音樂，在音樂聲中宣布本班班會《孝敬父母》到此結束。

孝敬父母孝敬父母的文案篇四

主題：孝敬父母

學習目標：通過情境教學使學生獲得心理體驗，增強孝敬父母、尊重父母的責任感，并以實際行動報答父母的養育之恩。

重點難點：學會理解父母，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。難點在于如何消除父母子女之間的“代溝”。

教學設計的基本構思：課前準備:組織學生進行社會調查:詢問你生活周圍的老人有哪些心理需要.本課從《一小口》的故事引入，把學生引進教學情境，通過學生討論、故事分析、小品表演、實話實說等欄目，實現師生互動、生生互動。教師選用與學生生活聯系密切而又有教育意義的話題，通過學生的自我反思，引導學生正確處理父母子女關系，學會換位思考，成功的交往。

教學過程?：

教師：答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親分享母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親分享的時候總是只剩下一小口了，因為這時他已經吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。 他們之間的愛也是如此分配的，無論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區別就差這一小口。

錄像：電影《九香》……吃孩子的碗底的鏡頭……。

組織學生討論：談談你對上述材料的心理感受。

學生：自由發言。

教師：請聽學生配樂朗誦：《母愛如佛》

教師總結：在人與人的關系中，血緣關系是最親密的；在人與人的情感中，母子之情是最神圣的，而在于愛的給予中，母愛是最無私的。孝敬父母及是做人的基本要求也是中華民族傳統的美德。下面請同學們用一句話來贊美母愛。

學生自由發言

同學朗讀：對幾位老人的社會調查（老人需要什么？）

1、在家中你最敬佩的人是誰？為什么？

2、你和父母吵過架嗎？你是怎么處理的？

教師：引導學生的得出做到與父母進行心理換位，能夠理解父母，學會與父母溝通的結論。

學生思考：從中得到什么啟示？

學生回答：以自己的方式去關心和照顧父母。

教師：在日常生活中我們也可能會遇到以下情況：

初中二年級以后，小強漸漸對父母產生莫明的緊張感，不顧與父母說話，做作業?緊關房門，硬讓其打開，他就呆坐著，或慌忙把正在寫的日記本收藏起來，經常看偵探小說至深夜不肯睡覺，父母稍加管教，他就大發脾氣，嚷嚷要搬出去一個個住。平時，常常流露出孤獨，迷茫和不安的神情。有幾次父母被他的神情嚇懷了，就勸說他到心理咨詢門診。經過心理醫生的循循引導，小強告訴醫生，我并不懷疑父母是愛我的，他們無微不至地關心我的生活，如此精心地安排我的一切，可我們不能說話，一說話，就讓雙方清楚地看到橫在我們面前的那條無形的溝，我們是兩個世界的人，真的說不到一塊去，父母的觀念太陣舊落伍，尤其是媽媽，太嘮叨了，我和父母簡直無法呆在地塊。

姓名 時間及活動安排

教師建議：1、給你的父母寫一封信，說說心里話。

2、在今年的母親節、父親節送給父母一份特殊的禮物。

某青少年研究所曾對1600多名從小學五年級到高中三年級的學生做過一次問卷調查，在1514份有效回收問卷中，有45.8％的學生承認自己與父母或家長吵過架或打過架，15.8％的學生在過去一年中與父母發生了兩次到5次摩擦，11.8％的學生與父母吵架達5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學生比例也分別高達20.3％和5.4％。

孝敬父母孝敬父母的文案篇五

有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們喂養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時，父母給我們溫暖；困難時，父母給我們支持；生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們也要懂得感恩，百善孝為先，郯子鹿乳奉親，董永賣身葬父，陸績懷橘遺親歷史上有很多孝敬父母的美談?？v觀古往今來的國家棟梁之材也都是非常孝敬父母的，所謂忠臣必出孝子之門。一代偉人毛澤東始終告誡人們不應該忘記父母的養育之恩。在接到母親病危的家信后，他星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲慟哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》吾母高風，首推博愛。敬愛的朱德元帥在《母親的回憶》中深情地說：我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗，他教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。為了報答母親的深恩，他不僅使母親生活上得到照顧，而且使母親看到自己的兒子為了民族的解放事業而進行英勇的斗爭，使母親在精神上得到了莫大的安慰。

這些前輩都是我們學習的榜樣，其實父母對我們的要求并不多，有孝心并不一定非得干出什么驚天動地的大事，生活中的點滴足以折射，它可以是一杯熱茶，一張生日卡片亦或是幾句暖暖的叮囑，只要我們用心去做，父母都能感受得到的。孝敬父母，就從此刻做起，不要留下子欲養而親不待的遺憾。

父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生敬，努力攀登；母愛如水，甜柔而廣博，讓我心生豪邁，激流勇進。父母對我們的愛就是我們不朽的動力，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

孝敬父母孝敬父母的文案篇六

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：編排節目、錄音機、磁帶

三、活動程序?

（一）隊會儀式

（二）活動過程?

1、中隊長夏靜宣布活動開始：

有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽！我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現在開始！

2、邀請主持人（江藍、馮曉燕）。

（詩朗誦《愛母親》)

（獨唱《采一束鮮花》）

（快板《夸爸爸》）

6、馮曉燕：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐！

（游戲——老鷹捉小雞）

7、江藍：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎？你們了解爸媽一天的工作嗎？請隊員發言。

（隊員發言）

（女生小組唱《只要媽媽露笑臉》）

9、江藍：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩！請大家跟我朗讀《新三字經》。

（出示《新三字經》，齊朗誦）——

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、馮曉燕：下面，請班長竺江港宣布班委會決議。

班長宣布班委會決議：

全班：能！

11、主持人（合），然后齊聲朗誦：

爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。?

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

謝謝大家，謝謝中隊長。

12、中隊長夏靜：請輔導員講話。

13、請輔導員講話：

同學們，平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著，希望今天之后你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的祝福。不過，真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬長輩。

14、呼號、退旗。

15、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會結束。

孝敬父母孝敬父母的文案篇七

有句古語說得好：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。

其實，孝敬父母，回報父母，并不是要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

所以今天我要為父母做一件力所能及的事情，來表達我對父母的孝敬之心。想來想去我決定幫媽媽做衛生，因為媽媽每天要上班還要照顧我們這個家，總是忙來忙去的，今天我要為媽媽減壓。

首先我找來掃帚將房間的地都掃了一遍，再學著媽媽的樣用抹布把家具上上下下的擦了一遍。做完這二件事我開始覺得腰酸背疼的，沒想到平?？磱寢屪龅暮芸臁⒑茌p松的事，我做起來卻這么的累。這時的我有點想打退堂鼓了，可是想想老師教我們的做事情要有毅力，不能虎頭蛇尾，我就又有了干勁。

最后一件事就是拖地，這可真是個要體力還要技巧的活呀，要拖得干凈就要很用力，還要注意拖地的順序，不能東一下西一下的，那樣地面就會成“大花臉”了。在媽媽的指導和幫助下，我終于把房間的地面都給拖干凈了。看著整潔、舒適的家，我的心里美滋滋的，原來勞動后的喜悅是這樣的呀！

會了感恩，感謝父母為我做的一切。以后我也要好好地孝敬父母，還有其他的長輩們，讓他們感受到我對他們的愛。

孝敬父母孝敬父母的文案篇八

主題：

學習目標：通過情境教學使學生獲得心理體驗，增強、尊重父母的責任感，并以實際行動報答父母的養育之恩。

重點難點：學會理解父母，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能和長輩。難點在于如何消除父母子女之間的“代溝”。

教學設計的基本構思：課前準備:組織學生進行社會調查:詢問你生活周圍的老人有哪些心理需要.本課從《一小口》的故事引入，把學生引進教學情境，通過學生討論、故事分析、小品表演、實話實說等欄目，實現師生互動、生生互動。教師選用與學生生活聯系密切而又有教育意義的話題，通過學生的自我反思，引導學生正確處理父母子女關系，學會換位思考，成功的交往。

教學過程?：

教師：答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親分享母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應當與母親分享的時候總是只剩下一小口了，因為這時他已經吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。 他們之間的愛也是如此分配的，無論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區別就差這一小口。

錄像：電影《九香》……吃孩子的碗底的鏡頭……。

組織學生討論：談談你對上述材料的心理感受。

學生：自由發言。

教師：請聽學生配樂朗誦：《母愛如佛》

教師總結：在人與人的關系中，血緣關系是最親密的；在人與人的情感中，母子之情是最神圣的，而在于愛的給予中，母愛是最無私的。及是做人的基本要求也是中華民族傳統的美德。下面請同學們用一句話來贊美母愛。

學生自由發言

同學朗讀：對幾位老人的社會調查（老人需要什么？）

1、在家中你最敬佩的人是誰？為什么？

2、你和父母吵過架嗎？你是怎么處理的？

教師：引導學生的得出做到與父母進行心理換位，能夠理解父母，學會與父母溝通的結論。

學生思考：從中得到什么啟示？

學生回答：以自己的方式去關心和照顧父母。

教師：在日常生活中我們也可能會遇到以下情況：

初中二年級以后，小強漸漸對父母產生莫明的緊張感，不顧與父母說話，做作業?緊關房門，硬讓其打開，他就呆坐著，或慌忙把正在寫的日記本收藏起來，經常看偵探小說至深夜不肯睡覺，父母稍加管教，他就大發脾氣，嚷嚷要搬出去一個個住。平時，常常流露出孤獨，迷茫和不安的神情。有幾次父母被他的神情嚇懷了，就勸說他到心理咨詢門診。經過心理醫生的循循引導，小強告訴醫生，我并不懷疑父母是愛我的，他們無微不至地關心我的生活，如此精心地安排我的一切，可我們不能說話，一說話，就讓雙方清楚地看到橫在我們面前的那條無形的溝，我們是兩個世界的人，真的說不到一塊去，父母的觀念太陣舊落伍，尤其是媽媽，太嘮叨了，我和父母簡直無法呆在地塊。

姓名 時間及活動安排

教師建議：1、給你的父母寫一封信，說說心里話。

2、在今年的母親節、父親節送給父母一份特殊的禮物。

某青少年研究所曾對1600多名從小學五年級到高中三年級的學生做過一次問卷調查，在1514份有效回收問卷中，有45.8％的學生承認自己與父母或家長吵過架或打過架，15.8％的學生在過去一年中與父母發生了兩次到5次摩擦，11.8％的學生與父母吵架達5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學生比例也分別高達20.3％和5.4％。

孝敬父母孝敬父母的文案篇九

在生活中，父母給予了我深深的關愛，他們非常辛苦。慢慢地，我長大了，也懂得了如何去孝敬父母。

我現在無法幫父母大忙，但我知道，只要有一顆孝敬的心，哪怕是為父母倒一杯熱水，捶捶背，也叫孝敬父母。

鏡頭一

今天是婦女節。放學后，我匆匆忙忙，幾乎是一路小跑地趕回家，放下書包，馬上行動。我先把被子疊得整整齊齊，把茶幾擦得干干凈凈，然后再倒上一杯熱水，放到茶幾上。最后把一張自己制作、內容也已寫好的賀卡放到茶幾上面。

已經是晚上六點多了，我聽到了媽媽上樓的腳步聲了，就趕忙藏到了床下。“保瑞，我回來了”，門開了，傳來媽媽的聲音。她在我屋里轉了一下，“被子疊得真整齊”，“呀，茶幾也擦得這么干凈，怎么不見人呢？”媽媽的聲音里充滿驚喜?！斑€有一張賀卡！”“媽媽，感謝您生我養我，您是我最愛的人。您是土地，我就是土地上生長的小樹；您是溪流，我就是溪流中游來游去的小魚。您給予我營養，帶給我快樂?！眿寢屪x著賀卡里的文字，聲音有些哽咽了。我趕忙從床下鉆出來，“媽媽，節日快樂！”“你這臭小子?！眿寢屢贿呎f著，一邊高興地把我抱起來，在我臉上連親了好幾下，還連聲夸我是個懂事的孩子，我心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。

鏡頭二

還有兩天就要考試了，我本想讓爸爸指導我復習一下功課?？墒?，到了晚上，看著工作了一天的爸爸滿臉倦容，疲憊不堪，我不好意思開口了。我知道，他在學校里又是上課，又是開會，還要教育學生，處理一些矛盾，很累。我說“爸爸，您先躺到床上歇歇吧。”“你不是快考試了嗎，不復習嗎？”“您放心吧，我自己能行”，我說?！斑@樣，我就先躺一會兒，需要時你就喊爸爸。”“好的！ ”不一會兒，爸爸就進入了夢鄉。我認真地復習著，遇到不會的問題，我也沒有喊爸爸。我積極思考著，覺得那些問題竟然容易了許多?？粗焖陌职?，我心中油然產生了一種自豪感。“以后，我會讓爸爸少操點心?！蔽蚁?，這也是孝敬吧。

生活中，我懂得了：孝敬父母，是很容易的事；孝敬父母，也是一件很快樂的事。同學們，就讓我們一起行動起來，爭當孝敬父母的好少年吧。

孝敬父母孝敬父母的文案篇十

1、讓學生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。

2、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

班會準備：

1、書籍《新三字經》

2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事

3、同學準備發言稿

4、歌曲《媽媽的吻》

班會形式：

教師講解與學生討論相結合

分析道理與故事賞析相結合

班會過程：

一、由母親節、父親節引入

1、同學們，母親節早成過去，父親節才剛剛邁步。我聽說不少同學都為父母準備過禮物，這是個好現象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務，但在現實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務。

2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

二、為什么要孝敬父母？

1、讓學生自由發表看法

2、投影出示《新三字經》

（1）學生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

（2）學生講《小黃香》的故事。

3、教師小結：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

三、應該怎樣孝敬父母？

2、結合《新三字經》小組討論。

3、說說怎樣孝敬父母？

四、自省自察及今后做法

1、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處？今后如何改正？

2、根據平時的觀察，表揚班上孝敬父母的好同學。

3、誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事。

（可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊員之一——杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等）

五、總結

1、通過今節班會課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。

自我評價：