無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環保為題的手抄報篇一
隨著科技的進步，人們的生活水平有很大提高，但是污染也隨之而來，低碳、環保也越來越引起人們的重視，這里分享一些我們每個人在生活中力所能及的一些綠色環保小知識。
隨時關上水龍頭，別讓水白流;看見漏水的龍頭一定要擰緊它。盡量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以澆花;洗臉、洗衣后的水可以留下來擦地、沖廁所。如果您家沖水馬桶的容量較大，可以在水箱里放一個裝滿水的可樂瓶，你的這一小小行動每次可節約1.25 升水。
大部分洗滌劑是化學產品，會污染水源。洗餐具時如果油膩過多，可先將殘余的油膩倒掉，再用熱面湯或熱肥皂水等清洗，這樣就不會讓油污過多地排入水道了。有重油污的廚房用具也可以用蘇打加熱水來清洗。
隨手關燈、少用電器、少用空調為減緩地球溫暖化出一把力;不要讓電視機長時間處于待機狀態，只用遙控關閉，實際并沒有完全切斷電源。每臺彩電待機狀態耗電約 1.2 瓦/小時;使用節能燈，節能燈雖然價格貴，但比普通燈要省電。用溫水、熱水煮飯，可省電30%。
出行盡量選擇公交車、地鐵、自行車，少開私開車，減少尾氣排放;有私家車的人盡量使用無鉛汽油，因為鉛會嚴重損害人的健康和智力。
少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發明的。日本的森林覆蓋率高達65%，但他們的一次性筷子全靠進口，我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。
充分利用白紙，盡量使用再生紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙。拒絕接受那些隨處散發的宣傳物，制造這些宣傳物既會大量浪費紙張，又會因為隨處散發、張貼而破壞市容衛生。再生紙是用回收的廢紙生產的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹。
很多蔬菜水果都噴灑過農藥、化肥，還有很多食品使用了添加劑。這樣的食品會危害健康和智力。所以，要選購不施農藥、化肥的新鮮果蔬，少吃含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的.香脆零食。或者認準“綠色食品”標志選購食品也行。
含磷洗衣粉進入水源后，會引起水中藻類瘋長，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水體也由此成為死水、臭水。
我們日常使用的電池是靠化學作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產生電能的。當其被廢棄在自然界時，這些物質便慢慢從電池中溢出，進入土壤或水源，再通過農作物進入人的食物鏈。用完的干電池攢到30公斤后，可聯系當地垃圾回收中心回收。
不少商品如化妝品、保健品的包裝費已占到成本的30%~50%。過度包裝加重了消費者的經濟負擔，增加了垃圾量污染了環境。
現在大型超市已經對購物袋進行收費，目的就是為了減少白色污染，買東西時少領取塑料購物袋，上街購物時帶上布袋子或菜籃子。在超市買的購物袋也可以重復利用。
小知識：2007年12月31日，中華人民共和國國務院辦公廳下發了《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”;“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”。
拒食野生動物、拒用野生動物制品，不去那些食用野生動物的飯店就餐。不穿珍稀動物毛皮服裝，不使用野生動物植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具等，正所謂沒有買賣，就沒有傷害。
生活中有許多廢物是可以再利用的，如果是完好的物品，可以在自己的城市二手市場賣給需要的人，可回收垃圾可再次生產利用。
可回收物品：
(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒 等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
參加領養樹的活動，在樹上掛一個小牌，寫上你的名字，定期給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
一棵50年樹齡的樹，產生氧氣的價值約25萬元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約50萬元;增加土壤肥力價值約25萬元;涵養水源價值35萬元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約25萬元;產生蛋白質價值2萬元。除去花、果實和木材價值，總計創值約150萬元。
如果你去一個地方旅游，不要在你去之前那里是名勝美景，而你走之后那里成為垃圾站。
環保為題的手抄報篇二
手帕被打入了“冷宮”，而散發著淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現代一直都是這樣。而《有一棵樹會感謝我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹會感謝我》這篇文章寫了現代人們都追求簡約快捷，把這樣的一種習慣看成了新的時尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹木將會生存時間長一些。如果我們每個人都用面紙的話，那么我們家庭、省市、國家將會用掉多少面紙——使多少棵樹木慘遭砍伐?所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次利用，只要洗干凈就可以了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應該想作者學習，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹健康成長。雖然我們的.力量微不足道，但是我們只要這樣做，一年下來，總會節省幾棵樹做的面值吧?這樣也能讓更多的樹健康成長，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹資源。所以，用手帕，不用面紙，這才應該是我們現在真正的時尚!
面對浪費與享受，環保與創造，我們到底應該選擇什么?
答案是肯定的。我們每一個人都應該環保，用手帕，不用面紙，節約每一棵樹資源，讓樹們健康成長!
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時尚!愿時尚找對行進的方向!
讓我們行動起來吧!用手帕，不用面紙，讓更多的樹逃過斧頭的魔掌，因為環保連著你我他。
環保為題的手抄報篇三
環境保護(簡稱環保)是由于生產發展導致的環境污染問題過于嚴重，首先引起發達國家的重視而產 生的，利用國家法律法規約束和輿論宣傳而逐步引起全社會重視，由發達國家到發展中國家興起的一個保衛生態環境和有效處理污染問題的措施。
1962年美國生物學家蕾切爾·卡遜出版了一本書，名為《寂靜的春天》，書中闡釋了農藥殺蟲劑ddt對環境的污染和破壞作用，由于該書的警示，美國政府開始對劇毒殺蟲劑進行調查，并于1970年成立了環境保護局，各州也相繼通過禁止生產和使用劇毒殺蟲劑的法律。由于此事，該書被認為是20世紀環境生態學的標志性起點。
1972年6月5日至16日由聯合國發起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯合國人類環境會議”，提出了著名的《人類環境宣言》，是環境保護事業正式引起世界各國政府重視的開端，中國政府也參加了這個會議。
中華人民共和國的環境保護事業也是從1972年開始起步，北京市成立了官廳水庫保護辦公室，河北省成立了三廢處理辦公室，共同研究處理位于官廳水庫畔，屬于河北省的沙城農藥廠污染官廳水庫問題，導致中國頒布法律正式規定在全國范圍內禁止生產和使用ddt。
1973年成立國家建委下設的環境保護辦公室，后來改為由國務院直屬的部級國家環境保護總局。在2008年“兩會”后，環保總局升格為“環保部”。并對全國的`環境保護實施統一的監督管理。
各省(市、區)也相繼成立了環境保護局(廳)，并設立環保舉報熱線12369和網上12369中心，接受群眾舉報環境污染事件。
政府的環境保護部門主要職責是執行各級議會〔人民代表大會〕制定的控制污染物排放政策，鼓勵開發污染物排放控制技術以控制污染，保護和改善環境。環保，在我們的生活中極為重要，我們要盡我們自己的所能，保護環境。
環保為題的手抄報篇四
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環保為題的手抄報篇五
近年來，環保問題越來越受到人們的關注，保護環境是可持續發展的'有力保障。下面是小編整理的環保資料手抄報，希望大家能喜歡！
1、動物有難時熱心救一把，動物自由時切莫幫倒忙 。
2、不虐待動物。
3、見到誘捕動物的索套、夾子、籠網果斷拆除。
4、在室內、院內養花種草，綠化環境。
5、在房前屋后栽樹。
6、節省紙張，回收廢紙。
7、垃圾分類回收。
8、舊物捐給貧困者。
9、回收廢電池 。
10、回收廢金屬 。
11、回收廢塑料 。
12、回收廢玻璃 。
13、盡量避免產生有毒垃圾。
14、使用無氟冰箱 。
15、少用紙尿布。
16、少用農藥。
17、少用化肥，盡量使用農家肥。
18、少用室內殺蟲劑。
19、不濫燒可能產生有毒氣體的物品。
20、自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。
21、少吃口香糖。
22、不追求計算機的快速更新換代。
23、節約使用物品。
24、優先購買綠色產品。
25、私車定時查尾氣。
26、使用無鉛汽油。
27、不向江河湖海傾倒垃圾。
28、選用大瓶、大袋裝食品。
29、了解家鄉水體分布和污染狀況。
30、支持環保募捐。
環保為題的手抄報篇六
2. 大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫——雨果
5. 非但不能強制自然,還要服從自然——埃斯庫曼斯
9. 為了制造一支鉛筆,人們必須掠奪自然資源;因此扔掉一支鉛筆，就是對自然的暴力。——甘地大約在年對其孫阿漢·甘地扔鉛筆于地上的教育。
10. 生之有時而用之無度，則物力必屈。——賈誼?
15. 治理污染保護環境是我國的一項大的決策。——陳云?
17. 人不給自然留后路，自然也不會給人留后路。——俗語?
環保為題的手抄報篇七
1、初步了解我們的.生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?
1、讓學生了解人類與自讓的關系
2、樹立學生保護環境的觀念
3、讓每位學生的環保概念落到實處
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
1、思想動員：隨著社會經濟的發展，人口大量增加、資源過度消耗、環境污染和生態破壞等矛盾極為突出，嚴重地制約著我國經濟的發展和人民生活質量的提高。面對日益嚴峻的環境形勢，我們每一個公民都有責任行動起來，為改善環境做出自己的努力。
2、設計調查問卷：(由學生自行設計)
3、小組分工確定每人調查重點。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)。
2、制定環保措施并實行。
3、教師小結。
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。
2、向家人做一次保護環境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環境.
4、小組出示本組“拯救家園計劃”，全班討論、綜合，根據實際成立環保小組，分工合作。并以班級名義向全校師生發出倡議書。
5、由組長帶領環保小組活動，并作好活動記載，每月匯報活動成果，全班進行評比。每月評出“環保小標兵”。