當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

一百條裙子讀后感如何寫篇一

當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《一百條裙子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放假了，放松自己的同時，我也在閑暇的時候拿起自己喜歡的書籍。《一百條裙子》是女兒喜歡的小說，她把它放在床頭，看了又看。我被她吸引。特別是一看到書名，心里就產(chǎn)生了許多疑問：誰有這么多裙子？為什么有一百條裙子呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。

旺達雖然走了，但她并不恨她的同學，而是把愛留給了她們。旺達在逆境中還有美麗心靈，是難能可貴的，對未來有著美好的憧憬。

《一百條裙子》不僅僅只是一本贏得大獎的書，這更寫出了一個寬容女孩原諒世界不公的例證，描繪出了一個做人的基本準則——寬容！

我們每個人都不希望被別人嘲笑，每個人都有自己的尊嚴。如果你傷害了別人，那請你想一想，如果你就是那個被傷害的人，你會有什么樣的感受？我們要向旺達學習，雖然她一次次被大家嘲笑和捉弄，但她還是堅持著自己的夢想，也就是那一百條美麗的裙子。不管碰上什么困難，她都決不放棄。

友誼，是我們生活中不可缺少的，讓我們尊重每一個朋友，珍惜每一份友誼。愛心更是我們生活中不可缺少的。

記得在師范上學的時候，我們班有很多女生的衣服都是換著穿的。大家在那個充滿溫馨的大家庭里，沒有貧富，不分彼此，和諧共處，這要感謝我們的班主任胡利民老師，他的寬容、他的善良、他的大度，他為人處事的品質(zhì)，影響著我們。在三年的師范生涯中，我們班不能說是最優(yōu)秀的班級，但我堅信，我們班是全校做和諧的班。在這個融洽的班集體中，我感受到了友誼的力量。現(xiàn)在我已為人師，我想用我的力量，創(chuàng)建一個和諧的班集體，在這個溫馨的家中，沒有嘲笑和捉弄，沒有“瑪?shù)郯！薄ⅰ芭彗鳌粫霈F(xiàn)”旺達”。我堅信我能做到，為了這個目標，讓我們共同努力吧！

一百條裙子讀后感如何寫篇二

用了一個上午的時間我讀完了《一百條裙子》這篇微小說。

看完這篇小說后，通過爸爸的輔導(dǎo)我后得到下面的感受：

1、不要以別人的短處來取笑別人。

2、不要因為自己的短處而自卑，旺達就是這樣的`一個女孩，她的這個精神是值得我們?nèi)W習的。

3、我們要懂得道歉，以佩琪和瑪?shù)侔榇淼?3班全體同學就是這個例子，他們最后知道知己做錯了而且主動找旺達道歉，這種精神也是值得我們?nèi)W習的。

4、我們要懂得原諒，旺達就是這樣的一個女孩，她最后原諒了嘲笑她的那些同學，并且祝福他們，她的這種寬容的精神是最讓我感動的。

一百條裙子讀后感如何寫篇三

最近，我瘋狂的迷戀上了一本書，剛買來時我曾用一天的時間一口氣把它讀完，后來又反復(fù)讀了四五遍，它精彩的情節(jié)和生動的人物形象深深的吸引住了我，這本書就是《一百條裙子》。

我猜你也覺得這個名字很好聽！在這個故事中，旺達是女主角，她以一個安靜的角色出現(xiàn)在故事中。當她說到自己家里有一百條裙子時，隨之而來的卻是許許多多的嘲笑聲。因為大家都不相信她，還以此為題來捉弄她。最后，旺達實在無法忍受這樣的嘲諷與羞辱，憤憤地轉(zhuǎn)了學，離開了十三班，卻永遠留下了她那“一百條裙子”的故事......

旺達！你是多么的勤勞、善良、樸實、美麗呀！當佩琪和瑪?shù)侔Ｄ玫侥愕膬蓷l“裙子”的時候，她們的心里會是多么的自責和后悔呀！

《一百條裙子》讓我懂得了人與人之間應(yīng)該互相尊重，友愛相處，不能因為別人丑陋、貧窮、弱小、遲鈍等缺點就去嘲笑、歧視別人，那樣做不但傷害別人，最終會傷害自己。

一百條裙子讀后感如何寫篇四

《一百條裙子》是一個關(guān)于名叫旺達的女孩的故事，旺達沒有媽媽，而我能坐在媽媽的懷里和媽媽一起讀這本書，我是多么幸福啊!

沒有媽媽的旺達，每天都穿同一條舊的褪了色的裙子，每天都自己洗，自己燙，有時來不及燙，不干也只好穿上去上學，旺達從不向爸爸提買新衣服的要求，因為家里沒有多余的錢，她從不埋怨爸爸。這讓我非常敬佩旺達!多么自立、多么愛干凈、多么懂事的女孩啊!

旺達的同學們卻因為她的怪名字和只有一條舊裙子，而譏諷、嘲笑她，旺達默默忍受著但內(nèi)心卻非常難過。可是旺達非常想融入集體，想得到大家的友誼，于是在十月的一個晴朗的好天氣里，旺達忍不住告訴時常嘲笑她的佩琪和瑪?shù)侔Ｋ话贄l格式各樣的漂亮裙子。但是佩琪她們根本不相信旺達的話，反而更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺達因受不了嘲笑和爸爸搬到了另一個小鎮(zhèn)，那里的人有各種各樣的怪名字，也沒有人會嘲笑她。旺達走的時候，把自己畫出來的一百條漂亮裙子給同學們留了下來。佩琪和瑪?shù)侔]有想到旺達會把漂亮的裙子送給她們的，這時，她們才發(fā)現(xiàn)原來旺達是多么愛她們，原來旺達有那么聰明!瑪?shù)侔Ａ鳒I了，因為其實她和旺達一樣是個窮孩子，她現(xiàn)在身上穿的那條裙子還是佩奇送她的，但是她也嘲笑旺達。于是，瑪?shù)侔：团迤嬉黄鹑ゲń鹚股綄ふ彝_，可是，旺達已經(jīng)走了，不會再回來了。佩琪和瑪?shù)侔Q定寫信給旺達，向她道歉，希望能和她成為好朋友。

故事結(jié)束了，我深深地憐惜著沒有媽媽的旺達!我問自己，假如我是旺達，在面對別人的譏諷和嘲笑時，我能那么安靜嗎?我能像旺達一樣不和他們吵鬧嗎?我能從容面對嗎?旺達的寬容和大度讓我感動!

旺達的同學們怎么不理解名字其實只是一個人的符號呢?我多么希望，在旺達遭受同學們的捉弄和嘲笑時，我能及時制止他們，我能安慰旺達啊!佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同學之間應(yīng)該互相關(guān)愛、互相幫助呢?瑪?shù)侔０‖數(shù)侔＃闶抢斫馔_的，你卻也在嘲笑旺達，多么不應(yīng)該啊!如果不是你已經(jīng)深深地后悔了，我想我一定不會原諒你的啊!

《一百條裙子》讓我更加珍惜我與同學之間的友誼，教我學會了理解和尊重別人，讓我懂得一個能原諒和寬容別人的錯誤的人，他的品質(zhì)是多么的高貴!

一百條裙子讀后感如何寫篇五

讀完《一百條裙子》這本書，一個寬容、可愛、聰明的女孩展現(xiàn)在我的眼前。

旺達·佩特羅斯基是一個擁有奇怪名字的女孩。正因為她的怪名字和那條被洗的發(fā)白，晾的走形的藍裙子，讓她從此成為了全班女生的笑柄，沒有人會“注意”到她。旺達每次都默默的忍受這些嘲笑。

直到有一天，旺達突然聲稱自己有一百條裙子，全都掛在她家的衣柜里。剛開始，換來的只是質(zhì)疑，漸漸地，那些質(zhì)疑變成了嘲笑，根本沒有一個人相信她。反倒全班都拿這件事捉弄旺達，更加對她冷嘲熱諷。

佩琪是一個家庭富有，長得非常漂亮的女孩子，她基本就是這件事的“挑頭人”。每節(jié)課間，佩琪總愛拿這些問題問旺達，隨之換來更多對旺達的嘲笑。讀到這兒，你是不是覺得佩琪是一個比較討厭的女孩子？其實不是，她會保護小孩子不受壞男孩兒的欺負，她會為了一只小動物受虐待而哭上半個鐘頭。只不過，她的虛榮心在作怪，她總是愛問旺達有多少條裙子，多少頂帽子，多少這個，多少那個。旺達總是默默的忍受。

瑪?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥眩贿^她不會那樣嘲笑旺達，她想阻止所有女孩對旺達的嘲笑，可她又害怕自己會成為全班人的笑柄。所以，她每次總是裝聾作啞。

直到有一天，旺達再也受不了這些話語，決定轉(zhuǎn)走了，她留下了她那一百條裙子。

在一次繪畫比賽中，旺達榮獲女子繪畫第一，大家才看到了她那一百條各式各樣、色彩斑斕的“裙子”。大家才發(fā)現(xiàn)旺達是一個多么有才氣的女孩子，可這時的旺達早已轉(zhuǎn)學了。

兩個伙伴非常后悔，決定給旺達寫信，勸她回來，可旺達是再也回不來了。正應(yīng)了那句歌詞：“后來，我總算學會了如何去愛，可惜你，早已遠去，消失在人海”。

在一次盛大的圣誕節(jié)慶祝會上，旺達來信說，她在那里過的很好，只不過非常想念同學們。我又有了一百條新裙子。那條綠色帶花邊的裙子送給佩琪，那條藍色的裙子送給她的伙伴。兩個伙伴發(fā)現(xiàn)，旺達正是畫的她們穿裙子時的模樣，兩個伙伴才發(fā)現(xiàn)了旺達其實有多么愛她們。

這個故事使我懂得了做人要寬容，不要得到時不知珍惜，失去了才知道了它的可貴，才去拼命挽回。無論這個人多么貧窮，只要有一片純潔善良的心，總會贏得人們的尊重和愛。

一百條裙子讀后感如何寫篇六

期末考試結(jié)束后，回到班上，張老師布置了一項家庭作業(yè)“在寒假期間，任讀一本中外名著，開學交流”我一聽，馬上想到了《一百條裙子》。

這本書的作者是美國埃莉諾.埃斯特斯，獲得了“紐伯瑞兒童文學銀獎”。主要記敘了一個叫旺達.佩特羅斯基的女孩兒，因為名字的滑稽可笑和夸耀自己有一百條裙子而被同學們嘲笑。于是她在繪畫比賽中畫出了一百幅各式各樣的裙子，獲得了好評。可她爸爸卻來信說：“她要搬到大城市，因此不在這兒上學”。最后旺達原諒了同學們，并且經(jīng)常和他們聯(lián)系。也許你們會說：“誰叫她炫耀自己呢！她怎么可能有一百條裙子呢?自作自受唄！”

對呀！她的同伴可能也是覺得她只是驕傲地說說，實際可能不是這樣，才將她當做一個笑點談?wù)摗Ｄ羌热凰泻艽蟮目赡苄栽诖蹬＃悄銈優(yōu)槭裁床幌胂耄夯蛟S她真的有一百條裙子，雖然可能性很小，但也沒有絕對不可能呀！

這樣一想，你就會發(fā)現(xiàn)，那些沒有通過事實依據(jù)胡亂說話的人事多么可悲多么愚蠢。

讀完這本書后，給予我最大的啟示，莫過于知道了要“換位思考”。

一百條裙子讀后感如何寫篇七

親愛的女生們：你喜歡穿裙子嗎？打開你的衣柜如果有100條裙子，60雙不同樣式的水晶鞋，你是否激動不已？不管年齡如何、家境怎樣、相貌美丑，相信每個女生都有愛美之心！

今天讀完了之前購買的童書《一百條條裙子》，書中講的是一個貧困又是單親的家庭里，有這樣一個充滿幻想又渴望友誼的小姑娘——旺達！她性格內(nèi)向、不愛說話，坐在教室里最后排的墻角處，每天穿一件洗得有些發(fā)白的藍裙子，她仿佛是生活在一個被人遺忘的角落里。

事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一次上學的路上，女生們都在炫耀自己身上的漂亮裙子，旺達恰巧經(jīng)過。于是，她鼓足勇氣走進了女生們的討論圈子，她說：自己有100條裙子，都整齊地放在自家的衣柜里；還有60雙漂亮的鞋子呢！聽到這里，其他女生都目瞪口呆，感覺不可思議。有誰會相信她的話呢？于是，從那以后她的100條裙子就成了大家哄笑的談資！

直到有一天旺達轉(zhuǎn)學了，大家來到教室時，看到教室墻壁上貼滿了各式各樣的花裙子的圖畫。班主任說：這是旺達親手畫的100條裙子，她的圖畫還贏得了畫展的一等獎，她是我們班最最優(yōu)秀的畫家！今天她轉(zhuǎn)學走了，她把自己心愛的100條裙子送給了大家！聽到這里，大家回頭望望教室角落里空出來的那張桌子。原來，旺達是那么優(yōu)秀、那么善良，而且是個心懷夢想的小姑娘。她不應(yīng)該成為別人的“笑柄”，不應(yīng)該天天坐在這個被人遺忘的角落里！

加油吧！我親愛的自己！

哦，對了！今天我也買了一條紅楓葉的花裙子哦……

一百條裙子讀后感如何寫篇八

《一百條裙子》是一本具有非常需要適合女孩子們看的書，這本書的作者是美國的埃莉諾·埃斯特斯，她是一個美國作為著名的兒童進行文學研究作家。她曾經(jīng)我們擔任過兒童通過圖書館系統(tǒng)管理員的工作。直到一九四一年，她的首部網(wǎng)絡(luò)小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童獲得文學獎銀獎以及之后，她開始了她的寫作教學生涯。

“一百裙子”講述的是：萬達。佩特羅斯基是一個陌生的名字，每天一個小女孩穿裙子的老同學。也正是因為她的奇怪的名字和舊衣服，因此所有的女孩子都喜歡嘲笑她。

直到有一天，旺達對那些我們女生說：“我有一百條裙子，它們的樣子也是各不影響相同，顏色也各不相同。”根本問題沒有人可以相信她，反而有更多不同的人進行嘲笑她，說她不可自己能有一百條裙子。

有一天，萬達受不了嘲笑和諷刺。 她的作文給我們留下了一百條“裙子“。 只有當每個人都發(fā)現(xiàn)萬達是一個如此可愛的小女孩時，那些捉弄萬達的人才發(fā)現(xiàn)萬達有多愛他們。 他們決定寫信給萬達，希望她能回來，但萬達再也不會回來了。

一百件衣服里有三個主要角色。第一個是 wanda 第二個是 matthieu 第三個是 peggy。

瑪?shù)侔：屯_家境情況差不多，她從來沒有都沒有進行嘲笑過旺達。佩琪和瑪?shù)侔Ｊ呛门笥眩揖澈煤芨辉＃浅靶ν_的挑頭人，她小氣的人并且可以有點我們驕傲。

佩琪和瑪?shù)侔Ｏ敕皆O(shè)法的想讓旺達回來，但也無濟于事，而旺達最后也原諒了那些沒有嘲笑她的人。

《一百條裙子》這本書告訴我們：只有當你有一顆真誠、善良的心、平等的態(tài)度和寬容的心，你才能找到“一百條裙子“。