心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

新兵排心得體會(huì)和方法篇一

大學(xué)軍訓(xùn)，嚴(yán)肅而辛苦。在炎炎烈日下,"新兵"們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的正步，扛著鋼槍?zhuān)拐嫦袷且粋€(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，這便是軍人鋼鐵般的意志!在此，我們采訪了一些高年級(jí)同學(xué)，為大家提供一些建議，祝愿大家都能順利完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，并有所收獲。

一、提前進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)，調(diào)節(jié)好生活節(jié)奏。穿上綠軍裝的新生，除了興奮和好奇之外，應(yīng)該好好控制一下生活節(jié)奏，注意安排好作息時(shí)間。在經(jīng)歷了高考后的三個(gè)月里，同學(xué)們的體質(zhì)有所下降，突然之間這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，會(huì)覺(jué)得難以承受。提升自己的精神狀態(tài)，努力和自身的疲勞作抗?fàn)帯Ｖ挥邪炎约旱纳罟?jié)奏適當(dāng)加快加強(qiáng)，才能適應(yīng)軍訓(xùn)的苦與累，傷和痛。

二、軍訓(xùn)是必要的、嚴(yán)格的，盡管短短半個(gè)月。有人說(shuō)，大學(xué)生軍訓(xùn)是沒(méi)有必要的，理由是軍訓(xùn)時(shí)間太短，半個(gè)月內(nèi)教官教我們這樣，可半個(gè)月后我們又回到以前的狀態(tài)了。其實(shí)不然。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們可以從高考結(jié)束的輕松感覺(jué)中迅速調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，充分做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。然而既然是軍訓(xùn)，學(xué)生在教官的眼里就是普通一兵，那就要嚴(yán)格按照部隊(duì)的常規(guī)生活訓(xùn)練。服從命令，這是軍人的天職!

三、從大處著眼，從小處著手，抵御苦與累。多注意些小細(xì)節(jié)往往能使你過(guò)得更輕松。比如在軍訓(xùn)開(kāi)始前，同學(xué)們最好準(zhǔn)備一個(gè)大容量的水杯，在軍訓(xùn)時(shí)可以裝些低濃度的鹽水。另外運(yùn)用統(tǒng)籌方法節(jié)約時(shí)間，比如洗澡的時(shí)候就可以把衣服浸好。軍訓(xùn)期間一定要保證充分的睡眠，晚上的"臥談會(huì)"對(duì)于軍訓(xùn)而言這是非常不可取的。軍訓(xùn)期間不要隨身攜帶貴重物品，不要隨手亂放，容易丟失。

四、處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神。軍訓(xùn)很苦很累，所以一般人很容易產(chǎn)生焦慮、浮躁的情緒。同學(xué)之間、室友之間難免會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小摩擦，如果我們相互理解，彼此退讓一步，問(wèn)題就不會(huì)影響友誼。兩周的軍訓(xùn)，盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是相信大家一定會(huì)有一段不可多得的美好回憶。同時(shí)培養(yǎng)好集體主義精神，對(duì)以后四年的宿舍生活、班級(jí)生活、社團(tuán)生活等都是很有幫助的。

軍訓(xùn)的意義是兩方面的。首先，對(duì)于學(xué)生而言，可以鍛煉形體，規(guī)正姿態(tài);可以讓同學(xué)們從松懈的氣氛中走出來(lái)，回到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中來(lái);可以鍛煉他們的恒心、耐心與信心，讓大家知道自己有能力從容面對(duì)人生道路上的挫折。其次，對(duì)于教官而言，這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。軍訓(xùn)符合和國(guó)家教委要大學(xué)生為戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備的要求;同時(shí)也是大學(xué)生應(yīng)履行的兵役義務(wù)。希望05級(jí)新生們從軍訓(xùn)中有所生活，樹(shù)立起新時(shí)代大學(xué)生的形象。

新兵排心得體會(huì)和方法篇二

新兵訓(xùn)練快一個(gè)月了，由于剛接觸部隊(duì)，工作上缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，思想上不夠成熟，因此干工作難免出現(xiàn)問(wèn)題和閃失。

因此，在這個(gè)階段，除了增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高各項(xiàng)工作的能力，結(jié)合本人自身體會(huì)，思考總結(jié)，認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

作為從地方入伍的大學(xué)生，首先我們要擺正自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，切實(shí)把認(rèn)清自己是一名被管理者。

記得剛到部隊(duì)的下午，政委在講話中就送了我們幾句話，其中一句就是“向我看齊，跟我上!”在紀(jì)律、作風(fēng)、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方面，我們時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。

時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的作風(fēng)，在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。

以一名求學(xué)者的身份在平時(shí)的生活、工作中多學(xué)、多問(wèn)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的班長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí).，提高實(shí)際工作能力，為自己由一名被管理者成為管理者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在訓(xùn)練期間，我們主要是以隊(duì)列訓(xùn)練和理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主，我們?cè)诿恳淮蔚挠?xùn)練工作中要勤學(xué)，勤思，勤練，主動(dòng)的向身邊的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)。

在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，虛心向班長(zhǎng)請(qǐng)教部隊(duì)管理的基本方法;并學(xué)會(huì)不斷的思考總結(jié)各項(xiàng)工作制度和開(kāi)展的基本程序、方法。

要謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，并勇于實(shí)踐，大膽探索，善于總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)豐富自己的知識(shí)，提升自身能力，使自己早日成為一名優(yōu)秀的新兵。

對(duì)于我們從地方入伍的大學(xué)生學(xué)員，我們的體能和業(yè)務(wù)相對(duì)說(shuō)比較差。所以我們來(lái)到部隊(duì)后，我們首先面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就是如何增強(qiáng)體能，以適應(yīng)部隊(duì)生活和各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的需要。

其次，作為即將走向崗位的我們，要想在以后的工作中能處處做好士兵的表率，使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，就必須讓自己的能力不斷提高。

因此，我們要發(fā)揚(yáng)“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血”的精神，在每次訓(xùn)練中自我加壓，奮力堅(jiān)持，不怕苦，不怕累，在每一次學(xué)習(xí)中勤奮學(xué)習(xí);在生活中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí);在每一次的訓(xùn)練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

投筆從戎，我相信我們每一個(gè)入伍大學(xué)生，都是懷著一腔熱血，在部隊(duì)建功立業(yè)的目標(biāo)而來(lái)。

當(dāng)然，現(xiàn)在的我們自身還存在許多的缺陷和不足，但我們是部隊(duì)的新鮮血液，所以我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷將自己的長(zhǎng)處應(yīng)用于實(shí)際，這樣才能樹(shù)起我們當(dāng)初投身軍營(yíng)，建功立業(yè)的信心。

在平時(shí)的工作生活中，要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與特長(zhǎng)愛(ài)好，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際工作需要，找尋自身發(fā)展的機(jī)遇和空間。

經(jīng)過(guò)了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我們要充分應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新時(shí)期部隊(duì)科技練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，豐富軍營(yíng)文化。

在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，作為新兵的我們非常珍惜這個(gè)成長(zhǎng)提高的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這個(gè)階段，使我們進(jìn)一步熟悉部隊(duì)，學(xué)習(xí)了部隊(duì)的工作制度和開(kāi)展的基本程序、方法，提高了自身的軍事素質(zhì)和組織指揮能力，為我們?cè)谝院蟮挠?xùn)練中打下良好的基礎(chǔ)，我相信通過(guò)下一個(gè)階段的實(shí)踐，我們會(huì)有更大的提高!

新兵排心得體會(huì)和方法篇三

我作為一名在校的大學(xué)生，"胸懷保家衛(wèi)國(guó)之志"積極響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召；選擇參軍首先是覺(jué)得當(dāng)兵很光榮，兵營(yíng)的那種軍旅生活我早已向往已久，其次，我覺(jué)得當(dāng)兵能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

軍隊(duì)是一所大學(xué)校，新兵入伍后，可以學(xué)習(xí)政治、軍事和文化知識(shí)，學(xué)會(huì)許多做人的道理，學(xué)到許多社會(huì)上和家庭中學(xué)不到的東西，艱苦緊張的軍營(yíng)生活，可以鍛煉出百折不撓的意志，培養(yǎng)出過(guò)硬的軍事素質(zhì)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和良好的工作、生活作風(fēng)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，軍營(yíng)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的開(kāi)始，但進(jìn)入部隊(duì)生活，就意味著與學(xué)校脫離了一切；離開(kāi)了老師、同學(xué)和父母，要去適應(yīng)、熟悉、擁有新的生活，而在這里，我們接受了軍人特有的意志奮斗和教育，堅(jiān)定了獻(xiàn)身、報(bào)效祖國(guó)的信念。

還記得剛穿上軍裝時(shí)的那一刻，臉上所洋溢的興奮。告別時(shí)尚和潮流，"不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝"的我們剪去長(zhǎng)發(fā)，穿上橄欖綠，讓青春之花在警營(yíng)綻放。選擇綠軍裝，我不會(huì)后悔，因?yàn)槟鞘俏覂簳r(shí)的夢(mèng)想。綠軍裝下包裹的.是一顆堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)的心。五彩斑斕的青春年華，我選擇用綠色來(lái)描繪。我將滿懷青春的豪情，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，譜寫(xiě)壯麗豪邁的凱歌。

參軍讓我感到自豪、也感到光榮！這不僅是我個(gè)人的榮耀，也是家人的榮耀，更是學(xué)校的榮耀！因?yàn)橛羞@個(gè)特別的機(jī)會(huì)讓我去學(xué)習(xí)鍛煉；去保衛(wèi)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)；作為新世紀(jì)的青年一代，肩上更是擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家的安全和建設(shè)祖國(guó)明天的重任。

新兵排心得體會(huì)和方法篇四

于是我按照老師的要求，在家里幫父母做些力所能及的活，在學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生、擦黑板，幫助成績(jī)差的同學(xué) 補(bǔ)習(xí)功課，因此受到父母的稱(chēng)贊和老師的表?yè)P(yáng)。在二年級(jí)，我早早埋藏在心中的愿望實(shí)現(xiàn)了，終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角——紅領(lǐng)巾。入隊(duì)宣誓時(shí)的情景至今還經(jīng)常閃現(xiàn)在眼前，高舉起小拳頭，“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”的誓言不時(shí)在耳畔回蕩。從那以后，我擔(dān)任了少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀干部、三好學(xué)生等。

上中學(xué)后，我更加努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，思想上積極要求進(jìn)步，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)我看到高年級(jí)同學(xué)胸前佩帶的團(tuán)徽時(shí)，使我有了想要加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的愿望。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，懂得了共青團(tuán)是廣大青年的組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。從此，我自覺(jué)用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極爭(zhēng)取加入團(tuán)組織，終于在200*年5月4日加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我組織同學(xué)積極參與，努力進(jìn)取，為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

高中是青年學(xué)生世界觀形成和確立的重要階段。可是我沒(méi)有表現(xiàn)出任何退縮的跡象，努力學(xué)習(xí)。憑著我的數(shù)學(xué)功底，我擔(dān)任了班上的數(shù)學(xué)科代表，工作認(rèn)真，務(wù)真務(wù)實(shí)。感謝我高一的物理老師，是他教會(huì)了我物理，教會(huì)了我勇于創(chuàng)新的精神，此間我在曾多次物理考試中排名第一。每一次考驗(yàn)都深深地激化了我的進(jìn)取心。感謝我的數(shù)學(xué)老師，年級(jí)教務(wù)主任，是他引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美，同時(shí)協(xié)助我自學(xué)了微積分，線性代數(shù)，組合數(shù)學(xué)，解析代數(shù)等大學(xué)數(shù)學(xué)課程，我的高中數(shù)學(xué)老師孟老師是我真正的人生啟蒙教師。

20xx年我加入了河南省信陽(yáng)市71811部隊(duì)， 部隊(duì)是一個(gè)大融爐，在部隊(duì)你要嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，一日三餐，按時(shí)按點(diǎn)，休息集合，分毫不差。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得很枯燥，但它在時(shí)刻磨煉你的意志，讓你更堅(jiān)強(qiáng)。受過(guò)軍隊(duì)的熏陶和洗禮后，你會(huì)深深體會(huì)到人的堅(jiān)強(qiáng)意志、信念和鐵的紀(jì)律的重要意義；會(huì)變的有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；會(huì)感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣，培養(yǎng)品質(zhì)和磨礪意志。

部隊(duì)訓(xùn)練的過(guò)程中，經(jīng)歷了兩個(gè)驚心動(dòng)魄的事件。20xx年是50年一遇的雪災(zāi)突襲南部，我部隊(duì)接到上級(jí)通知，前往災(zāi)區(qū)。在這里讓我理解了“眾志成城”這個(gè)詞語(yǔ)的含義與分量。其次同一年中5月12日是四川汶川縣8級(jí)地震，造成巨大的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。各相關(guān)搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍爭(zhēng)分奪秒搶修公路和受損公共設(shè)施，努力爭(zhēng)取救援人員在最短的時(shí)間內(nèi)抵達(dá)重災(zāi)區(qū)。這充分表明，在黨和政府心中，在全體救援人員心中，人民生命高于一切。

我會(huì)牢牢記住我是一名中國(guó)軍人，是一名在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人，我會(huì)在現(xiàn)在和以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動(dòng)指南。并絕對(duì)支持以為領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨的一切活動(dòng)。我會(huì)利用自己的特長(zhǎng)，在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出。以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

新兵排心得體會(huì)和方法篇五

入伍一個(gè)多月來(lái)所學(xué)所做都屬于基礎(chǔ)訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度和幅度并不大。而進(jìn)行正規(guī)的軍訓(xùn)階段，主要還是包括士兵應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)課目：隊(duì)列.操槍.投彈射擊.傳統(tǒng)教育和時(shí)事政治教育。另外，強(qiáng)化士兵的軍人意識(shí)和戰(zhàn)斗意志。

團(tuán)部對(duì)今天的入伍新兵實(shí)施新大綱教育，跟以往的新兵集訓(xùn)科目略有不同，主體上更加細(xì)化，更加人性，主題上更加鮮明，更加準(zhǔn)確，就是要訓(xùn)練出能打仗，打的贏的新時(shí)期軍人。

這幾天，排長(zhǎng).班長(zhǎng)有意對(duì)我們加強(qiáng)管理，實(shí)施教育和督導(dǎo)。尤其是在小節(jié)和文明禮貌方面：敬禮.敲門(mén).打報(bào)告.打招呼.讓路.喊番號(hào)等等，不許我們有懶散狀態(tài)，保持高度集中的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，除節(jié)假日外，每天連隊(duì)還組織學(xué)習(xí)思想政治教育，不斷強(qiáng)化我們的軍人意志，做好軍訓(xùn)前的思想工作和安全保密工作。

作風(fēng)紀(jì)律方面：排長(zhǎng)要求我們平時(shí)要少說(shuō)話，多干活。該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么，要做到心中有數(shù)。服從管理，當(dāng)面聽(tīng)，背后行，不能由自己的性子來(lái)。

日常養(yǎng)成方面：每天要有時(shí)間觀念，什么時(shí)間該干什么，要做好提前準(zhǔn)備，有提前意識(shí)。講究個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，穿衣整潔。還要節(jié)約消費(fèi)，不能大手大腳。

大小工作方面：上級(jí)安排的工作要不打折扣，不講價(jià)錢(qián)。工作要能保證效率.標(biāo)準(zhǔn).認(rèn)真.肯吃苦.肯干.

學(xué)習(xí)休息方面：提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)。要準(zhǔn)時(shí)和按時(shí)休息，保持良好的精神面貌，不要有意放縱自己和對(duì)自己的要求。

正所謂慈不帶兵，做為排長(zhǎng)和班長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖秦?zé)任和義務(wù)，只有嚴(yán)明的軍紀(jì)才能訓(xùn)練出來(lái)能打仗的好兵。我們?cè)趪?yán)格的訓(xùn)練中得到鍛煉，在鍛煉中又得到成長(zhǎng)。待續(xù)!

新兵排心得體會(huì)和方法篇六

大學(xué)軍訓(xùn)，嚴(yán)肅而辛苦。在炎炎烈日下,“新兵”們喊著響亮的口號(hào)，踏著整齊的正步，扛著鋼槍?zhuān)拐嫦袷且粋€(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，這便是軍人鋼鐵般的意志!在此，我們采訪了一些高年級(jí)同學(xué)，為大家提供一些建議，祝愿大家都能順利完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，并有所收獲。

一、提前進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)，調(diào)節(jié)好生活節(jié)奏。 穿上綠軍裝的新生，除了興奮和好奇之外，應(yīng)該好好控制一下生活節(jié)奏，注意安排好作息時(shí)間。在經(jīng)歷了高考后的三個(gè)月里，同學(xué)們的體質(zhì)有所下降，突然之間這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，會(huì)覺(jué)得難以承受。提升自己的精神狀態(tài)，努力和自身的疲勞作抗?fàn)帯Ｖ挥邪炎约旱纳罟?jié)奏適當(dāng)加快加強(qiáng)，才能適應(yīng)軍訓(xùn)的苦與累，傷和痛。

二、軍訓(xùn)是必要的、嚴(yán)格的，盡管短短半個(gè)月。 有人說(shuō)，大學(xué)生軍訓(xùn)是沒(méi)有必要的，理由是軍訓(xùn)時(shí)間太短，半個(gè)月內(nèi)教官教我們這樣，可半個(gè)月后我們又回到以前的狀態(tài)了。其實(shí)不然。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們可以從高考結(jié)束的輕松感覺(jué)中迅速調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，充分做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。然而既然是軍訓(xùn)，學(xué)生在教官的眼里就是普通一兵，那就要嚴(yán)格按照部隊(duì)的常規(guī)生活訓(xùn)練。服從命令，這是軍人的天職!

三、從大處著眼，從小處著手，抵御苦與累。 多注意些小細(xì)節(jié)往往能使你過(guò)得更輕松。比如在軍訓(xùn)開(kāi)始前，同學(xué)們最好準(zhǔn)備一個(gè)大容量的水杯，在軍訓(xùn)時(shí)可以裝些低濃度的鹽水。另外運(yùn)用統(tǒng)籌方法節(jié)約時(shí)間，比如洗澡的時(shí)候就可以把衣服浸好。軍訓(xùn)期間一定要保證充分的睡眠，晚上的“臥談會(huì)”對(duì)于軍訓(xùn)而言這是非常不可取的。軍訓(xùn)期間不要隨身攜帶貴重物品，不要隨手亂放，容易丟失。

四、處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)集體主義精神。 軍訓(xùn)很苦很累，所以一般人很容易產(chǎn)生焦慮、浮躁的情緒。同學(xué)之間、室友之間難免會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小摩擦，如果我們相互理解，彼此退讓一步，問(wèn)題就不會(huì)影響友誼。兩周的軍訓(xùn)，盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是相信大家一定會(huì)有一段不可多得的美好回憶。同時(shí)培養(yǎng)好集體主義精神，對(duì)以后四年的宿舍生活、班級(jí)生活、社團(tuán)生活等都是很有幫助的。

軍訓(xùn)的意義是兩方面的。首先，對(duì)于學(xué)生而言，可以鍛煉形體，規(guī)正姿態(tài);可以讓同學(xué)們從松懈的氣氛中走出來(lái)，回到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中來(lái);可以鍛煉他們的恒心、耐心與信心，讓大家知道自己有能力從容面對(duì)人生道路上的挫折。其次，對(duì)于教官而言，這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。軍訓(xùn)符合中央軍委和國(guó)家教委要大學(xué)生為戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備的要求;同時(shí)也是大學(xué)生應(yīng)履行的兵役義務(wù)。希望05級(jí)新生們從軍訓(xùn)中有所生活，樹(shù)立起新時(shí)代大學(xué)生的形象。

新兵排心得體會(huì)和方法篇七

首先，我認(rèn)為關(guān)鍵就是要以情帶兵，班長(zhǎng)是新戰(zhàn)士入伍的"引路人"，充擔(dān)著新兵軍旅之路"啟蒙老師"的責(zé)任，教育訓(xùn)練和管理水平的高低直接影響部隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)質(zhì)量。在新的歷史時(shí)期，隨著新的兵役體制形成和兵員結(jié)構(gòu)的變化，新戰(zhàn)士漸趨"入伍動(dòng)機(jī)多樣化，成份經(jīng)歷復(fù)雜化，文化程度差異化，體能素質(zhì)呈弱化"的特點(diǎn)，給新兵入伍訓(xùn)練帶來(lái)了新情況新問(wèn)題。但不論形勢(shì)和特點(diǎn)怎么變化，部隊(duì)管理教育的原則依然具有普遍指導(dǎo)意義，其管理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)依然具有強(qiáng)大的生命力。如何當(dāng)好新兵班長(zhǎng)，成為新戰(zhàn)士的"良師益友"，關(guān)鍵就是要以情帶兵！

既然是以情帶兵。這個(gè)"情"字就是要端正對(duì)新戰(zhàn)士的根本態(tài)度。有的同志認(rèn)為嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，到底怎么嚴(yán)，很不好把握。解決這個(gè)問(wèn)題，首先要建立在"愛(ài)"的基礎(chǔ)上。想想自己當(dāng)新兵時(shí)，班長(zhǎng)對(duì)自己的態(tài)度，就比較好認(rèn)識(shí)了。班長(zhǎng)一定要像老大哥一樣關(guān)心新戰(zhàn)士；其次，要講究工作方法，防止簡(jiǎn)單粗暴。嚴(yán)禁不尊重新兵人格的各種錯(cuò)誤做法，可以說(shuō)每一個(gè)新兵都是積極向上的，家庭也希望他們來(lái)到部隊(duì)有出息。因此，對(duì)新戰(zhàn)士要循循善誘，對(duì)家庭比較困難、有自卑感的新戰(zhàn)士要和風(fēng)細(xì)雨，啟發(fā)誘導(dǎo)，切忌當(dāng)眾批評(píng)責(zé)罵，損傷他們的自尊心。對(duì)家庭條件比較好，個(gè)人優(yōu)越感較強(qiáng)，花錢(qián)大手大腳的新戰(zhàn)士，要教育他們，使其懂得部隊(duì)是利于年輕人鍛煉成長(zhǎng)的大學(xué)校，要去掉優(yōu)越感，勇于吃苦，自覺(jué)鍛煉，努力使自己成為合格軍人。對(duì)犯一般性錯(cuò)誤的新戰(zhàn)士，要采取談心方法進(jìn)行批評(píng)教育，效果會(huì)更好。對(duì)反應(yīng)比較遲緩的新戰(zhàn)士，要誠(chéng)心地逐步進(jìn)行教育，切忌大聲訓(xùn)斥，那樣會(huì)越訓(xùn)越壞。對(duì)表現(xiàn)特異的新戰(zhàn)士，要深入了解，切忌早下結(jié)論。

以情帶兵，班長(zhǎng)對(duì)班里的戰(zhàn)士要做到"四個(gè)知道"、"一個(gè)跟上"。就是隨時(shí)知道戰(zhàn)士在哪里、在干什么、在想什么、當(dāng)前需要什么。"知道"之后，管理工作、思想工作及時(shí)跟上去。這是班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士情感態(tài)度的反映，是愛(ài)兵的基礎(chǔ)所在。要盡快掌握新戰(zhàn)士的基本情況。新戰(zhàn)士從四面八方匯聚到部隊(duì)，無(wú)論性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好或家庭情況都是一個(gè)"未知數(shù)"。

作為班長(zhǎng)，應(yīng)盡快熟悉他們了解他們，掌握他們的基本情況。但新戰(zhàn)士剛剛到部隊(duì)，人生地不熟，一般不愿意暴露思想，尤其不愿意暴露以往歷史上不光彩的內(nèi)容和思想深處的某些消極因素。因此，班長(zhǎng)要善于"見(jiàn)面熟"，盡快成為他們的知心朋友，不但要叫出他們的姓名，知道籍貫，而且還要知道入伍前的狀況、入伍動(dòng)機(jī)、脾氣秉性、興趣愛(ài)好、家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況等等。要"見(jiàn)面熟"，關(guān)鍵是要有對(duì)新戰(zhàn)士的滿腔熱忱，從新戰(zhàn)士的第一次集合、第一次開(kāi)飯、第一次洗澡、第一次早操、第一次點(diǎn)名、第一次談心、第一次睡覺(jué)等去做工作，包括怎樣掃地都要一一講到、教到，從基礎(chǔ)做起，使新戰(zhàn)士盡快實(shí)現(xiàn)從地方青年向合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化。二是動(dòng)之以情。知兵如父母、愛(ài)兵如兄長(zhǎng)。班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士在生活上要關(guān)心照顧，在思想上主動(dòng)溝通，在克服困難上全力相助，做到心想到、話說(shuō)到、力盡到。感情愛(ài)兵，關(guān)鍵是感情要真，只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。當(dāng)然，感情愛(ài)兵并不是不要嚴(yán)格要求。愛(ài)兵與嚴(yán)兵要有機(jī)結(jié)合起來(lái)。寬得無(wú)邊不是愛(ài)，嚴(yán)得過(guò)頭也不是愛(ài)。只有嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)才是真正的愛(ài)兵。三是處之以公。公道辦事，主持正義，才能贏得戰(zhàn)士的理解和信任，才是真正意義上的愛(ài)兵。如果一個(gè)班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士有遠(yuǎn)有近，有疏有親，厚此薄彼，就會(huì)失去戰(zhàn)士的信任，就談不上感情愛(ài)兵。四是待之以禮。古語(yǔ)云："朋友之交，以禮待之。"說(shuō)的是人際關(guān)系之間，應(yīng)講究禮貌，相互尊重。同一道理，班長(zhǎng)與戰(zhàn)士之間，盡管所處地位有所區(qū)別，肩負(fù)任務(wù)有所不同，但在人格上是平等的。愛(ài)兵要特別注意尊重士兵的人格尊嚴(yán)，這是愛(ài)兵的基本前提。

其次，帶好新兵必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于分析問(wèn)題，正確解決問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，首先必須與新兵實(shí)行"五同"，采取多種渠道去了解新兵在想什么，在干什么，在什么位置，有什么困難，觀其變化，尋其征兆，捕捉信息。通過(guò)吃飯看飯量、睡覺(jué)看睡相、工作看干勁、來(lái)信看表情等多方面觀察來(lái)掌握新兵的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭。通過(guò)對(duì)信息資料的掌握，進(jìn)行定量和定性分析，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，找準(zhǔn)原因?qū)?duì)策，及時(shí)拿出解決問(wèn)題的措施和辦法。把可能發(fā)生的問(wèn)題，消滅在萌芽之中。

另外，還要積極主動(dòng)地組織新兵戰(zhàn)士開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，使他們少思念父母家鄉(xiāng)，以便集中精力投入到訓(xùn)練和工作上來(lái)。

首先，我認(rèn)為關(guān)鍵就是要以情帶兵，班長(zhǎng)是新戰(zhàn)士入伍的"引路人"，充擔(dān)著新兵軍旅之路"啟蒙老師"的責(zé)任，教育訓(xùn)練和管理水平的高低直接影響部隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)質(zhì)量。在新的歷史時(shí)期，隨著新的兵役體制形成和兵員結(jié)構(gòu)的變化，新戰(zhàn)士漸趨"入伍動(dòng)機(jī)多樣化，成份經(jīng)歷復(fù)雜化，文化程度差異化，體能素質(zhì)呈弱化"的特點(diǎn)，給新兵入伍訓(xùn)練帶來(lái)了新情況新問(wèn)題。但不論形勢(shì)和特點(diǎn)怎么變化，部隊(duì)管理教育的原則依然具有普遍指導(dǎo)意義，其管理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)依然具有強(qiáng)大的生命力。如何當(dāng)好新兵班長(zhǎng)，成為新戰(zhàn)士的"良師益友"，關(guān)鍵就是要以情帶兵！

既然是以情帶兵。這個(gè)"情"字就是要端正對(duì)新戰(zhàn)士的根本態(tài)度。有的同志認(rèn)為嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，到底怎么嚴(yán)，很不好把握。解決這個(gè)問(wèn)題，首先要建立在"愛(ài)"的基礎(chǔ)上。想想自己當(dāng)新兵時(shí)，班長(zhǎng)對(duì)自己的態(tài)度，就比較好認(rèn)識(shí)了。班長(zhǎng)一定要像老大哥一樣關(guān)心新戰(zhàn)士；其次，要講究工作方法，防止簡(jiǎn)單粗暴。嚴(yán)禁不尊重新兵人格的各種錯(cuò)誤做法，可以說(shuō)每一個(gè)新兵都是積極向上的，家庭也希望他們來(lái)到部隊(duì)有出息。因此，對(duì)新戰(zhàn)士要循循善誘，對(duì)家庭比較困難、有自卑感的新戰(zhàn)士要和風(fēng)細(xì)雨，啟發(fā)誘導(dǎo)，切忌當(dāng)眾批評(píng)責(zé)罵，損傷他們的自尊心。對(duì)家庭條件比較好，個(gè)人優(yōu)越感較強(qiáng)，花錢(qián)大手大腳的新戰(zhàn)士，要教育他們，使其懂得部隊(duì)是利于年輕人鍛煉成長(zhǎng)的大學(xué)校，要去掉優(yōu)越感，勇于吃苦，自覺(jué)鍛煉，努力使自己成為合格軍人。對(duì)犯一般性錯(cuò)誤的新戰(zhàn)士，要采取談心方法進(jìn)行批評(píng)教育，效果會(huì)更好。對(duì)反應(yīng)比較遲緩的新戰(zhàn)士，要誠(chéng)心地逐步進(jìn)行教育，切忌大聲訓(xùn)斥，那樣會(huì)越訓(xùn)越壞。對(duì)表現(xiàn)特異的新戰(zhàn)士，要深入了解，切忌早下結(jié)論。

以情帶兵，班長(zhǎng)對(duì)班里的戰(zhàn)士要做到"四個(gè)知道"、"一個(gè)跟上"。就是隨時(shí)知道戰(zhàn)士在哪里、在干什么、在想什么、當(dāng)前需要什么。"知道"之后，管理工作、思想工作及時(shí)跟上去。這是班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士情感態(tài)度的反映，是愛(ài)兵的基礎(chǔ)所在。要盡快掌握新戰(zhàn)士的基本情況。新戰(zhàn)士從四面八方匯聚到部隊(duì)，無(wú)論性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好或家庭情況都是一個(gè)"未知數(shù)"。

作為班長(zhǎng)，應(yīng)盡快熟悉他們了解他們，掌握他們的基本情況。但新戰(zhàn)士剛剛到部隊(duì)，人生地不熟，一般不愿意暴露思想，尤其不愿意暴露以往歷史上不光彩的內(nèi)容和思想深處的某些消極因素。因此，班長(zhǎng)要善于"見(jiàn)面熟"，盡快成為他們的知心朋友，不但要叫出他們的姓名，知道籍貫，而且還要知道入伍前的狀況、入伍動(dòng)機(jī)、脾氣秉性、興趣愛(ài)好、家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況等等。要"見(jiàn)面熟"，關(guān)鍵是要有對(duì)新戰(zhàn)士的滿腔熱忱，從新戰(zhàn)士的第一次集合、第一次開(kāi)飯、第一次洗澡、第一次早操、第一次點(diǎn)名、第一次談心、第一次睡覺(jué)等去做工作，包括怎樣掃地都要一一講到、教到，從基礎(chǔ)做起，使新戰(zhàn)士盡快實(shí)現(xiàn)從地方青年向合格戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化。二是動(dòng)之以情。知兵如父母、愛(ài)兵如兄長(zhǎng)。班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士在生活上要關(guān)心照顧，在思想上主動(dòng)溝通，在克服困難上全力相助，做到心想到、話說(shuō)到、力盡到。感情愛(ài)兵，關(guān)鍵是感情要真，只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。當(dāng)然，感情愛(ài)兵并不是不要嚴(yán)格要求。愛(ài)兵與嚴(yán)兵要有機(jī)結(jié)合起來(lái)。寬得無(wú)邊不是愛(ài)，嚴(yán)得過(guò)頭也不是愛(ài)。只有嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)才是真正的愛(ài)兵。三是處之以公。公道辦事，主持正義，才能贏得戰(zhàn)士的理解和信任，才是真正意義上的愛(ài)兵。如果一個(gè)班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士有遠(yuǎn)有近，有疏有親，厚此薄彼，就會(huì)失去戰(zhàn)士的信任，就談不上感情愛(ài)兵。四是待之以禮。古語(yǔ)云："朋友之交，以禮待之。"說(shuō)的是人際關(guān)系之間，應(yīng)講究禮貌，相互尊重。同一道理，班長(zhǎng)與戰(zhàn)士之間，盡管所處地位有所區(qū)別，肩負(fù)任務(wù)有所不同，但在人格上是平等的。愛(ài)兵要特別注意尊重士兵的人格尊嚴(yán)，這是愛(ài)兵的基本前提。

其次，帶好新兵必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于分析問(wèn)題，正確解決問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，首先必須與新兵實(shí)行"五同"，采取多種渠道去了解新兵在想什么，在干什么，在什么位置，有什么困難，觀其變化，尋其征兆，捕捉信息。通過(guò)吃飯看飯量、睡覺(jué)看睡相、工作看干勁、來(lái)信看表情等多方面觀察來(lái)掌握新兵的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭。通過(guò)對(duì)信息資料的掌握，進(jìn)行定量和定性分析，透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，找準(zhǔn)原因?qū)?duì)策，及時(shí)拿出解決問(wèn)題的措施和辦法。把可能發(fā)生的問(wèn)題，消滅在萌芽之中。

另外，還要積極主動(dòng)地組織新兵戰(zhàn)士開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，使他們少思念父母家鄉(xiāng)，以便集中精力投入到訓(xùn)練和工作上來(lái)。

新兵排心得體會(huì)和方法篇八

記得唱過(guò)一首歌，歌詞是這樣寫(xiě)的：“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內(nèi)心卻不十分了解他的一生，近來(lái)通過(guò)看電視劇《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實(shí)是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風(fēng)廉潔，生活艱苦樸素，他的先進(jìn)事跡使我很受感動(dòng)和鼓舞，也深受教育。

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親們?nèi)ッ旱V賣(mài)煤打工。他的父親因無(wú)錢(qián)還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級(jí)仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內(nèi)心深處埋下了一顆長(zhǎng)大立志救國(guó)救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來(lái)!

不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最後的吼聲!起來(lái)，……”

后來(lái)他找到了黨組織，他在入黨申請(qǐng)書(shū)上這樣寫(xiě)到：共產(chǎn)黨是人民的救星，沒(méi)有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽(tīng)毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì)，為新中國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗!

他在入黨申請(qǐng)書(shū)中是這樣說(shuō)的，在工作中也是這樣做的。他帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，不顧個(gè)人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂著腹部堅(jiān)持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說(shuō)：“我這病醫(yī)生看不了，工作忙它就好了”。

他常常說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開(kāi)這里” 。

焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。

從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。

二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。

“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫(xiě)照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者"雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存"。魯迅也說(shuō)過(guò)："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為。

他用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是治黃工作者，肩負(fù)著防汛的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民治黃事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為治黃事業(yè)而奮斗終身。

黨員體會(huì)

新兵排心得體會(huì)和方法篇九

教育，是以學(xué)生的發(fā)展為本。要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，就必須在教育活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生自身積極主動(dòng)的發(fā)展。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人，而學(xué)生本身才是成長(zhǎng)的主人、發(fā)展的主體。學(xué)生的主體性只有在活動(dòng)中才能形成，只有在活動(dòng)中才能發(fā)展。我在教學(xué)實(shí)踐中主要運(yùn)用了三種主體性教學(xué)方法。

一、愉快教育法

對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，善于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更重要。教師與學(xué)生關(guān)系和諧了，學(xué)生自然地會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，民主平等的課堂氣氛也就會(huì)自然地形成。教師對(duì)學(xué)生的尊重，是減輕學(xué)生心靈重負(fù)的重要因素。特別是音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)，情感交流活動(dòng)比較多，在教學(xué)中，要注意這種值感的交流作用。如在上音樂(lè)課之前，我經(jīng)常用錄音機(jī)播放音樂(lè)，或面帶微笑和學(xué)生輕松地談話，或敲一敲打擊樂(lè)器等。一上課，我以親切隨和的教態(tài)和學(xué)生一齊聽(tīng)著音樂(lè)參與做律動(dòng)，這樣創(chuàng)設(shè)了一種愉悅、合作的學(xué)習(xí)氣氛，而學(xué)生在一種激奮情感的驅(qū)使下，很快產(chǎn)生了投入音樂(lè)活動(dòng)、體驗(yàn)音樂(lè)情感的心理需求，這就為后一環(huán)節(jié)的教學(xué)，作了情感上的鋪墊。如在教第一單元《動(dòng)畫(huà)城》中《小機(jī)靈的歌》一課時(shí)，教師彈奏《西游記》插曲《一個(gè)師傅仨徒弟》，在導(dǎo)入新歌時(shí)教師說(shuō)：“難聽(tīng)出來(lái)了，這是哪部動(dòng)畫(huà)片的插曲？如果聽(tīng)出來(lái)，就跟著音樂(lè)模仿一下動(dòng)畫(huà)片人物的動(dòng)作。”教師彈著學(xué)生熟悉的《西游記》插曲，學(xué)生都很認(rèn)真地聽(tīng)，有的學(xué)生走到臺(tái)前模仿起孫悟空、豬八戒的動(dòng)作，嘴里還不由自主地唱了起來(lái)，學(xué)生參與的積極性很高。因?yàn)閷W(xué)生比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡片中的人物，教師在創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)體驗(yàn)的氛圍后，又調(diào)動(dòng)他們的音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用較為熟悉的《西游記》插曲引人，進(jìn)行了情感與音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的雙重鋪墊。當(dāng)學(xué)習(xí)《小機(jī)靈的歌》時(shí)，學(xué)生就能很快地投入到旋律的感受中去。

二、主動(dòng)參與，積極交往法

主動(dòng)參與，有助于學(xué)生自覺(jué)掌握科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想方法，獲得自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，形成良好個(gè)性與健全人格。課堂上教師與學(xué)生關(guān)系和諧，和學(xué)生平等相處，有了真摯的情感，成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生才愿意接近老師，愿意袒露自己的思想。教師一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，親切和藹的教態(tài)，都是對(duì)學(xué)生的信賴。有了平等和諧的音樂(lè)氛圍，學(xué)生才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愿意去表現(xiàn)自己，才能主動(dòng)參與到各種活動(dòng)中去。如在一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班有一個(gè)男同學(xué)，上音樂(lè)課不愿唱歌，不愿跳舞，非常靦腆，老師走到他跟前，拉著他的手做律動(dòng)他也不做，教他唱歌他還是不唱，最后我鼓勵(lì)他上課坐得那么好，聽(tīng)得那么認(rèn)真，肯定在心里早已經(jīng)聽(tīng)會(huì)了，看會(huì)了，然后我讓組里的其他學(xué)生唱歌，讓他用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，結(jié)果他不但不為難，接過(guò)樂(lè)器伴奏起來(lái)，效果很好，我及時(shí)鼓勵(lì)他，最后他不但用打擊樂(lè)器伴奏而且還唱起了歌，這時(shí)全體學(xué)生為他鼓掌，這次鼓勵(lì)，使這個(gè)學(xué)生以后積極地參與到了音樂(lè)活動(dòng)中。

三、激趣表現(xiàn)法

只有利用多種教學(xué)手段和活動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。因?yàn)樾W(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，利用多種形式進(jìn)行教學(xué)。如在課堂上有時(shí)我這樣提問(wèn)：“老師和你一起唱這首歌好嗎？”“有誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)表演一下？”“你挑選一種你最喜歡的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏一下。”等等，用這種平等、友好的態(tài)度，學(xué)生容易接受，樂(lè)于表現(xiàn)。在分組合作學(xué)習(xí)，討論研究怎樣表現(xiàn)歌曲時(shí)，我讓學(xué)生自己選擇表現(xiàn)方式。在分組展示時(shí)，有的學(xué)生選擇用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，或用不同樂(lè)器未同一節(jié)奏，或用相同樂(lè)器擊不同節(jié)奏；有的用表演動(dòng)作表現(xiàn)歌曲；有的用不同演唱形式演唱歌曲（二人對(duì)唱、小組對(duì)唱、領(lǐng)唱等），還有的用圖畫(huà)、色彩表現(xiàn)歌曲等，形式豐富多彩，這樣能大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出個(gè)性，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立性，既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心、自信心、自我調(diào)控能力、獨(dú)立判斷決斷能力、自學(xué)能力，也使學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)會(huì)與他人交流，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，同時(shí)還體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造思維能力。

總之，學(xué)生素質(zhì)的形成和提高，是一個(gè)持續(xù)不斷的內(nèi)化過(guò)程，在這個(gè)內(nèi)化過(guò)程中，我們必須通過(guò)多種多樣的教育教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。發(fā)揮學(xué)生主體性的方法有很多，有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中做進(jìn)一步的探討。