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幼師年度總結個人篇一

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：

一 、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二 、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。

三 、 班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，[蓮山~課件 ]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯系

本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.

6、積極參加學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

幼師年度總結個人篇二

忙忙碌碌中，一學年的教育教學工作又已經接近了尾聲。回顧自己這一學年的工作，有苦，有累，但更有許多快樂點綴其中。

一、政治思想：

我積極參加幼兒園的政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責。以積極熱情的態度去完成園里安培的各項工作。積極參加園內各項活動及教研活動，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、公平，尊重每個孩子。

二、教育教學工作：

1、作為一名剛剛從小學轉到幼兒教師隊伍的新老師，我知道，只有不斷地學習才能使自己更快的適應幼兒園工作。一些和教育教學有關的書籍，成了我的良師益友，一有空閑時間，我就翻閱學習；網絡上的教學視頻，成了我汲取教學方法的重要途徑；身邊的同事，也成為我積累教學經驗的源泉……我珍惜每次外出學習的機會，在去北京三幼和密云四園參觀的時候，我拍下大量環境創設的照片，完整錄下老師上課的過程，并將學到的東西應用到自己班級中。在不斷的努力學習中，我的業務水平逐漸提高。

2、今年我擔任的是小班的教養員工作。小班孩子剛剛脫離父母懷抱，對上幼兒園非常不適應，并且自理能力差，紀律意識非常淡薄。針對小班孩子特點，我們幾位老師進行了有計劃有步驟的幫教工作。孩子不愿意來園，孩子不愿意午睡，孩子不會吃飯……針對孩子不同情況，我們及時和家長溝通，分析孩子產生問題的原因，針對孩子具體情況給與不同的解決方法。很快，孩子順利完成了過渡，每天能高高興興入園了。針對幼兒紀律方面，我們制定游戲規則，對違法規則的幼兒，及時了解原因，給與幫助教育，慢慢地，孩子們樹立了規則意識。

3、家長把孩子送到幼兒園，特別想知道自己孩子在幼兒園的表現：吃飽了嗎？喝水多嗎？中午睡覺好不好？有小朋友欺負嗎？犯錯誤了嗎？我們幾位老師很重視和家長的溝通工作。我們利用家長早晚接送時間，及時和家長了解和匯報孩子每天的情況。利用家園聯系園地，給與家長一些教育孩子方面的知識的幫助；利用飛信，把孩子臨時發生的狀況及時和家長進行聯系。看到孩子一天天的成長，我們的工作得到了家長的認可。

三、工作態度：

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，不遲到、不早退，有事履行請假手續。我積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。

四、成績與不足：

勞動是辛苦的，同時勞動的汗水也會開出美麗的花朵：20xx年10月幼兒園舉辦的評優課，我講的《蔬菜印畫》獲得一等獎；20xx年11月，在中心園舉辦的制作教具的比賽中，我制作的《跳舞的小熊》獲得一等獎；我制作的《小魚插片》獲得本園一等獎；同時，我參加中心園舉辦的簡筆畫比賽獲得二等獎；20xx年五月，幼兒園評優課比賽活動中，我講的《美麗的蝴蝶》一課，獲得一等獎。

總之，在這一學年里，經過自身的努力，在各位老師的幫助下，我取得了很大的進步。同時，我也深知自身存在很多不足之處，及時積累資料方面我做的不夠好，教案的反思不夠及時，再有就是在培養幼兒的創造性方面我還缺乏深刻的理論知識的指引。我相信，在今后的工作中，我的勤奮努力，會讓我做得更好！

幼師年度總結個人篇三

轉眼間本學年的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的：

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼師年度總結個人篇四

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師年度總結個人篇五

_年來，在衛生局，衛生監督所的領導下，__口腔門診各方面穩步發展，門診工作，向正規化制度化進一步發展，職業素養進一步提高。_年過去了，現將工作做一總結。

_年來，門診醫生臨床診療技術水平有了明顯提高。在專科診療水平的基礎上，結合口腔醫學臨床實踐，學習新技術。一年內多次參加省內外口腔會議，培訓，了解口腔科的新技術，新經驗。請上級專家到門診指導工作，不斷提高門診技術水平。

從__年_月份起，我開始擔任口腔科第_屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環節病歷__份。在__年度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為__年__醫院“優秀質控員”。

在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施;協助病房_位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。

幼師年度總結個人篇六

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的.收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

二、常規工作方面

三、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

幼師年度總結個人篇七

自參加農林水利局林業工作以來，我牢記低調做事、高調做人的基本要求，積極參與部門各項工作，取得了上級的認可，在20年獲得“濰坊市林業工作先進個人”榮譽稱號。

在林業科技工作方面，根據領導指示，與同志們一道深入調研我區林業發展現狀，深入了解立地條件、林分情況和分布狀況，再此基礎上編制了《濱海區十二五林網建設規劃》，撰寫了《濱海區林下經濟現狀及發展對策研究》，向上級提交了我區林業生態和產業發展的初步思路。

我區檉柳示范林苗圃20年投入運營，我參與了鹽生植物引種實驗、鹽堿地改良實驗、鹽堿地節水灌溉技術應用實驗和植被恢復重建研究。根據工作要求，我堅持現場定期觀察，對引進樹種適應性有了深入了解和把握；對節水灌溉技術做了應用分析，得出應在局部鹽堿化程度較高地段應用和移動式應用改土的結論；在鹽堿地改良實驗方面，參與了工程改土實驗和帝王丹化學改土實驗，撰寫了《濱海鹽堿地造林綠化技術途徑探討》，參加山東林業論文評比獲得一等獎。在植被恢復重建研究方面，參與了對多個樹種的混交造林實驗和多層景觀構建實驗，為生態景觀林營建積累了經驗。

20年，我按照農林水利局安排參加了林業科技推廣互動工作，與街辦工作人員深入各園林綠化企業調研林業種苗科技發展情況，統計匯總科技成果，在征得企業同意后，及時向社會發布和宣傳；對來訪群眾熱情接待，周到服務，對提出的問題周詳回答，適當提出建議。林業科技推廣互動工作在加快科技成果推廣應用方面取得了成效。

20年，農林水利局組織對區內鹽生植物資源現狀調查，調查歷時2個月，覆蓋主要植被覆蓋區2萬公頃，我參與沿海植物種群現狀調查，調查植物60余種，對種群數量減少態勢有了進一步的認識，與同志們對開展本地鹽生植物種質資源保護和建立種質資源庫的必要性做了分析，并報告上級。

通過近幾年的工作，我將理論知識與生產實際相結合，知識和實踐能力得到了提高，取得了一定的成績，但仍有許多不足，在法律知識方面需要充實，在科技前沿知識和現有林業科技應用、創新成果方面需要加強學習，并加強運用，只有這樣，才能在依法工作、服務保障方面進一步提高質量，勝任時代發展對林業發展不斷提出的新要求。

幼師年度總結個人篇八

一年的時間很快過去了，在過去一年里，我在班上同學的關心與幫助下愉快的過了一年，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，在上一年度的個人總結主要有以下幾項：

1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習道德法律知識，具有強烈的責任感和上進心，積極主動認真的學習專業知識，學習態度端正，認真負責。

2、專業知識：我是在大一下學期轉專業來到數學學院。剛來的時候接近一個月是完全聽不懂老師講的什么，但是我不怕麻煩，向老師請教、向同學學習、自己摸索，在后來很短的時間內便適應了轉專業后的生活和學習，明確了學習的方向，提高了學習能力，在具體的學習中形成了一個清晰的思路，能夠順利的完成學業要求。在這一年，我本著把學習跟上做的更好這樣一個目標，腳踏實地，堅持不懈，小心翼翼，努力把事情做得更好：(1)在數學學院生活的第一學期，我在學習上取得了較好的成績，補上了落下的專業學習，緊緊的跟上了同學的學習步伐，在大一下學期獲得了一等獎學金和三好學生的榮譽(2)在大二上學期，我順利的通過了全國c語言二級考試和英語四級考試，也順利的完成了大一補修的三門專業課。(3)認真、積極、按時、高效率地做好班上安排的任務其它工作。

3、學習態度和勤奮負責方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項任務，做事投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有請假現象，有效利用學習時間，保證學習的能高效率完成。

4、工作方面：在擔任學習小組組長的職位中，我盡職盡責，每周積極，按時的給小組成員總結學習要點，把每一專業學科的知識點和考查內型以提綱形式整理出來，便于他們記憶和學習，在每周的周四晚上進行互助學習，以簡單輕松的方式讓他們主動去學習。總結一年所做的事，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的學習方法還沒有開發出來，其他方面做的還不夠完善，這有待于我在今后的學習和工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項規章制度，努力使思想覺悟和學習工作效率全面進入一個新水平，為以后的發展做出更大更多的貢獻。

幼師年度總結個人篇九

20xx年11月工作以來，每到年底我都例行寫一篇個人的年終總結，算是給自己一年的時光有一個簡單的交差。還有一點很揪心，我自己心里清楚這樣的機會一生總共就40-50次，寫一次少一次，且寫且珍惜。

20xx年，可以用一個詞形容：沉！當然，不是說一整年都沒啥收獲，沉溺于自我的憂郁之中，而是對自己有了一番不一樣的認識。

一整年365天，以經歷的瑣碎片段，可以分為四個故事：

20xx年3月，畢業后選擇的第二份工作，與第一次不一樣的是，這一次完全是自己的選擇和判斷。和大多說人一樣，帶著一份期待進入單位，內心暗下決心，一定要好好干。這種狀態一直持續到年底，激情、專注、快樂，如此而言真的算得上是一份不錯的結果。而我理所當然的做著這一切，學習、吸收著這一領域的新知識，漲了很多見識，都是不曾接觸到的。越做越多，問題也隨著暴露，而這些問題并不是產品階段阻礙，而是跨團隊的協作障礙，這就是產品所謂的外部障礙。

產品經理圍繞產品展開工作，很多產品朋友和我一樣一直都在努力提升自身的產品能力。一年左右的第二份工作，給我的確是兩點小的成長，很肯定的是這不是我自身的追求，而是一種被迫式的思考與感知：

1、產品經理的第一要領：決策權

產品做什么？什么時間做？如何去做？都不是重點，至少不是一款產品早期的重點。嚴格意義上講，產品經理是游戲規則的設計者，能否將自己的設計付諸于實踐解決問題，這是一個優秀產品經理應該考慮的問題。

一句話：都做不了產品的主，那你怎么敢說自己是產品經理呢？

2、產品經理的上下協作

產品經理本是一個靠影響力驅動ta人協同完成一件事的這么一份工作，說得更加直接點，人緣關系要搞好。向上向下都要注意技巧，并不是所有人都像產品經理一樣以工作為導向的，辦公司的人情世故是一個特別需要留心的方面。

一句話：害人之心不可有，防人之心不可無，并不是對什么人什么話都能說的！

兩份工作，從關注自身成長，到重視外部因素。因而選擇一份工作并不是獲得一份薪水那么簡單，產品經理也并不是只是專注于手頭的一畝三分地就行的。每一次的選擇，都是一個無我兩“相思”的價值高低的判斷，而這一判斷將直接決定選擇之后的后續近一段時間的遭遇和感受。

而我，還是比較關注自我的成長，只是我又往里面加了一點料。

工作上有些小波瀾，內心不免泛起陣陣波瀾。除了工作之外，這兩年我一直堅持一件事：寫作，保持每月2-3篇更新。并且已經堅持了2.5年，未曾間斷。得益于此，也認識了產品圈內不少能人異事，算是有一些收獲。產品經理擁有驚人的思考能力，而將這份思考以文字的形式輸出分享出去是一份快樂。除此之外，還有幾點小小額外收獲：

1、寫作交友

2、自我成長

將自己所思所想以文字的形式記錄下來，將自己置于未來的一個視角有機會再次回顧走過的足跡。記錄下自己的思考，是一件不容易的事情，因為這需要時間更需要一份額外的加持——認清自己。

給未來的自己留一份念想，這是我個人堅持輸出的初衷，至今我依舊堅持如一。坦白講，起初我也非圣賢，關注粉絲數的問題，可是即使每日關注，還是那么幾個人。多次反復之后，終究還是放棄，不再糾結于此，更多的是關注自己的沉淀和輸出。有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。截止20xx年12月，粉絲數量已經達到5k左右，這是一個沒有任何官方背書宣傳的結果，因而我先感謝的就是那些關注的朋友和自己的付出。不過，回過頭來我仔細思考了這一過程：

階段一：0-100，0.5年

是不是可以理解成“量變引起質量”？很顯然，不是！量變還需積累，質變需要契機。有一點讓我很開心，或者對我自己的堅持做了一份加成，堅持下去真的很了不起！請相信，那個曾經堅持的自己！而我也會一直堅持寫下去，并且有了一個輸出的小愿望（不能說的秘密...）。

產品經理|20xx年年度個人小結

工作成為生活的主旋律，比上學還無聊，學生時代真的是無所顧忌想干啥就干啥，不需要顧及太多，而工作中禁錮太多，那種自由的感覺也隨之湮滅。之前工作有兩段插曲，這其實是類似于產品的成長的兩個因素：內部因素+外部因素。

1、內部因素

自己的內心不滿足于現狀的，尋求改變，需要更多的體驗，因而迅速逃離現場，急于前往新的場景。想必大家都有這樣的感受，而不是獨家的經歷。匆匆忙忙，未能考慮清楚問題的本意，遇見的只能是又一次的不滿足。這一怪圈將循環往復，無窮無盡，就是一個黑洞。這就是一種典型的內心焦躁，渴望未知的世界。

2、外部因素

無論是內部因素，還是外部因素，結果都是一致的——重創自己，因為屬于你的時間被錯過。你經歷的都是你應該經歷的，不多不少，不可或缺。如果報以一種成長的態度，經歷什么又有什么重要的呢？關鍵是你從中看到了什么，get到了什么，沒有必要糾結過往的時光，即使我內心明白此番道理并且講起來頭頭是道，但我不得不承認自己依舊心有余悸。

請記住：你沒有必要拿被人的錯誤來懲罰自己，即使自己犯錯也沒有必要耿耿于懷，解決ta。

進入一個新的行業，接觸到了新的商業產品，在這方面的大量知識補充算是這一年以來的最大收獲。想到這里，我按捺自己內心的浮萍，想要靜一靜，不想再繼續往下寫太多，而是想以一種清單的形式來check即將過去的20xx年。

這一年的收成如何？

讀書、學習、鍛煉、工作...

一無所獲！

面對這一結果，我自己很感到震驚！盡然說不出一件得以滿意的清單，或者說我所做的那些都微不足道、不值一提。

即便如此，我還是想給自己列出兩份清單：

讀12本書

轉型產品經理

減重20斤

跑步600公里/年

決策權/權力對產品/產品經理的重要性

產品經理職業化標簽重塑

重新思考產品經理的核心競爭力

自我價值的重新定位

逝者如斯夫，不舍晝夜！20xx年年悄然而逝，20xx年如期而至。

我相信：我擁有屬于自己生命的小美好！