制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃書篇一

引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物。

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1、圖書區:知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內容。

2、美工區:愿意用不同的方式進行簡單的裝飾。

3、娃娃家:在游戲中愿意模仿勞動者,體驗勞動的快樂。

4、建構區:喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會尋求幫助。

材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮艷的故事書、插接玩具

1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》_—_—觀察老師們的勞動,知道她們勞動很辛苦,要尊敬她們。

2、《愛唱歌的大恐龍》_—_—喜歡傾聽故事,理解故事的內容。

3、《愛勞動的小蜜蜂》_—_—會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。

4、《小螞蟻》_—_—通過說兒歌,了解螞蟻的主要特點。

5、《紙大炮》_—_—學折紙大炮,感受紙大炮發出的聲響。

6、《聽音數數》_—_—通過操作,感受聲音的數量變化。

7、《花和蝴蝶》_—_—運用已經掌握的技能表現花和蝴蝶。

8、《小雞出殼》_—_—在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9、《拔蘿卜》_—_—喜歡發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物,愿意復述故事。

游戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》

目標:引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍,感受活動的快樂。

材料:小兔、小青蛙頭飾

1、讓幼兒做家務勞動,如擺筷子、分點心,端飯等。比較人數和相應物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補上。

2、在節假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!

3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導孩子講述畫面中感興趣的人或物。

1、在活動室布置有關動物的圖片,幫助幼兒理解動物的特征和習性。

2、自然角喂養小蝌蚪,觀察它的生長過程。

活動計劃書篇二

20xx年4月是我國第25個愛國衛生運動月，根據我團關于開展20xx年愛國衛生月 “美麗團場，健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習”的活動主題，結合84團學校實際情況，我校定于4月1日至4月30日在全校范圍內開展愛國衛生月活動，現特制訂方案如下：

以廣泛深入地開展愛國衛生活動月為基礎，以創建衛生校園為目標，進一步抓好學校環境衛生整治，有效預防控制春季各類疾病的流行和發生，重點培養學生養成練好衛生習慣，推進學校愛國衛生活動的順利開展。達到人人講衛生，人人養形成良好衛生習慣的目的。

為此，我校專門設置了愛國衛生活動月的工作領導小組：

組 長：周國旺 劉超啟 副組長：閆忠 張正軍

組 員：杜新晉 孫再權 張海明 田艷 孟 燕 汪亞玲 各年級組組長及各班班主任

1、開展以“告別陋習，講究衛生”為主題的宣傳教育活動。校愛衛會小組積極開展健康教育“進班級、進家庭”活動，把健康知識傳播到全校教職工及學生家中。利用兵團電視、校園紅領巾廣播站、學校qq群、標語、口號等各種行之有效的宣傳辦法，廣泛宣傳衛生防病和健康保健知識，集中對我校食堂、班級、校園周邊商店、衛生死角等進行一次全面檢查。引導學生自覺摒棄亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼的陋習，養成良好的衛生習慣。對學校衛生死角進行徹底整治。

2、開展“愛我家園，維護環衛”主題教育活動，在班與班之間開展愛護環境競賽活動。

3、開展“美麗團場，健康生活――擯棄亂扔、亂倒、亂吐、亂花陋習”的主題班會，加強教育、監督和管理，引導學生養成良好的習慣。

4、組織學生開展以“摒棄亂扔陋習”為主題的實踐活動，全校各班及時撿拾紙張垃圾及有色食品袋等，加強廁所衛生保潔，及時清理校園內綠化帶的垃圾，為全校師生營造健康、整潔、和諧的學習生活環境。

5、組織學生、志愿者等參加社會公益，要求各班級將校園外兩邊綠化帶垃圾、雜物、樹葉等一一清掃干凈。

6、全校對各班進行一次大掃除衛生檢查評比活動。

7、利用櫥窗專欄和義診、健康保健知識講座等形式積極開展健康教育活動。

8、圍繞春夏季易發傳染病特點，廣泛宣傳普及以春夏季傳染病預防為重點的衛生知識，提高全校師生的文明衛生意識和自我防病能力。

9、全校對辦公室、教室、功能室進行衛生檢查。具體衛生要求如下：

1）各年級辦公室、教室、功能室張貼衛生打掃值日表，地面干凈清潔、無臟物、物品擺放有序。

2）保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3）保持掛件、畫框、版面等其他裝飾品表面干凈整潔無塵土。

4）垃圾框紙簍擺放到位，超過半桶當天值日生必須倒掉，不可有溢滿的現象。

5）辦公桌面只能擺放個人辦公必須品，其他物品放在個人抽屜里面。講桌要保持清潔，不可隨意擺放任何雜物，粉筆、教科書等請老師及時帶走。

6）電腦顯示屏、鍵盤要保持干凈，下班、下課離開電腦前，請及時關閉電腦，電腦桌上不得擺放任何雜物。

7）教室籃球、公物隨時保持整齊。

（一）高度重視，大力宣傳。以愛國衛生月活動為契機，廣泛宣傳衛生防病和健康保健知識，進一步加強環境衛生基礎設施建設，切實改善學校環境面貌，各領導小組成員要高度重視，確保活動安全有序進行。

（二）明確要求，務求實效。緊密結合本學校實際情況，根據制定的實施方案，明確要求，靠實責任。各部門要加強督促檢查，通過衛生評比活動對臟亂差的班級和問題進行曝光。

（三）廣泛動員，全民參與。通過學校集中整治活動，提高全校師生自我管理和自我服務水平，動員全校師生積極參加清潔校園、環境整治活動。各部門要將愛國衛生月活動的.各項工作落到實處，及時總結經驗，查找不足，完善衛生管理。

宣傳發動階段（4月1日-4月10日）。各班級結合實際，制定具體的活動方案，采取多種形式，加大宣傳力度，做到人人知曉，人人參與。

環境整治階段（4月10日-4月25日）。各班級按照要求認真組織實施，推動環境衛生整治工作扎實開展，確保愛國衛生月活動收到實效。

檢查驗收階段（4月26日-4月30日）。校愛衛會將利用兩天時間對各班級衛生整治情況進行檢查驗收并予以獎罰。

1、本次衛生檢查結果將納入部門、年級組、班級考核。

2、對工作不積極、活動開展不好的部門、年級組、班級分別給予扣分和通報批評；對工作積極、成效顯著的部門、年級組和班級，給予表彰。校愛衛會將對愛國衛生月活動情況進行全面認真檢查督導。

活動計劃書篇三

目標：

1、幼兒愉快來園，樂意與老師同伴打招呼。

2、能選擇不同的游戲內容，對游戲材料感興趣。

重點指導：

1、美工區：能選擇不同材料制作作品。

2、在游戲中樂于與小朋友、家長交談、分享游戲的快樂。

教學名稱：房子

教學目標：1、加深對紅、綠、藍、白色的認識，產生對雪景的好奇。

2、體驗和爸爸媽媽一起閱讀的快樂，樂意與大家一起看看說說。

教學準備：幼兒用書《房子》、掛圖

教學過程：

1、出示掛圖1：

這里有哪些房子?是誰的家?

教師根據幼兒的表述，及時用兒歌語句小結，鼓勵幼兒學說。

2、出示掛圖2：

“現在，房子怎么樣了?怎么會變成白房子?”

引發幼兒思考，下雪了，還有哪些地方也變成了白房子?

3、老師完整朗讀兒歌。

4、幼兒和家長自主閱讀(幼兒用書)

教師鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起看看說說

集體邊閱讀邊念兒歌。

活動名稱：小班年級組親子游戲

活動目的：讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂，增進教師、家長、幼兒間的情感交流。

活動地點：大操場

游戲項目：1、兩人三足游戲(6組)

2、一大一小滾筒比賽(6組)

3、投籃(6組)

4、頂氣球

活動計劃書篇四

一、指導思想

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、目標要求：

本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環境。

三、安全教育內容：

內容主要有交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

四、工作措施：

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛生課和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

活動計劃書篇六

征長小學校園“生活節”

1、倡導“生活化”教育理念；

2、引導學生關注生活，促進學生生活能力的提高；

3、豐富學生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學成果。

3月31日下午1：00開始

學校操場

環境布置：

橫幅：征長小學校園“生活節”——美術組

彩旗——后勤

（一）開幕式：——z

1、領導致辭

2、家長“學會生活是通向未來的金鑰匙”主題現場互動演講

（二）現場活動

1、“點子超市”

每級部一張刊板，張貼學生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學生瀏覽學習

2、“休閑也精彩”

以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學生自己參與的）。

16k紙，2cm邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。

——1、2項級部組長

3、“生活大賣場”

（1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區、文具區、玩具區、手工藝品區；

（2）服務人員站在“口”字內側，買家在外側進行瀏覽購買；

（3）各級部負責人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區域負責；其余教師負責場上購書秩序、學生紀律、安全、衛生等工作。

活動準備：

（1）各班級準備義賣物品（物品可以是同學自已制作的作品，多余的學習和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發市場采購一些同學需要的學習和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價.成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。

（2）活動前各班級可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。

（3）由班主任在班級發動宣傳，各級部根據活動內容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環保員2名等。并進行適當的技術指導。

——責任人：z及其余沒有其他項目的班主任老師

4、“comeon，換換吧！”

每位學生帶1-2件物品到該區域進行物物交換。只要雙方同意即可交換。

要求：物品必須八成新。安全、健康、衛生；便于隨身攜帶。

——責任人：z

5、“美食一條街”

（烹飪區）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學生現場烹飪拿手好菜一份。

（品嘗區）做好的菜帶到品嘗區擺放，該學生要負責招徠其它同學品嘗。

根據做菜手藝、溝通推銷能力為學生酌情蓋1-3顆星。

——責任人：z

（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）

6、“生活才藝show”

家長或學生在此區域內演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……

——責任人：z

（人員的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）

7、“生活120”

學生從負責教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據題意，說出解決辦法，或者利用現場道具模擬逃生自救技能；

邀請紅十字會工作人員現場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復蘇、人工呼吸……）的操作要領，學會并操作規范者酌情加1-3顆星。

——責任人：z

8、“生活能力大闖關”

（一、二年級）第一關——能將垃圾正確分類（2分鐘） z

第二關——系鞋帶（2分鐘） z

第三關——系紅領巾（1分鐘） z

第四關——包書皮（3分鐘） z

第五關——紙疊垃圾盒（5分鐘） z

（三——五年級）

第一關——疊被子 z

第二關——釘扣子 z

第三關——制作筆筒 z

第四關——會按照說明書的提示安裝燈管 z

(計時工具所需用具活動銜接)

9、“節日習俗串串燒”

以搶答形式進行。

——責任人：z

(題目搶答器等)

10、“課本知識我會用！”

一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準確測量物體的長度。

選項一：同學的身高與步長

選項二：同學的掌長、臂長

——責任人：z

二年級：（鐘表）學生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。

——責任人：z

三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。

（工具：米尺）兩人合作

——責任人：z

四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。

選項一：從一年級辦公室到一、五班

選項二：從西大門到西廁所

選項三：從升旗臺到西大門

選項四：從學生餐廳到升旗臺

——責任人：z

五年級：你能借助數學工具利用數學方法測量出碗口的直徑嗎？

（紙、筆、三角板、直尺、剪刀）

——責任人：z

11、“生活收獲園”

共八項活動，每項都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎”

得星15顆以上者，獲得”生活能手獎”

得星20顆以上者，獲得”生活強手獎”

另:

（1）每班要求每生必須做一項廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長輔助)寫上班級姓名及祝福語,以級部為單位回收,作為獎品在活動當天隨機頒發給孩子.

——責任人：z

（2）背景音樂：z

場地安排：

注意事項：

1、二年級五班桌椅備用

2、小旗的購買、粘貼紙的購買

3、前一天晚學后各版塊現場布置、模擬

4、活動結束后，各版塊負責人留下清掃好衛生

5、各活動版塊的評價方法，到谷主任處拿小星星章，表現優異的孩子該欄目內得三顆星星，表現一般得兩顆星星，次之得一顆星星。

6、名字為加黑字體者即為本版塊組長，全面負責本組活動所需用具、人員調度、學生組織、桌椅安排、準備統計等綜合性工作安排布署督促。

活動計劃書篇七

1、引導幼兒能愉快來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

2、引導幼兒在老師的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

3、引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

4、引導幼兒愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

美工區：

1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發。

2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進行描畫。如：小蝸牛慢慢爬。

3、提供顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。

益智區：

1、提供輔材(數字及點數)，鼓勵并支持幼兒感知點數1——5。

2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，發展手腕靈活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發展幼兒手指靈活性，

娃娃家：

1、投放角色標志牌，引導幼兒根據不同身份角色進行扮演游戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。

2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。

自然角：

1、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養護。

2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。

1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。

2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點。

3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。

活動一：名稱《吃果果》

目標：1、引導幼兒初步嘗試指圖說話。

2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內容，知道大家一起分享食物很快樂。

活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標：1、通過故事講讀，引導幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學習使用：“你好”。、“再見”等禮貌用語。