心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學教育孩子心得體會篇一
隨著社會的發展和變革，家庭教育的方法也在不斷改變。而作為家庭教育的基石之一，小學教育更是備受家長們關注。那究竟如何才能進行有效的小學教育呢？我作為一個經歷過小學教育的孩子，也總結出了一些心得體會。
首先，強調興趣培養。孩子的興趣是他們學習的最好動力。在小學教育中，我們的課程安排應該以培養孩子的興趣為出發點。譬如，教育部門可以設置各類選修課程，供學生選擇自己感興趣的課程進行學習。這樣一方面可以滿足學生的興趣需求，另一方面也能夠激發他們的學習熱情。平時，家長們也可以多和孩子一起討論、選看一些與他們興趣相關的活動、視頻或書籍。通過培養孩子的興趣，可以使他們在學習中更加主動，從而提高學習效果。
其次，注重動手實踐。小學階段是孩子身體發展最快的時期，他們有著豐富的好奇心和求知欲。而動手實踐正是可以滿足孩子們的這種好奇心的最好方式之一。通過實踐活動，孩子們能夠親自動手來進行探索和實踐，從中不斷積累經驗，提升能力。而這種方式相較于單純的書本知識，更加深入人心。例如，在科學課上，老師可以帶領學生們進行一些小型的實驗，讓他們親自參與其中，體驗科學的魅力。另外，家長們也可以在家中安排一些手工制作、實物展示等活動，鼓勵孩子們動手動腦，將自己的想法付諸實踐。
再次，倡導綜合素質教育。小學教育并不僅僅是關于知識的學習，還包括培養孩子們的各方面素質。綜合素質教育旨在培養孩子們的語言表達能力、合作意識、創新能力等。這些素質將在孩子們的成長道路上起到至關重要的作用。為了實現綜合素質教育，家長和學校應該密切配合，互相支持。學校可以安排一些藝術、體育、音樂等多樣化的課程，讓孩子們有更多的機會進行綜合素質的培養。此外，家長們也應該在日常生活中，注重孩子們的綜合素質培養，例如，鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，參加一些興趣班等。
最后，建立良好的家校合作關系。孩子的教育需要學校和家庭共同努力，才能取得最好的效果。學校應該積極與家長交流，提供詳細的課程計劃和學生的學習情況，讓家長們了解到孩子們的學習進展，及時發現問題并給予幫助。同時，家長們也應該積極參與學校的教育活動，關注孩子的學習情況，與學校共同教育孩子。此外，家長和學校還可以定期進行家校會議，共同探討孩子教育問題，共同努力，提供一個優質的學習環境。
總之，孩子的小學教育是一個全面發展的過程，需要家庭和學校的共同努力。我們應該關注孩子的興趣培養、注重動手實踐、倡導綜合素質教育，同時建立起良好的家校合作關系。只有這樣，我們才能更好地引導孩子發展他們的潛能，為他們的未來打下堅實的基礎。
小學教育孩子心得體會篇二
我是xx小學五年級x班xxx的父親。xx自四年級插班到巷頭小學就讀以來，每個學期都獲得“十佳學生”的稱號。兒子在學校成績好，又是班長，很受同學的'喜愛和老師的夸獎。我作為家長，打心底感到欣慰。
我和大多數家長一樣，都是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學，但我注重從小培養孩子，正確引導、鼓勵，培養孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談談我教育子女的幾點心得體會吧。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質，就必須從小好好培養。當孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學后，我又教育他要關心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發現孩子的私心慢慢地少了。
良好的學習習慣也是從小就慢慢養成的。我經常給子女講道理，激勵子女要積極上進，努力學習。教育子女要按時完成作業，多閱讀課外知識。習慣養成了，我幾乎不用操心孩子的作業情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業才出去玩耍。
無論生意多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。
孩子的內心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養自信。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫生，激發孩子上進的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學要團結友愛，互相幫助。
我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。xx對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結合，科學地學習。
天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當的方法教育自己的子女！
小學教育孩子心得體會篇三
當我靜下心來坐在電腦前面為我的孩子寫一篇關于家庭教育的文字的時候，忽然想起著名教育家夏沔尊先生在80年前把《愛的教育》翻譯至中國時曾在序言中寫道：教育到了現在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培養顧及。好像掘地，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池之所以為池的要素的水，反無人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。那是六年前為人師為人母的我見了這樣針砭教育時弊的觀點時的警醒，至今記憶猶新。
當我們剛剛弄清楚該什么時候讓孩子吃、睡，該怎樣換尿布的時候，一切又都發生變化了。將一個什么都不懂的嬰兒培養成一個對社會有用的人，對任何人來說都不是一件簡單的事，父母對孩子的關系是永遠不變的，要讓孩子真正地了解自己，接受自己，則要不斷反省自己的“父母”角色是否符合孩子成長的.要求。
孩子特別喜歡聽故事。一個星期總有幾個晚上，童話、少兒雜志、報紙。讀者是我，聽眾是他。我們一起體驗故事中的喜怒哀樂，在體驗中幫助孩子分辨善惡美丑，不用說教，生動有趣的故事告訴他做人的道理。在做出決定之前征求大家的意見，有時把自己的想法直接告訴孩子，尊重孩子的選擇，家庭成員在交流中溝通，在溝通中織就親情之網。
“百善孝為先”，孝道是我國傳統美德，是中華民族傳統文化之精髓。小的時候，一家老小圍著餐桌吃飯，他爸爸無意識地問他：“現在我剝蝦給你吃，以后你長大了，剝蝦給誰吃？”沒想到他一本正經地對大家說：“給兒子吃”一句聽似無意識的玩笑話，引起我們的反思：孩子的心靈是一塊凈土，種下什么收獲的便是什么。身教重于言教，平時我們非常注意自己的一言一行，特地將孩子的爺爺接到家里來跟我們一起生活，尊敬長輩、孝順長輩、關心長輩。爺爺每次飯前要吃降血糖的藥，但經常忘記。開始是我們每次提醒，現在是孩子提醒，每當爺爺樂呵呵吃下藥片的時候，飯桌上邊洋溢著濃濃的快樂，孩子在天倫之樂的氛圍里健康成長，長大自然懂得"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的道理。
孩子能夠堅持獨立將事情做完做好，其主要動機來自于對所做的事情的嚴重責任心。作為一名身心健康的社會成員，人們必須承擔起各種各樣的義務和責任。在日常的生活中注意培養孩子的責任感。我們在心里就要給孩子定下一個準確的位置：在這個家庭，他是個未成年人，應當受到保護，但他又是家庭的一員，家庭成員分工不同，都要為這個家庭服務。作為父母有父母必須要盡的責任，屬于孩子的工作他必須得完成和承擔責任。做作業是他的責任，是對學習的負責。做不出不問，寫不好都是不負責的表現，應當受到懲罰。父母的責任是提供良好的學習環境，父母是不能代替他完成和受到懲罰的。當然僅僅局限于讓他完成一些具體的事情，若是一直沒有機會去判斷是非，進行選擇，在內心建立行為標準，而讓他“聽話”這種責任心有可能出現偏差。因此，培養孩子的責任心，還應該從道德的高度著眼，包括對生活的態度和對人類幸福的關懷。作為父母，孩子的啟蒙老師，自己的品德和行為對孩子的責任心的培養，起著潛移默化的作用。
記得一位成功學專家曾說：“所有成功人士之所以成功，是因為他的人際關系非常好。”從小培養孩子的交往能力，是帶有普遍性的問題。因為家里多醫生的緣故，從小我們就教給孩子學會關懷別人，用自己的行動告訴孩子：我們周圍的每一個人，都需要我們的關懷，只要我們還有能力。把關心和愛護周圍的人當作一件快樂的事情去做。并且不要求回報。盡可能為孩子打開生活的空間，鼓勵孩子走出家門，廣交朋友，以自己的誠心贏得友誼，以寬容解讀人生。
小學教育孩子心得體會篇四
教育是每個家長最重要的責任之一。而對于孩子教育來說，小學階段是孩子基礎能力和人格發展的關鍵時期。經過多年的親身體驗和實踐，我深知孩子教育是一項需要細心呵護的任務。在這篇文章中，我將分享我在孩子小學教育方面的心得體會。
第二段：培養自信與興趣
在孩子的小學教育過程中，我發現培養孩子的自信心非常重要。在孩子面臨各種挑戰和競爭的時候，自信會讓他們更有勇氣去嘗試，克服困難。因此，通過鼓勵孩子參加一些適合他們興趣的活動，并給予他們足夠的贊揚與鼓勵，可以幫助孩子建立起自信心。同時，關注孩子的興趣點，給予他們相應的資源和支持，可以激發他們對學習的熱情，從而更好地發展他們的能力和潛力。
第三段：建立良好的學習習慣
培養良好的學習習慣對孩子的學習成績和未來發展非常重要。我發現，規律的作息時間和良好的時間管理是培養孩子學習習慣的基礎。讓孩子養成按時上床睡覺和起床的好習慣，為他們合理安排學習時間，讓他們在集中注意力的狀態下高效地學習。此外，幫助孩子建立每天復習和預習的習慣，培養他們的自主學習能力，也是提高學習效果的重要途徑。
第四段：家庭教育與校園教育的結合
家庭教育和校園教育相輔相成，對于孩子的全面發展非常重要。在家庭教育方面，父母應該與孩子建立良好的溝通和信任關系，關注孩子的心理和情感需求。同時，在孩子的學習過程中，家長要與學校保持緊密的聯系，了解孩子在學校的表現和需要改進的地方。家庭和學校的積極配合，可以提供孩子更好的學習環境和成長空間。
第五段：注重綜合素質的培養
小學階段并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養孩子的綜合素質。除了學習成績，我還注重培養孩子的運動、音樂、藝術等方面的興趣和才能。參加體育運動可以鍛煉孩子的身體素質和團隊精神，學習音樂和藝術可以培養孩子的審美能力和創造力。讓孩子在小學階段有意識地接觸各種不同的活動和領域，可以幫助他們全面發展并發掘自己的潛力。
總結：
通過孩子小學教育的實踐，我深入體會到了培養孩子自信和興趣的重要性，了解到了良好的學習習慣和家庭與校園的結合對孩子的發展有著積極的影響。我也明白了小學階段需要關注孩子綜合素質的培養，讓他們全面而健康地成長。孩子教育是一項長遠的任務，我們需要不斷學習和改進自己的方法，為孩子的未來鋪平道路。
小學教育孩子心得體會篇五
教育心得體會，孩子是瓷器，教育孩子便是一個燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現在社會人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對現在正處于學習階段的孩子來說，十分不好，這點毫無疑問。
教育心得體會，人心不古，世風日下。這種評論有些偏激，不過某種程度上說也是事實，孩子德智體正處于發育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細膩精致，材料必須調配和宜，不能摻任何雜質，而現在充斥在網絡各處，甚至堂而皇之被授以各種獎項的影視作品，都會影響孩子的塑形，都是有雜質的材料，應該讓孩子少些接觸。
教育心得體會，對孩子的教育有一個燒制的過程，社會百態就是火，孩子需要多與社會接觸，不管好的壞的，都應該在心里投下影子，然后學著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經歷過才能體會深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會學著放下。作為父母，需要做的是把好關，照顧好火候。
小學教育孩子心得體會篇六
素質教育是我們這個時代崇尚和重視的一種教育形式，小學孩子在日常生活和學習中也需要素質教育的指導和引導。通過多年的從教經驗，我深深認識到了小學孩子素質教育的重要性和必要性。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：培養小學孩子的良好習慣
培養小學孩子的良好習慣是素質教育的核心之一，也是孩子未來發展的基礎。我會鼓勵孩子們從小事做起，例如課堂上不打鬧不講話，保持教室和周圍環境整潔等。同時，我們也會通過參與義務勞動，學習實踐習慣等形式，進一步強化成果并鞏固其習慣。
第三段：培養小學孩子的自信心和自我管理能力
孩子的自信心和自我管理能力是綜合素質教育的又一關鍵要素。在這一方面，我會尊重孩子的意愿和興趣，鼓勵他們多嘗試，勇敢嘗試新事物，提升他們的自信心。同時，我也會幫助孩子發現并提升他們的優勢，培養自我管理能力，讓他們學會獨立自主，不斷地提高自己。
第四段：培養小學孩子的合作能力
合作能力是一個人成長過程中必不可少的一項素質，也是團隊開展工作的必備能力。我會在班級內組織各類活動、小游戲等，讓孩子們學會相互協作，明白互相幫助是獲得成功的重要因素。同時，也會讓他們參與一些小型的團隊項目，培養他們的領導力和協作能力。
第五段：結尾
在進行小學孩子素質教育的過程中，我們需要耐心與細心，不斷地調整和改進教學方式，讓孩子們能夠從中得到最大程度的成長。在未來的日子里，希望我們能夠更好地發揮素質教育的作用，持續為小學生提供更好的教育資源，共同構建一個更美好的教育環境。
小學教育孩子心得體會篇七
“囡囡呀，剛剛答應媽媽什么的？說好看完動畫片就睡覺的，好了，快來睡了，睡晚了明天上學就起不來了！”
反觀囡囡還是不管不顧繼續在客廳里玩，媽媽的怒火開始蹭蹭蹭地往上冒：“你這孩子怎么好好說不聽呢？怎么還學會說話不算數了？”
好，我們就在這里終止這一幕吧。雖然是平凡生活的一小點，但諸位為人父母是否有同樣的煩惱呢？明明前面答應地好好的，居然臨時變卦！
首先我們要弄清楚一個問題：孩子為什么會說話不算數？
那現在問題又來了，孩子說話不算數，媽媽怎么破？別急，毛老師來支招！
沒有規矩，不成方圓。承諾的遵守需要配套相應的規則，而對于年幼的孩子來說，規則簡單且易于實踐是一個重要的原則，一方面這讓孩子容易去遵守；另一方面也是督促了孩子去遵守約定。
家長們萬不可介于公共場合要面子、面對孩子哭鬧無所適從等原因去妥協而讓孩子如愿以償，這一次的例外會給孩子養成說話不算數沒什么大不了，反而可以多玩一會兒的錯誤印象，以后次次都去效仿，那家長可就真的被孩子搞定了。
一旦孩子違背了約定，家長們要想辦法讓孩子感受到說話不算數的惡果，如孩子一定要賴在游樂園玩，晚上可以取消孩子愛吃的某個菜，并告訴他正是由于他不守時，所以回家晚了，來不及做他喜歡的菜了，讓孩子受些小懲罰，嘗到行為后果，同時幫助孩子學會承擔責任。
家長是孩子的鏡子，如果在生活中，家長經常背棄自己對孩子許下的承諾，那孩子就會想，既然爸爸媽媽都說話不算數，我為什么要說到做到呢？所以家伙在那個要做孩子的榜樣，示范遵守約定的模式。
指導孩子遵守約定的過程不是一蹴而就的，面對孩子們想盡辦法的逃脫和搗亂。父母們要具備足夠的耐心以及靈活的頭腦，想一些辦法來幫助孩子約束自己，切記不要硬碰硬，而要以柔克剛，循循善誘。
小學教育孩子心得體會篇八
尊敬的各位老師、家長：
下午好!我是五年級(2)班讀書人網的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在我談談自己的幾點體會和看法。
百年大計，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點大學，而是為了明白做人的道理。包括培養孩子有一個獨立自主的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養孩子的獨立能力，如果什么都慣著孩子，反而會害了她。
家庭作為孩子學習的第二課堂：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮無盡的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養成讀書的好習慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是這個道理。
你的。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有，學懂沒有，沒有學懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器;人不學，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當馬，然后才能成為龍。
圣人訓 首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會好好學習呢。孩子沒有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做。
一句話，就是讓孩子自學喜歡學習，努力學習。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護，讓孩子的明天更美好!
小學教育孩子心得體會篇九
小學階段是教育學中的基礎階段，小學時期孩子的身心發展非常迅速，這也使得小學階段的素質教育非常關鍵。本人作為一名小學老師，有著豐富的教學經驗，我認為小學孩子的素質教育應該注重孩子的身體、心理、道德和職業素質的全面發展。
第二段：身體素質教育
小學階段的孩子正處于成長發育時期，身體素質的鍛煉非常重要。體育課不僅可以鍛煉孩子的身體素質，還可以培養他們的合作意識和團隊精神。同時，我們還需要在日常生活中多做一些身體鍛煉，如早晨晨練、步行上下學、體育休閑等。這些活動不僅能夠保持孩子良好的身體素質，還能夠增強孩子的自我保護意識，培養他們的團隊協作精神。
第三段：心理素質教育
小學孩子的心理健康非常重要，因為這段期間孩子的自我意識、性格形成和發展的基礎都在這里建立。我們應該注重小學孩子的心理素質教育，關注他們的情感體驗、內心感受和心理發展趨勢。因此，我們在進行教學工作時，還需要關心他們的情感體驗、給予他們及時的關心和關注，幫助他們建立積極自信的心態和個性，提高他們的自我意識和領導能力。
第四段：道德素質教育
小學孩子的道德學習是通過直接或間接地教育、引導、模仿等途徑而形成的。道德教育應該注重不同年齡段孩子的道德感受和價值觀念的培養。同時，老師應該以身作則，示范一種正確的、高尚的品德和行為模范。在日常生活中，我們應該引導孩子尊重他人、助人為樂、負責任、勇敢、誠實等價值觀念。
第五段：職業素質教育
小學生職業素質培養主要是為未來的職業發展打下基礎，早期教育可以引導孩子尋找自己的職業興趣，讓他們明確自己將來的職業方向。比如，計算機、藝術、體育等職業發展方向，都能夠幫助孩子在成長的道路上更好地展現自我。同時，教育還可以通過體驗式教育、跟職業人聯系、通過社會實踐等途徑來幫助孩子更好地擁有職業素質。
結論：
總之，小學孩子的素質教育是一項非常重要的任務。我們需要注重小學階段孩子綜合素質的培養，注重具有創新精神、學習力及競爭力等的綜合素質的發展，在教學中注意生活化、實踐化、綜合化的教育方法，能夠為孩子的未來發展奠定堅實的基礎。