人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級小學(xué)字篇一
“貓捉老鼠”是我和爸爸常玩的一個(gè)游戲。
爸爸對我可嚴(yán)了，他要求我放學(xué)回家后必須先完成作業(yè)，然后才能看電視。而且，只能看一部動(dòng)畫片。
“只能看一部動(dòng)畫片，那怎么過癮？”我暗暗想到。不過上有政策，下有對策，我自有妙計(jì)！
我爸爸每天回來的都比較晚，而且他是騎摩托車回家的。那摩托車的突突聲，就像我的警報(bào)器。它告訴我：貓回來了，小老鼠呀，該回洞了！這時(shí)候，我就趕緊把電視機(jī)關(guān)上，然后一溜煙地跑回房間，裝模作樣地寫起作業(yè)來。
爸爸進(jìn)門一看，見我在桌前奮筆疾書。便說：“沙培源，今天怎么這么認(rèn)真呀？”邊說邊摸電視后蓋……哎，這下我被“貓”爸爸抓住了。
你說我的‘“貓”爸爸厲不厲害？
三年級小學(xué)字篇二
我在1970年上的公辦小學(xué)，它是浙江南路小學(xué)，前身為私立仁義小學(xué)，由舊上海洋貨業(yè)公會(huì)于1941年創(chuàng)辦。1956年甬六小學(xué)并入改名為浙江南路小學(xué)。當(dāng)時(shí)在浙江南路86號，它占地1000多平方米，是30米寬35長的地方，磚木結(jié)構(gòu)，二層樓房，中式學(xué)堂，在1995年已拆后外遷另址。
原址的校舍，1941年建造，坐北朝南，東西北三排樓房圍成一圈，中間有東西跨街樓相連，分割廣場，成為南北中三個(gè)區(qū)域，南面進(jìn)門，就有20米長方的通天操場，它明亮、通氣、陽光，玻璃頂繃；中間是跳高6米的室內(nèi)操場，再進(jìn)去就是天井式小操場。教室有大開門落地花閣門和窗；樓梯用實(shí)木地板加雕花護(hù)手；圍廊用漏空木格。配有四部樓梯，在東北角，西北角，東面，西面與二樓圍廊都相通，站在北面圍廊一圈上，可看見小操場玩鬧的孩童；街樓圍廊也是一圈，可看到其中教室里的學(xué)生；南面圍廊缺南面，護(hù)欄上可看到通天操場上的一切。底樓和二樓共有26個(gè)房間，外加跨街樓上的6個(gè)房間，學(xué)校一般有20個(gè)班，（最多26個(gè)班）近50名教職員工，近10個(gè)辦公室。學(xué)校建筑風(fēng)格是近代傳統(tǒng)的私熟教堂，后來拆了特可惜。
我上學(xué)時(shí)，學(xué)校大門已移到浙江路，經(jīng)過5米寬的弄堂由東向西30米進(jìn)入原校門，外人單看校門，它真的不顯山不露水，低調(diào)得很，但真實(shí)要比近街的“寧東小學(xué)”和孤獨(dú)一樓的“一中小學(xué)”要好的多。當(dāng)時(shí)有軌的“當(dāng)當(dāng)”車行駛在校門外；解渴的沙濾水在內(nèi)門的兩邊；手動(dòng)的鈴鐘掛在街樓下，上下課的鐘聲洪亮；傍邊的馬路菜場喧鬧一片；學(xué)校有西邊小門，那是我的應(yīng)急的“密道”，弄堂里穿行趕時(shí)間剛好。
我的同學(xué)就分布在附近的弄堂里，如太原坊、瑞福里、余慶里、晟名里、合眾里、德成里、友益里等，它們就是被稱為上海的石庫門里弄，男同學(xué)玩的大多是粗獷的游戲，如刮豆糊格子、打彈子、釘橄欖核、刮香煙牌子、滾鐵環(huán)、扯響鈴等，也有一種叫“斗雞”的，它是站立，單腳，把一腿翹起，用手護(hù)住，跳動(dòng)行走，用翹起腿攻擊對方，使他倒地或散架，就可獲勝；也有一種叫“搶軍旗”以“斗雞”為基本，分二隊(duì)，搶得敵方軍旗，又不倒地或不散架，同時(shí)又回到己方軍旗處為勝利（一般軍旗以石子代替的），當(dāng)然，也有叫“國民抓強(qiáng)盜”的游戲……。
而女同學(xué)玩的.則大多較為細(xì)膩文雅的游戲，如跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑繃繃等等。
同學(xué)在假期中也有學(xué)習(xí)，叫開小小班。那時(shí)代，同學(xué)父母雙職工，小孩放假無人帶，學(xué)校就組織小小班，報(bào)名后，分為4到5人一組，有組長，到其中同學(xué)家，定個(gè)課表、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、要求。老師會(huì)定期查崗，評比，指導(dǎo)。我的小小班，記得到葉同學(xué)家，位于云南路，樓下是米店，二樓的陽臺，陽光充足；整齊的地板油光發(fā)亮，寬敞的房間，中間有個(gè)大臺子，明亮、寬大，四個(gè)小孩各坐一面，酥服、愜意，同學(xué)熱情、好客，有零食吃，滿心歡喜，都爭著到她家。她有二個(gè)小辮，白凈的臉袋，高挑身材，靈巧的手，輕盈的步伐；靈動(dòng)的話語，真是人見人愛，跳橡皮筋是她的愛，有次放學(xué)回家的路上，叫上同學(xué)就跳橡皮筋，天黑才回家，書包就掉了，父母質(zhì)罵，在回收站買回課本，搞得同學(xué)不敢上她家了，有個(gè)同學(xué)在陽臺下叫她，由于圍桿松動(dòng)她又從陽臺掉落，幸好樓下米店的雨蓬和米袋等緩沖，才受點(diǎn)皮外擦傷。我到現(xiàn)在也記得。
我是營養(yǎng)不良的小不點(diǎn)，從小鄉(xiāng)下長大，一口鄉(xiāng)下話，嚇得我不敢說話，住的是我爸單位分的房子里，記得人說過，弄堂里都是“壞人” 嚇得我二點(diǎn)一線不出門，是個(gè)宅男。弄堂里結(jié)幫打鬧的同學(xué)大多調(diào)皮不要讀書，他們不理我的。老師和女同學(xué)就照顧我，我也幫她們把橡皮筋，劃長繩等，久而久之，我與她們混熟了，得她們的配合和幫助，有時(shí)也受她們的“欺蠻”。我班班長是阿慶，他家給的零花錢多，富家多驕兒，有時(shí)會(huì)結(jié)幫打鬧，加上成績退步，就換成王班和高班。他也成“皮大王”， 我班成了“皮大班”，有“陳大王”、“朱大王”、“林大王”，他們還互相打架，打鬧，爭風(fēng)吃醋，泡妹妹。嗨老師氣跑幾個(gè)哦，想想對不起老師，他們是錢老師，朱老師，以后來了戴老師。那時(shí)有紅小兵，班中張同學(xué)是兵團(tuán)干部，能力強(qiáng)！有許多故事哦！
鼓勵(lì)使我進(jìn)步，好的起步，好的開始。它真是我愛，我的小學(xué)……。
三年級小學(xué)字篇三
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、我會(huì)看拼音寫詞語。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(4分)
裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )
載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )
méi( )
三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)
圈
沒
mò ( )
quān( )
juàn( )
四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我會(huì)選字填空。(4分)
串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一( )微風(fēng) 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
六、我會(huì)讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)
1、 大家(連續(xù) 繼續(xù))工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3、 老師把這一條意見當(dāng)作最(寶貴 珍貴)的禮物。
4、 老師對我們提出了(嚴(yán)肅 嚴(yán)格)的要求。
七、我會(huì)在括號里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語。(4)
1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人( )。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)( )。
4、班會(huì)課上，老師表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的現(xiàn)象。
八、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小華長得像他爸爸。( )
2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )
4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )
九、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1、 你難道不應(yīng)該向他道歉嗎?
2、 作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會(huì)填。(6分)
雨里雞鳴一兩家， 。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。
十一、我會(huì)默寫這個(gè)學(xué)期學(xué)過的一首古詩。(5分)
， 。
， 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1、 我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)?詞語。(4分)
2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)
3、 我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語： 、 、 。(3分)
4、 我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(15分)
1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。(3分)
2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) 、 、 、 的精神。(4分)
3、我能從文中找出一個(gè)反問句，并寫在下面橫線上。(2分)
4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分)
5、我要寫一兩句話來贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點(diǎn)。要做到不寫錯(cuò)別字，語句通順。