在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童年的故鄉字童年的故鄉字篇一

人生就是一個不斷記憶，不斷遺忘的過程。驀然回首，總是希望能看到生命最初的模樣。

故鄉永遠都是我們生命的歸宿，無論它改變了多少藏在心底里那些久久釀就的陳年往事，無論它是否還在歲月里存在，故鄉永恒地都是從前的那個故鄉。

那榆樹好像早已不再是我們眷戀的東西，早已遺忘在我們的年華中，似乎偶爾也會有點點印跡，忘不掉的。只要那老榆樹還在那里生長著，我的童年，它就不會在歲月里走失。

若無所牽系，更何所戀念？

童年的故鄉字童年的故鄉字篇二

幼時，我是一個愛玩、愛笑、討人喜愛的女孩。喜歡拉著小表哥的手滿山跑。在外婆家后面有一個小山坡，每當春天來臨，那小山坡上開滿了拇指蓋兒大小的野菊花，蝴蝶像赴宴會似的一群一群地往小坡上飛。這時，我就和小表哥拿起我們用木條扎成的小竹筐，來到小山坡上撲蝴蝶。每當哥哥看著五彩斑斕的蝴蝶不知撲哪只時，總會問：“喜歡哪只？”我總指著大蝴蝶說：“那只……”。

夏天，我和小表哥拿著魚叉去淺塘邊叉魚。我們光著小腳板，踩在地上發出“啪嗒、啪嗒”的聲音。提起褲管，只要用魚叉對準魚，就一定可以叉到。我故意踢一灘水攻擊小表哥。小表哥一轉身，接連不斷地向我撲水，我只好舉著白毛巾向他投降。

秋天，因為“秋老虎”的威力，連屋里也變得悶熱了。表哥把我關在屋內，說要給我一個驚喜。一會兒，他打開了門，把我拉出屋外。哇！小表哥用樹葉給我搭了一個涼棚。我坐進去，軟軟的，真舒服。我躺在涼棚里，聽著表哥唱他剛學的歌，很快進入了甜蜜的夢鄉。醒來時，發現小表哥不見了。遠遠地，聽見有人喊：“小靜，我給你摘橘子了！”我一轉頭，看見表哥牽著牛，衣服里卷著什么東西。一會兒，表哥把牛拴在陳樹梗上，把橘子放在涼棚中，說：“吃吧！”我高興地剝著，吃著。

現在想起來，覺得那時自己好天真也好快樂呀！

只可惜，歲月不允許我與故鄉、親人過最后一個冬天……

童年的故鄉字童年的故鄉字篇三

當霧靄逐漸散去，眼眸漸漸清晰。痛定思痛，我透過歲月的瞳孔，洞悉著捱過生活的斑駁記憶。

倘若回憶只是回憶，我又何須回憶？

題記

殘垣的墻壁，透過夏日的烈光，斑駁盡顯。不知是風帶走了輝煌，還是雨腐蝕了鋒芒。

我趟過田埂，穿過曾經熱鬧的村莊，站在高高的山崗上，俯視著一望無際的田野。猶新的記得------背著掛包的我，奔跑在鳥語花香的田梗上。

竹子，梔子，李子，紫云英，菊花，美人蕉………，這些伴隨我走過童年的記憶，漫漫浮現于腦海中，也許是時光走的太快，忽視了我的等待，抑或是我不愿去暢想童言無忌的快樂，以面對現在過的并不如意的我。

門前的那棵老槐樹，守衛著夏日少有的清涼。只是當時年幼的我，并不知它所孕育的內涵。待多年以后，我駐足而立，頓時覺得無比空曠，心中莫名的感傷油然而起。慶幸的是，我還清晰的記得坐在它下面拿著蒲扇帶著滿臉慈祥笑容的老人。

竹林，還是那片竹林，只是少了很多曾經留下的腳印，多了些安靜和荒蕪。繚繞的炊煙沿著并排整齊的瓦礫緩緩苒起，還是原來的樣子，只是略顯孤單寂寞。

掉漆的門楣，泛黑的櫥窗，印證著歲月帶來的滄桑。而我，仍然不忘，每當風起云涌，電閃雷鳴時，它們所發出令我驚恐的咯吱聲。

白色的墻壁已泛起歲月留下的泥黃，經過風吹日曬、寒暑交替，終究是變了模樣，唯一不變的是它一如既往的矗立于此，恪守著自己的職責。

所有的這一切，一如朦朧的記憶，在流年的回廊里徘徊。

一首久違的“我心中有個太陽，我心中有個月亮………”，把我帶回了兒童時的記憶，亦把我帶回了魂牽夢繞的故鄉。

只是這一切的一切，隨著時光的流逝，已經風化了原有的模樣。一如長大后的我，一步一步遠離了兒時的夢想。

零散的記憶，怎么也拼湊不出兒時完美的畫卷。但我仍念，仍念那一抹穿過歲月的洗禮無憂無慮的童真。

童年的故鄉字童年的故鄉字篇四

暑假里，一本冰心獎獲獎作家精品書系《牽著炊煙的手》讓我百讀不厭。其中，作家蒲靈娟寫的同名文章《牽著炊煙的手》帶給我深深的感動。

作家用靈動的畫筆描繪出“煙霞交織”的鄉村、“樸素清秀”的黃昏、“含煙似水”的夕陽的眸子，以及“徜徉在夢一樣的童年”中的女孩。讀著文字，我的思緒便如同縹緲的炊煙開始升騰，我不禁想起自己的故鄉，回憶起在故鄉度過的每一段快樂時光。

我的故鄉在遙遠的元曈，那里有我那慈祥的曾祖母，還有從小一起長大的小伙伴們。每年的盛夏時節，當悠長的暑假如期而至，我也終于回到了朝思暮想的故鄉。踩著松軟的小路，呼吸著田間草兒的清香，我一路歡笑著，如同小鳥兒回到了大自然的懷抱。遠遠地，我就能看見曾祖母依偎在門口向我招手，她笑得臉上堆滿了褶子。我歡呼著撲進了她的懷抱，她用夸張的語氣叫著：“我家伢兒又長高了！”緊接著，她會變魔術似的拿出一串煮熟的蠶豆項鏈掛在我的脖子上，轉身回屋張羅去了。小伙伴們也聞訊趕來，大家彼此嬉笑著打招呼，然后簇擁著向田野奔去。

清晨，我們躡手躡腳地從家里溜出來，踏著晨霧去采野花。紫色的牽牛花臉上還掛著淚珠呢，金黃的太陽花卻又朝我們樂呵呵地笑著。整個上午，我們忙得沒有歇息的時間：一會兒坐在用繩子扎成的秋千上飄蕩，一會兒把小土坡當成滑滑梯爭先恐后地從山上往下滑，一會兒又拿著各式各樣的瓶子去田地里捉螞蚱，回來時還要欣賞雞寶寶們吃美味螞蚱肉的興奮勁兒。

晌午時分可也不能閑著，小伙伴們相約好背著竹竿去捉知了，給知了系上長長的線，感覺自己也跟著知了飛起來了！

傍晚，夕陽的余暉中，我們會坐在河埂邊，看著魚兒在清澈的小河里游來游去，有的小伙伴坐不住了，“撲騰”一聲跳進了小河，濺起的水花又引來歡聲一片。夜晚，我躺在院子里的涼床上，舍不得閉上眼睛。一直熬到藍色的星星睡了，閃爍的螢火蟲也睡了，我這才在曾祖母溫柔的懷抱中，甜甜地睡去。……我童年的每一段歡樂，都是開放在故鄉田野里的花朵。

這個暑假，我因為要學琴，就沒有回故鄉。《牽著炊煙的手》就成了故鄉的影集一樣，隨時打開我思鄉的門。“攤開掌心，炊煙從夢里飛出來，她款款地和天堂的奶奶對話，一起回到那段清澈明凈的童年光陰。”讀到這兒，眼淚朦朧了我的視線……故鄉的曾祖母啊，愿您永遠健康平安！故鄉的小伙伴們喲，我期待著和你們重逢一起奔跑在開滿野花的田野中！

童年的故鄉字童年的故鄉字篇五

假日難得，我回到故鄉。就那么靜靜地坐在院中，享受陽光的親吻、清風的愛撫。此刻，陽光是微笑著的，清風也是微笑著的，疲憊的心靈無限地舒展、舒展，一如藍天上那一縷自在的白云。

蘋果花的芳香不絕如縷地飄來了，這是故鄉的請帖吧？一味坐著，豈不辜負了它的盛情？我信步走到街上，熟悉的小路打開塵封的記憶。這是通往學校的路，懵懂的我正是由這條路開始了求學的旅程。路邊的花依舊星星點點，哪一塊石子我曾踢過？這塊石頭下的小蝎子可還在？“嗨，老鈺昕，再玩一會可就要遲到了！”耳畔似乎又傳來四奶奶的提醒，故鄉的人總喜歡在小孩子的名字前加個“老”字，至今我也沒弄懂這是為什么。

“梆——梆——”賣豆腐腦的梆子聲幽幽響起，這個聲音伴隨了我整個童年。故鄉的老爺爺，十幾年如一日地做著豆腐腦，他從來都是親手制作，親自去賣。從來沒有聒噪的吆喝，這幽遠的梆子聲早已成為一種符號，它是老爺爺，是豆腐腦，是故鄉，是愛。老爺爺似乎又老了一些，眼角慈祥的皺紋又多了幾條。買了一碗豆腐腦，含在嘴里潤滑如脂，品著它，也品著故鄉。

童年還在，故鄉依舊。

文章最突出的寫作特點是虛實結合，借助眼前熟悉的實景，穿越到童年，喚醒記憶中的故事和情景。比如從腳下的小路，回憶起鄰居四奶奶善意的提醒；比如從學校中不曾改變的景物，回憶起童年的追逐嬉戲；再比如從賣豆腐老爺爺的吆喝聲，回憶起了故鄉的味道。作者由實入虛，將眼前與記憶中童年、故鄉的印象互相疊加，豐富了文章的內涵，也使得回憶津津有味、有血有肉。