無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

母親節母親節字篇一

三八婦女節快要到了，我苦思冥想的想給媽媽一個禮物，或是給媽媽一個驚喜。但是，我想了半天也沒有想出什么好主意。

下午放學回到家，發現媽媽懶懶的靠在沙發上。我問媽媽：“怎么了，那里不舒服？”媽媽說：“沒事，廠里‘三八’婦女節搞活動，拔河。用勁太大，渾身酸。”到了晚上，媽媽還是一副提不起勁的樣子。

我洗漱完以后，給媽媽打來了一盆洗腳水（天天如此）。給媽媽洗洗腳，然后對媽媽說：“你趴到床上，我給你按摩一下吧。”媽媽一聽，連忙趴好了。我跪在媽媽的身旁，從媽媽的肩膀開始，一點點的往下敲。

我用手掌根給媽媽揉肩膀。媽媽閉著眼睛，一副很享受的樣子。我給媽媽揉完肩膀，又開始揉腰。誰知媽媽對我說：“哎喲！兒子，輕點。你長大了，有勁了，輕點揉。”我趕緊手下留情，防止把媽媽按的嘰哇亂叫。

母親節母親節字篇二

我不是達芬奇，我不懂得把你的形象用我手中的畫筆傳神地描繪。你在燈光下操勞的身影，恐怕我也只能有了出那么一點輪廓。

我不是陸游，我不懂得在紙上用一句巨富有無限感激之情的詩句來歌頌你。

我不是方文山，我不懂得為你譜出一曲《東風破》紀念你匆忙的身影。

我要彈奏得第三首曲——《七里香》。你知道，我很喜歡吃叉燒，從小的名言——叉燒不要飯。我一回家，僅僅在樓下，叉燒的香味就撲鼻而來，是我迫不及待地沖上樓梯，打開家門，沒放下書包就沖進廚房，一品你做的菜，臉上掛著滿足的笑容。

我要彈奏得第四首曲——《聽媽媽的話》。從小，你聽我的話，我要什么，你都滿足我，而你要求我做的事，我從來做不好。今天是母親節，我要聽你的話，因為你希望我做一個聽話的好孩子。

今天是母親節，我要為你彈奏一小時的鋼琴。

母親節母親節字篇三

母親節母親節字篇四

上中學后，武俠小說似乎有一股特珠的“魔力”，像鴿片一樣讓我迷失了方向。我終日英靡不振，成蜻逐漸下降。老師和同學的勸告，我一點兒也聽不進去，但不久前的一件宇，卻悄悄地把我從迷霧中拉了出來。

此時，面對母親那飽經風霜的古栩色的臉，我能說什么呢?是的，書是放在家里，可那是我看完后放在家里的一本與學習無關的書啊。我機械地點點頭，母親知釋重負地舒了一口長氣。我想，她一定為帶自己的兒子做了一件“很重要”的事情而高興吧!

“你快去讀書，我還得趕回家插秧哩。”毋親說話的口氣明顯比明才輕松多了。

母親走了，我卻木然地站著，許久才抬起模糊的雙眼。望著母親遠去的身影，我的心頭不由得涌起一股英名的欲疚，媽媽，我一定會好好學習的!淚，不住地滾落;那本可惡的`“書”，也不知什么時候清落在地上。

母親節母親節字篇五

每年五月的第二個星期天是全世界母親的節日，也就是“母親節”。

5月10日這一天，天陰沉沉的，似乎要下雨了，但是我的心情暖暖的，因為今天是媽媽的節日。

以前母親節的時候，我都是做賀卡送給媽媽，現在我長大了，存了一些零花錢，我決定給媽媽買束康乃馨。走進花店，我挑了幾朵康乃馨，讓阿姨幫我包裝起來，付完錢，拿著鮮艷的花兒高高興興地回到了家。

媽媽，謝謝您一直以來精心的照顧，謝謝您把帶到這個世界，母親節快樂！愿天下所有的母親，節日快樂！

母親節母親節字篇六

母親節母親節字篇七

今天是5月14日——母親節。母親節來源于美國，有一個叫安娜的女孩為了紀念自己的母親去世一周年，在自家舉辦了母親節。老師帶領我們為媽媽做了小禮物，下面來看看我是怎么做的吧！

老師先讓我們做鮮花。老師發給我們一根花枝、一根花蕊、三片花葉、五片花瓣和一個小花托。

我先把花瓣捏了幾下，讓堅硬的花瓣變軟。要一直捏一直揉，直到手感像真花瓣一樣軟時就可以做第下一步了。

第二步是將花托裝上，把花枝插在花托上，將花蕊釘上。最后，在花枝上串上剩下的三片葉子，這樣康乃馨就做好了。

這可不算真正的做好哦，還要把康乃馨調整一下子，理一理，捏一捏。

做好了康乃馨之后，老師又給我們發了一張“超能媽媽”的賀卡，讓我們涂畫。賀卡上有四個媽媽：一個做飯的媽媽、一個正在打理小花園的媽媽、一個正在買菜的媽媽和一個哄我睡覺的媽媽。

這些媽媽的背景都畫好了，但就是衣服沒有顏色，于是，我們動起手來，為媽媽的衣服涂色。

我給做飯的媽媽涂上了紅色的衣服，因為我媽每次燒飯時都穿著紅圍裙。我給打理花園的媽媽穿上了粉色的衣服，因為我最喜歡粉色。我給正在哄我睡覺的媽媽涂上了一件藍色的衣服，因為藍色很柔和。我給正在買菜的媽媽穿上了銀色的花點衣服，因為昨天我媽買菜穿的就是這衣服。

畫完后我還在背后寫上了賀詞：親愛的媽媽，我愛你！你現在照顧我，長大后我來照顧你！