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總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇一
現在，我可以走在自己的路上了，因為我找到了屬于我的那把鑰匙。
小學時光永遠是那么令人難忘，記得那是一個很晴朗的日子。在一堂十分普通的語文課上，由于我沒有積極發言而被老師說了一通。那句話至今記憶猶新，“你的性格要改一改了，你看小王就把內向的性格改掉了，你也學學吧。內向并不是什么好的性格。”于是，我終于決定要把內向性格改掉。我立即找到了小王，她說她也不清楚，但隨后想了想又說：“我一會兒就告訴你”。
上課了，我看到鉛筆袋里有一張小紙條上面寫著：努力的想，發言并不可怕，說錯了老師不會說你的。小王的方法看起來還真的很簡單呢，我決心試一試，于是心里不停的默念著：發言并不可怕，發言并······但是，這方法或許對小王有用，對我毫無意義，相反我是越念越膽怯。這節課我又沒有發言。
下了課，我又開始尋找其他的辦法了，忽然一個想法在腦中如流星一般劃過。對了，老師說是讓我改掉內向的性格，那么首先就應該多與同學說話。我轉向聊天的同學，與她們搭了幾句話，感覺也沒什么。慢慢的，我與她們聊開了，我又多了幾個朋友。不知怎地，我發現我開朗了點了，說什么也不那么犯憷了。我決定在課上發言，老師問了一個問題，對，這是一個好機會。我回不回答呢？當然要回答了，我緩緩的舉起了右手，雖然我舉的并不高，但是這也我已是一個進步了。啊，老師叫到我了，我起身把答案說了出來，聲音大了許多，老師沖我微微點了點頭，揚起了嘴角“好，不錯。”我的心情已經不能用語言來形容了，真的是有緊張又興奮。剛才站起來時吊著的心也放了下來，我深深的吸了一口氣，慢慢的呼出來。哎，原來舉手發言是那么輕松呢。
從此，我變得愛舉手發言了，性格也好多了，不再是那么內向了，不再想把內心封閉起來了。現在想的只是把心敞開與人交流。
現在回想起來，我如果按照別人的方法改變自己，也許會以失敗告終，因為使用別人的鑰匙是開不了自己家的門的。如果要打開自己家的門，只有找到自己的鑰匙。現在，我找到了。
總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇二
老耿五十多歲了，種了一輩子地，是鄉里首屈一指的種田老把式。老耿一輩子也沒離開過農村，只是姑娘出嫁那年去了趟縣城。
老耿的生活簡單而實際：播種、耕耘、收獲、儲藏。每天守著自己的那片土地，吃著自己種出的米面，老耿幸福地生活著。
仿佛在轉眼之間，周圍鄰居家家都糧滿倉，肉滿桌，樓房也在老耿房子的周圍一幢幢地立了起來，老耿瞅著自己家的三間土坯房，那還是多年前蓋起來的，和周遭的樓房相比起來，是那么的不堪入目，愁云布滿了老耿平時幸福的臉。
“不是你三叔舍不得花錢，是我嫌那樣種出的糧食沒有以前的香甜。”
老耿感覺酒在上涌，是啊，房子確實要蓋了，人不就活一張臉嗎？
過了正月十五，老耿把麥苗施工一遍肥后，背著鋪蓋隨小樂來到了上海。
老耿看花了眼……
面對一個五十多歲的鄉下老頭，當用人單位問他有什么技能時，他就老實巴交的一句：“俺只會種田！”可想而知，沒有單位愿意接納他。
半個月后，小樂給老耿總算找了個看工地的活兒，還算輕松，工錢也不錯，老耿卻推辭了。
總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇三
“一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。”這句話體現了我們在面對困難，就應有挑戰性的克服困難。世上沒有最好的，只有更好的，相信自己，總有一把鑰匙屬于自己的。你想知道我的鑰匙是什么嗎？那就跟著我的筆跡來吧！
鑰匙是心靈的天窗，擁有鑰匙的人，也擁有了途徑。鑰匙是我克服困難的前提，為什么這楊說呢？只有克服困難才能夠擁有一切，我的困難時學習，學習是我人生的第一條道路，但我卻在途中短路了。初中階段，科目的增加，學習的加重，種種困難，每當我遇到學習困難時，第一時間是找同桌來一起解決，其次不會的就問老師，通過解決困難，我又了很大的進步，如我不會的學習問題不通過問同學或老師，日積月累，學習問題就越來越多，這讓我補也補不來了。結果克服困難才有了進一步的計劃。
因此，只有自己能夠精心的經歷過努力，才能克服困難，自己的困難應自己認真的嘗試過，解決不了的不可藏在心里，要與同學或老師來一起去解決。
自己的鑰匙只有自己能夠開，別人也只能幫助你，但不是什么都可以依靠別人幫你解決的，自己也應體驗。人生的道路還很長，有很多困難都需要我們去解決，去面對，再大的困難也要我們去解決。通過一把鑰匙打開我們心靈的窗庫，面對著未來的道路，即使再困難，我們也要克服，克服困難，實現我們人生的道路，路的遙遠，只有自己走，別人只能當你的守護者，面對困難，克服困難，只有自己來面對。
俗說：“誰的長亭外，沒有古道邊。”
總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇四
從小我就想做一位音樂家。
"媽媽，老師說我鋼琴彈的好。”
"是嗎，那你可要加油哦！”
"恩！”
"媽媽，鋼琴比賽我得了第一名。”
"女兒可真棒！”
一次次的成功讓我覺得夢想近在咫尺，打開夢想大門的鑰匙似乎早以被我緊緊的抓在手心里，散發出奪目的光芒。
可是那一次，當我開始學習更難的曲子，當我看到老師那纖細修長的手指在鍵盤上靈活的舞動，美妙的'音樂從指間流出，可坐在鋼琴前的我，怎樣努力都無法跟上老師的節奏，只能擠出這幾個干巴巴的音符。
"怎么回事，重來一遍。”
"你回家有沒有練習。怎么彈成這樣？”
一遍遍的重復，可還是那樣。眼淚也一滴滴不爭氣的劃過臉頰。迷茫和失落第一次在我心頭升起。
"難到我就不能實現我的理想么？”看著曾經摯愛的鋼琴在客廳的角落里投下墨色的陰影，我不禁想。我一把扯過架子上的樂譜，用盡全身的力氣將它撕碎，在撕碎的一瞬間，我仿佛聽見希望破碎的聲音如玻璃落地般刺耳。手中的鑰匙也在那一刻失去所有的光芒消失不見。
一個人低著頭沮喪的走在大街上，踢著路上的石頭。是什么從額前擦過，我沒有在意，等到它又一次在眼前掠過，我抬起頭，原來是只小鳥，只見它正撲騰著那瘦小的翅膀奮力向上飛，一次次地墜落在地上。但它卻倔強的不愿放棄，我不屑的搖搖頭："算了把，憑你這樣瘦小的翅膀，怎么飛向藍天？”我想。就在這時，只見那小鳥一個漂亮的翻飛，接著便沖向藍天，越飛越高，嬌小的身影在我的視線里漸漸模糊。望著它遠去的身影，我好象明白什么。是的，只要象這只小鳥那樣不放棄，總有一把鑰匙屬于自己，幫助自己打開成功的大門！
你一樣會用它開啟你成功的大門！
總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇五
小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長。石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實現理想。
即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認識到自己存在的價值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點綴大地，這就是他存在的價值。
何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。
每個人生活的方式都是不同的，每個人生存的意義也是不同的。總有一把鑰匙屬于自己作文總有一把鑰匙屬于自己作文。
生活就是一條大河，時而風平浪靜，時而波濤洶涌；流走的是歲月，留下的是記憶。的確，有悲有喜，有快樂有煩惱是人生樂章中的重要音符。快樂固然美好，但當我們遇到煩惱時，不要害怕，總有一把鑰匙屬于自己，開啟快樂殿堂之門。
為你所沒有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。
人，應為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因為那對你或許并不適用。
每個人都是獨一無二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復制的。
只有經歷過地獄的煉造，才能造出天堂的美好。只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱。然而，終有一把鑰匙屬于自己。
后記：找到你自己的鑰匙，用心地去開啟你自己的宮殿，從現在起，就要自信自立，為夢想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開啟成功的門。
總有一把鑰匙屬于自己字總有一把鑰匙屬于自己字篇六
——題記
每個人都有一把屬于自己的鑰匙，他們同系于快樂的一端。卻又有不同的用處。
我，成績一般……可是我卻愛寫作。用筆記錄下自己的成長歷程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化……我喜歡翱翔在書海中，享受文字的美妙，彈奏出最動聽的“音符”。陶醉在自己的世界里，不是很快樂嗎？我，用鑰匙開起了快樂的大門。
姐姐，無疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好消息一次又一次的布滿家中的每一個角落，歡笑由她帶來。遇到難題，我的“法寶”是請教，而姐姐的“法寶”卻是鉆研。我常常嘲笑她說她“笨”，心中卻無比的佩服她。姐姐，用勤奮的鑰匙打開了智慧的大門。
父親，他苛刻，永遠按照規矩來做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠之。可是……每次大雨傾盆時，為我們雨中送傘的是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛的鑰匙打開了愛的保險箱。
母親，慈祥而偉大，親切而可愛。她是夏日里那陣陣的微風，拂過我發燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天里冰冷的心。春天，她是和煦的陽光灑在我的肩膀上，腦袋上……鼓勵我破土而出，再蕩起輕輕的風讓我在涼爽的秋日中開始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開了天堂的門。
……
每個人都有一把鑰匙，一把打開心靈的鑰匙。擊打歡樂鼓，手中的鑰匙永遠與眾不同。