人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫人記事字篇一

那天，莉兒一進教室就成了全班議論的焦點。

“瞧，天這么冷，她就開始穿裙子。”

“看不出來嘛，平時不聲不響的莉兒也蠻漂亮的。”

“呦，丑小鴨變白天鵝了！”

莉兒顯然都聽到了，她昂起頭，自信的甩甩頭發，用很優雅的姿勢撩起裙幅，坐下來。“你不冷嗎？”同桌問她。

“怎么會冷？我還覺得熱呢！”她用一種平時從未有過的高聲調回答。“今天真不一樣啊！”她想。一種滿意的感覺使她的嘴角浮起了情不自禁的微笑。

“真的？”她興奮的從座位上跳起來，瞪大了眼睛問：“老師真的說過嗎？”文藝委員漫不經心的點點頭，跑開了。那一刻，莉兒真有些受寵若驚的感受。老師居然會選她去跳舞！

莉兒是班里在普通不過的學生，她在班里是可有可無的角。班主任教了她一年多，有時還記不起她的名字，就連她會跳舞也是同學在某節音樂課上偶然發現的。現在老師讓她代表班級參加比賽，這是進學校以來的第一次，其意義可非比尋常啊！

晚上，莉兒拿出那條新買的白色連衣裙，匆匆套在身上。鏡子里出現了一個亭亭玉立的的女孩子。

寫人記事字篇二

有一種愛，從不求回報，那就是母愛；有一個人，一輩子值得愛，那就是母親。母愛，是真摯的，樸實的，偉大的'，是子女人生中一大筆財富。

在母親節來臨之前，越來越多的人在網絡上、微信上、報紙上談論母愛，我也在回憶中再一次深深地感受到媽媽對我的愛。記得小時候，我身體不太好。老是會生病，特別是哮喘，總在半夜里發作。媽媽每次都陪著我，整晚都不能安睡，第二天還要堅持上班。

還有些時候，我不聽話，犯一些錯誤，媽媽會很生氣，批評我。但是我知道那都是因為媽媽愛我。

這幾天，奶奶回老家去了，燒飯做菜就成了媽媽的任務。每天下班，媽媽就會去買好菜，然后帶著我趕回家。一回到家，媽媽便開始洗菜、切菜，有時為了快點讓我吃上飯菜，不讓我餓著肚子，在廚房里忙得連接電話都沒時間。每次當媽媽端著香噴噴、熱氣騰騰的飯菜從廚房里出來，擺上餐桌，我都覺得又一股暖流在身體里流動，讓我覺得很溫暖，氣氛也一下子變得更溫馨了。

今天是母親節，我看到媽媽又在拖地了，很辛苦。于是，我就為媽媽泡了一杯茶，讓她解解渴，休息一下。

寫人記事字篇三

自從學了丑小鴨這一課，知道了那個漂亮的白天鵝，原來就是那只又丑又笨的丑小鴨變的之后，我就處在激動之中。望著鏡中，那張毫無動人之處的臉，兩只不算大的眼睛，鼻子也還湊合著過去，厚厚的嘴唇，短短的頭發。我不自覺的把自己和丑小鴨聯系起來，說不定我也是一個在小學時不出色，但長大后能像丑小鴨那樣變得美麗可愛的女孩．．．．．．驚覺老師是在喊我，我慌忙把小鏡子扔回課桌里，抓住隱隱約約聽到的半個問題，結結巴巴地念起書上的一段文字。聽到后邊的同學發出笑聲。我輕輕嘆了一口氣，重重地坐下來。

我狠狠地望了一眼坐在前排的她。哼！白白細細的脖子，扎著漂亮蝴蝶結的那頭烏黑發亮的頭發。我怎么也不明白，為什么她有一雙比我大的眼睛，有搭配比我好的五官，有一位受人尊敬的在本校做老師的媽媽！同學們愿意和她在一起，老師也很器重她。

但有一天，我明白了，那是嫉妒，每個人都有的嫉妒。雨夜中，我想明白了：她能受老師器重，同學愛戴肯定有原因，或許她的領導能力比我好。但我仍然是主角，我有我自己的優點，我有我自己的特點，我有我自己的道路。在生活這個偌大的舞臺里，我不可能永遠是主角，但在我自己的世界里，我是我生命的主宰，我是主角！

寫人記事字篇四

每個家庭其實每天都在上演著精彩的“家中之戰”，這些沒有硝煙的“戰爭”組成了家庭生活的奏曲!

no.1：電視爭奪戰

“新聞聯播開始了”.爸爸坐在沙發上說.“新聞聯播有什么好看的!還是看電視劇精彩，又有故事情節.”媽媽大聲的對爸爸說.爸爸瞟了一眼，說：“你懂什么，只會看電視劇怎么行.遙控器拿過來，還是給我看新聞聯播吧!”說著奪過媽媽手中的遙控器.媽媽不甘示弱，一把又奪回來了，大聲說道：“不行，今天我必須看電視劇!”看到他們倆把遙控器奪過來奪過去，我站出來說話了：“你們倆別爭了，我覺得遙控器――”我故意停頓一下，“應該給――”我又停頓一下，然后用強烈的語氣說“給我！”我迅速從媽媽手中奪過遙控器，調到cctv少兒頻道看動畫片.媽媽馬上對我說：“你別起哄，做你的作業去，怎么也輪不上你看電視呀!”唉……本來想“趁火打劫”，又沒戲了.正當我掃興回房間看書時，突然家里一片漆黑，原來是停電，一場戰陣因此畫上了一個圓滿的句號!

no.2：飛鏢定洗碗

投飛鏢來決定誰來洗碗.

“家中之戰”，使生活這支變奏曲愈加和諧，動聽.

寫人記事字篇五

璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經的往事，歷歷在目，記憶流轉，飄蕩著過往，洋溢著幸福。

——題記

六歲

在那個細雨蒙蒙的早晨，父親緊緊牽著我稚嫩的小手向學校走去，卻絲毫不理會我口中的呢喃：我不要去學校，我要和你們在一起。一個人待在學校我害怕！那不遠處的校門好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來。父親從背后推了我一把，冷冷說道：去吧，自己跑過去。面對父親那駭人的眼神，我終究抽泣著走進了大門。但在我拐進大門的瞬間，分明看見父親那關切、慈愛與不舍的眼神。但我并未多想，因為我不懂。

十歲

我緊張地走進了零售店，老板是一個長滿絡腮胡子的男人，在我看來十分嚇人。臨走時父親的話在我耳邊回響：你這么大了，理應為父母分擔家務了。去，家里的鹽沒有了，去買幾包回來。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關門的一剎那，看到父親關切的眼神，而我卻依舊沒能讀懂他的眼神。

現在

像我六歲時一樣，父親緊拉著我的手，沒有說話。爸，到家了。我打開門，徑直走到桌旁拿起一本書看了起來。現在學習累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過去了。父親不知何時來到了我的身后。我下意識地回頭，分明從他的眼睛里看見了濃濃的關愛。

原來父親“無聲勝有聲”的叮嚀一直包圍著我，溫暖著我，只不過是我們平日里不曾去注意與發現罷了。

上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。如果你想享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛傾聽，用心去感受。

寫人記事字篇六

每個人的成長故事，都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛，遇到了那重重考驗，自己來決定自己的跌宕起伏，這次考驗，受益匪淺。

暑假，琴行，鏡頭轉移到了那時。古箏考級的日子已經來臨，每個人都像那熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們班的老師讓我們在教室里練琴，她在一旁指導，在最后一刻糾正了我們的一些小錯誤。

我在門外等候，心里忐忑不安，這是我的第一次考級經歷啊。聽著周圍同考的學生唧唧喳喳的談論著彈奏的要點和考試的步驟，緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我，讓我汗珠直往下掉。考場的大門忽的打開了，我立刻繃緊了神經，排好隊走向考場，考場內，風扇在頭頂上飛快地旋轉，卻絲毫趕不走我心里的緊張和身上冒出的汗水，望著我前面的同學一個個彈奏著自己的考級曲目，漸漸便輪到我了。我深呼吸三次，穩定住那顆緊張的心，站了起來。

我說“謝謝老師！”，便離開考場。只覺得腳步變得輕盈起來，考場外，老師和媽媽都在，她們問我考的怎么樣，我說可以，過關了。笑臉洋溢在臉上，這是勝利的笑容。重重的考驗，你是以什么樣的心態來對待？是自信，還是恐懼？這次，我以自信戰勝了考驗，下一次，我依然能！