在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇一

終于，期盼已久的平安夜到來了。

平安夜的前一天，我就纏著媽媽給我買包蘋果的紙，終于媽媽給我買了。

回到家，我就開始包平安果，第一層是一層綠色的無紡布，上面有羽毛的美麗圖案。我又在一張紙上寫一行字：老師辛苦了——賈舒婷。

送給老師后，上課了，老師來了，拿著一盆蘋果過來了，然后叫了四個(gè)同學(xué)來分蘋果。全班同學(xué)每個(gè)人都吃到了蘋果。

老師拿著手機(jī)正給我們拍照呢！正在老師拍第三張照片的時(shí)候，我已經(jīng)吃完了。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二

我的家鄉(xiāng)三門峽市陜縣西張村鎮(zhèn)，那里的蘋果樹一年四季都很美麗。

春天，小樹發(fā)芽了，蘋果樹上長滿粉白色的小花朵，清香撲鼻。

夏天，蘋果樹葉是深綠色的，制造氧氣，蘋果園成為天然氧吧。一個(gè)個(gè)綠色的小蘋果又酸又甜。從遠(yuǎn)處望去，像圣誕樹上掛滿的小鈴鐺。

秋天，鮮紅的蘋果掛滿枝頭，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)紅燈籠向你問好哪！我和小伙伴們蘋果樹下玩耍，歡樂的笑聲回蕩蘋果園。

冬天，蘋果樹光禿禿的，雪落樹枝上，像給小樹披上了棉衣。

我家鄉(xiāng)的蘋果香甜可口，你要是秋天來我的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)摘下最甜的蘋果給你吃吆！

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇三

今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果。一把直尺和一根長三十厘米的線。

我們好奇地紛紛議論起來。有的說：“帶蘋果來到底干什么呀？”有的說：“會(huì)不會(huì)讓我們吃啊？”......

原來劉老師叫我們帶蘋果。線和直尺來是因?yàn)槲覀円芯刻O果！

第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，紅黃相間的外皮上有一些小點(diǎn)點(diǎn)。

第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點(diǎn)六厘米。彭詩云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨？的最矮才四點(diǎn)七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我本來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個(gè)子———那就是成宣奇的小蘋果！

第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風(fēng)飄來！我就想：我的蘋果一定很好吃，不然這香氣怎么會(huì)這么濃這么誘人呢？！

第四步是削果皮。劉老師問誰會(huì)削蘋果皮，陳璐瑩立即舉起手說：“老師，我會(huì)我會(huì)?！庇谑莿⒗蠋熅徒兴吓_(tái)表演削果皮。陳璐瑩細(xì)心地削著，她削的實(shí)在是太好了———果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學(xué)的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加？上臺(tái)表演，結(jié)果哄笑聲一浪高過一浪，因?yàn)樗鞯挠趾裼致?/p>

第五步是吃蘋果?？偹憧梢猿粤?，我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來！

第六步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里細(xì)細(xì)的慢慢的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來慢慢的就越來越苦了。

這堂課真是有趣極了！

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇四

在暑假里，有件難忘的事，在我腦海里記憶深刻，難以忘記。

在暑假，我們?nèi)タ戳死褷敿业男√O果樹，十分小，比我僅僅高幾厘米，可小蘋果樹還不少呢！一棵一棵十分引人注目。在農(nóng)村每家的地都很大。

我們馬上要摘小蘋果了，大家都很興奮。我跑到蘋果小園，在蘋果小園門口就聞到了沁人心脾的蘋果芳香，十分香，香味撲面而來，讓我陶醉在蘋果的世界里。

我想起了一個(gè)牛頓的故事，牛頓在蘋果樹下坐著，蘋果砸到了他，然后發(fā)明了萬有引力定律。我心里想，“如果我在樹下坐著也砸到我那該多好，我就擁有超能力，哈、哈、哈！”開始摘蘋果了，我接二連三的摘蘋果，累得滿頭大汗，我馬上就摘滿了一大筐蘋果，十分有成就感，心里十分開心！我吃的飽飽的。一天之內(nèi)，蘋果園內(nèi)的小蘋果片甲不留，空空如也，看到一筐筐的小蘋果，十分有成就感。我洗完蘋果吃個(gè)一個(gè)，想到了一句話，“有付出就有回報(bào)”，還想到了一句話“團(tuán)結(jié)的力量大于一個(gè)人的力量”。

我吃了好幾個(gè)小蘋果，小蘋果的味道十分香甜可口，自己摘的蘋果就是香，我拿了幾個(gè)蘋果，送給我的好朋友，他們十分開心，我也十分開心。因?yàn)楹脰|西是需要分享的，他會(huì)給我們帶來更多的快樂。

?。≌O果的樂趣可真多，我以后要多和大家分享我摘的小蘋果，歡迎大家來品嘗！

這次摘蘋果就在歡聲笑語中結(jié)束了！來年小蘋果豐收時(shí)，有機(jī)會(huì)帶大家一起來摘吧。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇五

望著果盆里一個(gè)個(gè)新鮮的水果，我的口水頓時(shí)飛流直下三千尺。尤其是那幾個(gè)紅潤潤，又甜又脆的蘋果，每次都能吊起我的胃口。

蘋果比旁邊那幾個(gè)干巴巴的小桔子，漂亮多了。它就像一位可愛的公主。嫩紅色和淡青色結(jié)合的薄薄的外套，披在身上，非常合適。翠綠色的兩片小葉子，好似一個(gè)蝴蝶結(jié)，穩(wěn)穩(wěn)地戴在頭上，看起來真像墅盆眾多水果中的小女王。

渴了、餓了、饞了、累了……拿起一個(gè)蘋果咬一口，果汁立刻從嘴里蹦出來。果肉脆脆的，細(xì)膩無渣。清甜的味道彌漫到整個(gè)口腔，沖擊著你的味蕾。等你慢慢品味后咽下肚里，五臟六腑都回蕩著那美妙的味道，催促你趕快再吃下一口。榨汁也是不錯(cuò)的選擇。

蘋果不僅美味，營養(yǎng)成分也很高。這也是眾人喜歡它的原因之一。它的維生素c含量極高。每天一個(gè)蘋果，補(bǔ)充身體必備的維生素?！懊刻煲惶O果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”所以，經(jīng)常吃蘋果，好處多多。

據(jù)說，世界上最大最重的蘋果是英國肯特郡的一個(gè)蘋果，重達(dá)1.67千克。雖然我并未親眼見過，但我知道它肯定比其它蘋果大很多。要知道，普通蘋果的重量大概只有0.25千克左右啊!它相當(dāng)于好幾個(gè)蘋果的重量呢!真不愧是名副其實(shí)的蘋果冠軍。

哎呀，不說了。越寫弄得我越饞。我去洗手吃蘋果了。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇六

今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果、一根長三十厘米的線和一把直尺。

我們驚奇地議論紛紛起來。有的說：“會(huì)不會(huì)這次作文課就吃蘋果呀！”有的說：“帶蘋果來干什么呀？”……

原來劉老師叫我們蘋果、線和直尺來，是因?yàn)槲覀円芯刻O果呀！

第一步是量身材。首先量蘋果的高矮。我的蘋果高才五點(diǎn)六厘米。彭詩云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨浩的最矮，才四點(diǎn)七厘米。然后是量蘋果的腰圍。我的腰圍才二十五厘米，我本來以為我的蘋果是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個(gè)子，那個(gè)蘋果就是成宣齊的了。

第二步是聞氣味。我從我的蘋果中聞到了一陣香氣。我想：“我這個(gè)蘋果一定很脆，不然我怎么會(huì)從香氣中聞到一絲絲甜氣呢？”

第三步是看身材，我的蘋果個(gè)子高高的，比較瘦，紅黃相間，外皮上有一些小點(diǎn)。

第四步是削蘋果。劉老師問誰會(huì)削蘋果，陳璐茵立刻舉起手說：“我會(huì)、我會(huì)……”于是劉老師叫了陳璐茵上臺(tái)削蘋果。陳璐茵細(xì)心地削著，她削得真是太好了。接著劉老師又叫從沒削過蘋果的陳嘉皓上場，陳嘉皓削時(shí)基本把果肉全部削了。結(jié)果還是陳璐茵削得最好。

第五步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里，先是瓜子的味道，慢慢的，就變得很苦了。

第六步是吃蘋果。總算輪到我們吃蘋果了。我們狼吞虎咽的吃了起來。

這堂課真有趣！

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇七

新學(xué)期開始了，我升入了四年級。可是，紫云姐轉(zhuǎn)到薔薇小學(xué)，還要住在哪里，我好寂寞。

另外，菊老師又換座位了。我在第二組，凱慶還是我的同桌。迎春坐在凱慶后面，和菲雅是同桌。她們既是姐妹，又是同桌，關(guān)系更親密了呢！

她們本來就是姐妹，現(xiàn)在又坐在一起，更加親密無間了。一下課，她們就在一起玩，有時(shí)在一起討論作業(yè)上的一道題目。甚至上課，她們也拉著手，全然不顧我和伊雪的存在。

既然這樣，我們也無可奈何，決定讓菲雅也加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。她答應(yīng)了，迎春也同意。現(xiàn)在，我們叫“快樂女孩”，分兩組。一組叫“櫻桃”組合，我和伊雪，另一組叫“慧音”組合，韓梅姐妹。大姐伊雪，外號“小櫻”，二姐我，外號“小桃”，三妹迎春，外號“慧兒” ，小妹菲雅，外號“音兒”。

重新整編后。我們的友誼也越來越深。伊雪越來越像我姐姐，大概因?yàn)槲医憬阕⌒Ａ税伞?/p>

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了。菊老師和東方老師再三強(qiáng)調(diào)：“四年級要比其他年級先考，少了兩個(gè)星期復(fù)習(xí)時(shí)間，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)！”

于是，我們比以前更用心了。一有空，我們就聚在一起認(rèn)真地復(fù)習(xí)，探討學(xué)習(xí)中遇到的問題。我們認(rèn)真的態(tài)度也受到了菊老師表揚(yáng)。

考試的那天很快就到了，雖然考題比較難，但由于我們認(rèn)真的態(tài)度，還是取得了不錯(cuò)的成績。連平時(shí)成績不怎樣的伊雪，也進(jìn)入了前十。菊老師獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)精美的文具盒，我們相視而笑。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇八

今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果.一把直尺和一根長三十厘米的線。

我們好奇地紛紛議論起來。有的說：“帶蘋果來到底干什么呀？”有的說：“會(huì)不會(huì)讓我們吃啊？”......

原來劉老師叫我們帶蘋果.線和直尺來是因?yàn)槲覀円芯刻O果！

第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，紅黃相間的外皮上有一些小點(diǎn)點(diǎn)。

第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點(diǎn)六厘米。彭詩云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨晧的最矮才四點(diǎn)七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我本來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個(gè)子---那就是成宣奇的小蘋果！

第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風(fēng)飄來！我就想：我的蘋果一定很好吃，不然這香氣怎么會(huì)這么濃這么誘人呢？！

第四步是削果皮。劉老師問誰會(huì)削蘋果皮，陳璐瑩立即舉起手說：“老師，我會(huì)我會(huì)......”于是劉老師就叫她上臺(tái)表演削果皮。陳璐瑩細(xì)心地削著，她削的實(shí)在是太好了---果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學(xué)的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加晧上臺(tái)表演，結(jié)果哄笑聲一浪高過一浪，因?yàn)樗鞯挠趾裼致?/p>

第五步是吃蘋果?？偹憧梢猿粤?，我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來！

第六步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里細(xì)細(xì)的慢慢的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來慢慢的就越來越苦了。

這堂課真是有趣極了！

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇九

這是一堂有趣的作文課。

上課了，吳老師一改往日的上課習(xí)慣，他沒有直接和我講解作文的技巧，而是讓我和他一起玩掰蘋果的游戲。

掰蘋果！怎么掰呢？

吳老師讓我先嘗試一下，我拿起蘋果，上上下下打量了一番，然后捏住蘋果，使勁一掰，“啊，掰不開！”我無奈地喊道。

接著，吳老師自信十足地拿起蘋果，以為仗著“人大力量大”的優(yōu)勢，就可以掰開似的。呲牙咧嘴地一用力，可蘋果依然無動(dòng)于衷。老師只好無奈地放下蘋果。

輪到我了，我一把抓起蘋果，心里默念，“一定要掰開！一定要掰開！一定要掰開！”結(jié)果卻是事與愿違。

吳老師又拿起蘋果，在手里端詳了許久，好像發(fā)現(xiàn)了希望。只見老師對蘋果吹了一口氣，使出了九牛二虎之力，臉上青筋都快爆出來了?？蛇€是無濟(jì)于事，蘋果紋絲不動(dòng)。

我撓了撓頭，“奇了怪了，這是什么蘋果，掰都掰不開?！?/p>

我再次拿起蘋果，把渾身的力量都擠到了手上。使出吃奶的勁，一用力，“咔嚓”一聲，蘋果居然被我掰成了兩半。我簡直不敢相信自己的耳朵，只見老師的眼睛睜得像金魚一樣大，嘴巴變成“o型”，驚訝得目瞪口呆，不敢相信我掰開了蘋果。

我和吳老師一人吃了一半，在蘋果脆甜的滋味中，我嘗到了勝利的喜悅和分享的快樂。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十

那天早上起床，梳洗完畢后，爸爸在我面前放了兩個(gè)蘋果：一個(gè)是大蘋果，紅彤彤的，一看就讓人垂涎三尺；一個(gè)是小蘋果，純青色的，一點(diǎn)兒也不帶紅，身上還布滿了黑色的斑點(diǎn)，沒吃到嘴里就感覺酸酸的。于是，我不假思索地拿起了大蘋果，咬了一口，味道并不像剛才想的那樣又香又甜，而是酸溜溜的。再抬頭看看爸爸津津有味地吃著小蘋果，我有點(diǎn)想不通。爸爸好像看透了我的心思，朝我微微一笑。

第二天早上，爸爸又拿了像昨天一樣的兩個(gè)一大一小的蘋果。我吸取了昨天的教訓(xùn)，拿起了青蘋果，心想這個(gè)一定好吃?？墒?，一口咬下去又酸又澀，難吃極了。我又抬頭看到爸爸大口大口地咬著紅蘋果，似乎味道挺不錯(cuò)的。于是，我要求爸爸讓我咬了一口，果然好吃。這到底是怎么回事呢？我心里很疑惑。爸爸又抿嘴朝我笑了笑。

第三天早上，爸爸又?jǐn)[出了他的老花樣。我笑著對爸爸說：“前兩次都是我先挑的，這次該輪到你先挑了?！薄昂?，那我拿這個(gè)。”爸爸說著就拿起最那個(gè)大蘋果。我也緊跟著拿起另一個(gè)咬了一口。咦！味道出奇的好，酸甜可口，清清脆脆。

“孩子，三次吃蘋果你有沒有什么感想？”吃完蘋果后，爸爸問道。

“有啊，就是你想占便宜，生活卻讓你吃虧；你不想占便宜，生活會(huì)給你意外的驚喜?！蔽蚁肓讼胝f。

“對?！卑职纸又f，“跟生活耍小聰明的人，生活就會(huì)讓他吃虧?！?/p>

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十一

那天吃中飯，學(xué)校食堂發(fā)了一個(gè)蘋果，沒法削皮，我咬了一口，就放在書包里。于是，我想起了家里人削蘋果的情況。

爺爺用大拇指和中指掐著蘋果的兩端，好像是把著地球儀南北極，他習(xí)慣用刨子直著削，把大肚上的皮削得干干凈凈，又用刨子在南北極各巡查一小圈，把殘余的碎皮打掃干凈。爸爸卻喜歡橫著刨，有時(shí)還把皮削成一條細(xì)細(xì)的長鏈，可以掛在脖子上玩。有時(shí)邊玩項(xiàng)鏈邊吃，覺得蘋果也好吃多了。

媽媽和奶奶卻沒有這么講究，快刀斬亂麻似的把皮刮了就可以吃就算了。

切蘋果也是這樣，爸爸爺爺切得圓是圓，方是方，吃起來也爽口一些。

有一次，爸爸還故意橫著切，讓我觀察有什么新情況。仔細(xì)一看，原來蘋果里還藏著兩個(gè)五角星。啊，從不同角度入手，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的收獲。我們要多嘗試喲。

爺爺還講了一個(gè)從報(bào)紙上看來的故事。多年前，在一列火車上，幾個(gè)小流氓逼乘客各拿出幾百元錢，大家都很害怕，都乖乖從口袋里掏出送上。有個(gè)乘客拿著水果刀在削蘋果，他沒掏錢，也沒理睬那伙人，那伙人也沒敢向他要錢。唉，削蘋果還能保護(hù)自己?？磥恚瑝娜耸瞧圮浥掠驳摹Ｎ覅s奇怪：當(dāng)時(shí)為什么沒人反抗沒人報(bào)警呢？

后來，書包里的蘋果被我自己吃了，真沒想到咬了一口蘋果，還能寫出一篇文章來。喔，對了，當(dāng)年的新概念作文大賽，曾經(jīng)以“咬了一口的蘋果和我”為主題，聽說還寫出不少優(yōu)秀作文呢。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十二

我要給大家講一個(gè)故事。

那是一個(gè)夏天，一場突然而至的沙暴，讓一位獨(dú)自穿行的大漠的旅行者迷失了方向，更可怕的是裝干糧的背包也不見了，翻遍所有的口袋，他只找到一個(gè)蘋果。

“哦！我還有個(gè)蘋果？”他驚奇的喊道。

他攥著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳的在沙漠中尋找出路。整整一天過去了，他仍未找到出路，饑餓、干渴、疲憊卻一起向他撲來。望著茫茫無際的沙漠，有好幾次他覺得堅(jiān)持不下去了，可是看看手里的蘋果，他咧咧干裂的嘴唇，陡然又增添了些力量。

頂著炎炎的烈日，他繼續(xù)艱難地跋涉，已數(shù)不清摔了多少個(gè)跟頭，只是每一次都掙扎著爬起來，一步一步往前挪者，他心中不停的默念：“我還有一個(gè)蘋果……”

三天后，他終于走出了沙漠。那個(gè)他終未咬過一口的蘋果，已經(jīng)干得不成樣子了，他還像拿著寶貝似的握在手里。

這個(gè)故事是我從一本雜志上看到的，讀完之后，我對這個(gè)旅行者非常敬佩，同時(shí)我也很驚訝？一個(gè)小小的蘋果，竟然有如此神奇的力量。

是的，在漫長的生命旅途中，我們常常遇到各種挫折和失敗，甚至身陷絕境。 這時(shí)，不要說自己什么都沒有了，心中只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力去尋找總會(huì)找到幫助自己渡過難關(guān)的那個(gè)“蘋果”握緊它，就沒有傳不過的風(fēng)面，涉不過的險(xiǎn)境。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋果。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十三

水果種類有許多，有水果之王榴蓮，有瓜中上品哈蜜瓜，有水中珍珠葡萄……但我最喜歡的是水果中的“智慧果”與“記憶果”——蘋果。

蘋果的外形比較圓，像一個(gè)燈籠，又像一個(gè)滾動(dòng)的足球。蘋果的顏色有青色和紅色之分。每當(dāng)蘋果成熟的季節(jié)，“紅軍就要發(fā)起進(jìn)攻，最終占領(lǐng)綠軍領(lǐng)地”。

蘋果種類繁多，有紅富士、嘎啦果、蛇果、青蘋果、國光、紅將軍等。

蘋果的食用方法多樣，不僅可以直接食用，還可將蘋果加工制作成蘋果干、蘋果汁、蘋果味果凍、蘋果味棒棒糖等等。

蘋果不但使用方法多樣，而且有超高的營養(yǎng)價(jià)值。蘋果有“智慧果”和“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進(jìn)記憶、提高智能的效果。蘋果不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質(zhì)等大腦必需的營養(yǎng)素，而且更重要的是富含鋅元素。據(jù)研究，鋅是人體內(nèi)許多重要酶的組成部分，是促進(jìn)生長發(fā)育的關(guān)鍵元素。

雖然蘋果的好處很多，但也要注意食用蘋果的時(shí)間和方法。俗話說得好：“早上金蘋果，下午銀蘋果，晚上毒蘋果?！币虼艘欢ㄒ盐蘸贸蕴O果的時(shí)間。此外，吃蘋果一定得先洗干凈，然后去皮，千萬不要直接咬著吃！這不僅僅因?yàn)樘O果皮不利于消化，更重要的是蘋果皮上有未除凈的臟東西和少許的有害殘留物，所以必須要清除之后再食用。

總之記住一句話：“每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”為了我們的健康，一定要堅(jiān)持每天吃一個(gè)蘋果喲。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十四

你可能不認(rèn)識(shí)我，但你一定認(rèn)識(shí)牛頓吧!我就是那個(gè)幸運(yùn)地砸在牛頓頭上的蘋果。雖然我很幸運(yùn)，但我的朋友和我的命運(yùn)可能截然不同。它是一只被咬過了一口然后被扔在地上的蘋果，它的身軀會(huì)被人吃光?

不太可能，假如我是一個(gè)人，就不會(huì)去吃一只沾有別人唾液的蘋果。一直放在地上?也不太可能，沒過多久，也會(huì)被清潔工掃走的。它就像那照鏡子的豬八戒--里外不是人。

當(dāng)然，我也不會(huì)好過，我也會(huì)考慮，是安慰它?讓它獲得暫時(shí)的輕松而忘記長久的痛苦，還是不撒善良的謊言，殘忍在告訴它，它的處境很糟。

噢，對了，或許我可以這么對它說，它的處境或許表面上比別的蘋果不妙一點(diǎn)，但畢竟，它走了一條與眾不同的路，展示了自己的個(gè)性。有個(gè)性嘛，總是好的，為此付出一些代價(jià)也完全可以心平氣和，這是一種普遍的觀點(diǎn)。我真想對它說：“我的好朋友，你一定要經(jīng)常這么想，尤其是在想不通，感到不平衡的時(shí)候更該如此?！币环矫媸羌兇獾膱?jiān)持，另一方面則是為堅(jiān)持而支持，是為了堅(jiān)持那個(gè)給他堅(jiān)持下去的動(dòng)力信念。這樣，蘋果妹你會(huì)好過一些，我也會(huì)好過一些。

我的好朋友，蘋果是頑強(qiáng)的。我們?yōu)槿酥尾?我們?yōu)槿嗽黾泳S生素c;我們?yōu)槿私饪省?/p>

雖然你只被人咬了一口，但你已為人類奉獻(xiàn)了自己，你應(yīng)該感到高興!

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十五

朋友們，你們一定吃過拔絲地瓜吧，可今天我和媽媽兩員大將要做的是“拔絲蘋果”。

先實(shí)行第一步計(jì)劃：選蘋果、洗蘋果和切蘋果。媽媽將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。我先從蘋果盤里挑選了兩個(gè)大大的蘋果，紅紅的，看著就讓人流口水。接著把它們放到水池里，洗澡開始了，可它們根本不聽我的話。

一會(huì)滾到水池邊不讓洗，一會(huì)又滾到噴水口下方，盡情的淋浴，弄得我整整花了10分鐘，才將它們徹底洗干凈。切蘋果了，把它們放到菜板上，兩刀下去，它們就分家了，又切了幾刀，蘋果就成小塊塊了。媽媽看到我切得蘋果，有點(diǎn)吃驚的望著我：“不錯(cuò)嘛，切得很均勻?！?/p>

再實(shí)施第二步計(jì)劃：榨蘋果和熬糖。本來這步是媽媽要做的，但看到我躍躍欲試的樣子，媽媽決定僅做個(gè)指導(dǎo)員。媽媽先幫我把油倒進(jìn)鍋里，只見油有煙氣冒出的時(shí)候，我就把蘋果放進(jìn)了油鍋里，按照媽媽的指導(dǎo)，我不斷的翻著蘋果，直到蘋果變成了金黃色。

接下來，把蘋果取出放到一邊涼著，鍋內(nèi)也僅僅留一點(diǎn)油在里面。哦，要熬糖了，往鍋里放兩大勺白糖，慢慢的糖變成糊狀了，這時(shí)趕緊把熬好的糖糊糊倒到炸好的蘋果上，“拔絲蘋果”做成了。

最后一步，品嘗自己的勞動(dòng)成果。我和媽媽做到餐桌旁，開始品嘗拔絲蘋果，酸酸甜甜的真是太好吃了，媽媽還不住的說“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)”，吃著美味的食品，聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里別提有多美了。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十六

我的家鄉(xiāng)在濰河的邊上，在河的對岸有成片的果園。一到秋天，果園里瓜果飄香，一片豐收的景象。

一走進(jìn)果園，就看到樹上碩果累累，把樹枝都壓彎了腰。果園里有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，一串串瑪瑙似的山楂，看著就讓人垂涎欲滴。

我最喜歡的就是摘蘋果了，蘋果要在霜降以后才可以摘。蘋果為什么在霜降以后摘， 是有學(xué)問的，蘋果被霜打了以后，才清脆可口。到了收蘋果的時(shí)候，大人小孩都來幫忙，可熱鬧了。摘蘋果是有講究的，蘋果要一個(gè)一個(gè)地摘，不能搖晃，如果蘋果摔在地上有了疤痕就不好儲(chǔ)存了。

摘蘋果時(shí)小孩子也不閑著，大人們摘高處的，我們就在低一點(diǎn)的樹枝間摘，有時(shí)還要幫大人的忙，高一點(diǎn)的夠不著，就用鉤子鉤得低一點(diǎn)再摘。長在樹梢的就用網(wǎng)兜套，我可喜歡這樣套蘋果了，不過套蘋果也是有技巧的，你把網(wǎng)兜口對準(zhǔn)蘋果，只要輕輕一拉，蘋果就乖乖落入你的兜里了。

我摘到一個(gè)大蘋果就吃了起來，姥爺看見了說：“這個(gè)不好吃?！蔽艺f：“為什么？”姥爺說:"要說好吃，還是長枝的好吃，長枝的要比短枝的清脆可口得多?！甭犃死蠣?shù)脑捨也胖捞O果還有這么多的學(xué)問。姥爺還說蘋果有好多種，它們的香味不同，口感也不一樣。不知不覺，一天的時(shí)間就過去了。

雖然摘蘋果是個(gè)很累人的活，但是當(dāng)我看見一筐筐紅彤彤的蘋果，豐收的果實(shí)堆得像小山似的,喜悅的表情呈現(xiàn)在每個(gè)人的臉上，我也覺得很開心。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十七

今年10月21日，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍Ｉ衔纾覀儏⒂^了航空博物館；下午，我們?nèi)フO果，體會(huì)到了豐收的喜悅。

其實(shí)，我早就想摘蘋果了，以前我摘過桃子、挖過紅薯，可就是沒摘過蘋果。在路上，我充滿了期待，真恨不得插上一雙翅膀立刻飛到果園。

終于到果園了。放眼望去，果園無邊無際。蘋果樹并不高，枝也細(xì)，可枝上卻掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠般的大蘋果，個(gè)個(gè)都“膀大腰圓”。我心想：如此細(xì)的枝竟能掛住這么多又紅又大的蘋果，好一個(gè)身材苗條的大力士！”

“大家可以摘蘋果了！”老師一聲令下，同學(xué)們迫不及待地鉆進(jìn)樹林。我也急切地尋找目標(biāo)，突然，一大片紅蘋果闖人我的眼簾。我欣喜若狂，三步并作兩步跑上前去摘蘋果。這里的蘋果好漂亮，個(gè)個(gè)飽滿，看上去“臉色”紅撲撲的。我拿著沉甸甸的蘋果，心里充滿喜悅。

摘了幾個(gè)蘋果之后，我再想找到這么好的就沒那么容易了。幾經(jīng)周折，我終于看到幾個(gè)火球般的蘋果掛在枝頭。然而，這回可沒我想象的那么容易摘。蘋果和枝連得緊緊的，樹底下有好多爛蘋果，還圍滿了小飛蟲，全無下腳之地。我只好踩到旁邊潮濕的土地上，輕輕折下一小段樹枝，總算把蘋果弄下來了。這幾個(gè)蘋果一定是很好的朋友，摘下一個(gè)，其他的幾個(gè)也跟著下來了。

在返校的車上，同學(xué)們交流著勞動(dòng)的體會(huì)，有的擺弄著自己的勞動(dòng)成果，愛不釋手；有的迫不及待地品嘗了起來。我也一樣盼望著快點(diǎn)回到家里，和爸爸媽媽一起分享這收獲的喜悅！

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十八

今天，我們舉行了“萬圣節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)”。最令人難以忘懷的是——“鬼話連篇接龍”。

“鬼魂！”“鬼吹燈——”“哈，鬼臉！”我們一個(gè)個(gè)踴躍參加，有的捂著嘴笑，有的大聲吶喊助威，還有的托著腮，撓著頭，冥思苦想著。

一個(gè)個(gè)含“鬼”字的詞語，歡快地從同學(xué)們的嘴中跳躍出來，同學(xué)們忙得不亦樂乎。“鬼怪連篇！”這時(shí)，楊昊旋脫口而出?！板e(cuò)！”大家異口同聲地喊道，“沒有這個(gè)詞！”

張老師遺憾地笑了笑，聳了聳肩，叫道：“表演節(jié)目！”

楊昊旋思索了一會(huì)兒，手緊緊握著腰間的劍，“刷”地拔出來，大聲唱道：“你是我的小呀小蘋果……”只見他一邊蹦跳著，一邊揮舞著手中寶劍，仿佛在和隱身怪獸作戰(zhàn)，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

看見這一幕，我“撲哧”一聲笑了出來，情不自禁地連連鼓掌，一邊吶喊：“好，好！”一邊暗暗地想：呵，沒想到楊昊旋還會(huì)唱“小蘋果”?。?/p>

表演完了，他像岸邊散步的大白鵝一般，搖頭擺尾地大步走回座位?？伤沟靡馔蔚厥治枳愕?，把活動(dòng)道具又踢又敲，讓同學(xué)們不得安寧。張老師見了，氣得直瞪眼，指著楊昊旋，怒發(fā)沖冠地叫道：“你，站起來！”

活動(dòng)結(jié)束了，張老師進(jìn)行了總結(jié)：“今天的活動(dòng)，大部分同學(xué)表現(xiàn)非常好，但楊昊旋等少數(shù)同學(xué)很調(diào)皮，你們要‘放得開，收得攏’呀！”

是呀，放得開，收得攏，我這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了嗎？我鄭重地反問自己。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇十九

一個(gè)月前，媽媽嫌我的皮膚粗糙，說蘋果吃美容，所以讓我每晚啃一個(gè)蘋果。

媽媽買來了一堆大蘋果擺在水果籃子里。我平時(shí)還挺喜歡啃蘋果的，所以很高興接受這個(gè)“任務(wù)”。

剛開始幾個(gè)晚上有點(diǎn)不大適應(yīng)，剛要去洗漱，就被媽媽叫?。骸疤O果，蘋果！”我忽然想起來，趕緊回去啃。我啃了半天還沒啃完，很費(fèi)時(shí)。但是這蘋果是媽媽讓我啃的，所以她也沒有怎么說我磨蹭。

后面幾天，我啃蘋果變得很習(xí)慣，但是是那些放久了的蘋果都很澀，一點(diǎn)都不甜！每晚只好硬忍著把蘋果啃下去。我曾經(jīng)有一次想放棄，“媽媽，這些蘋果太苦了，不好吃！”我以為媽媽會(huì)同意的，但是是媽媽卻說：“沒關(guān)系，今天先吃，明天媽媽給你買新的，苦的給我吃?！闭f著又把我推到蘋果的面前。

這些天，我感覺自己的肚子里好像都是蘋果，飽嗝也是蘋果味的。無論是甜的蘋果還是苦的蘋果都難啃得下去。更可憐的是：蘋果又大又硬，總得細(xì)細(xì)地嚼吧！所以，我每晚啃蘋果都啃到九點(diǎn)，有時(shí)晚上還有補(bǔ)習(xí)班，我就會(huì)啃到十點(diǎn)。導(dǎo)致嚴(yán)重的睡眠不足，都有黑眼圈啦，次日上課老打瞌睡！

后來，我又對媽媽提出我不想啃蘋果了，但是是媽媽就是不答應(yīng)。說除非我不打電腦?？蓱z的我，只好每天晚上堅(jiān)持啃蘋果。哎，我好擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)變成一個(gè)“蘋果人”啊？

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十

春天到了，小山羊種下了一棵蘋果樹種子。

從此，小山羊每日都去照料種子，很快，種子發(fā)了芽，長成了小樹苗。

秋天快到了，蘋果就要結(jié)果了，小山羊的朋友小兔和小豬來到了小山羊家。小兔說；“小山羊，等果子成熟了讓我們吃點(diǎn)好嗎？”小豬說：“我們可以幫你摘蘋果啊?！薄昂冒　！毙∩窖蜃焐洗饝?yīng)，心里卻打起了小算盤。

又過了一段時(shí)間，蘋果樹成熟了，小山羊家的院子里彌漫著蘋果誘人的香氣。小山羊小兔和小豬來到了蘋果樹下，小豬重，扶著梯子，小兔爬到梯子上摘蘋果，小山羊在樹下接。小兔拔開綠葉看到了一個(gè)又大又紅的蘋果，饞得口水都流下來了，恨不得馬上就咬一口。但小兔想：好東西要大家一起分享。于是，小兔摘下蘋果，毅然給小山羊扔下去。

不一會(huì)兒，，蘋果摘完了，小兔和小豬都直盯著蘋果，等著小山羊分蘋果?？尚∩窖蚴忠槐常f：；“你們不能分蘋果?！薄盀槭裁?？”小兔和小豬大吃一驚?！薄靶⊥茫阍谏厦嬲O果，誰知道你偷吃沒有？小豬，你只用扶著梯子，出一丁點(diǎn)力，憑什么吃？”小羊狡猾地說道。

小兔和小豬氣憤地走了。

小山羊高興地轉(zhuǎn)過身子，準(zhǔn)備一個(gè)人獨(dú)享這些蘋果，可眼前的一幕讓它目瞪口呆：蘋果都變成了黑色。小山羊都變成了黑色。小山羊突然明白了，它急忙去追小兔他們，請它們回來和它一起吃蘋果。

小山羊和朋友們一回來，蘋果就變成了紅色了，它們開心的吃著蘋果。小山羊明白了：只有和朋友分享的東西才是最香，最甜的。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十一

我的家鄉(xiāng)昭通盛產(chǎn)蘋果，村里村外都可以看到蘋果樹。秋天是蘋果成熟的季節(jié)。一到秋天，樹上都掛滿了紅彤彤的大蘋果。那蘋果把樹枝都壓彎了，這讓昭通人引以為榮。家鄉(xiāng)的蘋果種類很多。有味美爽口的“紅富士”、“108”，又甜又脆的“紅將軍”，酸透人心的“金帥”。看到這兒，一定讓你垂涎三尺了吧？讓我們一起去嘗嘗甜美的蘋果吧！當(dāng)太陽從東方升起時(shí)，你沿著進(jìn)村的河巖向蘋果林走去，你就會(huì)看到一片綠里透紅的蘋果。摘下一個(gè)來看，它的表面很光滑，沒有斑斑點(diǎn)點(diǎn)。顏色更美了，紅中泛綠，看起來像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘戴著綠色的發(fā)夾。剝開皮看見那白里帶點(diǎn)黃的果肉，再嘗一嘗果肉，可真又甜又脆。蘋果上還掛著晶瑩透亮的露珠，讓你感到那熟透了的蘋果的醇香甜味。

走進(jìn)村頭，迎接你的依然是一片郁郁蔥蔥的蘋果林，它們低著頭，像害羞的小姑娘把你迎進(jìn)村里。這時(shí)你會(huì)看到各家各戶、門前門后都有蘋果樹，而且到處都洋溢著蘋果成熟的歡樂氣氛。

這個(gè)季節(jié)，不管你到誰家，好客的主人都會(huì)熱情地用又

大又紅的蘋果來招待你，讓你盡情地吃個(gè)夠。當(dāng)你臨走時(shí)，他們還會(huì)讓你帶上一些蘋果離開，讓你和家人朋友們一起享受這份豐收的喜悅。

蘋果不但美味可口，而且還有很高的藥用價(jià)值。它可以降血壓、降血脂、預(yù)防癌癥、抗氧化作用、強(qiáng)化骨骼、維持酸堿平衡、減肥等作用呢！

我愛家鄉(xiāng)的蘋果樹，愛美味可口的蘋果，更愛淳樸、善良、熱情、勤勞在農(nóng)民伯伯們。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十二

我非常喜歡吃蘋果，我姥姥家就種著一個(gè)大蘋果園。每年秋天，到了蘋果熟了的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)去幫姥姥摘蘋果。

去年秋天，又到了蘋果成熟的時(shí)候。媽媽問我去不去蘋果園勞動(dòng)，我不加思索的高興地說去。我還沒見過怎么摘蘋果呢，迫不及待的想馬上就去。

第二天一大早，爸爸和媽媽帶著我就來到了姥姥家的蘋果園。頭一次走進(jìn)蘋果園，就仿佛孫悟空走進(jìn)了蟠桃園，一個(gè)一個(gè)的大蘋果，就好像一個(gè)一個(gè)的小燈籠，掛在高高的蘋果樹上。還沒開始勞動(dòng)，我就面對著滿樹的蘋果直流口水。真想挑個(gè)最紅最大最甜最香的蘋果咬上一口。

大人們已經(jīng)在開始摘蘋果了。姥姥對我說：“蘋果不能硬拉，也不能亂扭亂拽，握住蘋果，用大拇指卡住小樹枝，然后輕輕往下一扣，就摘下來了。如果硬拉，摘下的蘋果就沒有把，沒有把的蘋果不好看，存放期也短，也賣不出好價(jià)錢?！蔽野凑绽牙呀涛业姆椒ㄗ叩綐湎略嚵嗽嚕粋€(gè)大蘋果就安安全全的落在我手中了。

一開始我摘得很高興，可是沒過多久，我的額頭就開始出汗了，手也疼起來了。原來摘蘋果這么累啊!可是看著大人們好像都不累，他們都面帶笑容的起勁的勞動(dòng)著，我也受到了影響，又起勁的摘起了蘋果。

傍晚的時(shí)候，勞動(dòng)結(jié)束了。雖然我感到很累，但是我享受到了勞動(dòng)的快樂!那是和玩電腦游戲不一樣的快樂!今年蘋果熟了的時(shí)候我還要去。

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十三

昨天，我們學(xué)了《蘋果里的五角星》一課，才知道原來蘋果里還隱藏著這樣一個(gè)神奇的秘密，讓我們頗感好奇。為了驗(yàn)證這個(gè)秘密，今天，陳老師就讓同學(xué)們都來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

上學(xué)時(shí)，我從家里精心挑選了一個(gè)又圓又大的蘋果，我一定要切出一個(gè)最美麗的五角星。

實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們既開心，又好奇。真的，吃了這么年蘋果，還從來沒有發(fā)現(xiàn)過這個(gè)秘密。

準(zhǔn)備好水果刀以后，我把蘋果小心地放在平整的桌面上，看著我的“實(shí)驗(yàn)品”，將被我攔腰切斷。為了不切歪，我并沒有一點(diǎn)點(diǎn)往下切，我希望“一刀了斷”。可是蘋果并不聽話，切到一半的時(shí)候，就切不動(dòng)了。我使出吃奶的勁兒把刀往下按，可是我人小力薄，我使勁地按，可是小刀還是紋絲不動(dòng)。我只好按原來的方法切，一點(diǎn)點(diǎn)向下切，真是一口吃不成胖子！

“哎呦，哎呦”，在我的“軟磨硬泡”下，終于切開了。

“咦！”，果真蘋果里靜靜地躺著一個(gè)又大又美麗的五角星。換一種方法，換一種思路，你就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。蘋果落在牛頓的頭上，牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的秘密，為我們?nèi)祟惤沂玖恕叭f有引力定律，”我想這就是“創(chuàng)造力”吧。

下面，就是我們最期待的時(shí)刻了----吃蘋果。陳老師用專門的分蘋果的工具，把蘋果切開，每人分了一塊。我細(xì)細(xì)地品嘗著勝利果實(shí)，這可是我吃過的“最甜的蘋果?！?/p>

蘋果作文字左右 蘋果作文字三年級篇二十四

我最喜歡吃蘋果，因此對蘋果特別有“研究”。

蘋果的顏色有許多種類，但我最喜歡的蘋果是紅黃相間的，好像一塊晶瑩剔透的玉，富有光澤，上面還有一條條的花紋，猶如一塊奇特的布。蘋果的形狀是橢圓的，就像小妹妹的臉蛋一樣圓。咬一口，??！香香脆脆的，還有一層甜甜的汁水。里面的果肉是米黃色的，還脆脆的，吃起來會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。蘋果可真是一塊寶，果皮可以入藥。果肉可以美容養(yǎng)顏。記得有句英語這么說：“an apple a day,keep the doctor away”。

春天，蘋果樹枝上抽出了小嫩芽，過了幾天，小嫩芽長成了稍大的葉子，并且開出了許多花果。再過兩三周，蘋果竟長成了小拳頭般的大小。

盛夏，蘋果樹的葉子茂盛了，青蘋果漸漸變成紅色了，紅蘋果就藏在這密密層層的樹葉中，像一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘，還不想讓人瞧呢！

秋天，這些個(gè)“小姑娘”便再也難掩姿色了，引得農(nóng)民伯伯們不得不把它摘下，小心翼翼地儲(chǔ)存起來。當(dāng)然，有些特別出挑的“姑娘”就得到集市上拋頭露面了。

冬天悄悄來臨，蘋果樹的樹葉也開始變黃，隨風(fēng)飄落。小螞蟻把樹葉當(dāng)成過河的船；在風(fēng)中的落葉像一只只黃蝴蝶，御風(fēng)翻飛。

??！蘋果啊蘋果，這讓我又憐又愛的小東西！