無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

夸獎老師字夸獎老師題目篇一

老師一直說我很熱心。

平時，只要有哪個同學沒帶什么東西，我就會把自己能給的給他。

那個同學小聲說：“我在找我的筆，怎么不見了？”

“哦！哪位同學可以借她一下？”

“不用謝！”我笑著說。

老師說：“謝雅夢琪同學你可真熱心！”

老師正好看見了，忍不住說：“這同學真是個熱心腸的人。”我聽了很害羞，臉一下就紅了。

還有那次上英語課，我發現有個同學悶悶不樂地坐在座位上。我一下子就知道，她忘記帶課外書了。我看自己書包里還有一本課外書，趁老師不注意偷偷拿給了她。

“我沒有，沒有和她玩，我是看她沒有帶課外書，就把我的借給她了。”我立刻委屈地說。

“哦！原來是這樣，誤會你了。你還真是位熱心腸的好同學！”

我不好意思地笑了。

夸獎老師字夸獎老師題目篇二

我特別喜歡《真心英雄》這首歌中的“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，嘿，今天真高興，因為我收獲了媽媽的夸獎。

聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!

劉也萌:每一分付出都有收獲。每一個正在成長過程中的孩子，都會對新鮮事物有躍躍欲試的嘗試，小作者在媽媽的教導下，學會了包餃子，收獲了自信，同時收獲了媽媽對自己的肯定，字里行間流露著收獲過程的快樂。

夸獎老師字夸獎老師題目篇三

媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎我的。只有一次，是我自己主動做的。

記得上星期六早上，只有我一個人在家。我做完作業閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進水里，再拿起來把多余的水擰掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止。可我已經是滿頭大汗了。

我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細致地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學習，用優異的成績來報答他們對我的養育之恩。

爸爸媽媽摸著我的頭說：“孩子長大了，知道體貼父母了。”

聽了這話，一股暖流流進我的心田……

夸獎老師字夸獎老師題目篇四

作為一名普普通通的學生，最開心的事，除了考試取得好成績，在學校最開心的事，大概莫過于被老師夸獎了吧。而我作為一個考試成績不上不下的中等生，連得到老師的夸獎都很少。

可就在昨天晚上的時候，我卻得到了老師的夸獎，每當想起來這件事我就覺得心里特別的開心。

雖然現在正直寒假，但是這好像并不影響老師盯著我們學習，甚至時不時的進行一場小測試，因為老師知道回到家也有監督小幫手，那就是家長。

昨晚正好到了參加小測試的時候，要說測試的題并不難，也不多。所以，老師規定的半個小時的時間沒有過半我就做完了。并且檢查了一遍以后覺得做的還可以，就交了作業。

這個時候，老媽發現我錯了一道題，就問老師，該扣幾分？老師說時間還不到，可以讓我重新做做。可是我也就錯了這么一道題，沒啥好繼續做的。

所以，老媽也就跟老師說了我的情況。老師就夸我這次做題速度挺快的，并且做的也挺不錯的。老媽聽了以后也挺開心的。

因為在學校里的時候，我做作業的速度一般都是比較慢的，老師經常也會批評我做作業太慢了，可是今天卻夸獎我做作業速度，大概真的是因為我用心去做了吧。

雖然說是一句簡單的夸獎，但我聽了以后還是覺得挺開心的。

其實，像我們這種中等生也需要經常得到老師的夸獎和肯定，這樣子我們才會成長的更快！

也希望自己可以更加的優秀，經常得到老師的夸獎！

夸獎老師字夸獎老師題目篇五

夸獎老師字夸獎老師題目篇六

我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認為的，我的老師正是這樣，點燃了我們燃燒了自己。

我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴格，我們也知道那是老師愛我們的表現，希望我們考上好的大學，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。

記得有一次老師在黑板上出了一道奧數題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。

老師夸獎了我300字

我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。

這就是我們的語文老師。

夸獎老師字夸獎老師題目篇七

我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。可現在我改變了對陳老師的看法。

那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。

上課了，陳老師公布了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發現我自己的語文并不差，只要努力是能夠學好的。我以前總是上不了90。

“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說。“好！”我倆齊聲說。“你們來，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。

回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。

夸獎老師字夸獎老師題目篇八

成長的過程中，我曾獲得過許多次夸獎，但那一次夸獎令我記憶猶新。

社區活動的手工課結束后老師留了幾名同學打掃衛生，我看教室這么臟，也主動要求留下來打掃衛生。

于是我快馬加鞭，搬椅子、掃地、拖地、排桌子……終于大功告成啦！當我準備離開時，突然發現其他人只是粗略地擦了一下桌子，好多地方依舊一塌糊涂，我的心里作起了斗爭：打掃吧，這又不是我的組；不打掃吧，又覺得心里過意不去……權衡再三，我還是決定打掃。

我將桌子上殘留的紙屑撣到垃圾桶中，又拿來抹布，將椅子上的臟斑擦干凈，再把椅子搬開，將遍地的紙屑掃掉，最后把桌子、椅子搬回原處，并排列整齊，累得氣喘吁吁。而我的所作所為都被一位老師看在眼里。

第二天我被當眾表揚了：“作為一名小學生，你有主人翁意識，主動打掃衛生，為我們小區做了表率，實在是難能可貴……”聽了對我的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜，低下頭，不好意思的笑了。

夸獎老師字夸獎老師題目篇九

1、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

3、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

5、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里，我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

7、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

8、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

11、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

12、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

13、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果，老師，這是您的豐收！

14、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

15、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

16、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

17、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

18、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關懷著我的導師！

19、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

20、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

21、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代，親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。

23、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

24、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者,——老師。

25、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

26、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

28、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

29、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

夸獎老師字夸獎老師題目篇十

在生活中，我很可能會遇到很多的困難。這時候就需要別人的鼓勵與夸獎。而在我的記憶深處，指導老師對我的夸獎我記憶猶新。

今年，我們舉辦了一個綜合實踐活動，我參加了。現在，又要舉辦一個實踐活動的總結會。我們生物組要做幻燈片準備演講，我就向老師承擔下來了制作幻燈片的任務。但是，我又覺得自己可能做不好這個任務，就有一點擔心。

這時，指導老師來到我的身邊，對我說：不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時間還是有的。

這時，我看到老師眼睛里鼓勵我的目光。這個目光給了我肯定，我頓時有了信心。恩。我答應了一聲。

說干就干。晚上回到家，我就開始了工作。我先建了一個幻燈片，然后，在第一頁加了一張小魚的照片，然后又在第二頁加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來，在第三頁建了兩個表格，一個是秋天的水溫，另一個是春天的水溫，我將要把這兩組數據做一個對比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進表格當中，還加上了幾句說明的語句。最后，我就有一些發愁了。因為幻燈片要應和著文字稿，但是文字稿中有一句是現在這些問題都迎刃而解了，我們也增長了不少知識呢，這讓我很頭疼。最后一頁不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個大問題。但是，我又想到老師那鼓勵的目光，頓時讓我信心大增。瞬間，我來了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實驗的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現在，我的幻燈片就都做完了。

第二天，我急忙找到指導老師。老師看到我做的幻燈片，覺得很好。你做的真的很好，真棒！

我聽后覺得有很大的`自信。老師，我認為還可以加一個背景音樂，在做報告時，不光可以看，還可以聽到優美的音樂。

這個主意不錯，你就幫忙加一下吧！

我答應了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評。