人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

的啟示的啟示篇一

啟示，隨處可見。書本上、報紙上、電視上但小小的一道題目帶給我的啟示是與眾不同的，也對我的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。

周末，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，前面的題目都寫得非常暢順，想不到，在最后的一道思考題上碰壁了。剛開始，我還能耐心地做題。沒過一會我就不耐煩了，在草稿紙上亂涂亂畫。最后，我索性去問爸爸。爸爸嚴(yán)肅地說：難題要自己解決，不然你考試不會做怎么辦？”說完，爸爸就走開了。

回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫。后來，我連亂畫都不愿意了，就出去散步了。于是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。

我在公園里漫無目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹前，忽然，一只蜘蛛出現(xiàn)在我的面前，我頓時嚇得叫起了媽媽”，再連倒退了幾步。看著眼前這名列我最討厭的昆蟲”的榜首，我厭惡得翻了一個白眼。正當(dāng)我打算繞過去的時候，我瞥見它正在織網(wǎng)。我向來都是一個好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。于是，我就坐在離那棵樹不遠的地方觀察著。

那只蜘蛛應(yīng)該是剛開始織網(wǎng)，因為那網(wǎng)還很小。這時，一股風(fēng)刮過，它那小得可憐的網(wǎng)一下就破了。我不禁大聲地嘲笑起它來：哈哈，真沒用！”沒過幾秒鐘，我看到它又開始在吐絲織網(wǎng)。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網(wǎng)。果不其然，它那可憐的小網(wǎng)一下子就被風(fēng)吹破了，我臉上再次浮現(xiàn)出嘲笑的表情。這時，我又看到它又開始吐絲織網(wǎng)，我不禁生出疑問：它為什么不放棄呢？都失敗這么多回了？”我?guī)е@個疑問繼續(xù)看著它織網(wǎng)。老天爺好像在針對它一樣，它一織，風(fēng)就吹。漸漸，已經(jīng)黃昏了，我準(zhǔn)備回家了。忽然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身充滿了力量。

我飛奔回家，拿起筆認(rèn)真算著思考題，媽媽叫我吃飯我也不去，媽媽好奇地問：發(fā)生什么事情啦？在美食面前，你這個小吃貨竟然能忍住？”我一本正經(jīng)地回答道：因為，我今天獲得了一個啟示遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給永不言棄的人！”。我相信這個啟示會一直影響我的一生。

的啟示的啟示篇二

在遼闊無垠的非洲大草原上，有一種老鷹，號稱是“飛行之王”，那就是雕鷹。但是很少有人知道，在它小的時候，會接受異常殘酷的訓(xùn)練。

它出生后，剛享受五六天的自在生活后，母親就會開始教它飛。經(jīng)過千萬次枯燥的練習(xí)后，小雕鷹就飛得不錯了。這時母親將會把它扔下陡直的懸崖，讓它自己飛回來。

但這只是第一步，接下來的第二步更加殘忍。母親將小雕鷹身上的大部分骨骼毫不留情地折斷，再次扔下懸崖。雖然有許多雕鷹會因疼痛而摔死，但有大部分鷹能活下來，因為揮動翅膀使翅膀充血加上鷹骨骼再生能力好，骨骼會快速長好，促使它們更勇敢地飛翔。

在人生旅途中，一個個的困難、障礙，就像這個懸崖。我們在面對困難的時候，不要像摔死的雕鷹一樣軟弱無力，而要像展翅高飛的雕鷹那樣，忍住傷痛，振作精神，激起重生的力量，奮發(fā)向上。

假如一次考試考差了，千萬不要自暴自棄。過去的事就讓它過去吧。一次考試代表不了全部，以后仍會有許多許多考試，只要你平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)仔細(xì)對待，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就一會都得好的。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。人生道路上遇到了“懸崖”不要緊，“翅膀折斷”不要緊，只要我們樹立必勝的信心，不畏困難，激發(fā)出自己的潛能，勇往直前，就一定能夠成為搏擊長空的“雕鷹”。

的啟示的啟示篇三

裸題是指缺失必要的限制，能夠通過事先準(zhǔn)備輕而易舉地套題的作文題。如《我想握住你的手》、《必須跨過這道坎》、《他們》等。

碧螺春是借用了江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授的話。何教授告誡廣大考生寫高考作文要少一點碧螺春，多一些二鍋頭，即不能過于含蓄內(nèi)斂，而要曉暢明白，具有強烈的感染力和沖擊力。其實，這個道理不但適用于寫高考作文，而且同樣適用于高考作文命題。只有這樣，才能酒逢知己千杯少，使考生寫出佳作來。

如《愿景》、《仰望星空與腳踏實地》等，這些題目的共同特點是立意積極向上，但指向太大，寫作時容易流于空泛，且很難寫出真情實感。

高考作文題向考生靠攏，向生活靠攏的初衷本身不錯。但靠得太近，以至于成了零距離就不太妥當(dāng)了。20xx年重慶市高考作文題目以酸甜苦辣話高考為話題寫一篇文章，可能是開了讓高考走進高考之先河。但對于正在高考考場品嘗酸甜苦辣的考生來說，是否有些難為他們了?是否有些像讓正躺在手術(shù)臺上的病人來一番驚心動魄話開刀一樣令人啼笑皆非。

題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關(guān)注這一點。題目最好不要用之談與之類的。太濫了，影響批卷老師的心情。

文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。

在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。

結(jié)尾像是樂曲結(jié)束時的音符，越是回味無窮，越是讓人覺得妙趣橫生。

試想誰愿意讀一篇龍飛鳳舞的潦草字跡的作文?我想你也不愿意讀，因此己所不欲，勿施于人。

一是思維品質(zhì)，即考察考生對事物認(rèn)知的深度、廣度、嚴(yán)謹(jǐn)性、原創(chuàng)性，從這一點來說，高考作文命題以議論文寫作為宜，更能考量思維品質(zhì)差異。

二是情感價值觀，即考查考生字里行間自然流露的內(nèi)心情感世界，是否積極健康，是否追求真善美，是否推崇高尚高貴高雅。

三是語感水平，即考查考生文采、章法及語言規(guī)范。

四是厚實的人文底蘊，即考察考生人文積淀，書卷氣度儒雅氣質(zhì)。

現(xiàn)在中小學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)語言聊天非常普及，如大蝦表示大俠，餐具就是慘劇，醬紫表示這樣子等。有的學(xué)生甚至熱衷將這些網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)用到作文中，認(rèn)為是一種時髦。但是，在各語文老師看來，考生在作文中可以運用一些網(wǎng)絡(luò)語言，增強作文的生動性，但是不能濫用。比如給力、神馬等是被公眾熟知的詞語，閱卷老師能理解，不會有問題，但如果用一些比較生僻的詞語，比如大蝦、醬紫、有木有等，只是聊天中好玩的用詞，閱卷老師理解不了，就會被當(dāng)作錯別字扣分，因此盡量要慎用。還有一些笑臉、哭臉等網(wǎng)絡(luò)符號以及外語單詞等，也不要夾雜在作文之中。上海高考作文每錯一字扣一分，扣滿三分為止。

作文教學(xué)的目標(biāo)不是培養(yǎng)文學(xué)創(chuàng)作的高手，而是培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流的能力，是感悟生活、表達生活感受的習(xí)慣，因此評判的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生是否在你的指導(dǎo)下樂寫和比較善于寫作。

對于故意拔高升華的文章，并不會得到閱卷老師好評，反而會減分。寫作教育根本是人的教育，寫作要求表達人性的真善美，直面人性的假惡丑，學(xué)生敢于在作文中抨擊揭露丑惡現(xiàn)象，恰恰是追求真善美的表現(xiàn)。無論是平時作文還是中考高考作文，都應(yīng)該切實保護鼓勵敢于說真話的作文，表彰善于說真話的作文。

個人信息莫泄露。在原來，個人信息的泄露被視為有作弊嫌疑，現(xiàn)在雖不再過多計較，但會對教師心理造成影響。

莫要走入假、大、空。如科幻類作文。科幻類作文也能寫出好作品，但實屬鳳毛麟角。一般學(xué)生在800字左右的區(qū)間里，根本操作不了這個題材。于是派上一些匪夷所思的儀器擺弄一下，基本上無實質(zhì)內(nèi)容可言。如大話題作文。一些學(xué)生喜歡探討國家甚至國際大事，也往往將這些帶進作文，學(xué)生的見識還遠未達到總攬全局的程度，更多的卻是偏激。

盡量遠離兒童文學(xué)。如童話類作文。高考作文的閱讀受眾是老師而不是兒童。此類題材其實可部分利用，但最好不要全篇為之。因它極不好操作，一著不慎，將滿盤皆輸。

拒絕格調(diào)消沉的作文。一定要讓作文中有一股昂揚之氣，讓改作文的老師也頗受感染，為之振奮，才有希望拿高分。

卷面問題。干凈的卷面，總是給人以賞心悅目之感;凌亂的卷面，總是給人以心煩氣躁之情。有了情緒的牽引，分值就隨之起伏。

段落問題。長短適中，形式清爽的試卷自然會讓人喜歡，反之就會惹人反感。

要學(xué)會簡介式開頭。在開頭處理上，記敘文簡潔了，易突出主題，設(shè)置懸念;議論文簡潔了，易凸顯觀點，吸引讀者;散文簡潔了，易留設(shè)空白，深化主旨。而考場作文的評改，往往喜歡那種開門見山的，不喜歡那拐彎抹角，吞吞吐吐的。

要學(xué)會有效結(jié)尾有效結(jié)尾，可以有幾種選擇，可呼應(yīng)開頭，可深化主旨，可引發(fā)讀者思考。

題目問題：實在不知道寫什么題目的時候，就可大膽地寫上一個標(biāo)題，而不必再問它是不是很俗。

有些考生喜歡發(fā)牢騷，這也不滿意，那也有意見，但又見不出個所以然來。或者說話口無遮攔，想怎么說就怎么說，也不分什么場合和對象，由著自己的性子一派胡言亂語。

有些考生盲目自大，自以為是，幼稚偏激，對自己不能理解的現(xiàn)象，不是從自身找原因，而是惱羞成怒，強詞奪理。

受現(xiàn)代搞笑影視的毒害，一些同學(xué)說話無厘頭，動不動把古人拿出來惡搞。例如：20xx北京卷《細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲》打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，20xx年北京的第一場雨就這樣來了。

有些考生滿嘴污言穢語，思想極不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一個地痞無賴的口吻在罵大街。例如：20xx遼寧卷《我能》看著這個題目，心理很沉重，為什么現(xiàn)在高考居然摻入了商業(yè)的元素呢?悲哀!我能?你就b吧!

由于自身水平有限，往往是畫虎不成反類犬，最后只能孤芳自賞。例如：20xx年四川卷《問》我的故事是這樣的，明天我就將走進考場考語文，所以我就找門子打聽題，后來我見到了一個像尹志平的臭家伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。

無論什么社會，社會陰暗面或多或少都會存在，反映社會陰暗面的文章，如果寫的好，自然能夠振聾發(fā)聵，引起療救者的注意。但是寫這類的文章要有較高的政策理論修養(yǎng)，敏銳的洞察力，深邃的思考，還要占有翔實的事實證據(jù)，這對中學(xué)生來說很難做到。有些考生抱著不鳴則已，一鳴驚人的想法，把黑的說成白，白的說成黑，說話雖然也經(jīng)過了大腦思考，但是很偏激。

拿到一個作文題目，胡思亂想，投機取巧，搞歪門邪道。

寫作啰里啰唆，東扯一句，西拉一句，不知所要表達的是什么。似乎在賣弄自己，其實是思維混亂。

的啟示的啟示篇四

我喜歡跑步。某一個星期天的早晨，我和爸爸到小區(qū)里晨練。爸爸對我說：“我們來比賽，就沿著小區(qū)的廣場和草地跑兩圈，看誰先到”。

比賽開始了，我拼了命地跑，跑得飛快；爸爸卻優(yōu)哉游哉地慢跑。我得意地想：跑得這么慢，我贏定了！可是，我還跑不到半圈，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，速度漸漸慢了下來。到最后我停下來，一邊擦汗，一邊想：累死我了！體息一下吧，反正爸爸跑得那么慢，他肯定超不過我。誰知，不一會兒，爸爸趕上來了，可速度還是像剛開始那么慢。他理也不理我，一直向前跑著。哎呀！不好！他都跑第二圈了！我開始著急了，可是，我已經(jīng)很累，只能咬緊牙關(guān)跟上去。就在快要到達終點時，爸爸飛快地跑了起來，好快呀！就像離弦的箭一樣。

“哼，偶然！”我不服氣地說。

爸爸的話給了我很大的啟發(fā)：在以后的生活中，無論遇到什么事，我都回想起爸爸的話，不急于求成，腳踏實地一步一步來，厚積薄發(fā)，爭取最后的勝利。

的啟示的啟示篇五

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不缺少愛，只是缺少關(guān)懷愛的心靈；生活中不缺少音樂，只是缺少欣賞音樂的伯樂。當(dāng)然，生活中也不缺少啟示，只是缺少思考啟示的大腦啊！

前兩天中午，我突然想要自己動手切年糕吃！說干就干，我連忙將冰箱里凍著的那根又長、又大、又硬的年糕取出來解凍著。接著，在年糕經(jīng)過一系列程序后，終于可以切啦！

我迫不及待地拾起菜刀，學(xué)著媽媽的樣子，渴望切下一小截。怎奈那年糕太硬了，怎么也切不下來。這時媽媽走過來提醒我，可以用左手幫忙。我靈機一動，想到了一個好點子：我先將菜刀放在要切的地方，輕輕劃幾下，再用左手放在刀柄上用力一壓——哈哈，成功了！我便一條一條切，忽然，“啪——”的一聲，嚇了我一跳。

“怎么回事啊？”我心想。低頭一看不禁一驚——差點兒就切到手指了——那可太危險了！幸好只是年糕滑了一下沒放穩(wěn)，倒也無妨。因此，我改變了原來的看法，切得更加小心謹(jǐn)慎了。

我切完了一條又一條年糕，越來越順手，越切越溜了。這時，菜刀就像一個可愛的小生靈，乖巧、馴良，十分聽我的吩咐！

通過這次切年糕，我也悟出了一些道理：首先，當(dāng)你遇到困難了，一定不能退縮，而要想想有沒有其他的辦法，迎難而上，或許就能迎刃而解；其次，凡事都是一個由困難到容易的過程，正如我們從小就聽過一個“賣油翁”的故事，并沒有天生就能做到很好的人，只有“熟能生巧”；而當(dāng)兩者放在一起，就能收獲可觀的成功！

果然，身邊處處都是隱藏的啟示！

的啟示的啟示篇六

登上凌絕頂，一覽眾山小。

——題記

今天，我們一家子都去了神仙居爬山。

在去的路上，我看到了那藍綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐扎在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著“皇帝”一般的生活。

車穩(wěn)穩(wěn)地停在山腳下，我迫不及待的打開車門，走下車。那里新鮮的空氣，不停地刺激著我的鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。

抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時覺得山峰就像是一個個“巨人”拔地而起。作文走近一看，里面的景色更加壯觀。山里奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美仿佛都匯聚在此。亦可用“山重水復(fù)疑無路，山回水轉(zhuǎn)又是景。”來形容這里的美景。

走著走著，原本愉快的心情就被洪水一樣兇猛的難過所淹沒。這是因為我已經(jīng)走了一個多小時，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳并用地向上爬。可是我真的已經(jīng)盡力了，當(dāng)我要放棄時，爸爸笑著并帶著安慰的口氣對我說道“女兒啊，再堅持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂后，你會明白我為什么一定要你登上山頂?shù)摹！彪m然懵懂的我不知道這話的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。

……

“哈哈，我終于成功了！我終于成功了！我終于爬上山頂了。”我興奮地笑著說道。站在旁邊的爸爸也微笑地對著我，并示意我與他擊掌“耶”我倆都發(fā)出這帶著幸運色彩的文字。

站在山頂，俯視著山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前后左右都是山，好像我的鼻子隨時可以觸碰到山的樣子。

山，連綿不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗；山隨無言，然非無聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，仿佛是山對肆虐的狂風(fēng)的抗議。

登上山后我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。

的啟示的啟示篇七

一陣陣人群在流動，不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，透露出自內(nèi)心的喜悅和快樂。我們卻垂頭喪氣地坐在看臺上，撕心裂肺地哭著。

一聲哨子響起，我們班50米接力的運動員們上了賽場。“戰(zhàn)場”上人山人海，各個班上的運動員都擺好姿勢，眼里閃著兇狠的光，仿佛在向別人宣告：第一名是他們的了。

“各就各位，預(yù)備……”在槍聲響起的那一刻，說時遲，那時快，運動員用矯健的腿飛快地向前跑去，第一棒是18號，他也不甘落后，緊跟上去，恨不得變成一支箭，向前射去。等到終點時，他快速地舉起手，伸向前面，把接力棒傳給了29號。

29號用自己最快的速度向終點撲去，仿佛是一只十分饑餓的惡狼，向獵物奔跑過去。我發(fā)現(xiàn)，29號快超過六班，跑到第二名了。我心里既歡樂又激動，心想：這會離第一名不遠了。

當(dāng)24號接到棒時，看到我們已經(jīng)跑到了第一名了。第一名是我們的了。我們激動地大聲喊加油，不時踮起腳望著他轉(zhuǎn)動的腿和在擺動著手里的接力棒，生怕他把接力棒跑掉了。我看到我們班的運動員都得意地露出牙齒，在空中擺動著手，“加油！加油！五班加油！”看臺上同學(xué)大聲地鼓勵著，把全世界的聲音都掩蓋了。突然，24號在地上摔了一跤，手中的接力棒從手中掉下來。他急忙從地上爬起來，不知東南西北地找起接力棒。方爸爸急忙指著他的旁邊說：“它在那邊！”24號急忙彎下身，抓住接力棒，再飛快地向前沖去，將棒傳給了班上的同伴，這時候，我們已經(jīng)處于非常不利的形勢——積攢起來的優(yōu)勢蕩然無存了。后面起跑的同學(xué)們拼命地向前跑，想將已經(jīng)發(fā)生的事情改變，但我們卻跑不過時間了。當(dāng)最后一名同學(xué)跑完時，我們已經(jīng)知道自己的成績：最后一名。

當(dāng)別人犯了錯時，你不要因此而怪他，要寬容他，包容她。自己也要從自身找到自己的錯誤，并總結(jié)。這樣，我們的集體才會變得更團結(jié)、更強大。

的啟示的啟示篇八

放假那天，我們?nèi)チ宋挥诮降慕缮健?/p>

我們開始爬了，路邊無數(shù)的大樹，它們伸出那蒼綠的手，拍著我的腦袋。我穿梭于其間，那綠衣盎然的葉子，仿佛給我涂上了一層清涼油。我們很快到了一線天，我覺得，原來爬山那么簡單呀！一線天，在兩座山之間，那兩旁的石壁上長滿了苔蘚，讓人有陰森森之感。我走在兩山之間，仰望天空，只看見窄窄的一道，漏下些許陽光，而兩側(cè)的山仿佛要倒下來。我忐忑不安地走出一線天，回望來時的路，還驚懼不已。

在平臺上我們休息了一下，補充了能量，又開始爬郎峰了。最驚險的就是爬郎峰。一條人工開鑿的“之”字形小道，盤旋于石壁之間，非常險要。我開始爬了，剛開始，我爬得很輕松，慢慢地，我只能攀著欄桿，弓著背向前爬行。大豆般的汗水像水珠一樣滾落下來，背上濕了，腳上濕了，腳也酸了，痛了。我真的不想爬了。猶豫之間，我猛然想起每年都有不少人到西藏去爬喜馬拉雅山，甚至有人不顧生命危險、忍著極寒都要爬到山頂，而我這點小事算什么？我重新挺起身子手扶欄桿，抬起腳，踩上一級臺階，一步，兩步……終于到了山頂。這時，我已經(jīng)汗流浹背了。

到了山頂，我覺得自己仿佛在仙境中，無數(shù)云霧在我身邊繚繞。清風(fēng)襲來，整個人似乎在自由飛翔，無拘無束。我閉上雙眼，讓心也一起感受這大自然的鬼斧神工。過了一會，我睜開眼睛，環(huán)視左右，四面美景盡收眼底，好美呀!

這次爬山讓我懂了，做事要堅持到底，不要半途而廢，否則你永遠無法感受成功時的喜悅與激動，無法領(lǐng)略成功時的無上美景！