每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

我愛好唱歌舞蹈表演寫我愛好唱歌跳舞篇一

瞧，她正在教室里大汗淋漓地排練著民族舞蹈《古扎麗古力》這個舞蹈是精心準備去參賽的。她們上周剛剛比完賽。在比賽時，她們的舞蹈動作非常簡單，她怕自己這個舞蹈拿不到獎，就堅定地告訴每一位舞員：“這個舞蹈越簡單，動作、表情就應該越豐富，笑容越要燦爛，就越能表現出新疆人民的幸福，沒有任何東西跟都能贏的笑容”她的話讓全體人打起精神，拿出最佳的狀態(tài)。“要讓在場的所有人，看到世界上最美麗的笑容！”她又鼓勵了團隊的所有人！

音樂聲響起。隊員們個個笑容滿面，一雙雙眼睛像似在訴說著新疆人們的幸福。舞蹈老師曾說過：“在舞臺上眼神也是肢體語言。”所以表演時她利用明亮的眼睛，讓眼睛里有著絲絲笑意，表達音樂內容讓觀眾從她的眼睛，你的肢體讀懂她的內心。賽后，她偷偷看了一下評委評的分數，果然，老師說的沒錯，我們成功了，獲得了高分。

表演完后，回到座位上她傻笑了一會兒，問媽媽：“您覺得這次我跳得怎么樣？”媽媽高興的回答：“你跳得好極了！”笑了笑又問老師。

“你的笑容很美，我相信你會好好利用你的眼神、動作表情，來帶給大家快樂！”老師輕輕摸了摸我的頭又說。我幸福的笑了笑。

“耶！”老師給我們照了幾張合影留做紀念！

這只是其中的一次比賽，她從二年級就參加群舞，獲得二等獎，去年還去體育館中心，參加過第十四屆省運會閉幕式呢！

她熱愛舞蹈，她多想成為一名舞蹈家，用她的靈氣、肢體的優(yōu)美，給人們帶來更多的快樂。她會努力的！

你們知道她是誰嗎？她就是我——這個“舞迷”！

我愛好唱歌舞蹈表演寫我愛好唱歌跳舞篇二

每當看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動的時候，每當看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當看到她們自信的微笑、高貴的氣質的時候。我，已經喜歡上了舞蹈。

當我用試探的口氣對媽媽說想學舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應了，并且說：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學吧！”我激動的一把抱住媽媽。

我開始學習民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵的話，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學了起來，自我認為學得還有模有樣。我的信心大大增加了。

可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習。我那時已經不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎么也壓不下腿去。看到別人一個個都壓下去了，心里像有蟲子在鉆，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵我，說一次比一次有進步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛里打轉。幾天的艱苦訓練過后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

之后在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴著老師的節(jié)拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的學習，再加上老師辛勤的教導，我學得很出色，得到了老師的贊揚和夸獎。

從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我懂得挑戰(zhàn)；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了汗水和成功。

我愛好唱歌舞蹈表演寫我愛好唱歌跳舞篇三

彎彎的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的眼睛，眼睛下有高高的鼻子，還有一張會說話的櫻桃小嘴吧，那個人就是我。

我很喜歡跳舞，每一次看到電視上的小朋友在歡樂地跳起美麗的舞蹈，我都羨慕地看著。我跑到爸爸跟前說：“爸爸，你就給我報個舞蹈班吧，我想學跳舞。”經過我再三懇求，爸爸終于答應了。我盼望著快點學習跳舞。

終于到了這一天，爸爸把我送到了一個陌生的學校，心想這就是我夢寐以求的舞蹈學校嗎。這時一位老師問我：“你叫什么名字？”“我叫馮金蕾”我說。

剛開始老師先教我繃腳尖，我的腳尖繃得很好。老師微笑著說：“你看人家剛來就做得這么好，多棒呀！”上課第一天就能得到老師的夸獎，我心里美滋滋的。這時老師讓跳一遍《美人魚》，我不會跳，老師讓我跟著其他小朋友跳，跳完了，我還沉浸在舞蹈當中呢。

真的謝謝爸爸送我去學習跳舞，我很開心，已經學會了幾支舞蹈了，我還要更加努力。