作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

觀察小螞蟻教案篇一

最近，我發現一個怪現象——老是有螞蟻爬到我的桌子上去！

一開始，我以為它們只是偶爾路過，就沒去理會它。可是后來，它們越來越“放肆”，在我的桌上東奔西跑，忙得不亦樂乎，似乎想占領“我的地盤”。

哼！老虎不發威，你當我是病貓呀！本大爺可不是吃素的！我拿起書本一扇，它們就飛得沒影兒了。可一會兒，這些頑固分子，就像軍人一樣，排著整齊的隊伍又沖鋒陷陣來了，還有前鋒，后衛呢。

這下，我可有的忙了，我拿起本子，左一下，右一下，扇，我狠狠地扇，可它們還是一個勁兒地往上爬。

俗話說：“神人先射馬，擒賊先擒王。”這樣下去也不是辦法呀！我必須先找到事情的源頭，才能根本的解決問題。

我開始仔細觀察。中午吃完飯，我像平常一樣去外面休息一下，然后回到教室，但沒有回到座位，而是躲在角落。“偷窺”目標出現了，它們浩浩蕩蕩地爬進了我的鉛筆盒。我迅速跑過去一看，呀！這不是我新買的橡皮嗎？我不是放在家里了嗎？怎么在這里？肯定是妹妹干的好事。這些螞蟻肯定是被香味吸引過來了。

原來是這樣，這么一塊小小的橡皮，卻讓我費盡心思，真是不值得呀！但是，我也找到了問題的答案。

從這件事中，我明白了一個“大道理”了——妹妹很煩人，哼哼！

觀察小螞蟻教案篇二

今天我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙忙碌祿來回跑著。這激起了我觀察螞蟻的興趣，便拿了一個放大鏡，仔細地看著。

我發現螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分，還長了六條腿。螞蟻的頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！它的兩個牙齒像兩把尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。

一只小螞蟻發現地上有只死了的青蟲，它試著搬了搬，可青蟲太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，遇到其他螞蟻，它就用觸角不斷碰同伴的觸角，像在向同伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地托起了大青蟲，并且拖著往洞里搬。這時我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的。

螞蟻個子雖說不大，但力氣卻不小，它能搬運的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動的重量是自己1 700倍的物體，而對人類來說，沒有一個人能舉起重量超過自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動物世界中當之無愧的大力土。

通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協力就能成功。

觀察小螞蟻教案篇三

今天，陽光明媚，天氣非常好。

吃過早飯，我來到院子里玩。我走著走著，看見地上有兩只螞蟻，我蹲下身子，認真地觀察著兩只在小螞蟻，還真有意思，這兩只螞蟻正在玩背人的游戲呢，再仔細看：只見小螞蟻的頭上長著兩根長長的細細的觸角，見到朋友時，還要觸角碰觸角，相互打個招呼呢。

小螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個部分組成的。它的足長在胸上，千萬不要說它的足長在腹上呀！

我跟著螞蟻往前走，沒過多久，就來到它們的家門口，看到它們一個個鉆進洞里，我也想變成一只小螞蟻跟著它們走進神秘的家。

吃完晚飯，我還是沒有忘記那幾只小螞蟻，想起它們那些可愛的動作，我就想笑。沒想到這么小的螞蟻卻能給我帶來這么多的快樂，小螞蟻，我愛你！

觀察小螞蟻教案篇四

五一黃金周，出門旅游是理所當然的！

而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。

一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧！

我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發現的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！

這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！

我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！

當個跟蹤員也不容易呀！

由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。點評：身邊生活中的小事，讓你明白了團結友愛的道理很難得，可見生活中的積累不僅為你的寫作提供了素材，還讓你懂得了做人的道理。重在觀察，希望你在今后的學習和生活中不斷地去積累，努力去體會和感受。相信你會越來越棒！

觀察小螞蟻教案篇五

今天，我們老師布置了一個任務——觀察螞蟻！

上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的是要有螞蟻！

首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢啊；石頭，沒有石頭的小區綠化怎么能叫做小區綠化呢！

我把東西找齊了，又把東西擺放妥當，“實驗開始！”我說。

我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！

實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經死了——它們就是那些舍生取義英雄。

這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團結協作。團結就有希望，團結就是勝利！