人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學小達人字數(shù)學小達人字篇一

王萱是我們班公認的“數(shù)學小達人”,她有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑而又粗一大的大辮子。

王萱不僅學習優(yōu)秀，而且樂于助人。

有一 次劉老師布置了一道數(shù)學題，題目是這樣的：求下圖中大圓球的體積。有一盆水，第一次放入兩個球，一個大球，一個小球，溢出了12ml的水，第二次放入三個 小球，溢出了24ml的`水。我一下子被這道題難住了，抓破頭皮都想不出來。一天課間。王萱看到我在座位上若有所思，甩著大辮子走了過來，好奇地問：“小 郭，你在干嘛呀？”“想一道數(shù)學難題呀！”我答道。“讓我看一看，說不定能解一開與哦。”王萱拿過題目一看，立刻對我說：“這道題太簡單了。”于是，王萱頭 頭是道地對我說：“第一步：24－12=12ml；第二步：12÷3=4立方厘米算出一個小圓球的體積；第三步：4×4=16立方厘米，算出4個小圓球的 體積；第四步：24—16=8立方厘米，就可以算出一個大圓球的體積了。”我聽了王萱的話，就像撥一開云霧見到了青天一樣，我立刻連連向她道謝。

這就是我們班的“數(shù)學小達人” －－王萱。

數(shù)學小達人字數(shù)學小達人字篇二

“加油！”“加油！”“加油！”*場上傳來了震耳欲聾的聲音。我過去一看原來是“飛毛腿”在和人比賽呢。

“飛毛腿”是我們給周萬青起的外號，他還有一個外號叫“一跳到底”，顧名思義，“飛毛腿”就是跑得很快，“一跳到底”就是一跳就到頂點。

記得有一次，一位比他高一些的六年級學生要和他比賽，那位六年級學生在他們年級跑步比賽中得過第二的。沒想到周萬青一口答應了，并要求在星期天比。

終于，熬到了周日。學校的*場上是人山人海。“準備”，一位五（6）班的男同學當上了裁判。兩名參賽隊員一聽到聲音就立刻擺好了姿勢。開始，裁判一聲令出兩位隊員像離弦的箭一樣一下沖了出去。果然不出我所料，周萬青跑在圈內(nèi)，而那位六年級的同學則跑在中間，幾個彎道之后，周萬青就領先了一段距離。漸漸地，周萬青離終點不遠了，沖鋒了，周萬青贏了，那位六年級學生失望地離開了。

又有一次，又一位六年級學生來挑戰(zhàn)周萬青，這一次比的是“跳遠”，約在周六。

周六看比賽的人沒有上次的人多。周萬青先跳。“開始”裁判一聲令下。周萬青向后退了一些再跑，起跳，哎，沒跳好，還沒到底。那位六年級同學也一樣，重復周萬青的動作，跳，“哎，還差一點”那位說。“周萬青贏。”我們歡呼。

這就是我們班的體育小達人周萬青。

老師評語：以“聲音”開頭，很特別哦！正文抓住典型事例來寫出了周萬青

數(shù)學小達人字數(shù)學小達人字篇三

每當上數(shù)學課時，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數(shù)學小達人——周睿遠。

周睿遠戴著一副眼鏡，顯得他更加有學問。記得有一次，戴老師提出一個很難的問題，難得我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。就在這時，我們都目瞪口呆，小達人舉起手來，心想：這可是難倒了全班55個人了耶，你能回答得出嗎？我幸災樂禍地想看他的笑話，同時也充滿敬佩的心情，因為他數(shù)學成績一直很優(yōu)秀。只見他推了推眼鏡，不急不慢地說：“我們可以畫個圖來表示燒掉的部分……”，看著戴老師臉上露出欣慰的表情，果然，他并沒有答錯。

當他回答完時，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開，并說道：“哦噢！原來是這樣解的呀”，厲害，真不愧是數(shù)學小達人。

他的獲獎證書有三好學生、計算小能手……，而且他也是體育小達人哦，幾次在學校運動會給班級爭光呢，真是文武雙全啊！

他的腦筋很靈活，做題時也不是死板的。就說上次吧，做作業(yè)時，我一看題目老師在課上沒講過，我急忙跑去問周睿遠他先是皺了皺眉頭，然后對我說：“你把半徑調個位置就行了”。我這被他這一點也看通了，我點了點頭，說了聲謝謝。

數(shù)學小達人字數(shù)學小達人字篇四

每當上數(shù)學課時，總能看到數(shù)學小達人積極踴躍的身影。下面我們來看看數(shù)學小達人作文600字，歡迎閱讀借鑒。

一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。他，就是我們班的數(shù)學小達人——王瑞祥。

王瑞祥是一個名副其實的數(shù)學天才。他幾乎每次考試都能奪得第一名的桂冠，更神奇的是，無論多難的題目，在他手里全都是小菜一碟。“全國奧林匹克數(shù)學大賽二等獎”、“自學小能手一等獎”……大大小小的獎項，他輕而易舉地拿到了。

就在這時，王瑞祥像一只剛從鳥籠里放出來的鳥兒，猛地跳了起來，不等老師問話，他便用自信滿滿地口氣大聲報出了*。說完*，他還滔滔不絕地講起了解題思路，講得是頭頭是道，令大家驚嘆不已。就連素以教書嚴格著稱的闕老師也綻開了難得的笑容，我們是羨慕嫉妒恨哪！

俗話說得好，天才出于

數(shù)學小達人字數(shù)學小達人字篇五

我們班有一個十分搞笑“達人”，班里人稱他叫“小肥豬”，他有四大可愛又十分有趣的表現(xiàn)。

“耶！！哈哈哈！”看，王悅開始“發(fā)瘋”了，因為扔沙包他得了第一名，他高興得不得了，到全班同學面前來炫耀。手舞足蹈的他，全身的肥肉開始顫抖，隨著他的節(jié)奏，一抖一抖。他咧開嘴，牙齒全露了出來，手成y字形，看他那高興的樣子，完全達到了忘我境界呀！

眼睛直瞪著同學，眼珠快要瞪了出來，手緊握著拳頭，牙齒緊咬著，喘著氣。看來這同學招惹了王悅，看把他氣得。當同學看到他這模樣，就知道不對了，他要“發(fā)彪”了，像一只“大猩猩”，這只會讓那個同學吃不了兜著走啊。

數(shù)學成績出來了，王悅顯然沒考好。他一只手舉著頭，好像頭快要掉下來似的，眼神滿是悲哀，嘴巴成o字形，還不停嘆著氣。你若這時候去惹他一下，他會更生氣，更悲哀，作為朋友只能去安慰安慰他。

“哈哈哈哈！”這響亮又古怪的笑聲總是在我耳邊響起。有一次，王悅和xxx打架，大家都知道他的致命弱點——他怕癢。xxx立即去撓王悅的脖子，王悅頓時哈哈大笑，嘴巴張得可大了。可笑著笑著，他的口水就從他的嘴巴里，不知不覺地流了下來。漫天飛舞的口水有時候還灑到別人手上，頭上，臉上，實在有一點惡心，所以我們不能撓太長時間，撓完得趕緊逃，否則就遭殃了。

王悅的一舉一動十分有趣，他的喜怒哀樂永遠會記在