每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
給爺爺洗洗腳篇一
我的鄰居王爺爺是一位辛勤工作的環衛工人。他大約五十五歲左右，個子比一般人略矮一點。花白的頭發，嘴角和眼角有幾道較深的皺紋，一雙粗大的雙手長 滿老繭。他平時很少說話，我剛認識他時只認為他是一個環衛工人。幾年時間飛快流逝，王爺爺的點點滴滴徹底改變了我對他的觀念，讓我對他起了敬佩之心。
那天是周六的早上，我一陣高興，早早的起床給媽媽買早餐。一出門，看見王爺爺蹬著三輪車在路上行駛，載著一車垃圾走在街道上，一邊走，還不停的咳 嗽。我大吃一驚，環衛工人這么早就上班了，而一些人八點左右才上班，做環衛工人太辛苦了。要說這些是環衛工人正常的工作。那另一件事是我有了更深刻的感 觸。
那天中午，我放學走在路上。很遠看到王爺爺站在路旁，好想在再等人似的。走近仔細端詳，王爺爺手里拿著一個小包。我問：“爺爺等什么呢？”“撿到一個錢包，鼓鼓的。”王爺爺神情著急地說。
聽到錢包，我不假思索地說：“打開看看吧？”
這件事以后，我覺得王爺爺高大了許多。他雖然是一個環衛工人，但他那純潔、善良、無私的心卻深深的打動了我。
給爺爺洗洗腳篇二
三八婦女節到了，本來應該盡一份孝心的我卻因為生病而沒有做到，我的心里久久不能平靜。第二天一大早，我已經把放滿溫水的盆子放在沙發旁了。過了不久，媽媽剛瞇著眼睛走出房門，我便把她拉到沙發旁，把她的腳放在溫水中。媽媽就興致勃勃地談起了小時候的我……“你呀，可調皮了，洗腳的時候，小腳丫子不停地劃水，把洗腳水濺得我像一只‘落湯雞’似的。”我微笑著抬起頭，卻發現了媽媽眼角上“歲月的痕跡”，我心想：媽媽肯定為我操了不少的心。想著，我洗得更起勁，更認真了，還不時地問媽媽：“舒服嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“當然舒服了，我女兒洗得最舒服了。”雖然我的身體還沒有完全恢復，但是我卻感受到了無與倫比的幸福！
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是值得尊敬的，讓我們向全天下偉大的母親致敬！母親并不奢望我們能做感人肺腑的事，只希望我們好好學習，健健康康的成長！
給爺爺洗洗腳篇三
1、學習使用清潔工具洗椅子。
2、感受勞動的快樂。樂意用語言表達勞動的過程。
抹布、灑水壺、大水盆、磁帶、錄音機。
1、請幼兒辨認小椅子的各個部位，學習稱呼其名字。（可自然地結合數數，如一把椅子，四條腿等）尋找椅子上的污跡，引發幼兒為椅子洗澡的愿望。
2、出示抹布、灑水壺等勞動工具，說說使用這些工具應該注意的.事項。（可請幼兒自由回答）出示清潔液，說說它的涌出和使用方法。
1、請幼兒把小椅子搬到室外場地上，濕抹布沾取盆中的清潔液擦洗椅子，鼓勵幼兒積極表達自己的勞動過程中的快樂。
2、指導幼兒把椅子沖洗干凈（提示幼兒把小椅子放入大水盆中沖洗，也免灑水滿地。也可以用濕抹布擦洗）
3、指導幼兒把椅子放在太陽下晾干。
4、為幼兒提供一塊干抹布，要求幼兒擦干椅子上的水跡。隨音樂緊活動室，玩“搶椅子”或“狐貍與小兔”的游戲（椅子作小兔的家。感受干凈椅子的舒適和美觀。
5、可說說如何保護好新桌新椅和保持它的干凈。
給爺爺洗洗腳篇四
（回到臥室，）躺在床上，我輾轉反側，剛才的一幕幕總是在我的腦海里徘徊、回蕩著。母親的腳給予我痛心，欣慰的笑給予我開心，我定會常幫母親洗腳，讓腳上的凍瘡不再有。