每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小動物字篇一

今天我和爸爸媽媽一起去動物園，我可高興了！

我們沿著路走過去，看到大象在表演。突然那只大象用長鼻子把一位老奶奶卷了上去，拍了個照，我想這個老奶奶肯定嚇暈了，一看她的臉色就知道了。

我們繼續向前走，看見了海獅在表演節目。海獅的.兩只腳像魚的尾巴，它的身體是黑色的，嘴巴兩邊長滿了長長的胡須，脖子上長了一層厚厚的毛，像圍了一條圍巾。一個管理員把食物扔向海獅，海獅跳起來一口把它吃掉，我直拍雙手稱贊它真能干！我們又看了可愛的大熊貓、調皮的小浣熊、兇猛的老虎、獅子、豹子。

最后來到了猴子園，我們看到了兩只小猴在給一只老猴抓虱子，那只老猴突然一跳，跳到假山下面去了，那只小猴可著急了，不停的叫著吱吱吱，后來那只小猴抱著猴媽媽的肚子不肯放，它們相互追逐、玩耍，真是叫人羨慕。可是天實在是太冷了，爸爸說要回去了，我心想，快樂的時間總是那么短暫，像乘著火車看外面的風景一樣，我們就快樂地回家了！

小動物字篇二

帶著這個問題，我查閱一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作一個試驗。科學家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

我為證實這個結論，我做個試驗。我首先準備一個十厘米左右的.細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路。我把他引上木棍后，他到達糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。

過一會兒，我又重復上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

科學知識就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，用心思考，一定會有很多新奇的發現。

小動物字篇三

狗狗是那么的淘氣可愛，又是那么的令人可怕，它有時似乎懂得人的心理！

我給它取了一個名字：樂皮。早上睡起來時，我叫一聲樂皮，小狗狗就汪汪的叫喚。樂皮的鼻子很靈，有人來家里做客，客人還沒敲門，樂皮就對著門“汪，汪，汪”地叫，把客人都嚇著了。但是樂皮知錯就改，立刻跑到客人身邊用舌頭舔他的臉，太可愛了，讓客人笑得合不攏嘴。

到了下午后樂皮就會汪汪地叫，因為你應該帶它去散步了，它若是高興，樂皮就會跑的很快，沒兩三下就被甩在后頭了，這時候你就非常苦惱到底要怎么找到它，但你不用擔心，樂皮發現不對，就會回來找你的。

晚上睡覺時，樂皮有時候會跳上床來跟你一起睡，你早上起來時一定會被它嚇到，不過習慣了就好。

有一次，我沒考好，難過了，樂皮就會過來安慰我，我的心情都會好。

樂皮有時候還挺調皮的，它會拿著媽媽的毛線在那玩，弄的.地上有一根一根的線，不過它被毛線弄得跌倒在地上，樂皮就會回自己的窩里趴著，本來生氣的媽媽，被它所作所為逗得哈哈大笑，一下子就不生氣了！

樂皮真可愛，我喜歡這樣子的樂皮！

小動物字篇四

我家以前養過兩只小鴨子，我十分喜歡它們。

小鴨子的樣子很可愛。它們的嘴巴扁扁的，眼睛黑溜溜的`，好像兩顆黑豆豆鑲在臉上，尾巴翹翹的。腳指之間有蹼相連，走起路來就像小絨球在滾動，邊蹣跚走著，邊“嘎嘎”地叫著，好像在互相打招呼。

小鴨子吃食非常有趣。小鴨子的嘴巴像個小鏟子，吃東西的時候，嘴里還發出聲，用力地那么一鏟，一仰脖就吞下去了。有一次，我把沒吃完的面條倒給它們，可忘了面條里我放有辣椒醬。它們張開大嘴巴一鏟，著實地吞下一大口，吃完了，一瞪眼，似乎覺得不對勁，便使勁地在地上磨自己的嘴，好像在說：“奇怪，奇怪，這是什么食物，好辣！”我一下子明白過來，笑得眼淚就快流出來了。

它們在玩的時候十分有意思。有一次我在院子的池子里放了半池水，把買來的兩條小魚放進了水，它們連蹦帶躥跳進了水池，便跳進水里盡情地游著，撒著歡地玩耍。發現了小魚，就鉆來鉆去逮小魚，池里水花四濺，我目不轉睛地看著，有意思極了，一會兒工夫，小魚就成了鴨子的美餐。

我家的鴨子實在太可愛了。有時我真想也變成一只鴨子，和它們一起快樂地玩耍。

評語： 本文開頭總寫對鴨子的喜愛之情，然后再從外貌、吃東西、玩耍這幾個方面來介紹，并且將鴨子表情、動作寫活了，最后表達對鴨子的喜愛之情。以表達心愿式結尾，讀起來讓人感到井然有序，層次分明，一目了然。

小動物字篇五

“走，我們去抓蝸牛吧！”我對夢宇說。“好呀！”夢宇高興地答應了。

“你從那邊找，我從這邊找。”吩咐完之后，我便來到一處十分陰暗、十分潮濕的地方，因為蝸牛最喜歡生活在那里。大概找了六七分鐘，最后，我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢宇把小蝸牛帶回家去觀察。

我們先為這只可愛的小蝸牛制作了一個小房子。我們先拿來一個裝香皂的小盒子，然后，在里面裝滿泥土，再把蝸牛放進去，最后，把小盒子放在一個陰暗的墻角邊。這樣，小蝸牛就擁有了一個自我的家，像我們人一樣有了個家。

中午，我打開盒子，一看，小蝸牛把頭和脖子伸到殼里，正在呼呼呼地睡大覺呢。過了一會兒，小蝸牛好像睡醒了，又把頭和脖子伸了出來。原先小蝸牛真和書上說的一樣，頭和脖子都是白色的。我輕輕地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大聲喊道。

我百思不得其解。我又觀察了一會兒，最后明白了，原先蝸牛是靠脖子粘著墻，一步一步地向上爬。

沒辦法，小蝸牛爬得太高了，我夠不著，只好出去玩一會兒了。我叫上我的小伙伴們，玩紅燈、綠燈、小白燈這個游戲。當我回到家時，竟意外地發現小蝸牛又回到了盒子里。

好可愛的小蝸牛呀，我太喜歡它了！我真想把它留下來，做我永永遠遠的好伙伴。但是沒辦法，它畢竟是屬于大自然的。沒有辦法，第二天，我又把它放回了大自然里。