又是星期五下午班會(huì)課，不用說(shuō)也知道又要被語(yǔ)文老師占用了，她一進(jìn)教室就很順手地在門(mén)玻璃上貼了張報(bào)紙（這是我們發(fā)明的，本以為自習(xí)時(shí)可擋住老師檢查的視線，現(xiàn)在卻被老師們利用了，專防校長(zhǎng)的突襲檢查），然后便放心大膽地開(kāi)始講課了。于是下面又是一片長(zhǎng)吁短嘆。

突然“砰砰砰”敲門(mén)聲響了，我們警覺(jué)地抬起頭，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)看見(jiàn)“消息樹(shù)”倒了一樣——“鬼子”進(jìn)村了！“收起來(lái)，收起來(lái)！”語(yǔ)文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無(wú)精打采地收著書(shū)本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風(fēng)將我們桌上的書(shū)都吹走，然后又把我叫上講臺(tái)，假裝當(dāng)主持，最后又?jǐn)D滿笑容去開(kāi)門(mén)。“怎么這么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說(shuō)什么好。“你們剛才在開(kāi)班會(huì)嗎？”校長(zhǎng)微笑著問(wèn)我們。“是——！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長(zhǎng)又掃視了一下我們的課桌，書(shū)啦，本啦，早已收好了。我覺(jué)得我們像一群“愛(ài)國(guó)小孩”，在“敵人”不允許我們學(xué)習(xí)“祖國(guó)語(yǔ)言”時(shí)，堅(jiān)持秘密地學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。當(dāng)門(mén)關(guān)上時(shí)，教室里才松了一口氣。“你下去吧！大家把書(shū)拿出來(lái)，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！

不過(guò)兩分鐘，門(mén)外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報(bào)紙揭開(kāi)，“呀，校長(zhǎng)折回來(lái)了！”老師又慌張起來(lái)，“收起來(lái)，快把書(shū)收起來(lái)。你上來(lái)！”老師又指著我。

這是我在小學(xué)開(kāi)的最開(kāi)心、最痛快的班會(huì)了。

主題班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。

1、主題鮮明：突出基礎(chǔ)思想道德教育，結(jié)合本班實(shí)際情況，理論有深度廣度，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有一定理論水平。

2、內(nèi)容健康：格調(diào)高雅，時(shí)代氣息濃烈，積極樂(lè)觀，催人奮發(fā)向上。

3、形式新穎：生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)新，符合學(xué)生實(shí)際，藝術(shù)形式多樣，而又不喧賓奪主。

4、教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級(jí)特點(diǎn)，有一定的藝術(shù)氛圍，烘托主題。

5、班會(huì)設(shè)計(jì)：班會(huì)課教案設(shè)計(jì)心意感，版面書(shū)畫(huà)漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。

6、口頭表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)言有理有據(jù)，準(zhǔn)確有感染力，引起與會(huì)者共鳴。

7、主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺(tái)詞銜接自然明快。

8、班會(huì)時(shí)間：40分鐘左右。

9、班主任小結(jié)：5分鐘左右。

10、全體參與：學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛熱烈，紀(jì)律良好。

1、教育目的：本次班會(huì)課應(yīng)解決的主要問(wèn)題和內(nèi)容；

2、教育方法和手段：班會(huì)課開(kāi)展的形式和方法；

3、教育輔助工具：運(yùn)用到那些教育工具；

4、教育前期準(zhǔn)備情況：在進(jìn)行班會(huì)課之前的準(zhǔn)備工作情況；

5、時(shí)間安排：一般控制在40~45分鐘；

6、主持人安排：指明是學(xué)生還是班主任；

7、班會(huì)課教學(xué)流程：寫(xiě)清教學(xué)開(kāi)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括內(nèi)容順序、內(nèi)容安排情況、主持人講話稿、學(xué)生節(jié)目名稱內(nèi)容、班主任總結(jié)講話內(nèi)容等。

首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。

1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。

2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。

3．活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。

4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些作要點(diǎn)都要交代清楚。

5．活動(dòng)措施要得力。

班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。

②內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的.內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。

③形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。

④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。

⑤教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。