在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇一

我的口腔里有一顆牙齒要光榮“下崗”了，我當(dāng)然熱烈歡送它。

作戰(zhàn)計(jì)劃a

“我頂，我頂，我頂頂頂。”我的作戰(zhàn)計(jì)劃a是用舌尖頂那顆松動(dòng)的牙齒。我先使用誘惑計(jì)，用舌頭將軍的好話(huà)拉攏牙齒，讓牙齒往里“搖”，然后用舌頭將軍的神力猛的推向牙齒，以排山倒海之勢(shì)把它往外推，果然有效，牙齒似乎松了一點(diǎn)。我接著進(jìn)攻了好幾次，可是收效甚微，于是一計(jì)不成，又生二計(jì)。

作戰(zhàn)計(jì)劃b

作戰(zhàn)計(jì)劃c

“我啃，我啃、我啃啃啃”，c計(jì)劃誕生了。我一面催促“糧草庫(kù)”（媽媽?zhuān)﹣?lái)點(diǎn)硬骨頭，一面與牙齒做出私底下的戰(zhàn)斗?！肮?，硬骨頭來(lái)了?！蔽夷闷鹨粔K甜皮鴨腿，把它塞進(jìn)牙齒，只用那顆牙齒來(lái)啃。

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇二

：保護(hù)我們的牙齒

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）

（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇三

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

2、堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個(gè)；

5、每人一個(gè)餅干；

6、每人一面小鏡子；

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）

引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、活動(dòng)延伸：觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》并提問(wèn)

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么壞掉牙齒？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇四

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇五

1、通過(guò)聽(tīng)故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

ppt課件、6本小書(shū)、狐貍手偶、放大鏡、保護(hù)牙齒圖片若干張、兩塊展板。

一、導(dǎo)入：

播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺(jué)。（今天我們班來(lái)了一位客人，我們聽(tīng)聽(tīng)看是誰(shuí)來(lái)了。）

你們怕老虎嗎？大老虎的什么最厲害？（爪子、叫聲、牙齒……）

教師小結(jié)：大老虎的牙齒是最厲害的，它可以咬爛任何東西，你們怕不怕呀？可是有一只小動(dòng)物它不怕。

二、展開(kāi)：

出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉呢?。ㄐ『傉f(shuō)什么呀？你們信不信呀？）

那你們覺(jué)得小狐貍會(huì)用什么辦法把大老虎的牙齒拔掉呢？（幼兒猜測(cè)說(shuō)一說(shuō)）答案就藏在陳老師為你們準(zhǔn)備的小書(shū)里，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?，找一找?/p>

三、操作：

幼兒分組“自主學(xué)習(xí)，尋找答案”。

四、揭示答案：

誰(shuí)已經(jīng)找到了答案，來(lái)說(shuō)一說(shuō)狐貍用了什么辦法。（吃糖、牙疼、有蛀牙然后請(qǐng)狐貍拔牙齒。）

教師小結(jié)：是呀，老虎吃了一粒又一粒的糖，吃完糖老虎還不刷牙，就去睡覺(jué)了。這樣就有蛀牙，牙齒就會(huì)疼。最后老虎的牙齒全被狐貍拔光了，變成了一只沒(méi)有牙齒的大老虎。

五、了解蛀牙的形成：

孩子們，現(xiàn)在張開(kāi)你們的小嘴巴，陳老師來(lái)當(dāng)醫(yī)生，讓我看看你們有沒(méi)有蛀牙。（我們大部分寶寶牙齒都是白白的，很健康哦，只有個(gè)別寶寶牙齒是黑黑的，黑黑的牙齒就是蛀牙。）

那我們的牙齒是怎么變黑的、變成蛀牙的呢？你們想不想知道？陳老師這里有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)看看。

我們白白的牙齒是怎么變黑的呀？幼兒講述。

教師小結(jié)：牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變黑變黃，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞，就形成了蛀牙。

1、討論牙齒有什么作用。

教師小結(jié)：牙齒可以幫助我們切斷食物和嚼爛食物；牙齒可以幫助我們發(fā)音，讓我們講話(huà)清楚；牙齒還可以讓我們笑起來(lái)更美。

2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

本領(lǐng)這么大的牙齒，我們要怎么保護(hù)呢？你們有沒(méi)有什么好辦法？幼兒講述。

教師小結(jié)：1、睡前不吃糖2、早晚刷牙3、飯后漱口4、不吃過(guò)硬的東西。

陳老師給你們每人準(zhǔn)備了一張圖片，你們看看圖片上的寶寶有沒(méi)有好好的保護(hù)牙齒，如果保護(hù)牙齒的你們就把這張圖片貼在打勾的展板上，如果沒(méi)有就貼在打叉的展板上。（幼兒看圖片做做判斷）

教師小結(jié)：我們的寶寶真棒，知道了怎樣保護(hù)我們的牙齒。我們也要堅(jiān)持每天早晚刷牙，這樣我們的牙齒才會(huì)健康，沒(méi)有蛀牙?，F(xiàn)在起來(lái)，我們一起念一念刷牙歌，練習(xí)怎樣刷牙吧。

小牙刷，手中拿。擠點(diǎn)牙膏，刷一刷。

上面刷刷，下面刷刷，里面外面都要刷。

喝口水，漱一漱，咕嚕嚕，吐出來(lái)。

早上刷，晚上刷，刷的牙齒白又亮。

寫(xiě)換牙齒換牙字初中篇六

1使幼兒喜歡并能夠主動(dòng)刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。

2幫助幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、功能和重要性。

3讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

4積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1動(dòng)畫(huà)片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。

2黃瓜若干，牙齒模型一個(gè)，設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表人手一張。

3兒歌《小小牙刷》。

（一）觀前提問(wèn)及導(dǎo)語(yǔ)

2、老師把黃瓜分發(fā)給小朋友，與幼兒一起咀嚼品嘗。

3、請(qǐng)小朋友告訴大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？（引出討論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）

（二）出示牙齒模型并講解

（講解）1、原來(lái)，在我們每個(gè)小朋友的嘴里都長(zhǎng)著兩排潔白的.牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。

2、邊指認(rèn)邊介紹牙齒的作用及名稱(chēng)

磨牙——像磨子一樣磨碎食物

3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。

4、可是李老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀(jì)，滿(mǎn)口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齒為什么會(huì)跑掉呢？（想）我就知道你們想，所以我給你們帶來(lái)了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來(lái)看看吧。

（三）播放動(dòng)畫(huà)片

1、（動(dòng)畫(huà)片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停

教師提問(wèn)：

①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？（因?yàn)槠てげ槐Ｗo(hù)自己的牙齒，睡覺(jué)前吃了許多零食，不漱口，牙蟲(chóng)就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不保護(hù)自己當(dāng)然逃跑了。小朋友看看，你們的牙齒逃跑了沒(méi)有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來(lái)呢？他會(huì)想什么辦法讓自己的牙齒回來(lái)呢？我們接著往下看。

（四）觀看動(dòng)畫(huà)片后教師提問(wèn)

1、皮皮的牙齒回來(lái)了嗎？（回來(lái)了）

2、他想了什么辦法讓自己的牙齒回來(lái)呀？（皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。）

教師小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道了保護(hù)牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在有哪個(gè)能干的小朋友愿意告訴大家你是怎樣刷牙的？（請(qǐng)小朋友上來(lái)演示）

3、教給幼兒正確的刷牙方法，并配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動(dòng)作。

（五）延伸活動(dòng)

教師發(fā)給每位幼兒一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒自己記錄，自己督促自己。