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消防演練寫消防安全演練篇一
;目錄
演練目的 (2)
演練時(shí)間 (2)
演練地點(diǎn) (2)
火災(zāi)模擬設(shè)置 (2)
演練組織機(jī)構(gòu) (2)
演練內(nèi)容 (3)
演練流程 (3)
演練要求 (11)
總指揮宣布演練結(jié)束 (11)
演練總結(jié) (11)
消防演練方案
一、演練目的
演練目的:為了落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和處置突發(fā)火災(zāi)火警事件能力,熟練掌握滅火器的使用方法,以及簡單的急救知識(shí)。
二、演練時(shí)間:
三、演練地點(diǎn):
四、火災(zāi)模擬設(shè)置:
教室內(nèi)電子設(shè)備陳舊,電路老化引燃書籍引發(fā)火災(zāi)。
五、演練組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)總負(fù)責(zé)人:--------職責(zé):做好決策,指揮,講解演練和各方面協(xié)調(diào)配合工作。
(2)滅火組:--------職責(zé):學(xué)習(xí)并掌握消防器材使用方法和滅火技能。
(3)醫(yī)療組:--------職責(zé):對(duì)受傷人員進(jìn)行及時(shí)救治和處理(準(zhǔn)備急救箱,紗布,擔(dān)架)
(4)通訊組:--------職責(zé):負(fù)責(zé)與消防部隊(duì),醫(yī)院以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系爭取快速救援
(5)物資保障組:------職責(zé):保障救援物資的供應(yīng),及救援車輛的調(diào)配工作,負(fù)責(zé)器材搬運(yùn)和后場操作
(6)攝像組:---------職責(zé):負(fù)責(zé)消防演練過程的拍照及錄像
六、演練內(nèi)容
1、初期火災(zāi)撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮演練。
2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練
3、滅火器材現(xiàn)場滅火演練
七、演練流程
1、演練前的準(zhǔn)備
(1)演練物資準(zhǔn)備:滅火器()、擔(dān)架(1具)、急救箱(1個(gè))、毛巾()(2)示范滅火器使用方法、急救、逃生方法
滅火器使用方法:
(1)干粉滅火器:干粉滅火器可撲滅一般火災(zāi),還可撲滅油,氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳?xì)怏w或氮?dú)鈿怏w作動(dòng)力,將筒內(nèi)的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動(dòng)的微細(xì)固體粉末,由能滅火的基料和防潮
劑、流動(dòng)促進(jìn)劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機(jī)溶劑等易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。
a、使用手提式干粉滅火器時(shí),應(yīng)手提滅火器的提把,迅速趕到著火處。
b、在距離起火點(diǎn)5米左右處,放下滅火器。在室外使用時(shí),應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。
c、使用前,先把滅火器上下顛倒幾次,使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。
d、先拔下保險(xiǎn)銷,一只手握住瓶底,另一只手用力壓下壓把,干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來。
e、用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)從火焰?zhèn)让?,?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射,并由近而遠(yuǎn),左右掃射,快速推進(jìn),直至把火焰全部撲滅。
f、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí),亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部,左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí),應(yīng)迅速向前,將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射,以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺,引起火勢擴(kuò)大,造成滅火困難。
g、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時(shí),應(yīng)使滅火器嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處,左右掃射,并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面,直至把火全部撲滅。
h、使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài),不得橫臥或顛倒使用,否則不能噴粉;同時(shí)注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃,因?yàn)楦煞蹨缁鹌鞯睦鋮s作用甚微,在著火點(diǎn)存在著熾熱物的條件下,滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。
(2)二氧化碳滅火器:有流動(dòng)性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能,用來撲滅圖書,檔案,貴重設(shè)備,精密儀器、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。適用于撲救b類火災(zāi),(如煤油、柴油、原油,甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。)適撲救c類火災(zāi)(如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。)撲救e類火災(zāi)(物體帶電燃燒的火災(zāi))。
使用方法:
a、在使用時(shí),應(yīng)首先將滅火器提到起火地點(diǎn),放下滅火器,拔出保險(xiǎn)銷,
一只手握住
b、喇叭筒根部的手柄,另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器,應(yīng)把喇叭筒往上扳70—90度,
c、站在距離火源兩米的地方,左手拿著喇叭筒用力壓下壓把,
d、對(duì)著火焰根部噴射,并不斷推前直至把火焰全部撲滅,
e、使用時(shí),不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管,防止手被凍傷,
注意:在使用二氧化碳滅火器時(shí),在室外使用的,應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射;在室內(nèi)窄小空間使用的,滅火后操作者應(yīng)迅速離開,以防窒息。
(3)泡沫滅火器:可用來撲滅a類火災(zāi),如木材、棉布等固體物質(zhì)燃燒引起的失火;最適宜撲救b類火災(zāi),如汽油、柴油等液體火災(zāi);不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)(如:醇、酯、醚、酮等物質(zhì))和e類(帶電)火災(zāi)。
使用方法:
a、右手拖著壓把,左手拖著滅火器底部,輕輕取下滅火器,
b、右手提著滅火器到現(xiàn)場,
c、右手捂住噴嘴,左手執(zhí)筒底邊緣,
d、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài),用勁上下晃動(dòng)幾下,然后放開噴嘴,
e、右手抓筒耳,左手抓筒底邊緣,把噴嘴朝向燃燒區(qū),站在離火源八米的地方噴射,并不斷前進(jìn),兜圍著火焰噴射,直至把火撲滅。
f、滅火后,把滅火器臥放在地上,噴嘴朝下。
(3)自救逃生方法介紹:a、手拿濕毛巾捂口鼻,低頭彎腰前往安全出口位置;
b、當(dāng)濃煙彌漫,呼吸困難,地面一至二十公分高的空間濃煙較少,可匍匐逃生;
c、當(dāng)被困無法逃生時(shí),積極呼救,可采用彩色布條揮動(dòng)呼救。
2、演練開始,火災(zāi)信號(hào)發(fā)出
3、消防部組織滅火,疏散保障組組織人員撤離
逃生方法:用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴,有秩序的從安全出口彎腰撤離教室。按照預(yù)定路線迅速前往集合地點(diǎn),如果在撤離過程中出現(xiàn)人員摔倒,附近的同學(xué)應(yīng)迅速扶起,同時(shí)提醒后面的同學(xué)“前面有人跌倒”,以防止出現(xiàn)踩踏事故。其他同學(xué)應(yīng)及時(shí)幫助行動(dòng)不便的同學(xué)進(jìn)行撤離。
4.火勢無法控制消防組人員有序撤離
5.火情上報(bào)以及撥打火警電話
由通訊組上報(bào)火災(zāi)情況和人員傷亡情況,并及時(shí)通知消防部隊(duì)和醫(yī)院。在撥打火警電話時(shí),應(yīng)注意說明地點(diǎn),聯(lián)系方式,火災(zāi)情況
在撥打急救電話時(shí),應(yīng)說明地點(diǎn),聯(lián)系方式和人員受傷情況
6.在預(yù)定地點(diǎn)集合并進(jìn)行緊急救治
負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),并對(duì)傷者進(jìn)行緊急救治,等待急救人員的到來。(講解心肺復(fù)蘇等急救措施)
本著先重后輕的原則,醫(yī)療組組織對(duì)傷員的救治
(1)急救前期判斷現(xiàn)場環(huán)境現(xiàn)場急救的第一原則是保護(hù)自己的安全,因此在發(fā)現(xiàn)傷員后應(yīng)首先檢查現(xiàn)場是否安全。若安全,可當(dāng)場進(jìn)行急救;若不安全,須將傷員轉(zhuǎn)移后進(jìn)行急救。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后,應(yīng)先檢查傷員是否喪失意識(shí),有無自主呼吸、心跳。
(2)判斷意識(shí):輕拍重呼——可輕拍傷員肩膀,大聲呼喊傷員名字,如未獲得回應(yīng),則表明其意識(shí)已喪失。此時(shí)應(yīng)立刻高聲呼救,尋求其他人的幫助,撥打120。判斷呼吸:一聽二看三感覺——將一只耳朵放在傷員口鼻附近,聽傷員是否有呼吸聲音,看傷員胸廓有無起伏,感覺臉頰附近是否有空氣流動(dòng)。判斷循環(huán):觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)——頸動(dòng)脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內(nèi)。(3)一般以一手食指和中指放在患者氣管正中部,然后向旁邊移動(dòng)越兩指,觸摸患者頸動(dòng)脈處以感覺有無搏動(dòng)(切忌同時(shí)觸摸兩側(cè)頸動(dòng)脈,容易發(fā)生危險(xiǎn))。檢查脈搏的時(shí)間一般不能超過10秒,以免延誤施救。(4)如10秒內(nèi)仍不能確定有無脈搏,應(yīng)立即實(shí)施胸外按壓。注意:如患者頸部有傷,可觸摸股動(dòng)脈或聽心音。患者心跳停止后,可有短暫抽搐,隨即四肢軟癱,但呼吸不一定立刻停止,可有數(shù)次奮力呼吸。因此,只要摸不到脈搏,就可以判定心跳停止。啟動(dòng)緊急醫(yī)療服務(wù)如發(fā)現(xiàn)患者無反應(yīng)無呼吸,有多名急救者在現(xiàn)場時(shí),其中一名急救者立即按步驟進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),由另一名啟動(dòng)緊急醫(yī)療服務(wù)(撥打120),取來除顫儀(如果有條件)。若只有一名施救者,應(yīng)先進(jìn)行5個(gè)周期(2min)的心肺復(fù)蘇術(shù),然后再撥打120,之后繼續(xù)急救。
(5)準(zhǔn)備復(fù)蘇首先要將患者擺放在正確的體位:仰臥在堅(jiān)硬的平面上,若要在床上進(jìn)行搶救,應(yīng)撤除患者身下的軟墊或在患者背部墊以硬板。解開患者的衣物暴
露前胸。施救者位于患者一側(cè),兩腿與肩同寬,跪貼或站立于其肩、胸部旁。注意:需要移動(dòng)患者時(shí),如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷,必須把頭,頸以及身體當(dāng)作一個(gè)整體單位來轉(zhuǎn)動(dòng)(同軸轉(zhuǎn)動(dòng)),避免頸部或背部的屈曲或扭曲,以保護(hù)椎。
(6)開始急救胸外按壓位置:心肺復(fù)蘇術(shù)按壓的位置為人體雙乳頭與前正中線交界處的胸骨上。定位:用手指觸到靠近施救者一側(cè)的胸廓肋緣,手指向中線滑動(dòng)到身體中間摸到交接點(diǎn)(劍突),取劍突上兩橫指,另一手掌跟置于兩橫指上方,置胸骨正中,前一只手疊加于上,手指鎖住,指尖抬起,這里就是按壓點(diǎn)。姿勢:一手掌跟壓在胸骨,一手重疊其上,手指不能接觸胸壁,雙臂伸直,雙肘關(guān)節(jié)內(nèi)收(肩肘腕關(guān)節(jié)呈一直線,與地面垂直)。按壓方法:按壓時(shí)上半身前傾,腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直,以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn),垂直向下用力,借助上半身的重力以掌根為著力點(diǎn)進(jìn)行按壓,如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進(jìn)行。按壓原則:①頻率:100-120次/分;②按壓幅度:5-6cm;③壓下與松開的時(shí)間基本相等;④壓下后應(yīng)讓胸廓完全回彈;⑤放松時(shí)掌根部不能離開胸壁,以免按壓點(diǎn)移位;⑥手指不能接觸胸壁,以避免用力不均對(duì)患者造成損傷⑦按壓-通氣比值:30:2。注意:持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注,要盡可能避免中斷按壓。開放氣道
(7)昏迷的人常常會(huì)因舌后墜而造成氣道堵塞,在進(jìn)行人工呼吸前,應(yīng)先確?;颊邭獾罆惩?。
(8)仰頭抬頦法:將一只手置于患者的前額,然后用手掌推動(dòng),使其頭部后仰;將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜下方;提起下頜,使頦骨上抬。推舉下頜法:僅在懷疑頭部或頸部損傷時(shí)使用,因?yàn)榇朔梢詼p少頸部和脊椎的移動(dòng)。注
意:開放氣道的同時(shí)應(yīng)迅速清除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等,使呼吸道通暢。有假牙者應(yīng)取出假牙。人工呼吸實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的方法是:讓患者頭部后仰,一手將其下頜向上抬起,保持氣道通暢,另一手捏緊患者鼻孔,吸氣后緊貼患者口唇,完全包住患者口部,口對(duì)口密閉吹氣,與此同時(shí),施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴(kuò)張,每次通氣時(shí)間要在1秒以上,氣吹完后,松開捏著鼻子的手,讓氣體呼出(開放氣道→捏鼻子→口對(duì)口→“正?!蔽鼩狻徛禋猓?秒以上)→胸廓明顯抬起→松口、松鼻→氣體呼出,胸廓回落)。如患者面部受傷,或者若異物過多,妨礙進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,可進(jìn)行口對(duì)鼻通氣。深呼吸一次并將嘴封住患者的鼻子,抬高患者的下巴并封住口唇,向患者的鼻子深吹一口氣,然后移開救護(hù)者的嘴并用手將受傷者的嘴敞開。注意:①每6-8秒進(jìn)行一次通氣(即呼吸頻率8-10次/min);②在通氣時(shí)不需要停止胸外按壓;③在口對(duì)口人工呼吸時(shí)要用呼吸膜等工具,蓋在患者的口部,防止患者體內(nèi)細(xì)菌傳播,在沒有呼吸膜保護(hù)的情況下急救員可以不進(jìn)行人工呼吸;
④給予人工呼吸前,正常吸氣即可,無需深吸氣;⑤人工呼吸開始時(shí)先緩慢吹氣兩次,以擴(kuò)張萎陷的肺臟;⑥如第一次人工呼吸未能使胸廓起伏,可再次用仰頭抬頦法開放氣道,給予第二次通氣;⑦避免過度通氣(多次吹氣或吹入氣量過大)。電除顫室顫是成人心臟驟停的最初發(fā)生的較為常見而且是較容易治療的心律。對(duì)于室顫患者,如果能在意識(shí)喪失的3-5min內(nèi)立即實(shí)施心肺復(fù)蘇及除顫,存活率是最高的。在有條件的情況下,除顫的優(yōu)先級(jí)別高于胸外心臟按壓。持續(xù)心肺復(fù)蘇為了盡量減少因通氣而中斷胸外按壓,對(duì)于未建立人工氣道的成人,
《國際心肺復(fù)蘇指南》推薦的按壓-通氣比率為30:2。如雙人或多人施救,應(yīng)每2分鐘或5個(gè)周期(每個(gè)周期包括30次按壓和2次人工呼吸)更換按壓者,并在5秒鐘內(nèi)完成轉(zhuǎn)換。因?yàn)檠芯勘砻鳎诎磯洪_始1~2分鐘后,操作者按壓的質(zhì)量就開始下降(表現(xiàn)為按壓頻率和幅度以及胸壁復(fù)位情況均不理想)?!秶H心肺復(fù)蘇指南》更強(qiáng)調(diào)持續(xù)有效胸外按壓,快速有力,盡量不間斷,因?yàn)檫^多中斷按壓,會(huì)使冠脈和腦血流中斷,復(fù)蘇成功率明顯降低。單人:每做30次胸心臟按壓,交替進(jìn)行2次人工呼吸。每5個(gè)按壓/通氣周期(約2min)后,進(jìn)行一次檢查和評(píng)價(jià),如仍無循環(huán)體征,立即重新進(jìn)行心肺復(fù)蘇。雙人:一人行胸部按壓,另一人保持患者氣道通暢,并進(jìn)行人工呼吸,同時(shí)監(jiān)測頸動(dòng)脈搏動(dòng),評(píng)價(jià)按壓效果。每2min應(yīng)更換按壓者,避免因勞累降低按壓效果。判斷復(fù)蘇效果急救中大約每2分鐘重新評(píng)估病人是否恢復(fù)意識(shí)和呼吸。觀察頸動(dòng)脈搏動(dòng):按壓有效時(shí)每次按壓后就可觸到一次搏動(dòng)。若停止按壓后搏動(dòng)停止,表明應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行按壓。如停止按壓后搏動(dòng)繼續(xù)存在,說明病人自主心搏已恢復(fù),可以停止胸外心臟按壓。觀察自主呼吸:若無自主呼吸,人工呼吸應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,或自主呼吸很微弱時(shí)仍應(yīng)堅(jiān)持人工呼吸。復(fù)蘇有效指征:復(fù)蘇有效時(shí),可見病人有眼球活動(dòng),出現(xiàn)睫毛反射;口唇、甲床由蒼白、紫紺轉(zhuǎn)紅,肢體轉(zhuǎn)溫,甚至四肢可活動(dòng);觀察瞳孔時(shí),可由大變小,并有對(duì)光反射。急救終止
出現(xiàn)以下情況時(shí),可終止急救:
①患者自主呼吸及心跳獲得良好恢復(fù),甚至恢復(fù)了意識(shí),此時(shí)可結(jié)束心肺復(fù)蘇。
②由其他急救人員接替搶救,或者專業(yè)急救人員到場,承擔(dān)了復(fù)蘇工作。
③心肺復(fù)蘇持續(xù)30分鐘以上,心搏驟停前10分鐘未進(jìn)行復(fù)蘇,仍無心搏及自主呼吸,現(xiàn)場又無進(jìn)一步救治和送治條件,可考慮終止復(fù)蘇。
④腦死亡,如深度昏迷,瞳孔固定、角膜反射消失,將病人頭向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng),眼球原來位置不變等,如無進(jìn)一步救治和送治條件,現(xiàn)場可考慮停止復(fù)蘇。
⑤當(dāng)現(xiàn)場出現(xiàn)危險(xiǎn),威脅到搶救人員的安全(如雪崩、山洪暴發(fā))以及醫(yī)學(xué)專業(yè)人員認(rèn)為病人死亡,無救治指征時(shí)。
八、演練要求
(1)全體人員應(yīng)有組織的認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識(shí)認(rèn)真參加演練
(2)各個(gè)小組相關(guān)人員掌握各種救援器材的正確使用方法,了解和掌握相關(guān)救援常識(shí)
(3)在演練過程中各組人員注意協(xié)調(diào)配合,服從命令,聽從指揮。
九、總指揮宣布演練結(jié)束
十、演練總結(jié)
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為確保在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí),能夠做到快速、高效、有序地進(jìn)行處理,提高處置火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力,保護(hù)好學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,特制定本方案。
一、學(xué)生消防逃生演練組織機(jī)構(gòu)
總 指 揮:(校長、書記)高俊
副總指揮:(副校長)韓勇
成 員:望書敏 王學(xué)彥 羅丹丹 各班主任
二、工作小組:(廣播宣傳)羅丹丹 (疏散、引導(dǎo))李昌培
(現(xiàn)場指導(dǎo))班主任 熊仁華 (搶險(xiǎn)救護(hù))徐宏德
操場指揮: 陳國平 滅火組: 王海利 熊作品 學(xué)生6人
樓層負(fù)責(zé)救護(hù)人員:一樓:徐宏德 二樓:桓兆紅 三樓:王學(xué)亮
三、時(shí)間:2015年10月13日上午。
四、演練疏散要求與注意事項(xiàng):
1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位。準(zhǔn)備燃放火,(位置在教學(xué)樓前后)吹緊急集合哨,當(dāng)學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)時(shí),由各班任課老師根據(jù)教學(xué)樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定組織學(xué)生疏散。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。
2、廣播告誡學(xué)生:請(qǐng)大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到安全地點(diǎn)操場上去。
3、各班主任老師在疏散時(shí),要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。疏散集合地點(diǎn):按上操位置在操場集中,各班級(jí)緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后,并清點(diǎn)人數(shù),向政教處匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。匯報(bào)內(nèi)容:*年級(jí)應(yīng)到*人,實(shí)到*人,報(bào)告完畢。
4、安全撤離順序:(按課間操出操順序撤離)各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5 進(jìn)行滅火演習(xí)。點(diǎn)燃準(zhǔn)備好的木柴, 師生輪流上前,試用滅火器滅火。
五、演練程序
1、在教學(xué)樓前后同時(shí)放火,學(xué)校連續(xù)響起警報(bào)。
2、聽到警報(bào)后,各班主任或任課教師確定是火警后,立即緊急集合并組織疏散,班主任在班級(jí)隊(duì)伍稍前位置,配班教師在班級(jí)隊(duì)伍稍后為止,按指定路線下樓,各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散,并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后,立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、各班級(jí)緊急疏散到操場指定的安全區(qū),并清點(diǎn)人數(shù),向政教處報(bào)告年級(jí)人數(shù)。
4、消防演練總指揮高校長進(jìn)行總結(jié)講話。
5、宣布本次消防演練結(jié)束,各班有秩序退場
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樹立全校師生安全無夜間的晚上,提高火災(zāi)發(fā)生夜間生的晚上傍晚,做到防范于晚上。
1、20xx年x月x日至x月x日:宣傳動(dòng)員階段
2、20xx年x月x日x時(shí)x分至15時(shí):實(shí)施階段
組長:xx
副組長:xx
(晚上傍晚本次夜間中午工作)晚上:全校教師
本校全體師生員工57人。
1、宣傳動(dòng)員階段,各班應(yīng)早上傍晚夜間做好中午動(dòng)員工作,明確本次夜間中午演練的晚上及夜間中午,確保本次夜間中午實(shí)施,到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
2、各班班主任負(fù)責(zé)早上本班晚上傍晚,是第一晚上人,根據(jù)中午演練夜間領(lǐng)導(dǎo)小組的晚上,做到按時(shí)、按質(zhì)按量的晚上傍晚夜間,并早上負(fù)責(zé)演練夜間中各班早上的晚上。
3、各班疏散線路
一、三年級(jí)沿左邊樓道按夜間中午到晚上傍晚,四早上、二晚上按夜間沿右邊樓道疏散到晚上傍晚,學(xué)前班早上沿臺(tái)階疏散到晚上傍晚的早上。
4、具體要求
(1)晚上員第一聲哨響為早上傍晚:半夜間,各參演人員拿出毛巾(無毛巾者用衣服代替)捂住口鼻,防止將煙塵吸入;第二聲哨響即早上傍晚,時(shí)間為半夜間。各班在規(guī)定時(shí)間夜間中午疏散到晚上傍晚。
(2)各班應(yīng)早上傍晚夜間,疏散過程中夜里紀(jì)律,不得夜間中午,杜絕擁擠和晚上傍晚的早上。
(3)晚上傍晚后,各班早上到晚上,進(jìn)行本次夜間中午演練的晚上。
消防演練寫消防安全演練篇四
聽說今天要消防演練,同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高,興致勃勃地期待著。
一陣急促的鈴聲響起,整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛,好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下:“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室,從容不迫地排好了隊(duì),臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴,迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場??墒亲叩綐翘輹r(shí),人太多了,有的同學(xué)亂了套,開始擁擠了。這時(shí)聽見老師大喊:“大家不要慌張,保持距離,要相信自己!”聽了這番話,同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣,邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束,我們已經(jīng)安全地來到了操場上。
站在寬闊的操場上,耳邊傳來校長激動(dòng)的聲音:“同學(xué)們,祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)。”話音剛落,臺(tái)下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著,校長又說:“一場火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,還會(huì)讓人們家破人亡,妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性,要珍惜生命,努力學(xué)習(xí),讓明天更美好?!贝蠹衣犃诉B連點(diǎn)頭。這時(shí)有位老師走上司令臺(tái)點(diǎn)燃了火盆,大火熊熊燃燒起來,火焰沖天。我們都嚇呆了,可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器,對(duì)著大火猛地一噴?!斑辍辍鳖D時(shí)空中煙霧彌漫,火苗乖乖地低下了頭,再也神氣不了拉。臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲。
消防演練寫消防安全演練篇五
3月3日上午課間休息時(shí),班主任說下午要進(jìn)行消防演練,讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)濕毛巾。一聽這個(gè)消息,教室里立刻沸騰了起來,男生們聚在一起談?wù)撗菥毷侨绾未碳ぃ鷤儎t討論演練后如何寫一篇作文。
等啊等啊,好不容易熬到中午第二節(jié)課,大喇叭里終于傳來消防演練馬上開始的通知,接著就是一陣刺耳揪心的警報(bào)聲,老師立即讓我們2人一組緊張有序地朝樓下奔去!
到了樓梯口我們立刻就被濃煙彌漫住了,老師讓我們用毛巾捂住口鼻,以防濃煙吸入鼻中,但是有好多同學(xué)還是忍不住的笑了。隨著時(shí)間的推移,六(1)、(2)、(3)班……都撤離到了操場,各班班長也都在依次報(bào)告各自的人數(shù);這時(shí)只聽五(2)班的班長說:“報(bào)告,五(2)班共有81人,安全撤離80人,報(bào)告完畢!”。不好,五(2)班還有一名學(xué)生被困在了教室里!這時(shí),消防隊(duì)員立即沖上樓去,不到五分鐘,一個(gè)小女孩就被抱著“拯救”下來,操場上立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲和呼喊聲!
接著消防隊(duì)員給我們介紹了火災(zāi)逃生的常識(shí)和滅火器的使用方法,只見他們拔下一個(gè)稱作“保險(xiǎn)銷”的小棍子,并說把這個(gè)取下就可以滅火了!說著就舉起滅火器,右手拿著管子,對(duì)著烘烘燃燒的火苗噴了幾下,火就立刻熄滅了。
消防演練寫消防安全演練篇六
;[消防演練方案及流程]消防演練方案
【--英語演講稿】
消防演練能及時(shí)發(fā)現(xiàn)消防工程中存在的問題和不足,并及時(shí)處理,下面公文了消防演練方案,歡迎閱讀!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。學(xué)校開展向廣大學(xué)生宣消防安全的知識(shí),通過本次消防演練活動(dòng),讓師生更深入地了解消防逃生常識(shí),切實(shí)樹立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),并具備自救互救的能力,有組織地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,掌握正確的逃生自救方法。
總指揮、總巡視:李守賢(校長)
副總指揮:沙樂(分管安全副校長) 楊永(分管教學(xué)安全副校長)
指揮員:劉 玲 胡影(現(xiàn)場指揮)
疏導(dǎo)員:各班班主任、各任課教師
救護(hù)組:張海英老師(準(zhǔn)備好急救藥品在主干道南彩磚等候急救)
總務(wù)處:消防器材準(zhǔn)備:鐵桶2個(gè),柴油2千克、手提滅火器3個(gè)。
音響、攝影:曹文平老師
教學(xué)樓至操場路處調(diào)控:東彩磚:楊永 主干道至操場:沙樂
操 場: 胡 影
xxxx年3月7日(周一)班會(huì)課
1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一塊手絹或者毛巾。
1、召開班主任會(huì),布置工作以及注意事項(xiàng)。
2、班會(huì)課上,班主任老師先向?qū)W生作演練動(dòng)員,講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
3、演練前護(hù)導(dǎo)教師各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。
1、4:10-----4:20學(xué)生在各班消防安全知識(shí)講座。(管理責(zé)任人:班主任)
3、4:20全校師生進(jìn)入演習(xí)狀態(tài)
4、李守賢校長宣布消防疏散演習(xí)開始;
5、假設(shè):以哨聲為火災(zāi)信號(hào);
6、聽到火災(zāi)信號(hào),各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備,用手絹或毛巾捂著口鼻,聽從班主任老師指揮,由班主任老師在前面帶隊(duì),任課教師在后面收尾,迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場升旗儀式時(shí)所站位置。
7、學(xué)生跑到指定集合地點(diǎn)后,由班長整隊(duì),班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長匯報(bào),年級(jí)組長匯總后向李守賢校長報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù);
8、滅火器的正確使用的演示(后勤組)
9、李校長作演習(xí)總結(jié)發(fā)言,宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。
1、學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排護(hù)導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞,并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
2、聽到緊急疏散警報(bào)后,每個(gè)教室前面四排同學(xué),迅速從前門離開教室;后三排的同學(xué),迅速從后門離開教室,在教室門口迅速站成兩隊(duì)。
3、每樓層西面三個(gè)班級(jí)教室從西面樓道疏散,東面三個(gè)班級(jí)從東面通道疏散,六年級(jí)一律從新樓西樓道撤離。樓道東面教室學(xué)生出門后,靠樓道右側(cè)有序撤離;樓道西邊教室學(xué)生出門后,靠樓道左側(cè)有序撤離。
4、各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻根撤離,注意樓梯口行走安全。
5、高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生,男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后,迅速到操場集中。
6、各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按規(guī)定的路線,迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)結(jié)果由班主任向年級(jí)組長匯報(bào),各年級(jí)組長向李校長匯報(bào)。
7、不能參加演習(xí)的同學(xué)提前站到演習(xí)集合點(diǎn)等候。
1、消防演練護(hù)導(dǎo)教師安排:
北樓東樓道護(hù)導(dǎo)教師:
一樓:張春榮 二樓:夏興軍
三樓:王新永 四樓:劉 瑩
北樓西樓道護(hù)導(dǎo)教師安排:
一樓:張永化 二樓:房影
三樓:王海燕 四樓:秦慶
機(jī)動(dòng)人員:楊永華 夏慶豐
2、各班護(hù)導(dǎo)教師
班級(jí)看班隊(duì)尾隊(duì)前(班主任)
(略)
3、班級(jí)撤離路線:
一(1)、一(2)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、五(5)東樓梯下樓走東彩磚中間通道至主干道,撤離至操常
一(3)、二(4)、四(1)、五(4)東樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道,撤離至操常
一(4)、二(3)、四(2)、五(3)、西樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道,撤離至操常
一(5)、二(1)、二(2)、四(3)、四(4)、五(1)、五(2)西樓梯下樓走一樓走總務(wù)處門前左轉(zhuǎn)進(jìn)入操常
六年級(jí)全部走新樓西樓梯下樓,經(jīng)新樓走廊進(jìn)入操常
1、初期火災(zāi)的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練;
2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練;
3、火場警戒及配合消防中隊(duì)演練;
4、滅火器材現(xiàn)場滅火演練;
5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)。
二0xx年三月十一日上午8點(diǎn)10分,公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時(shí)因操作不當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi),火勢蔓延,引燃車間違章堆放的易燃品,成品違章堵塞,消防通道,火場被困人員3人。公司啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案組織滅火自救并報(bào)119,將火撲滅。
1、總指揮:xxx
副總指揮:xxx、xxx
2、演習(xí)技術(shù)指導(dǎo):青松傲骨
3、參演組織及其成員
a、滅火行動(dòng)組(即公司一級(jí)義方消防隊(duì))
組長:xxx
本文:
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消防演練寫消防安全演練篇七
;消防演練方案,消防演練計(jì)劃方案
消防演練是提高我們的消防意識(shí)的有效辦法,對(duì)于任何一次消防演練都該非常重視,畢竟生命是如此脆弱,我們經(jīng)不起任何一次真正的消防事故。下面是給大家準(zhǔn)備的消防演練方案,歡迎閱讀。
【消防演練方案一】
為提高我社區(qū)消防應(yīng)急分隊(duì)消防設(shè)施的功能,增強(qiáng)居民在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護(hù)能力,使每個(gè)隊(duì)員都懂消防知識(shí),遇到火警、火災(zāi)時(shí)知道怎樣報(bào)警,怎樣撲救,怎樣疏散人員,怎樣搶救傷員物資,特制定我社區(qū)消防應(yīng)急演練方案:
一、演練目的與原則
通過消防應(yīng)急演練,達(dá)到提高居民的安全應(yīng)急意識(shí),達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)
時(shí),居民能夠采取正確的方法自救、互救、有序、安全地撤離、疏散、撲火,最大限度地減少人員傷亡的目的。
二、演練對(duì)象及時(shí)間地點(diǎn)
1、人員安排
(1)指揮:
副指揮:
(2)隊(duì)員:消防隊(duì)員若干
⑶參加人員:相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),居委會(huì)、居民代表,高新區(qū)
消防大隊(duì),民警,物業(yè)等
⑷演練顧問:高新區(qū)消防大隊(duì)警官
2、演練時(shí)間:
3、疏散集中地:
三、演習(xí)項(xiàng)目:
(1)應(yīng)急疏散
(2)火災(zāi)撲救
四、前期準(zhǔn)備:
(1)消防知識(shí)及逃生小常識(shí)宣傳。(社區(qū)負(fù)責(zé))
(2)消防大隊(duì)警官對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)
(3)消防大隊(duì)警官對(duì)隊(duì)員消防設(shè)施進(jìn)行檢查。
(4)消防大隊(duì)、居委會(huì)對(duì)場地和路線進(jìn)行查看
五、各組緊急疏散具體行動(dòng)安排:
1、指揮小組成員接到火警通知后,立即趕到火警現(xiàn)場由居委會(huì)負(fù)責(zé)
2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知:
根據(jù)演習(xí)場地分為三個(gè)防火區(qū)域情況,首先進(jìn)行水平疏散,把物資和人員轉(zhuǎn)移到其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容:請(qǐng)注意,該區(qū)
域發(fā)生緊急情況,請(qǐng)遵從工作人員的指揮,疏散到安全區(qū)域。
3.通過電話、對(duì)講機(jī)隨時(shí)了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報(bào)警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況。
4?指揮有關(guān)隊(duì)員和人員采取相應(yīng)的行動(dòng)
5.確認(rèn)全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知
7.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。
六、火災(zāi)撲救具體安排:
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這周五,我校為提高全校消防安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力,進(jìn)行了一場模擬消防演練。
下午第二節(jié)下課后,廣播開始提醒大家提前做好準(zhǔn)備工作,各樓梯口的負(fù)責(zé)老師已經(jīng)駐守在那里,我們每人手里都拿著一塊半干半濕的手帕,輕輕捂住口鼻,一條腿跨出課桌,做著隨時(shí)往前沖的姿勢,我們都等著警報(bào)聲響起,一副迫不及待又坐立不安的樣子。
到了操場后,于旖旎急忙開始清點(diǎn)人數(shù),咦?數(shù)來數(shù)去就是少了一人,每個(gè)人都提心吊膽的,不會(huì)真的有人摔倒或被遺棄了吧,忽然,一個(gè)同學(xué)似乎想起來什么,驚喜大叫:“孫國豪請(qǐng)假了,今下午沒來?!蔽覀冞@才防松,心里的石頭“咯噔”一聲落了地。
通過這次演練,我了解了許多關(guān)于火災(zāi)方面的知識(shí),逃生技能也大大提高了,同時(shí),在日常生活中,我們要小心使用能夠引起火災(zāi)的物品,以免將消防演練變成消防事故。