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2023年初一的我作文字(優(yōu)秀10篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

初一的我字篇一

一女子,佇立在水邊。

蹁躚的衣袂,浸濕在清漣。

那眼眸,說不盡的凄美……——題記

翻開這泛黃的古書,進(jìn)入一個(gè)詩詞的殿堂。第一次,你便鎖住我的眼。正當(dāng)我要湊近去品讀你時(shí),你卻悄然轉(zhuǎn)身離去,徒留我孤單在湖畔成霜。

如含羞般婉約,你,易安居士。

易安是寂寞的。夕陽西下,沏一壺清茶,獨(dú)倚門梁,“東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛,你的心如小小寂寞的城?!蹦闩文谴笱銡w來,卻遲遲不歸,便吟出“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的哀嘆。我跌入你的世界,發(fā)出輕輕聲響。你的眼便有了絲絲欣悅。“尋尋覓覓”卻只留下“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”易安哪,“我不是歸人,只是個(gè)過客?!碑?dāng)聽到丈夫死去的消息,你吟出“物是人非事事休,欲語淚先流”的愁語。依然等啊等,等到黑暗吞噬一切,淹沒希望,那瀟瀟的秋雨才淋濕你的雙眸。

誰說這感情不凄美。

如波瀾般豪放,你,易安居士。

易安是充滿豪情的。在希望破滅的日子里,在戰(zhàn)爭紛繁的年代中,在黑暗腐朽的統(tǒng)治下,你憤懣,仰天長嘆:“恨生非男兒,不能躍馬揮戈,馳騁沙場。”好一句“恨生非男兒!”生生道出你心中那一腔愛國的熱血?!叭松捶磸?fù)復(fù),歲月枯枯榮榮”,面對(duì)社會(huì)的黑暗以及自己坎坷的命運(yùn),你執(zhí)筆揮淚點(diǎn)血,留下一篇篇永垂青史的佳作?!熬缚祼u,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?”我跌入你的世界,想與你一共“馳騁沙場”“躍馬揮戈”感受那馬革裹尸、硝煙彌漫的戰(zhàn)場。

誰說這感情不滂沱?

關(guān)上這墨香四溢的古書,從你的眼眸中抽出身來。但是,易安!此身不渝,與你同行!

初一的我字篇二

今天,在一節(jié)語文課上。語文老師正在在講臺(tái)上講課,老師的問題一出,舉手的卻寥寥無幾,老師平靜的聲音變得異常有力,每一個(gè)重音都讓我的心劇烈跳動(dòng),”……你起來說說你為什么不回答問題?是不會(huì)嗎?你們昨天復(fù)習(xí)的是什么!你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行!上課應(yīng)該怎么上!會(huì),你不舉手?”我呆呆地站在,頭低得很深。

“有些同學(xué)居然抄作文!你就是這么學(xué)習(xí)的!坐下!”我緩緩地坐下,好像想起點(diǎn)什么了,但記不清楚了。

下課鈴響了,同學(xué)們舒了一口氣?!薄鰜恚 拔腋械揭惑@,好像已經(jīng)知道要發(fā)生什么了,一種不祥的預(yù)感讓上心頭?!被蛟S是上課回答問題不積極,老師要批評(píng)我兩句吧吧“我走出教室門。

我不敢看著老師,眼睛看著地板,想著即將要發(fā)生什么事。老師果然批評(píng)了我想到的問題,可接下來我去震驚了。眼睛濕潤的我,使勁眨著眼睛,看到歷史老師從我身邊走過,我想歷史老師會(huì)怎么想我,會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是個(gè)差生?“……第二個(gè)問題就是你的作文是怎么寫的!“我終于想起了什么,臉上感覺像火燒一樣。我無奈地憋出兩字,”抄……的……“聲音小到我都無法聽見我說的話?!薄愫茏屛沂蚁脒@種事情在你身上是不可能發(fā)生,可是卻發(fā)生了……“我已經(jīng)無法聽下去,心情無法形容,像打翻的五味壇。確實(shí),對(duì)于一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生來說,不會(huì)寫作文,我自己都無法介紹,可事實(shí)就是這樣,不會(huì)寫只能抄作文來應(yīng)付作業(yè)。老師似乎說得很平靜,但我感受到了其中巨大的力量,這種力量使我瞬間下定決心?!薄蚁嘈拍阋欢〞?huì)改正你的錯(cuò)誤?!袄蠋煹墓膭?lì)讓我堅(jiān)定了決心!

從現(xiàn)在開始!從點(diǎn)滴做起!努力學(xué)習(xí)!寫好作文!不讓語文老師失望!不讓所有老師失望!

初一的我字篇三

每個(gè)人都有自己的夢想,而我,就是想在音樂的道路上走,我想當(dāng)一名長笛演奏家。

三年級(jí)時(shí),我走入了育英學(xué)校樂隊(duì)排練廳的大門,這也是我第一次進(jìn)入學(xué)校寬敞、明亮、銀色的排練大廳,和我一起來的是新一撥80多名音樂愛好者。老師說:“同學(xué)們,我想你們都有一件心目中想要的樂器吧,這里擺放了很多,希望大家都能選出自己心滿意足的樂器?!钡拇_,這確實(shí)是我第一次看見這么多的樂器。

我從眾多的樂器里看到了閃閃發(fā)亮的銀色長笛,是它另類的銀色使它從金色中脫穎而出,再看看天花板,也好像在映襯著這里唯一的銀色。在這一天,我摸到了長笛,音色非同一般的它,在樂隊(duì)中常有獨(dú)奏。我在想,如果當(dāng)上首席,那是何等的自豪。

一轉(zhuǎn)眼,我已學(xué)長笛5年了。今年的藝術(shù)節(jié),我報(bào)了一首長笛獨(dú)奏g大調(diào)。g大調(diào)中最難的就是半音階,而我還在不斷地練習(xí)中。

到了藝術(shù)節(jié),我面對(duì)考官,不禁手腳冰涼,曾經(jīng)我最喜歡的銀色長笛,在我眼中卻是一個(gè)不曾相識(shí)的樂器。剛開始吹奏時(shí)我的手就在不住的冒汗。但是,我很快地找到了感覺,我的手好像在水里波動(dòng),冰涼的長笛對(duì)我也不陌生了,我十分有把握地吹完了半音階,并取得了考官的微笑。我成功了!

我要向著我的理想,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

初一的我字篇四

我從四年級(jí)開始學(xué)英語,對(duì)這一位新來的朋友很陌生,每次考試都只考六七十分,因此,我特別害怕英語。

那一次,老師說要英語考試,我頓時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,緊張極了。

在學(xué)校里,佩瑄看出了我的心思,便要為我來我家里給我補(bǔ)習(xí)。

“滴答”時(shí)鐘敲了八下,佩瑄來給我補(bǔ)習(xí)了。

“來,看,這個(gè)——”佩瑄拿出了英語書,給我講了起來。

佩瑄,謝謝你!

初一的我字篇五

對(duì)于和工人來說,幸福是努力工作,掙到錢;對(duì)于明星來說,幸福是有許多的粉絲的支持;而對(duì)于我們來說,是擁有父母的愛。

人們常說:早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時(shí)那一刻,它不是幸福的嗎?居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里研究那么多年,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻,她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個(gè)月,期末考試考好了,我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。

幸福就在我們身邊。我們有父母,有朋友,有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里?!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后?!辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰婚_心,要堅(jiān)持去做每一件事,當(dāng)你成功的時(shí)候,你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻,你是幸福的。

最開始的我,也不懂的幸福,總以為世界遺棄了自己??珊髞聿虐l(fā)現(xiàn),幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來,我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地,我不想學(xué)習(xí)了,打算放棄??吕蠋焻s對(duì)我說:“其實(shí)你一直在進(jìn)步,及時(shí)你成績不好,可只要今天的只是你學(xué)懂了,哪怕一道題;考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分,這兒都是進(jìn)步,都是你努力的成果?!本褪沁@樣短短的幾句話,觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處。那時(shí),我漸漸明白了,要用微笑面對(duì)生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使是現(xiàn)在,我還是在努力,努力的做好每一件事。當(dāng)我成功的完成一件事的時(shí)候,我很幸福,真的很幸福。

幸福來得快,去得也快。它不會(huì)轟轟烈烈,它如時(shí)間一般,無聲無息;如流水一般,潺潺不斷。只要樂觀,就會(huì)發(fā)現(xiàn):幸福一直陪伴著你。

幸福,其實(shí)很簡單。

初一的我字篇六

陽光似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我告別了充滿稚趣的童年。如今,我步入了中學(xué)的階梯,這是我人生中的又一個(gè)新的起點(diǎn),又一座里程碑。

當(dāng)我跨過中學(xué)門檻的第一不時(shí),覺得一切竟是那樣的陌生,陌生的教室,陌生的宿舍,陌生的老師…但是,我仍舊很激動(dòng),有一種說不出的快樂,更有一種幸福的感覺。

之所以激動(dòng),是因?yàn)槲议L大了。以后屬于我的節(jié)日不再是“六?一”兒童節(jié),而是“五?四”青年節(jié)了,以后我的胸前不再是鮮艷的紅領(lǐng)巾,而是一枚小巧的徽章。這變化使我強(qiáng)烈地感受到;我在成長!

之所以快樂,是因?yàn)槲夷茉谶@陌生的環(huán)境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是,我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個(gè)新的班級(jí),在那里,會(huì)云集各類高手,特別是學(xué)習(xí)上,應(yīng)該是高手如林吧。因此,我要在華山論劍,我要與一流高手過招,并與其爭鋒。我對(duì)自己有信心。我一定要很快地融入這個(gè)大家庭中,與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處,共同學(xué)習(xí),共同切磋,共同進(jìn)步!

初一的我字篇七

時(shí)間紅了櫻桃,綠了芭蕉,圓了天下人的夢。多年以后的今天,我在成長中追求,在追求中成長。成長在幸福里,追求在激情中。

讓我回憶往年的成長史,讓我講述童年的憧憬,給你,我的朋友。

未上學(xué)前,我渴望有一個(gè)書包,我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員,我渴望與小朋友交談學(xué)習(xí)心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班,自身的笨拙使我萬般無奈,次次倒數(shù)第一。即使是這樣,我依然渴望知識(shí),無論多少人冷嘲熱諷,無論多少人對(duì)我嗤之以鼻,我不愿理會(huì)這些,依舊我行我素,我走我路!即使沒人愿與我一起走路,管他呢!書是最真誠的朋友。這樣的情景,回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因?yàn)槔咸鞝斂次覝仫柋我绿幤溟g,略無慕艷竟而感動(dòng),上了二年級(jí),竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一,追求知識(shí)的欲望之火,越燃越旺。

翻去了童年這一頁,我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開朗活潑,真有點(diǎn)脫胎換骨了,性格隨和,善于交際,老是張著嘴哈哈大笑,什么傷心、煩惱,我的字典里可沒這些詞。唯一沒有改變的,是對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在書山題海中遨游,我的人生格言乃是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我終于取得了年級(jí)第四的好成績,但我發(fā)誓:“知識(shí)不驚人死不休?!弊非笾R(shí)的欲望之火,已然在燃燒。

或許歲月是一把小刀,它把平凡的生命刻得滿是皺紋,但因?yàn)橛辛俗非蟮?浸潤,它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。

每個(gè)人都有一個(gè)漫長的成長史,而追求,在紙上,它是字;在心中,它是夢;在腳下,它是動(dòng)力。

愿我們在成長中搏擊風(fēng)雨,追求完美夢想!

初一的我字篇八

回想起在初一這個(gè)時(shí)段發(fā)生過的一樁樁事件,心里不免有一些感慨。

這一年中,我經(jīng)歷了喜怒哀樂,所以也成長不少。

一想起開學(xué)的第一天,我的腦海里總會(huì)蕩起陣陣漣漪久久不能平靜。

剛剛進(jìn)教室,我就發(fā)現(xiàn)屋中的椅子上坐滿了我不認(rèn)識(shí)的同學(xué),看著一張張新面孔,我此時(shí)卻有一種說不出的親切感,雖然不知彼此名字,但一想起我們即將一起走過3年的風(fēng)風(fēng)雨雨,就特別激動(dòng)。

在銀行的日子中,雖然有過不愉快,但是大家還是快快樂樂的坐在一起談天說地,學(xué)習(xí)知識(shí)。

她們都是我最敬佩的人,不知在以后還會(huì)發(fā)生什么有趣的事,希望我們一起走過。

還有讓我苦惱的事··

唉…··說起來,我就氣,我在班里不是個(gè)名人,但一個(gè)“說話大王”的頭銜把我擁上了班級(jí)的票房新高。我不喜歡有這個(gè)稱號(hào),也不喜歡寫檢討。每次一選這個(gè)大王我就提心吊膽的,但是光是擔(dān)心也沒用。唉,每次還是我勝任,沒辦法,誰讓男生與我作對(duì)?由它去吧!

班里才人倍出,歌星、文豪、舞蹈家、主持人樣樣都有。

轉(zhuǎn)眼之間初一就要過去,希望這一年能記載在我的記憶里。

走過初一,走過這花的季節(jié);走過初一,走過,走過這難忘的歲月,走過初一,走過這充滿惆悵的年華。

好好享受吧,別讓時(shí)光默默溜走……

初一的我字篇九

走進(jìn)春天,草的嫩芽被春風(fēng)喚醒,從堅(jiān)硬的土壤里鉆出,鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展,花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了,樹綠了,萬物在逐漸地復(fù)蘇。

走進(jìn)春天,機(jī)靈可愛的松鼠上下雀躍,勤勞的螞蟻往來穿梭,五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上,為春的到來唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。小燕子從遠(yuǎn)方趕來,為春天這幅美麗的風(fēng)景畫又添上一筆絢麗的色彩。

春雨從天空如輕紗般地飄下,滋潤了花兒,她們喜笑顏開,玲瓏剔透,馨香陣陣。她們色彩斑斕,紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。

小溪那潺潺流水,晴空那翩然歡翔的雁陣,林中那清脆的鶯鳴,大地那朵朵花兒行行綠柳,使春天處處充滿了勃勃生機(jī)。

走進(jìn)春天,舊年的落葉已經(jīng)化土,新的枝條正在發(fā)芽?!耙荒曛驹谟诖骸保禾焓切碌拈_始,春天是播種的季節(jié),有了開始,有了播種,又怎能沒有收獲的喜悅?春天使人們精神振奮,賦予人們期望!

初一的我字篇十

直到今天,我才明白。時(shí)間等于人生。人他永遠(yuǎn)斗不過時(shí)間,逃不開死神的判決。

我們自出生開始,所謂的人生開始,時(shí)間開始流失。一分一秒一直到一個(gè)小時(shí)一天,時(shí)間就這樣腐蝕著我們,我們的外貌,青春,身高體重等等都發(fā)生著變化。

長大就好,順其自然吧,我們不能預(yù)見未來,長大就好。這是歌曲就像歌里的女孩一樣,我們小的時(shí)候,未來是最神秘又非常具有誘惑力的詞。我們總是幻想未來,憧憬未來,向往未來,總想看到未來的自己,但未來總是撩動(dòng)似夢似幻的面紗,讓我們無法近前。我們那時(shí)就應(yīng)相信時(shí)間,讓它腐蝕著現(xiàn)在的我們,靜候在歲月另一頭的未來的自己。

年輕時(shí)的自己,喜歡做夢。就是應(yīng)為無法看真切,無法掌握,接近未來的路途漫長而枯燥。我們曾在萬籟俱靜的夜里,等待夢的來臨。每個(gè)人少年時(shí),哪怕有笑做點(diǎn)綴,內(nèi)心深處最深處,終是孤獨(dú)的,永遠(yuǎn)孤獨(dú)著...因?yàn)殂裤?,因?yàn)榍討郑拍邢胂笾磥?。但在想象中,時(shí)間依舊在流逝。

人生當(dāng)中,總有幾件事令人激動(dòng)興奮。令人潸然淚下,令人火冒三丈,令人后悔莫及...雖然我們有時(shí)間這個(gè)敵人。但也請(qǐng)感謝上帝吧,應(yīng)為他給了我們獨(dú)一無二的技能---記憶。雖然有時(shí)有記憶不是件好事,但也請(qǐng)感謝上帝。

時(shí)間雖然冷酷,但并不無情。那一絲柔情是留給堅(jiān)持不懈的人,堅(jiān)貞不屈的人,頑強(qiáng)拼搏的人。時(shí)間的冷酷,是對(duì)待狼心狗肺的人,禽獸不如的人,忘恩負(fù)義的人。

未來,永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。這樣難道不好嗎?我希望時(shí)光機(jī)永遠(yuǎn)都不出現(xiàn),就讓它在想象中繼續(xù)待下去吧。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧初一作文月亮初一作文我的
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大
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演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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