在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我收獲了喜悅字篇一
一年級(jí)時(shí)，我就增加了許多好習(xí)慣，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的手是怎么變大的”這些問題常常會(huì)讓我傷腦筋，有時(shí)候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時(shí)，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學(xué)問。
記得有一次，我聽見爸爸對(duì)媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋里不禁閃過一個(gè)念頭：“衣服怎么會(huì)變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎么會(huì)變小呢？”媽媽聽了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過了一會(huì)，媽媽笑著說：“傻孩子，那是因?yàn)槟愕纳眢w隨著年齡長(zhǎng)大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解決完自己?jiǎn)栴}的快樂，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在面臨的問題就是升學(xué)考試，所以說如果自己的分?jǐn)?shù)到了分?jǐn)?shù)線的話那也應(yīng)該是一種喜悅吧！所以說，那個(gè)喜悅的高峰正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數(shù)之不盡，現(xiàn)在就讓我們向另一個(gè)喜悅前進(jìn)吧！
我收獲了喜悅字篇二
窗外，陽光明媚，花開鳥鳴。一縷陽光透過窗子，射到我的書桌上。
我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑，稍稍將面前的一本習(xí)題冊(cè)挪動(dòng)了寸許。剛剛，我運(yùn)用自已的所學(xué)解開了數(shù)道之前不會(huì)的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂趣中去。
又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標(biāo)角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著在腦海中尋找與此題相似的模型，誰知苦苦尋覓之后，竟一無所獲。我的內(nèi)心開始焦躁起來，先前的好心情早已消失得無影無蹤。
窗外的太陽被陰霾所籠罩，沒有了陽光的照射，屋內(nèi)顯得尤為昏暗。
“轟隆！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現(xiàn)在耳畔：“不努力，不勞動(dòng)，收獲豈能自來？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復(fù)演算。經(jīng)過數(shù)次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關(guān)鍵。手中的筆因激動(dòng)而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著寫完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！
窗外的風(fēng)雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽從厚厚的云層后露出頭來，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅(qū)散。我關(guān)掉臺(tái)燈打開窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。
我收獲了喜悅字篇三
一年級(jí)時(shí)，我就增加了許多好習(xí)慣，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的`手是怎么變大的”這些問題常常會(huì)讓我傷腦筋，有時(shí)候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時(shí)，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學(xué)問。
記得有一次，我聽見爸爸對(duì)媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋里不禁閃過一個(gè)念頭：“衣服怎么會(huì)變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎么會(huì)變小呢？”媽媽聽了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過了一會(huì)，媽媽笑著說：“傻孩子，那是因?yàn)槟愕纳眢w隨著年齡長(zhǎng)大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解決完自己?jiǎn)栴}的快樂，難道算不上是喜悅嗎？
如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在面臨的問題就是升學(xué)考試，所以說如果自己的分?jǐn)?shù)到了分?jǐn)?shù)線的話那也應(yīng)該是一種喜悅吧！所以說，那個(gè)喜悅的高峰正在等待我們攀爬！
生活中的喜悅數(shù)之不盡，現(xiàn)在就讓我們向另一個(gè)喜悅前進(jìn)吧！
我收獲了喜悅字篇四
使我英語水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語教室》時(shí)尚英語節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結(jié)下不解之緣。無論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時(shí)坐在無形的教室里一期也沒落下。堅(jiān)持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(zhǎng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
我收獲了喜悅字篇五
在我們成長(zhǎng)的道路上，留下過許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長(zhǎng)的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報(bào)名參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。一開始，我還挺喜歡的，因?yàn)槲疫€不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級(jí)時(shí)，我卻后悔不已了。
讀四年級(jí)時(shí)，我們鼓號(hào)隊(duì)換了一位新老師訓(xùn)練。一開始，我沒怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓(xùn)練很嚴(yán)格，不會(huì)輕易給你休息。每次都訓(xùn)練大概一個(gè)小時(shí)。每天，我們?cè)诨鹄崩钡牡奶栂掠?xùn)練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個(gè)圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住。回到家里，我對(duì)媽媽不停地抱怨，并且說想退出鼓號(hào)隊(duì)，而媽媽只是微笑的傾聽。
聽完后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅(jiān)持地走下去。聽了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來：請(qǐng)西山小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)！這時(shí)，我心里撲通，撲通直跳，像揣進(jìn)了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬一我一不小心打錯(cuò)了一個(gè)節(jié)奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺，表演完畢后，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞。此時(shí)此刻，我多想插上一對(duì)翅膀飛回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽，讓她來分享我們成功的喜悅啊！
經(jīng)過參加那次鼓號(hào)的訓(xùn)練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無難事，只怕有心人的道理。
我收獲了喜悅字篇六
10月10日早晨，學(xué)校里熱鬧非凡，充滿了歡樂，老師們也一個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑容。這是為什么？原來，全校要去秋游啦！大家特別激動(dòng)，蹦蹦跳跳地上了車。
一路上，同學(xué)們說說笑笑，像喜鵲一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。車晃晃悠悠地到達(dá)了我們要去的第一站——中華民族園。
中華民族園內(nèi)有一堵1.5公里的中華歷史文化墻。大家手拿著有問題的門票，興高采烈地向“知識(shí)的墻”走去。這墻可珍貴啦！它是由墨玉石手工雕刻而成的，正面是從猿人至近代的歷史故事，反面則是九百九十九位書法家寫的“龍”字。為了找到我的問題答案，我瞪大眼睛，認(rèn)真地尋找著、仔細(xì)地閱讀著……，終于，我找到了答案！我興奮得跳了起來。
離開民族園，我們一路不停地來到了大興梨花村，看到車外一片片綠色的樹林和茂盛的莊稼，同學(xué)們欣喜若狂，迫不及待地?fù)硐萝嚾ィ_始了盼望已久的采摘活動(dòng)。我們先來到白薯地里，每個(gè)班分了一壟地，大家熱火朝天地挖了起來。我蹲在地上，拿起鏟子使勁地挖，可是挖了半天也沒有挖出一個(gè)白薯，大概那個(gè)地方?jīng)]有白薯吧，我這樣想著，挪了個(gè)地方繼續(xù)挖起來，挖呀，挖呀，我終于挖到了一個(gè)又大又胖的白薯！不知不覺地我掌握了挖掘的技巧，白薯的種子埋在離地面不深的地方，如果鏟下去沒有硬硬的感覺，那里就肯定沒有白薯。就這樣，我一口氣挖了四、五個(gè)白薯，我的袋子一下子裝得滿滿的，提也提不動(dòng)了。明天一定可以吃上豐盛的早餐了！
挖完白薯，我們又去挖花生。花生的莖太多了，我使出吃奶的勁兒拔呀，拔呀，“撲通”一聲，我坐到了地上，看著眼前白白胖胖的花生，我心里喜滋滋的。我每拔出一棵，都要給花生抖抖土，然后再嘗一粒，真不錯(cuò)，味道甘甜甘甜的！
漸漸地，起風(fēng)了，我們也該返回學(xué)校了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的手掌紅彤彤的，衣服也汗?jié)窳耍p腿也酸酸的，坐在舒適的座位上，可真舒服啊。我終于感受到了什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，農(nóng)民伯伯可真不容易呀！
這次秋游既讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，又讓我體驗(yàn)了稼穡的辛苦。我播種了一點(diǎn)汗水，卻收獲了無限的喜悅！
我收獲了喜悅字篇七
快樂的時(shí)光總是過得特別快，不知不覺間，我們的“多視角鼠文化”專題課程就接近尾聲了。
史老師帶領(lǐng)著我們上了十二節(jié)“多視角鼠文化”專題課程，我們學(xué)了許多內(nèi)容，《說文解鼠》、《生肖鼠趣解》、《鼠運(yùn)興旺》等。我一邊學(xué)一邊很興奮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鼠類有很多品種，以鼠為題材的電影書籍也是數(shù)不勝數(shù)，這簡(jiǎn)直讓我大開眼界。
在這個(gè)假期里，我聽讀了五本關(guān)于鼠的書，分別是《浪漫鼠德佩羅》、《精靈鼠小弟》、《老鼠記者》、《七只瞎老鼠》和《田鼠阿佛》。其中我印象最深的是《浪漫鼠德佩羅》。我喜歡德佩羅的勇敢，因?yàn)樗杏職馊サ乩卫镎裙鳎麘{借聰明才智利用貓消滅了耗子群。從這本書，我領(lǐng)悟到了：只要心有所想，愿意做，一切便皆有可能。
在這個(gè)假期中，老師還帶我們看了五本關(guān)于鼠的電影：《料理鼠王》、《鼠來寶》、《精靈鼠小弟》《老鼠嫁女》。其中我最喜歡《料理鼠王》。我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦，這項(xiàng)天賦可以成為你的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就一定有力量克服遇到的所有困難，然后創(chuàng)造奇跡。
在這段時(shí)間，我一共寫了五篇作文，我覺得最滿意的作文是《與眾不同的德佩羅》。爸媽說我的作文要寫得更具體些，讓我繼續(xù)努力，這樣才能寫出更好的作文。爸媽還夸我，這12天跟著老師上課的節(jié)奏一步一步去做，我的腦袋越來越靈活了。
學(xué)習(xí)期間我和媽媽關(guān)系很不錯(cuò)，最開心的便是和媽媽一起上課，一起討論問題。有時(shí)候媽媽沒時(shí)間陪我上課，課后我也會(huì)把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容跟媽媽分享。每次分享，媽媽總是表揚(yáng)我進(jìn)步不小。我想對(duì)媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您的陪伴與鼓勵(lì)。
老師說：讀書讀人讀電影讀音樂讀社會(huì)，閱讀有益一生。是的，這十二天里，書、電影、歌曲、童話故事、冒險(xiǎn)故事、寓言故事，單單一個(gè)“鼠”字，延伸出如此豐富的世界，我體驗(yàn)到了閱讀的妙處。這讓我愛上了閱讀，不！我是迷上了閱讀，作文也進(jìn)步了很多。我以后要在閱讀寫作這方面繼續(xù)努力，豐富自己。
真的很感謝史老師，感謝她這十幾天讓我們?cè)诳鞓分卸嘁暯堑貙W(xué)習(xí)“鼠文化”知識(shí)。
我收獲了喜悅字篇八
今天爸爸的朋友們邀請(qǐng)我們和他們到龍泉驛去玩，我好高興哦！
龍泉驛到了。
那兒真是個(gè)好地方！我的眼前是一棟茶樓，旁邊有個(gè)很大很大的釣魚池，有很多的游客都在那兒釣魚。釣魚池的旁邊有兩座小亭子，一座亭子后面是一片農(nóng)田種著農(nóng)作物。第二座亭子后面也是一片農(nóng)田，種著蘋果、梨子，和銀杏樹。
爸爸的一個(gè)朋友看著釣魚池可就來勁兒了，立刻去租了一個(gè)釣魚竿，開始了“漫長(zhǎng)”的釣魚。
不久，那個(gè)叔叔就釣上來了一條鯉魚和一條鯽魚。他告訴我說鯉魚可以長(zhǎng)得很大很大，而鯽魚年齡再大也不可能長(zhǎng)到鯉魚這么大。他把釣魚竿交給了我，叫我來釣魚。我式了幾次，但結(jié)果都是一樣：魚兒把魚而餌吃了，只剩下魚鉤。
我打算再試最后一次。這次不錯(cuò)，魚兒咬了鉤。可是當(dāng)我把魚線收上來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)魚鉤上只有一片魚鱗！一片魚鱗，沒有別的！這讓我爸爸哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“魚兒當(dāng)意識(shí)到自己被鉤住的時(shí)候就會(huì)掙扎，這條魚掙脫了，但是當(dāng)他在游走的時(shí)候哦魚鉤不小心掛住了他的鱗片。所以這就是為什么你只釣上來了一片鱗片的原因。”哦，原來是這樣下次我一定要早點(diǎn)拉鉤。
看來，關(guān)于釣魚，我還得多學(xué)點(diǎn)呢。
下一堂“課”開始了，我把它稱為“植物課”。爸爸帶我去了第一個(gè)亭子后的一片農(nóng)田，在農(nóng)田里，我看到了像竹子一樣但又比竹子黑一點(diǎn)，上面長(zhǎng)了葉子的東西，我覺得很好奇。爸爸告訴我那是甘蔗，如果不看上面的葉子，就看得出甘蔗的樣子。我們繼續(xù)向前走，看到地上有一種藤蔓植物。以我的淺見來看出了葉子之外有一點(diǎn)像爬山虎。當(dāng)我問爸爸這是什么時(shí)他毫不猶豫的說這是紅薯。“什么，紅薯？”我叫道，“這那么像爬山虎，就叫他‘爬山薯’好了。”哈哈哈哈～！大家都捧腹大笑起來。路上，我們又碰到了很低很低的一片植物，爸爸說這是花生。哇！原來這就是花生。我于是伸手去挖，果然挖出來了花生。我記得原來在課本上學(xué)過花生的知識(shí)，但這次是我親生的一個(gè)體驗(yàn)。
回家路上，透過車窗，我望著這個(gè)給我?guī)硐矏偟淖匀淮笳n堂，輕輕地向它道別。
我收獲了喜悅字篇九
人們都說，初中是人生發(fā)展的新階段。我認(rèn)為，初中最基本的變化，應(yīng)該就是體育吧。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懷著憧憬準(zhǔn)備開始新生活。聽說這學(xué)期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學(xué)時(shí)連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級(jí)同學(xué)一起到國(guó)家大劇院跑步。
放學(xué)后，與同伴兒來到國(guó)家大劇院。要跑那么大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎么辦？會(huì)不會(huì)拖同學(xué)后腿？……看到我心不在焉地做準(zhǔn)備活動(dòng)，小許拍了下我的肩膀：“想什么呢！可得拉伸開，不然會(huì)受傷的！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一位同學(xué)的媽媽開始計(jì)時(shí)，同學(xué)們像擺脫束縛的羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵(lì)的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個(gè)一個(gè)“超過”，心中便又有了勁頭。
路程過半了，我有點(diǎn)兒岔氣，心里有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分干澀。看到有些比我跑得慢的同學(xué)咬著嘴唇逐漸從我身邊超過，我猛然意識(shí)到，大家同我一樣累，但都在堅(jiān)持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續(xù)續(xù)地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調(diào)整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節(jié)奏。看到小許熾熱堅(jiān)定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點(diǎn)在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。
小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅(jiān)持下來，厲害！”一種強(qiáng)烈的自豪感油然而生。
有時(shí)候放學(xué)去大劇院，人多太擠，不方便練習(xí)。現(xiàn)在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅(jiān)持好長(zhǎng)時(shí)間了。看到我的跑步成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，喜悅之情真是溢于言表啊！
上初中，我收獲了喜悅，但我深知，喜悅的背后是汗水的付出和無數(shù)的堅(jiān)持。做任何事情都應(yīng)如此，才能不斷收獲人生中的喜悅。
我收獲了喜悅字篇十
收獲喜悅，就是收獲快樂，就是收獲幸福。今天小編就來分享收獲喜悅的作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
使我英語水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語教室》時(shí)尚英語節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結(jié)下不解之緣。無論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時(shí)坐在無形的教室里一期也沒落下。堅(jiān)持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(zhǎng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現(xiàn)在還年幼的我常常幻想著農(nóng)村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表揚(yáng)。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表揚(yáng)，可我還是感覺不到喜悅。姥姥姥爺說，是取的成功。我真的試了，可還是感覺不到喜悅……我坐在窗戶邊，皎潔的月光穿透窗戶射到屋里來。我想外望去，我看到對(duì)面的大哥哥，拿著清華大學(xué)的錄取單，激動(dòng)的留下了眼淚。啊!這就是收獲的喜悅吧!看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導(dǎo)下，搖搖晃晃的走了起來，臉上掛著微笑，這就是收獲的喜悅吧!啊!我明白了!爸爸媽媽說的對(duì)，爺爺奶奶說的對(duì)，姥姥姥爺說的也對(duì)。我明白了，真的明白了。我感覺我長(zhǎng)大了，原來收獲的喜悅就是通過自己的努力，去達(dá)到我們的人生目標(biāo)!啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們?yōu)槲掖蜷_了通往成功的門了!我會(huì)努力的，為了那成功的喜悅!
有耕耘，就會(huì)有收獲。小學(xué)的生活即將結(jié)束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。
在小學(xué)生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個(gè)可愛人物。我把這個(gè)可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只好將就著了。
“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯(cuò)，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說你畫的好呢?你的畫得了優(yōu)加，拿回去做紀(jì)念吧!”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。