在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校記事日記篇一

塵世的繁雜。我的大腦

象一張被橡皮擦拭過的白紙

摸不到一點(diǎn)跳動(dòng)的印記

流風(fēng)，接連地叩著窗子

我裝著一聲也沒聽見

陽(yáng)光，笑咪咪的抱著我

我會(huì)心一笑，然后

伸展開蜷曲已久的四肢

這是四月三日的午后

在一個(gè)陌生的城市

我就象一塊被人以往的

石頭，安靜地享受著

屬于自己的快樂

20xx、4、3于養(yǎng)心齋

學(xué)校記事日記篇二

從小學(xué)三年級(jí)開始，就開始記日記。還記得剛開始記日記那會(huì)，寫的純屬流水賬，今天吃了飯，背著書包上學(xué)，老師教了些什么，放學(xué)回到家里繼續(xù)吃飯做作業(yè)之類的。后來(lái)，慢慢的，就寫的有了思想，有了自己真正想要表達(dá)的東西。

不過，真正開始記像日記的日記，就到了初中以后了。上了初中，我們的班主任是教語(yǔ)文的。給我們布置每天必須寫一篇日記，還會(huì)不定時(shí)的抽查。

剛開始的時(shí)候，還寫的有些不清不愿的，把記日記看成是一項(xiàng)必須完成的作業(yè)而已。到后來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，就慢慢的喜歡上了記日記。自己每天有些小心思，小秘密，不好像別人說(shuō)，就都記錄在了日記本中。這次考試又獲獎(jiǎng)了，那節(jié)課又沒聽懂了。這樣的小高興或者小委屈，也只有每天和自己心愛的日記本訴說(shuō)最合適。

到了高中，老師不再規(guī)定每天都得記日記，但是自己還是會(huì)記日記。算不上每天都記，但是總會(huì)在自己高興或者不高興的時(shí)候，和自己的日記本訴說(shuō)心事。高中時(shí)候，日記本里除了記錄自己每天的生活點(diǎn)滴，了自己的那些小情愫，對(duì)某個(gè)人的小悸動(dòng)。

就這樣，記日記伴隨著自己走過了整個(gè)學(xué)生時(shí)代。那些日記本也都被自己壓在箱子底下。

偶然一次回到家收拾自己的東西，翻出來(lái)那些泛黃的日記本，打開看著自己當(dāng)初記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些小高興，小委屈，也許在現(xiàn)在看來(lái)，那些事都算不上什么。可是，對(duì)那會(huì)的自己來(lái)說(shuō)，卻是多么的重要。

真的很感謝這些日記本，記錄了自己整個(gè)學(xué)生時(shí)代的美好回憶。也多虧這些日記本，讓我想起自己的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘。反而會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的久遠(yuǎn)而變得更加的珍貴。

學(xué)校記事日記篇三

這一天，老師告訴我們一個(gè)好消息——明天舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì)，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。

學(xué)校第12屆校運(yùn)會(huì)緩緩地拉開了帷幕。彩旗飄揚(yáng)，六年級(jí)的學(xué)生們舉著中國(guó)國(guó)旗和校旗在前面走著，緊跟著的是我們鼓樂隊(duì)，兩旁是彩旗隊(duì)，可謂是聲勢(shì)浩大呀！全校38個(gè)班級(jí)喊著口號(hào)，步伐整齊地進(jìn)場(chǎng)。接著，有王校長(zhǎng)致開幕詞之后，開始了緊張的比賽。

4x100米接力賽開始了。只見我們班的第一位運(yùn)動(dòng)員拿著接力棒，使出了全身的力氣開始跑步，很快就和其他班第二、三、四名選手拉開了距離。第二名選手也是個(gè)飛毛腿，這兩名運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)讓其他班的三位選手跟不上來(lái)了，何況再加上后面的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，不用說(shuō)，肯定是第一名，女子4x100米是第一名，男子接力賽就不用說(shuō)了，第一位運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)讓其他三位選手跟不上來(lái)了。

當(dāng)然，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也不是一帆風(fēng)順。

在男子1500米比賽中，剛開始還是遙遙領(lǐng)先，但到第三圈的時(shí)候，雖然我們聲嘶力竭地喊著“加油，加油”但由于運(yùn)動(dòng)員體力不支，落到了第四名。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，這就是我們的口號(hào)“五（7），五（7），齊心協(xié)力，勇爭(zhēng)佳績(jī)”！

學(xué)校記事日記篇四

今年暑假，我回了老家——河南，并在那里經(jīng)歷了許多有趣的事情。

經(jīng)過在火車上兩天的顛簸，終于晃晃悠悠地到了家，我感覺困極了，很想倒頭就睡。沒想到一到家門口，“迎接”我的就是一陣狂吠：?jiǎn)柰邸簦∥覈樍艘惶赝肆藥撞剑植铧c(diǎn)掉進(jìn)敞開口的裝紅薯的地窖里。我?guī)缀鯂樀貌桓冶犙邸＞驮谶@時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音呵斥道：“虎子，走開，看把胖胖嚇哩！”接著，那聲音又說(shuō)道：“胖啊，進(jìn)來(lái)吧。”原來(lái)是我奶奶，我立刻鉆進(jìn)屋里，呼呼大睡起來(lái)。

我奶奶家不但有狗，還養(yǎng)了12只“活鬧鐘”——雞。可那些“鬧鐘”似乎并不準(zhǔn)，不分早晚地“打鈴”。

我醒了，聽到了那些雞又在“打鈴”，立即下床準(zhǔn)備吃早飯，剛推開門，卻是中午！我立刻問姨是咋回事，姨說(shuō)：“雞并不是只有早上才打鳴的！”呵，我們家的雞成了全天打鈴的.鬧鐘了。

我奶奶家有一塊菜地，菜地里種了很多蔬菜，綠油油的一片，好看極了。里面最多的就是黃瓜，有一天我跟我奶奶一起去摘黃瓜。由于黃瓜種的比較密，容易扎到人，所以我奶奶就不讓我進(jìn)黃瓜地。我只好回到黃瓜地邊，玩了起來(lái)。突然想：我不能進(jìn)黃瓜地，但可以站在黃瓜地邊上摘黃瓜呀！我摘了起來(lái)，黃瓜似乎特狡猾：長(zhǎng)在高高的瓜藤頂上或被茂密的葉子團(tuán)團(tuán)圍住。我對(duì)付黃瓜可是很有一套。瓜藤頂上的黃瓜能用竿子夠下來(lái)；被葉子圍住的，仗著自己的眼睛好，慢慢地找。就這樣，三人摘了幾百根，夠賣幾百塊的了。

哈哈，我奶奶家真好玩！下次還來(lái)過暑假。

學(xué)校記事日記篇五

風(fēng)輕輕吹進(jìn)屋內(nèi)，仿佛一雙溫柔的手，輕輕掀起已有些灰塵的日記本，翻到了一頁(yè)后便停下了，那一則日記上除了日期，就只剩下兩個(gè)字：哈哈。

清晨陽(yáng)光為我伴笑

“懶豬！起床了！你還要上學(xué)！”這海豚音就這樣被媽媽輕易唱出，但在賴床份子的我耳中，這天籟般的海豚音硬生生成了河?xùn)|獅吼般的噪音。我指著外邊洋洋灑灑的太陽(yáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天！要是它不走，我就不起！”媽媽聽了我的話，愣了一愣，隨后便拍著我的腿大笑，我抬起頭擠了擠眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽呀！你笑干嘛拍我腿！就憑你那金剛掌，我肯定半天之內(nèi)起不來(lái)了……哎，想我還……”不等我話說(shuō)完，媽媽就大手一揮，扯掉我的被子，收回笑臉低著眼對(duì)我說(shuō)：“貧什么，我讓你起，你就得起。”我也是憋不出話了，最后哆哆嗦嗦的回了一聲：“太后娘娘，諾……”于是我就這樣，在媽媽的威逼之下開始了一天的第一步，起床之行。我在穿衣時(shí)，總感覺太陽(yáng)正在為我發(fā)笑，我撓撓了耳朵，加快了穿衣速度。

上學(xué)課桌與我同笑

“鈴鈴鈴……”這聲音可是讓學(xué)生們又愛又恨，我也不例外，這上課鈴一響，我馬上中規(guī)中矩的坐回座位，擺出最標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，我身上無(wú)處不彰顯著：為上課聽講時(shí)刻準(zhǔn)備著！再把視線轉(zhuǎn)向我的大餅?zāi)樛溃麉s還在神游，嘴角揚(yáng)起一抹45度回憶性微笑，仿佛還在回憶下課時(shí)候的游戲，手還時(shí)不時(shí)抬抬桌角……不知何時(shí)，老師銳利的目光向我們射來(lái)，就像一道x光，在對(duì)我們進(jìn)行全方位掃描，我的“健康”狀況可沒什么問題，所以這視線就馬上轉(zhuǎn)移到了我陷入深深回憶的同桌。老師的眉頭可是越皺越深，終于，她發(fā)話了：“你給我站起來(lái)！”可惜老師那威嚴(yán)的聲音沒有用直擊同桌的回憶，他依然一邊用手顛顛桌子，一邊傻笑。我實(shí)在看不過去了，撞了撞他的大象胳膊，他一下站起來(lái)！眼睛像個(gè)才睜開眼的嬰兒的眼睛，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仿佛從未見過如此“美妙”的世界，老師咬牙切齒的說(shuō)道：“喊你沒聽見是吧！還一直抱桌子！抱著你的小桌子，讓大家看看你力氣有多大！哼！”他大概也是聽懂了是怎么一回事，面露窘迫的輕輕抬起桌子。我作為他的好隊(duì)友，開始捂嘴憋笑，憋得面紅耳赤。我好像也聽到了它桌子的笑聲，那樣輕快。

那天還有許多笑聲，到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不是很清楚了，不過我聽到了那時(shí)候我的快樂，我的滿足，我的回憶。以后，太陽(yáng)還會(huì)笑，以后，課桌還會(huì)陪我，以后，我還有很多的時(shí)間，我愿意用我的笑填滿我的世界，不懼任何危險(xiǎn)，笑過未來(lái)。

雖然我還是沒確定日記中的“哈哈”是哪來(lái)的，但我知道，這一則日記會(huì)陪我走過每一天，因?yàn)槊恳惶欤加泄Ｃ恳惶欤加兄约旱木剩恳惶帲紡浡约旱男β暎恳豢蹋际且荒y以割舍的回憶，把它們寫進(jìn)日記里，我的一則日記。

學(xué)校記事日記篇六

今天晚上6時(shí)40分，舅舅就要從余姚火車站去外婆家了，我們打算與舅舅共進(jìn)晚餐。

舅舅來(lái)了，我跑下樓，啊，真香呀！定睛一看，爸爸又做了許多可口的佳肴——拿手好菜，有糖醋排骨、清蒸黃魚、烤鴨肉、土豆絲……全都是人間極品，令我垂涎三尺。

舅舅好不容易來(lái)我家吃一頓飯，爸爸很是高興，平日里嚴(yán)肅的眉毛慢慢舒展開來(lái)，還特意打開了美國(guó)進(jìn)口的卡斯特紅酒。飯后點(diǎn)心，又是水果沙拉，又是布丁。

今天，全家都很開心。但是，這是一頓離別的，思念親人的晚飯。愿舅舅一路順風(fēng)。

五年級(jí):楊思思

學(xué)校記事日記篇七

被稱之為天堂的，是西街的一所中學(xué)，那里有許多“惡魔”和“小鬼”，那里是他們的“天堂”。所謂“地獄”，當(dāng)然是痛苦至極，那所中學(xué)的學(xué)生好比自由的小鳥，被關(guān)進(jìn)牢籠，那里的學(xué)生居然連休息時(shí)間都沒有，不停一刻的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

我在“人間”，相比之下“人間”這所中學(xué)就是學(xué)生們的樂園，這就是我所在的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)很好：老師很嚴(yán)格，這使得我們學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先。這里是“人間”，而不是“地獄”，我們?cè)谡n上學(xué)，課下玩兒，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，這才是真正的學(xué)校啊!

自從來(lái)到這里，我才發(fā)現(xiàn)，“天堂”與“地獄”的生活并不屬于我，只有“人間”，美麗的人間，才更適合生命的成長(zhǎng)。

由于我的過錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng);對(duì)于我的進(jìn)步，老師會(huì)表?yè)P(yáng)。我在“人間”學(xué)了許多，進(jìn)步了許多，也明白了許多。我喜歡這所學(xué)校，喜歡這里嚴(yán)格的老師，他們教育我;喜歡這里的同學(xué)，他們關(guān)心我;喜歡這里的環(huán)境，他讓我更好的學(xué)習(xí);喜歡這里的一切一切，是他們(它們)讓我感受到了生命的美好與快樂。

同時(shí)，再看看“天堂”和“地獄”的孩子們吧!

“天堂”的孩子很自由，可未來(lái)又是怎樣呢?他們太任性，也太自大了，他們的無(wú)知會(huì)使他們走向錯(cuò)誤的道路，他們的未來(lái)是可悲的。

“人間”的孩子們呢?正因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g，所以聰明、機(jī)智;正因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g，所以努力、向上;正因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g，所以他們快樂、美麗。生命因此光芒閃爍。

美麗的“人間”中學(xué)，會(huì)使更多孩子成為快樂的人。

記住，沒有永遠(yuǎn)的天堂，也沒有永遠(yuǎn)的地獄，只有人間才是真實(shí)的存在。