人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我要感謝你老師我應該感謝老師篇一

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小偷，我要感謝你！（原創）_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看到這個題目，你一定會覺得莫名其妙。小偷是個十惡不赦的人，怎么要感謝他呢？這個小偷可不是一般的小偷，算了，我解釋一下你們就會恍然大悟了。

下面燈光準備，（我要開始解釋了）我有一個鄰居，他整日游手好閑，自從有一個小偷來后，他就變的勤奮極了。原來，小偷偷走了他的懶惰。

我想如果有一天我也這樣就好了。一天，我忽然發現桌上有一個紙條，一讀才知道，原來小偷偷走了我的壞成績，我立即興奮起來。早上，我剛來到學校，一聽，“第一節課要考試了！”我們班的“小靈通”叫道。以前我肯定叫苦連天，現在小偷偷走了我的壞成績，我再也不怕了。我興奮地想著：展示的機會來了。我盼星星盼月亮，（可以說頭發都白了，度秒如度一輩子）終于到了第一節課，我運用頭腦豐富的知識輕松地答完了所有的題目，半小時就完成了。我在課桌上玩著，只聽班主任說道：“xxx，（我不會泄露我的.姓名啦）你做完啦？”我點點頭。“啊？！你寫完啦，給我看看。”（要知道以前我的速度可比蝸牛還慢哦）他看了看我的試卷，目瞪口呆地抬起頭，好久擠出一句：“滿分啊！”別的同學的目光都集中在了我的身上，弄得我很不好意思，有羨慕的目光，有嫉妒的目光，還有懷疑的目光……因為我平時考試都考60分左右，一下考這么高，肯定懷疑我作弊。

果然不出我所料，班主任懷疑地看了我一下，說：“xxx，下課去我辦公室。”下課零一響，我忐忑不安地走進了辦公室，好多同學都躲在門口偷聽，搞得我很尷尬。好久，班主任開始問話了：“你作弊了沒有？”我生氣（竟懷疑我作弊，不知道俺膽子小啊）地說：“沒有。”“真的？”“真的。”“不承認就算了。”我正要辯解，班主任便揮揮手，示意我回去。我只好委屈地回教室了。一進教室，只見同學們議論紛紛，真是好事不出門，壞事傳千里。沒多久，全校都以為我作弊了，我真是比轅蛾還冤啊，我一時不知所措，忍無可忍，當即沖到班主任辦公室，告訴他整個事情的前因后果。后來，班主任在上課時公布我沒作弊，這場風波才平息下來。

可同學們都不相信，我想：下次考試，我還考滿分，同學們肯定懷疑我是外星人了，不行，我得寫一封信給小偷，讓他把我的壞成績還給我，否則我將失去同學們的信任啊！我意識到了事情的重要性，便寫了一封信給小偷，叫他把壞成績還給我，再把所有人的這部分記憶刪除。自從發生了這件事，我知道了靠自己的勤奮努力，一點一點的進步，才是真正的快樂。不久，壞成績回來了，我夜以繼日地看書復習，用汗水換來了70分左右，班主任幾乎每天都表揚我，我心里甜滋滋的。一想，小偷的功勞可不小，所以我要感謝他。

原來，靠自己努力得來的果實，才是真正的果實。

我要感謝你老師我應該感謝老師篇二

父母的養育之恩，我當然不會忘記，但老師教我做人、給我知識的辛勤付出，我更是沒齒難忘。

老師啊!您就是我的第二任父母。

老師，我們在一起的時光是短暫的，您給我的種種教誨，將永遠印在我的腦海里。我想用一句話來表達我對您的感激：愿您一年三百六十五天，天天開心，八千七百六十小時，時時快樂，五百二十五萬六千分鐘，分分精彩，三千一百五十三萬六千秒，秒秒幸福。

我要感謝你老師我應該感謝老師篇三

在我的生活中，得到過許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！

您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！

您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！

你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發現了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，于是我便對老師產生了一種反感，后來，我才明白老師是為了我好。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。

我要感謝你老師我應該感謝老師篇四

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。

您曾經很多次地夸我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好?”“好!”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶著感情把那篇作文讀完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好!

我要感謝你老師我應該感謝老師篇五

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班主題我要感謝你教案，希望對大家有所幫助。

1、通過看看、說說，使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。

2、引導幼兒運用真摯的語言表達對他人的謝意，萌生感恩情懷，激發感恩行動。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、體驗同伴間友好的情感。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

拍攝一些身邊的人勞動的相片；幼兒制作禮品的用具。

一、播放相片，激發幼兒興趣，使幼兒感知身邊的人為自己的成長默默奉獻。

問：相片里有誰？他們在干什么？（引導幼兒說出相片中的人以及他們的勞動，知道都是為小朋友服務）。

二、通過談話，使幼兒進一步了解身邊的人的勞動。

問：阿姨、老師、門衛爺爺除了為小朋友做了這些事情外，還幫助過你們什么？（引導幼兒更深入地了解身邊的人為自己的付出）。

三、激發幼兒感恩的情懷。

1、引導幼兒給身邊的人說一句感恩的話。

幼兒園的`園長、老師、阿姨、門衛爺爺像親人一樣關心、照顧著你們，你們想對他們說些什么呢？（引導幼兒用上因為……所以……說一句話）。

2、給要感恩的人“表心意”。

1）引導幼兒討論交流你要感謝誰？你準備怎樣感謝他？（讓幼兒自由說說——盡量引導孩子從不同的角度去考慮，用不同的方式去表意）

2）集中交流。

3）幼兒制作禮品。

4）讓幼兒說說自己的禮物。（引導幼兒把自己的心意表達清楚）。

5）展示幼兒的禮物。

四、收拾用具，結束本次活動。

對于社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。

我要感謝你老師我應該感謝老師篇六

我要感謝的人是我的`老師。為什么呢？因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

記得我剛踏進校門的時候，老師滿臉的笑容打動了無知而弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學習。慢慢地，我明白了什么是對的什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了判斷是非。

老師教我的點點滴滴雖然這中有辛酸的淚水，有老師的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到了“摔倒了，就要勇敢的爬起來”這個道理。老師，您的教導似春天的甘露，哺育著我們；似冬日的暖爐暖著我們我們怎會從無知的兒童變成懂事的少年？如果不是您，我們怎會學會感恩，您教給我們許多知識，這么多年來，您為我們付出了多少心血和精力呀！您是勤勞的園丁，培養著祖國的花朵；您默默奉獻，帶領我們經過一個有一個學期，啊，老師您真偉大！

古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

老師辛苦了，感謝您對我們的教導，我們會把它銘記于心。

老師，我愛您！

我要感謝你老師我應該感謝老師篇七

我要感謝的人是我的老師。為什么呢？因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

記得我剛踏進校門的時候，老師滿臉的笑容打動了無知而弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學習。慢慢地，我明白了什么是對的什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了判斷是非。

老師教我的點點滴滴雖然這中有辛酸的淚水，有老師的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到了“摔倒了，就要勇敢的爬起來”這個道理。老師，您的教導似春天的甘露，哺育著我們；似冬日的暖爐暖著我們我們怎會從無知的兒童變成懂事的少年？如果不是您，我們怎會學會感恩，您教給我們許多知識，這么多年來，您為我們付出了多少心血和精力呀！您是勤勞的園丁，培養著祖國的花朵；您默默奉獻，帶領我們經過一個有一個學期，啊，老師您真偉大！

古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

老師辛苦了，感謝您對我們的教導，我們會把它銘記于心。

老師，我愛您！

我要感謝你老師我應該感謝老師篇八

“還不去寫作業。”“還不去洗澡！”“快點！睡覺了！再不睡，就長不高了。”……我媽媽真討厭，啰啰嗦嗦的，還講那么難聽的話。但是，我還要感謝她。

有一次晚上，我看《夏洛的網》看走火入魔了。結果媽媽的臉色馬上就變了：“已經十點了，你還在看書，刷牙了嗎？洗臉了嗎？你這樣是找不到好工作的……”我馬上被嚇壞了，馬上睡覺。這就是我討厭媽媽的'地方。

雖然媽媽經常這樣對我，但是有一件事，卻讓我改變了對她的看法。

有一次數學的簡便計算的分數不及格，才60分。當時我心想：這下完蛋了。但是，媽媽卻耐心地給我講解，還找出了我的不足，有針對性地給我做練習。結果，第二次我的成績居然考到了100分！我真的很感謝她，因為她把我的成績提高了，還給我打下了基礎。

雖然有時候她有點討厭，但是我也很感謝她。因為她給予了我生命，也幫助了我成長。

點評：注意過渡，加上媽媽外貌的描寫會更好！

我要感謝你老師我應該感謝老師篇九

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的奶奶我要感謝你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有許多要感謝的人：家長、老師、同學……但在這之中，我最想要感謝的人還是我的奶奶。

我的奶奶個子不高，1米58的身材，胖胖的，頭發“黑里飄銀”，別看她60多歲，但在我們眼里，她做得一手好菜，是一個頂呱呱的“廚師”。

其實，奶奶還是我上下學的好司機。

“丁零零”，放學了，雨好似要捉弄我們一樣，越發加大了碼速，傾瀉而下。我們背著書包向校門口飛奔而去。一出校門大家像歸巢的小鳥一樣，有的往家走，有的去取自行車，還有的去找家長……大伙要走完了，只剩下一個孤零零的我。我心想：奶奶會不會不來了呢？正在我萬分焦急的時候，我看見了一個紅色的身影，這個身影騎著自行車，正匆匆地向我駛來。她停下車，向我跑來。呀，是奶奶！看見她濕透了的布鞋，淌著水的臉，焦急的目光，一時間，我被這來自心中的強烈感情堵住了喉嚨，那一瞬，我的眼眶里蓄滿了淚水。

就在這場大雨中，我感受到了真正的親情，也就是那一剎那使我刻骨銘心，這也正預示著我會在以后的學習生涯中克服一個又一個的困難。

奶奶，我要感謝您！