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我闖禍了作文字(大全九篇)

時間:2025-07-15 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

我闖禍了字篇一

每個人都有自己的童年,在童年都經歷過大大小小的事,雖然這些事已經被流水般的時光沖刷的模糊。但是有一件事至今還留在我的腦海中。

記得那時一個晴朗的早晨,爸爸媽媽都出去了,只留下我一個人在家里。我想:要是我打掃干凈房間,爸爸媽媽回來一定會表揚我的。

說干就干,先擦桌子,我拿起抹布,洗了洗,就開工了。首先擦客廳的桌子。我把桌子上的東西拿掉,賣力的擦了起來,一會客廳的桌子擦完了。我又想,爸爸書房的書桌上亂七八糟的,我也幫他整理一下吧。于是我有拿起抹布擦了起來。突然,我看到桌子上有一份“知識競賽選題”,我想:爸爸現在還考試干什么呀!這一定是原來的。于是,我就拿起來,撕碎,扔到了垃圾桶里。

爸爸聽了我的話,苦笑不得說:“我該拿你怎么辦呢?”

記得姥爺對我說“沒有闖禍的童年是不完整的。”我希望這是我最后一次闖禍。

我闖禍了字篇二

今天是一個非常好的日子,因為媽媽說可以帶我去游樂園玩。嘿嘿,想想都高興。

“啊?”我感到有點意外。不是說好了今天去玩嗎?怎么能言而無信呢?媽媽騙我,我再也不想理媽媽了!我生氣地走開了。

走出家門,招呼也沒打一聲,我決定去散散步,好梳理一下心情。我怎么都想不通,媽媽怎么能騙我呢?正嘀咕著,我被一塊石頭絆倒了,這下,我氣極了:“老媽欺負我,你也氣我!”我上去就是一腳,把那塊石頭踢得老遠。

唉,媽媽啊!你是不知道,那個熊孩子就是你的兒子啊!

我闖禍了字篇三

星期四下午,劉禪嬉皮笑臉地搶走我正看得津津有味的漫畫書,我非常生氣,一氣之下拿起另一本漫畫書砸向劉禪,不料,他一閃身,我心愛的漫畫書砸到了本來心情愉快的毛老師那充滿歡樂的臉上了。

哎,闖禍了……

毛老師剛進教室就被一本書砸中,心里很不是滋味。他三步并作兩步沖上講臺,“啪”一聲把手中試卷拍在講桌上,接著他一邊摸著被書本砸痛的額頭,一邊拎著漫畫書角在空中晃動,怒氣沖沖地問:“這個是誰弄的!啊?”這時,我好緊張,我怕毛老師罵我一頓。

正在嬉鬧的同學們也給嚇呆了,“呲溜”一聲跑回坐位。我坐在座位上,臉色蒼白,我緊緊地摳著另一只胳膊,都快摳出血印了。心里害怕極了,低著頭,不敢看毛老師,因為毛老師非常非常生氣,兩眼瞪得像銅鈴,像一個發瘋的大怪物。

從那時起,我再也不敢朝同學扔書了。

我闖禍了字篇四

無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的闖禍小學作文,歡迎大家分享。

今天是星期一,劉明特別盼著這一天的到來。為什么呢?因為今天有體育課,他又可以和同學們玩兒了。“嘎吱嘎吱,嘎吱嘎吱。”同學們邁著整齊的步伐,排隊來到了布滿白雪的操場上,到處充溢著清新的氣味。有的學生把全身上下裹得嚴嚴實實的,只露出一雙眼睛;有的學生只穿了一件棉襖,縮著脖子,站在隊伍里,還有同學連棉服也沒穿,只套了一件薄薄的校服。體育老師說了幾個規則,就讓學生到操場玩了。

“歐!玩雪嘍!”劉明第一個沖出隊伍,他興奮地抓起一把涼雪,迅速捏成一個雪球,向萬詩雯扔去。“哎呀!”萬詩雯捂著頭大叫,“叫你用雪打我,看我的厲害!”她蹲下來也捏了一個雪球,向劉明打去,他們兩人就這樣打起來。

兩個人立刻蹲下來制造武器——雪球。不一會兒,他們數一數正好四十五個。“開始玩嘍!”他們每個人手里都拿著幾個雪球,沖向劉明和萬詩雯。奇怪的是,他們的雪球都飛向一個人——劉明。倆個人打一個人,劉明自然招架不住。眼睛滴溜溜一轉,想出一個好主意。

“對,就這么辦。”他嘀咕到。抓起一把涼涼的雪,沖向韓熙。韓熙一看見劉明追過來,拔腿就跑。可是,他哪能跑過劉明,劉明可得過市運動會的亞軍呢!不一會兒,劉明就輕松的抓住了韓熙。他一只手用力揪住韓熙的脖領,抬起另一只手,把雪塞進韓熙的衣服里。“哎呦,好涼啊!”韓熙扭過頭驚慌的大叫。他擰著眉,撅著嘴,瞪著劉明,對著衣服用力揉捏拉扯,試圖把衣服里的雪水弄干凈。趁著這個時候,劉明跑到一邊,以同樣的.方式攻擊了汪宇陽和萬詩雯。

他剛準備坐下來休息一會兒,卻看見了可怕的一慕:班長孟研走向萬詩雯,詢問她的情況,然后徑直走過來。劉明暗叫不好,她是來抓我的,快逃啊!劉明邁大步子,沖向男廁所。他躲在廁所里美滋滋地想:哈哈哈,就算你有天大的本領也抓不住我了!”“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”才躲了一會兒,上課鈴響了,劉明從容走到門外,卻被一直守在門外的孟研抓了個正著,正巧幾個同班女生,路過這里,她們幫助孟研“降伏”了劉明。

不一會兒,他就被一堆女生押去老師的辦公室。老師繃著臉對劉明吼道:“你往別人衣服里塞雪干什么?”“他們……他們合伙用雪打我!”劉明低著頭答到。他的臉紅得像一只成熟的蘋果。老師說:“人家拿雪球砸你,你就往人家衣服里塞雪嗎?”“嗯。”劉明故意回答。老師怒從心頭起,像一只處于哺乳期的老虎遇見了敵人,一個勁的說劉明的錯誤。過了一會兒,她停下來,面無表情的說:“不許再犯類似的錯誤了,回去吧!””劉明氣嘟嘟地回到教室,放學時氣嘟嘟地回家,就連第二天上學時也是氣嘟嘟的。

我闖禍了字篇五

噓!不要出聲,我告訴你一個小秘密,你可不能說出去哦!告訴你,我闖禍了。

有一天,我上完寫作課后在走廊里和同學們玩耍,我們一會兒老鷹捉小雞,一會兒玩跳長繩,玩得不亦樂乎。玩著玩著,我看了看表十一點五十分,離上課還有十分鐘,我對同學們說:“我們最后來玩抓人吧!”同學們同意了。

玩著玩著,只聽一陣清脆的鈴聲響起,上課了,我和同學們匆匆忙忙地跑進了教室。

在同學們的擁擠下,我撞上了教室里的柜子,柜子上的花瓶在搖了幾下后,從柜子上掉了下來,碎成了幾塊。我十分慌張,不知所措,我默默地走到座位上,準備迎接老師的口頭炸彈或挨板子,心情十分低落。

這時老師走了進來,她問:“是誰打碎了花瓶?”同學們將手指向了我。老師看了看東倒西歪的柜子和碎了一地的花瓶,并沒有責備我,反而對我說:“別難過,這件事我也有錯,我不該把花瓶放這么外面,現在我們一起打掃吧!”我點了點頭。

我們在生活中難免會犯一些小錯誤,但我們要有承認錯誤的勇氣,要彌補這個錯誤,才能更完美。

我闖禍了字篇六

童年的時光總是會飛快的流逝,也總是會令人十分懷念。

小時候,我每天都像個假小子一樣,到處撒野,把家里鬧得雞犬不寧。

記得小時候,爸爸媽媽總是特別忙,沒時間管我,所以干脆把我寄放到鄉下外婆的家。就算換了個地方,我也照樣像往常一樣到處撒野。

有一次,我看到外婆在院子里拔雜草,便有模有樣的學起外婆拔雜草起來。我拔的越有興致,我到現在也不知道,我當時怎么有那么多的力量拔完整個院子里的雜草。

我拔的上癮了,竟還想再拔!于是我看了下院子,看看還有沒有其他雜草。忽然,我的眼晴瞄上了另一種‘雜草’,(那其實是韭菜,我當時還不知道那是韭菜)又展開了我的拔‘雜草’之旅。

……

之后外婆沒有再說什么,認真的教我院子里的植物分別叫什么名,長什么樣。以免我再犯類似的錯誤。

因為有了我這次的闖禍,才給了我的童年增添了幾分樂趣。

我闖禍了字篇七

一個星期六的早上,天氣晴朗。我抱著新買的足球,叫來小伙伴,在小區的中心花園比賽踢足球。

我們分好組后,比賽開始了。我組的小亮守門,他很認真,盡管對方踢的很準,但是還沒射進一個球。

我組的小明踢球很像電視上的足球明星,我呢,也不賴。呵呵,因為我組精英多,所以先得一分,隨后比賽越來越激烈。這時我組的小李把球踢給了我,我只管往前沖,很想也踢進一個球,誰知勁使偏了,把球踢到了一戶人家里,并把人家的玻璃打碎了,“唉,不好啦!”我心里嘀咕開了。

我的小伙伴們看見我闖了禍,站在哪里一動不動。此刻我心里非常恐慌,我想主人出來會打我、罵我,甚至會告訴我的爸爸、媽媽。

這時,主人出來了,問:“是誰把我們家的玻璃打碎了,這時我的心里很難過,心驚膽顫的哭著告訴阿姨“阿姨對不起,是,是我把你家玻璃打碎的,我,我并、并、并不是故意的”但阿姨說的話讓我出乎預料。

這件事已經過去了很久,每次我看到足球的時候,都會想起這件事。我也希望小朋友們做錯了事情要主動承認錯誤。

我闖禍了字篇八

同學們七手八腳將他扶到醫務室去了,可我還呆呆地站在操場上。我害怕極了,不知怎樣辦才好……老師知道了會怎么批評?爸爸,唉,特別是對我一貫嚴厲的爸爸知道了不被揍一頓才怪呢!

放學后,我慢慢地走在路上,一想起媽媽的眼淚我心里就難受,一想起爸爸的大巴掌就心驚肉跳。我該怎么辦呢?對了,可以去外婆家,找外婆替我說情,讓她老人家替我保駕,這樣不就解決問題了嗎。不行,外婆家離這很遠,要是走去,要走到天亮的。

想到這里,我只好在路上團團轉起了圈。誰知竟然碰到了張軍同學。他一看見我的模樣,就笑著說:“怎么,出來流浪了!你是在表演《三毛流浪記》吧?”“開什么玩笑!我怎么會流浪呢?”不過,我現在的處境,還真像在流浪呢!

在路是轉了半天,天都快黑了。我對自己說:誰叫自己要闖禍呢,還是回去向爸爸主動認錯,接受他的審判好了!

我闖禍了字篇九

我常常闖禍,不管在什么地點,而且闖禍后都會受傷。因此,我身上有很多傷口。下面,我說兩件事你們聽聽吧。

那一次,我拿來爸爸的手機玩qq,心想:周末也不讓玩電腦,太小氣了,我從手機上玩,看你們拿我怎樣。登上qq以后,先開始了版本更新,和在讀高中的老哥聊了一會兒后,就下了一些游戲玩。這時媽媽打手機打不通,就打了座機回來,爸爸才發現是我把話費都用盡了。媽媽知道后狠狠的打了我一頓。

不管是在哪闖禍,都會以鼻子流血為“報酬。”

鼻子的“報酬”

那次學美術放學后,同學們都走了,只剩我一個,感覺好寂寞。我左走走,右走走,沒看到前面的玻璃,一鼻子撞了過去,疼得嗷嗷直叫。老師聞聲趕來,幫我貼上創可貼,又打電話讓媽媽來接我。由于走得匆忙,也忘了給老師玻璃錢,而老師一直也沒要。

如果你覺得好笑,想多聽幾個就來我家吧,拜拜!

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隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家帶來的報告的
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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