每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

答卷為題答卷為字篇一

看著黑黑的天空，不知怎的，男孩想了很多很多。

一

在九零年的盛夏，那個陽光燦爛的七月，一個天使，伴著啼哭聲，閃亮登場。

安靜的醫院被天使的聲音打破，像一潭幽靜的湖水，被調皮的小石子擊中，泛出圈圈漣漪。一家人圍著這嶄新的生命，歡愉的笑著，談論著。

只記得，當把孩子抱在母親面前時，母親哭了，嬰兒卻燦爛的笑了。

二

時光轉眼即逝，猶如白駒過隙，當初那個被抱著的男嬰，也已長到了人生的花季——十五歲。

不知從什么時候起，男孩開始抵觸那個被稱作母親的人。

男孩卻熟視無睹，提上書包，摔門而去，空留下門的另一邊，母親懸在半空中拿著棉衣的手，和一臉的無奈，落寞。

這是什么呢？是青春的叛逆，還是，時間所累積下的傷痕？

男孩在想，母親，也在想。

三

依稀記得，男孩初中唯一被請家長的那次。

那天老師布置了一項作業：寫出你對母愛的理解。

男孩那次交了個只抄了題目的本子，老師勃然大怒，說從沒看見過這么懶，這么苯的學生，讓他把家長請來。

那一次，母親哭了，男孩也哭了。

四

男孩終于不負眾望的考起了全市最好的高中，母親卻也在這個時候被單位調到了外地。

當母親給男孩說她可能會在外面呆上一段時間時，男孩不屑的說了聲，慢走。

可是，當一天過去了，一星期過去了，一個月過去了后，男孩心里，忽然感覺像少了什么一樣。是，少了什么。

而電話那頭，男孩聽見，一個女人，開心的笑了。

答卷為題答卷為字篇二

周四下午，我們班同學共同完成了一張完美的答卷。

聽到集合號響，同學們迅速跑出教室，在教室外面排成了兩條筆直的隊伍。大家擺動手臂，小跑進場，那腳踩在地上，只聽得“啪啪”。

這時，廣播里傳來任老師的聲音：“請評委老師給四（1）班打分！”就這樣，同學們步伐整齊的跑到了自己的位置。筆直的站立，雙手緊貼褲縫。

“全國小學生系列武術鍵身操旭日東升現在開始!啟示！123456782234······”同學們聽后抱拳左看，并步按掌，這時，同學們都使全身的力氣！

“第一節，撐拉運動，“12345678······”聽到這個聲音，同學們個個開步沖拳，雙拳前伸，鉤手左看，并步抱拳。看著同學們個個做著有力的動作，就連最挑剔的任老師也給我們豎起大拇指，邱老師也向我們投來贊許的目光。

“第三節，開合運動。123456782234······”開步沖拳，“哈哈”。此時此刻，同學們的手臂伸向云霞，喊聲響徹天空。

“完嗎”武術操做完了，那美妙的退場音樂在我們耳邊回蕩著。同學們擺臂踏步而歸。

回到教室，廣播里宣布我們班得了第一名！同學們歡呼雀躍！

這張答卷是同學們一起完成的一張完美的答卷！

答卷為題答卷為字篇三

不經意間翻開了久違的畫冊，一幅水彩雪景畫引起了我的注意。畫面松石挺秀，林木疏斜，清潤簡潔的筆墨，把白雪黑樹勾勒得疏密有致，意境幽遠。我不由地想起了她，曾經的興趣班同學。

這還是幾年以前的事。那天，我剛走進畫室，她跑到我跟前，興奮地對我說：“你知道嗎？我向《×××》雜志投稿了。”她的眼睛張得很大，那夸張的表情，無異于突然間中了大獎。

“是呀，大概一個月內就會有回復！”她難抑興奮，又說起怎么構思啦，怎么準備啦，連編輯部的郵編都背了一遍，完全沒有注意到我漫不經心的神色，我只是靜靜地聽，偶爾回幾句，任她一直講下去。

時間便在期待中一點點過去，以后再也沒聽她說起過投稿的事，我更加肯定她的稿子不會入選。一次遇見到她，就問起了這事，果然沒有通過。“我準備繼續投。”她笑著說，看不出一點點失落。我本想說：“別費勁了，反正也沒有多大機會，不如再練幾年。”但看著她依然天真的笑容，我把快到嘴邊的話又硬生生地咽了回去。

她的功底，我是知道的，憑她的水平，畫給自己看還可以，要想上雜志，真是有點異想天開。就像她這人，混在人堆里，很難找到。至少我是這么想的。

第二次投稿，沒過；第三次，也沒過；再后來就沒有收到編輯部的答復。如此往復，我也不好意思再問她。時間久了，也漸漸淡忘了這事。

夏去冬來，一年就這么過去了。一天，突然收到一個短信。打開一看，是一張水彩風景畫：白雪黑樹，簡潔的筆畫，蒼茫的雪林間，幾只獐鹿正玩耍嬉戲，它們是黑白之間唯一靈動的色彩，淡雅、生動。真好！下面附有留言：“楊子程，我的作品選上了，祝賀我吧！”后面是一個燦爛的笑臉。落款是×××，好熟悉的名字啊。

原來是她！那一剎那，我的心猛地一顫，一半是慚愧，一半是嫉妒。曾幾何時，我們都熱愛繪畫，畫作稚嫩，不相伯仲。盡管這樣，卻不能阻擋我們對夢想的期盼：有朝一日，成為人們羨慕的畫者。至于她，我曾經是那樣不以為然，甚至暗地里戲謔她，嘲笑她，笑她的天真，笑她的不知天高地厚。如今，我的繪畫夢已是一片荒蕪，而她卻仍然執著地走在追夢的路上，并且兌現了那貌似遙不可及的夢想。

透過那幅畫，我仿佛看到一個平凡的女孩，給夢想的完美答卷。

答卷為題答卷為字篇四

人生像一張張考卷，又像考卷上的選擇題，填空題，問答題，計算題。如何填寫，考出滿意的成績，還需要仔細審題，把準方向，仔細作答，認真書寫。

我感受到生活是無限的美麗，但這美麗里面有著無數個困擾，生活像一只小鳥，揮動著翅膀展翅飛翔。生活愛著甜美的味道，那甜美好象會散發出燦爛的光芒。

來，讓我們先做第一項，選擇題。這里面充滿了善與惡的對抗、對與錯的較量，你可千萬不要大意。

生活有著深刻的旋律，讓人們有著善良的腳步聲。

生活有著深刻的足跡，奇跡讓人回味無窮，讓人感受到生活是無比的快樂。

生活有著善良的過程，那過程散發著無比的花香。

生活的答卷，一幅歡快的世面，讓人暢想人的心靈。

生活的答卷讓人有著和諧的旋律，有著深刻的過程。

答卷為題答卷為字篇五

有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻已經死了。同樣是生命，有的人是赤裸裸的來，赤裸裸的去，不留下任何痕跡；而有的人則是為了別人獻出自己的生命。

生命對于任何人來說都是同等珍貴的。但方招、何東旭、陳及時三位大學生卻用自己的生命去交換兩名小學生的生命。有的人認為國家花費多少人力、物力才培養出大學生，以三個大學生的生命來換兩條生命不值得。但我認為生命的價值不能單以獲取知識的多少來衡量，三位大學生救人并不是簡單的生命交換，他們的犧牲為活著的人昭示了一種強大的精神力量。

今天，在物質生活不斷富裕的同時，不得不承認一個可怕的事實：少數人的道德在淪喪。他們的犧牲，引起我們對生命的重新思考；他們的犧牲，喚醒了一些人的良知；他們的犧牲，呼喚著一個充滿愛心的社會；他們的犧牲，給少數道德淪喪得人敲了警鐘。

今夜，黑空中生起的孔明燈是不是為三位英雄而放，是不是對他們的祝福：去天堂的路很黑，孩子們，一路走好。

曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭妍斗麗的機會，只是在漫長的黑夜里送走人沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符。自然界萬物尚且懂得犧牲自己去創造多姿多彩的世界，人又何嘗不需要把這種精神升華呢？三朵花未曾枯萎就放棄了開放的美，甘愿選擇了悲壯的死，用自己的生命去交換別人的生命，把生命的價值化作春泥埋在土里，再次長出希望與輝煌。這于自己是光榮的，于父母既驕傲又悲痛，于別人有的卻是學習與尊敬。

生命的價值不在于長短，而在于深淺。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。三位英雄的價值是無以用長短來衡量的。

在黑夜里，我對著天空祈禱，愿所有的快樂都圍繞為社會做貢獻的人。同時，我也將思考著自己的人生。生活在社會這個大家庭中，自己的存在好象微乎其微，我在想：若事情發生在我的身上，我又會如何呢？是奮不顧身去救人，還是是裝作若無其事。這對于我真的很難說。相比之下，生命在我這里頃刻間變的一無是處，而英雄卻顯得更加偉大。

于此，我深有感觸。社會是養育我們每一個人的大家庭，回報社會最基本的是我們必須具備責任感和同情心，對社會上需要幫助的人伸出援助之手。在此，再次向方招、陳及時、何東旭等英雄致敬。愿天堂的你們同樣活得光榮。

答卷為題答卷為字篇六

站在山腳，向上望去，一層薄霧纏繞在山頭，像是給這大山蒙上一層輕紗，我的心好像沉入了深淵。“跑到山頂”像命令一樣，我只能接受。

那要多大的決心，我邁出第一步，只為踏上山頂時的喜悅。風，拂過臉頰，是我前進的動力；山路兩側一棵棵大樹不斷向后退去，這是我戰勝自己第一步的見證。從來不知道，我的腳步可以如此穩健，我的雙臂可以擺動的如此有力，我可以如此發瘋的奔跑。野草，刺破我的雙腿，樹葉擦傷了我的臉頰，豆大的汗滴像雨一樣，滴吧滴吧的落下。

“姑娘，加油啊！要跑到山頂嗎？別放棄啊！”是一位年輕叔叔。“看人家小姑娘，多有毅力，你們可得向人家學習啊！”是一位攜兒帶女的阿姨。“保持呼吸均勻，擺動雙臂，步子邁得適中……”是一位退休的體育老師吧。也許就是這幾句話，更讓我堅定信念——我不要放棄，我要贏，我要到達山頂！

我多么希望自己是哪吒，可以擁有一對風火輪；我多么希望自己是劉翔，可以擁有12秒88。但我深知︰我不是，我沒有。我只能靠我自己。我更加奮力地奔跑，伴著風，伴著汗水。山頂！山頂！山頂！終于，我贏了，我欣賞到了最美的風景，感受到了風透過汗水時的涼爽，看到陽光照在臉上卻不刺，那是太陽對我的肯定。我朝著山腳大叫一聲，發泄出所有的傷心，憤怒。

因為我是凡人，為了走在別人前面，我必須奔跑。或許我可以安穩地走過人生旅途，但我不要，我要奔跑，就算是像登山一樣，一路的上坡，我也要奔跑，在荊棘叢中奔跑。

或許在學習的考卷上，我留下一次遺憾；但在我前進的道路上，我為自己交上了一份滿意的答卷！