無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的初三生活字我的初三生活字篇一
經(jīng)常上上網(wǎng)聊聊天聽聽歌彈彈琴看看電視（當(dāng)然還要學(xué)習(xí)的），有時(shí)寫一句兩句自認(rèn)為是押韻的東西，然后自我安慰說那是詩。
經(jīng)常因?yàn)榭嫉貌罨丶荫R上埋頭學(xué)習(xí)，因?yàn)榭嫉煤迷诩依锉膩硖タ癯粤闶炒舐暢柘駛€(gè)野丫頭。
有時(shí)為了完成計(jì)劃任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡覺，有時(shí)也矛盾的抱怨初三苦初三累卻感覺初三很充實(shí)。
真的，初三就是這樣，初三的我，在困難中知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，在競爭中知道了什么是奮斗，在失敗中知道了什么是殘酷，在成功中知道了什么是來之不易。
我相信，走過初三的我，會(huì)有一種精神，會(huì)有一種信念，讓我在人生的道路上奮力拼搏！
初三的女孩兒，邁開腳步，向前沖吧！
我的初三生活字我的初三生活字篇二
初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨(dú)無助卻寄托著對(duì)明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。
還記得那一次，九個(gè)、十個(gè)……我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個(gè)，內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個(gè)，是我真的不行嗎？我反問自己。晚上，我背著書包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對(duì)于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標(biāo)志——長跑。跑。老師一聲令下，一個(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去，如同一條藍(lán)色的長龍，成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面，那是最危險(xiǎn)的地方，稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅(jiān)信：這是黎明前的黑暗，只要堅(jiān)持不懈，必有長進(jìn)。于是，我朝著終點(diǎn)沖刺……。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎？不，初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能香自苦寒！
其實(shí)，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無限的真善美。
我的初三生活字我的初三生活字篇三
關(guān)于這個(gè)問題，我采訪了兩位同學(xué)，下頭是我采訪的結(jié)果。
第一位學(xué)姐是這樣回答的：我認(rèn)為初三生活有喜有憂，喜的是上課學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，憂的是每次考試的成績都沒有到達(dá)自我的目標(biāo)，可是喜大于憂；初三生活有笑有淚，當(dāng)你與你的朋友在課余談心時(shí)，你心中會(huì)很開心的，當(dāng)然，擔(dān)當(dāng)你因被教師呵責(zé)而內(nèi)心痛苦時(shí)，你會(huì)放聲大哭；初三的生活有花有果，初三的每一次考試都是一次開花結(jié)果的過程。
下頭是一位初二同學(xué)的回答：我也該上初三了，我想初三生活應(yīng)當(dāng)十分緊張吧！你看此刻這一屆初三的，每一天早上學(xué)，中午學(xué)，晚上還要學(xué)，簡直都快成為一架學(xué)習(xí)的機(jī)器了，可是初三也不錯(cuò)，反正我們學(xué)校對(duì)初三的就不賴，最起碼他們都不用跑操了，這就很讓我們羨慕?？墒牵疫€是認(rèn)為初三生活很緊張，很累。
我和那位初二同學(xué)想的一樣，或許是因?yàn)槲覀兌际浅醵木壒拾桑?/p>
有的時(shí)候，我常?；叵?，人為什么要學(xué)習(xí)呢？看古今。在原始的社會(huì)，人間沒有文化，人們過著與動(dòng)物類似的生活；后果，甲骨文的出現(xiàn)，世間便從此有了文化；唐朝盛世，開始了科舉考試，人類有了上進(jìn)心，人人都期望自我能中“狀元，”各國的經(jīng)濟(jì)也開始蓬勃發(fā)展起來，此刻，文化的流淌，導(dǎo)致此刻的“初中文化”=“文盲”，所以正如家長和教師嘮叨的一樣：此刻這個(gè)時(shí)代，你不學(xué)習(xí)怎樣行呀！唉，無奈，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大負(fù)興重任的我們，必須努力學(xué)習(xí)，刻苦的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
也許是因?yàn)閷⒁铣跞脑?，我時(shí)常會(huì)想，我的初三生活是怎樣的：每一天享受著學(xué)校的特殊待遇，能夠多睡一會(huì)兒；吃飯的時(shí)間長一點(diǎn)，這樣才有助于消化嘛1晚上能少上一節(jié)晚自習(xí)。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能只學(xué)習(xí)，適當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)讓自我的腦子休息一下，與同學(xué)談?wù)勑摹墒俏蚁?，要想?shí)現(xiàn)這些真的比登天還難呀，可是我還是期望這些能夠在不久的將來一一實(shí)現(xiàn)，畢竟此刻的初三生活太累了。
在此，我祝初二的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為自我的初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；祝全體的初三師姐師兄們學(xué)習(xí)更上一層樓，為自我的未來打下基礎(chǔ)。努力吧！拼搏吧！加油！
我的初三生活字我的初三生活字篇四
這個(gè)星期五是我最不能忘記的一天。
老師當(dāng)然不會(huì)自己講，而是給我們發(fā)揮。我們組被分配到的內(nèi)容不是很多，但是……有一些……我根本就不會(huì)。老師沒有給我們時(shí)間討論交流，只是給我們兩分鐘的小組對(duì)答案。
“呵呵……”我笑了笑，也不理睬。去跟我前面的副組長‘琳’對(duì)答案，很高興的是她有把題目沒有學(xué)過的單詞翻譯了，這對(duì)我在四個(gè)選項(xiàng)，選出一個(gè)答案有很大的幫助。
雖然老師給了我們兩分鐘，但是我們小組根本沒有一點(diǎn)發(fā)展。我不會(huì)的，他們當(dāng)然也是不會(huì)了。到最后，我信心滿滿的心情被打破了，她們很大方的告訴我任務(wù)交給我了，她們不上。我當(dāng)時(shí)愣了愣，沒有說話，還好副組長愿意我一起上去，她管的是翻譯。雖然我不會(huì)講解，但是還可以尋求一下老師和同學(xué)的幫助。于是我把所有的精力全部花在怎樣去講解。
前面那個(gè)組終于講完了，我忐忑的心，實(shí)在是已經(jīng)不能再忐忑了。我很緊張吧，我知道。我是這個(gè)學(xué)期才當(dāng)組長的，以前老師選組長都是全班前十名，而我永遠(yuǎn)都是前十五名，沒有落過，也沒有前進(jìn)的多大，一直是組長的得力助手。但是因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期有些組長不管事的原因，去了兩個(gè)組長，還換了兩個(gè)新組長，而我就是其中之一。
其實(shí)我從來沒想過要當(dāng)過組長，我知道作為組長要以身作則，可我從來不是一個(gè)積極的人，在班上我處于默默無聞的那種，就像沒有存在吧。本來就是緊張而繁忙的初三啊，我就要擔(dān)任責(zé)任重大的組長之位，要知道班長都從來沒有組長忙的四分之一啊！
我沒有拒絕這份工作，因?yàn)槲抑览蠋煂?duì)我是有期待的?？墒怯袝r(shí)候真的覺得我自己不行，我沒有前八個(gè)從初一到初三一直為組長的人那樣有經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候我很難理解為什么組長會(huì)因?yàn)榻M員而苦惱，還哭過，甚至還因?yàn)樗麄兊脑蛲砩纤恢?/p>
老師曾這樣對(duì)我說，要我們這兩位新的組長要有耐心，否則也會(huì)像他們那樣的。當(dāng)時(shí)我笑了，我認(rèn)為這是沒有必要的。
到我們組了，我準(zhǔn)備上臺(tái)去講解，你也不忘喊上我的得力助手，可是令我驚奇的是，她竟然沒有任何動(dòng)作，我懷疑她是忘記了，于是去喊她。誰會(huì)知道她抬都沒抬眼看我。
你記得我真的忘記了，我不知道我是以什么心情上臺(tái)的。我好像頓時(shí)忘記了生氣。我就這樣上臺(tái)了，就連膽怯和害怕，都消失不見。
“所以是……翻譯為‘格林先生是否居住在中國？’”我剛剛說完。就有很多組長的手舉在我面前，我也不知道為什么，就很慌了。下意識(shí)的我望向我的小組，可惜他們沒有一個(gè)人看我，好像丟不起這個(gè)臉?biāo)频?。沒有想法只是望著，我竟無法查覺出自己的錯(cuò)誤。
“翻譯錯(cuò)了，應(yīng)該是格林先生是否喜歡居住在中國？”“嗯。”我真的是尷尬極了。
終于講完了啊，我的心還懸著。真的是太難堪了，我望向我的小組，也不知道說什么，只是很不滿的望了望。
本來是很糟糕的講解，老師看我很賣力，而且一個(gè)人上的，給了我三分。講解是五分的滿分。同時(shí)也教育了我們組，不要什么事都是組長做。他又回頭看我：“是你自己不喊我們的，不怪我們。”我沒有說什么，我們組的其他人也貌似不否定這句話。
下課就是中午吃飯時(shí)間了，我才把當(dāng)初的委屈哭出來。我是在教室外面哭的，后來有人告訴我‘琳’也哭了，我依舊沒有說話。安慰她的人很多，我知道，她和我差不多一樣的性格，很內(nèi)向，可是她比我受歡迎。
真的真的很謝謝佳佳，組長（以前的），還有班長，建青和燦。我發(fā)現(xiàn)我有你們很幸福！
“我告訴你啊，組員就是這樣，有困難的時(shí)候把你當(dāng)天頂著，過后什么也沒有的時(shí)候，就把你當(dāng)?shù)夭戎??！毖酝庵饩褪抢щy解決后就又是一副不把你放在眼里的樣子，使勁的踩，就是深怕踩不死你。
我哭著笑了，這是組長給我的經(jīng)驗(yàn)，是的，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？如果當(dāng)初相信沒那么大，就不會(huì)到最后還以為她是忘記了，就不會(huì)感到自己被騙了還傷心。
“沒有啊，我只是在說我的組長生涯?！奔鸭堰B忙解釋道。“還組長生涯……”聲音很小，可是我聽到了，原來，我在你們心中是說壞話的人？我什么也沒說，佳佳只是講初一她和組員一些搞笑的事情，讓我開心點(diǎn)罷了。聲音小，是不想打擾你們。
我竟然想用“對(duì)不起”三個(gè)字來讓她開心。我也不知道到底是為什么能讓我這樣做。
第二次是在教室里，我放下倔強(qiáng)，向她說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)，只是，太尷尬了，所以才……我當(dāng)時(shí)不是生氣，只是，只是太尷尬才轉(zhuǎn)移注意力的……”我自己都不清楚自己當(dāng)時(shí)說了什么，隱隱約約記得一些“下次我們一起面對(duì)難題好嗎？……”后面我好像沒說了，我終究沒有像隨口說“對(duì)不起”那樣坦率。
后面因?yàn)闋N幫助我，她終于是反過背，說“好啦，我原諒你了?！蔽铱吹搅怂t的眼睛，好像比我哭的還要重。我沒有情緒，不知道是開心還是失意，她依舊沒和我說話，雖然是原諒我了……我懷疑我的誠心不夠，畢竟是有別人幫忙的，我感覺我真的好白癡，連道個(gè)歉都難以開口。
我數(shù)著老師住的那層樓的所有空調(diào)機(jī)，“四十一，四十二……”
上完第五節(jié)課，最后的最后，她對(duì)我說今天上午的事就當(dāng)沒發(fā)生過，我重重的點(diǎn)頭。
更讓我開心的是下午的英語課，要講解課堂作業(yè)，我本無心舉手，可是我看到我的前面三位都舉手了，帶頭的是她。我猶猶豫豫的才舉了舉手，我從來沒有這樣驚喜過！老師理所當(dāng)然從十個(gè)組中選了我們組。
完美完成任務(wù)，就是太緊張我出現(xiàn)了點(diǎn)小意外。不過不影響，我也不感到丟臉！
我的初三生活字我的初三生活字篇五
該懂事了，也該努力奮斗了，好好學(xué)習(xí)吧。每天我都會(huì)產(chǎn)生這樣的想法n加1次。
沒有任何喘息的.余地，我知道他們的話是為我好而我也更加清楚的知道我肩上的擔(dān)子有多重當(dāng)我看到別人的好成績時(shí)，我也在反思，我是哪里做的不對(duì)呢？這時(shí)我也清楚的知道：革命尚未成功，同志仍需努力。
初三的生活啊，比起以前是“苦不堪言”，但是在這條道路上，難免會(huì)有困難和險(xiǎn)阻，例如我們的課表上從未少過主課，課桌上永遠(yuǎn)堆著山一般的書籍和筆記；課桌里永遠(yuǎn)少不了練習(xí)：書包里也永遠(yuǎn)少不了作業(yè)，但是，我相信只要努力了就會(huì)攀上巔峰，所以我們?cè)谶@座山上努力前進(jìn)，畢竟風(fēng)雨過后仍會(huì)有彩虹的啊，所以啊，同志們那，在努力堅(jiān)持一下把，勝利就在不遠(yuǎn)處呢！