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城市綠化建議書 綠化項(xiàng)目建議書篇一
你們好！
我是慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名少先隊(duì)員，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)樓下的綠化帶上垃圾成堆。這個(gè)儼然已經(jīng)不再是一片綠化帶了，它仿佛是垃圾的滋養(yǎng)基地，垃圾在這里得到了營養(yǎng)，變得狂妄起來。
以前，這片綠化帶嫩綠與金黃交相輝映，是居民們的“氧氣制造廠”。不過，現(xiàn)在的綠化帶漸漸失去了往日的神采，不僅沒有美麗的景色，反而十分骯臟、變得十分惡臭。
究竟為什么會(huì)這樣呢？我開始每天觀察這片綠化帶，終于發(fā)現(xiàn)了造成現(xiàn)在這樣的原因：一.生活在這里的居民們每天必須經(jīng)過這片綠化帶，他們?cè)谶@里將早上的垃圾扔在這里，久而久之，這片綠化帶就變得骯臟不堪，成為垃圾的家了。二.這里的清潔工經(jīng)常不注意這片綠化帶，也就是說，這片綠化帶是一個(gè)清潔盲區(qū)，常常被忽略打掃，這樣一直不清潔，垃圾就越來越多。爺爺說這里的環(huán)境越來越糟，終究將會(huì)讓我們居民們受罪。可這一切又何嘗不是我們親手造成的呢？
綜上所述，居民們的隨意扔垃圾，在綠化帶上肆意破壞，加上清潔工的不注意，使這片綠化帶上的垃圾變得滿地都是。這樣一來，這片綠化帶上空的空氣變得渾濁不堪，嚴(yán)重影響到附近居民們的`生活。原本是為居民們制造新鮮空氣的綠化帶，現(xiàn)在卻成了破壞我們環(huán)境的“罪魁禍?zhǔn)住薄５牵斐蛇@一切的卻還是我們自己，最后受害的也是我們自己。是我們自己將我們的生活環(huán)境嚴(yán)重破壞了。
作為一個(gè)少先隊(duì)員來說，我覺得只要做到以下幾點(diǎn)，這片綠化帶的衛(wèi)生基本上就沒什么問題了：
一.生活在這片綠化帶附近的居民們，請(qǐng)重視這片綠化帶，這片綠化帶非常直接的影響了你們的生活，假如你們現(xiàn)在破壞了這片綠化帶，也就是在破壞你們自己的生活，在破壞自己生活的環(huán)境。
二.請(qǐng)清潔工工作時(shí)多留一點(diǎn)心，仔細(xì)一點(diǎn)，不要在綠化帶上留有一個(gè)衛(wèi)生死角、衛(wèi)生盲區(qū)，將這片綠化帶好好清掃一下，使它不要為了垃圾的存在而哭泣，讓他重?zé)ㄉ鷻C(jī)，變得生氣勃勃。
三.請(qǐng)居委會(huì)做一塊“保護(hù)環(huán)境”這告示牌，放置在這片綠化帶旁，這樣，這里附近的居民可以更加直接的看到要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)這片綠化帶，要保護(hù)自己的生活環(huán)境。也請(qǐng)居委會(huì)成立一個(gè)衛(wèi)生檢查小組，一旦綠化帶里有垃圾，便拾起，以及查明原因，提醒大家保護(hù)綠化帶。
我要說的都已經(jīng)說完了，我希望居委會(huì)能采納我的建議，我希望今后這片綠化帶能停止哭泣，重現(xiàn)笑容，我希望居民們的生活環(huán)境能夠更好，我希望人們這種自相矛盾的做法不再上演，使得大家不用為了自己的環(huán)境衛(wèi)生而擔(dān)憂！讓這片綠化帶繼續(xù)為我們制造新鮮空氣！
少先隊(duì)員：胡浙
20xx.5.4
城市綠化建議書 綠化項(xiàng)目建議書篇二
徐校長：
您好
近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。近年，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。 有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn)。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn)。 因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。 為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。 而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。
推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：
有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。
增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛校園。
有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。 樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。 學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)校可以購買盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)校可以購買盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。 正門的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門的植物，可交由本會(huì)照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。 另外，學(xué)校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外，學(xué)校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。
于學(xué)校天臺(tái)開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。 故本會(huì)建議將天臺(tái)開闢為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。故本會(huì)建議將天臺(tái)開辟為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。 至于花圃與魚池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。
購買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元。購買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元。 而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。
以上建議，望校長能詳加考慮，採納推行。以上建議，望校長能詳加考慮，采納推行。
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