我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇一

家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，有利于孩子身心發(fā)展，對(duì)孩子的一生健康成長(zhǎng)意義重大。可是，現(xiàn)在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業(yè)外，很少有主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的。究其原因，主要是家長(zhǎng)沒(méi)有重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育造成的。家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣呢？作為一名孩子家長(zhǎng)，談一談自己的心得。

對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，家長(zhǎng)可從教育孩子做一些力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始，對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育。如學(xué)會(huì)穿衣穿鞋、洗衣刷牙、整理書(shū)包、整理房間、學(xué)會(huì)掃地拖地、幫助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容。教育中，家長(zhǎng)要讓孩子懂得勞動(dòng)是一種責(zé)任，是一種義務(wù)，教育孩子正確對(duì)待勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，要讓孩子懂得勞動(dòng)是最光榮的，勞動(dòng)好成績(jī)才會(huì)好。讓孩子懂得自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種勞動(dòng)。讓孩子了解勞動(dòng)有體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之分，要尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。如餐桌上不浪費(fèi)糧食、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、愛(ài)惜財(cái)物、克服輕視體力勞動(dòng)和輕視體力勞動(dòng)者的思想。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，勤奮就是勤勞，勤勞就是熱愛(ài)勞動(dòng)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)要讓孩子從小明白，從而讓孩子從小愛(ài)上勞動(dòng)。

家長(zhǎng)在教育孩子要熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)技巧。簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，但含有技巧，含有方法過(guò)程，家長(zhǎng)應(yīng)把這些技巧教給孩子，這樣孩子做事時(shí)才會(huì)少走彎路，少出問(wèn)題。孩子從小學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技巧，可以讓孩子受益一生，對(duì)孩子的長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，掌握本領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)，將起到很好的促進(jìn)作用。

家長(zhǎng)教育孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)、掌握勞動(dòng)技巧，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，其目的是讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。家庭勞動(dòng)，如栽培植物、飼養(yǎng)動(dòng)物、或與父母一同參加公益勞動(dòng)等，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的有效途徑，從這些勞動(dòng)中還可以培養(yǎng)孩子的助人為樂(lè)品質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，有目的地對(duì)孩子施以多方面勞動(dòng)觀(guān)念教育與勞動(dòng)技巧教育，這樣有助于孩子多方面能力得到發(fā)展，最終形成孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。勞動(dòng)創(chuàng)造一切，你的孩子學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，你的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，有利于孩子身心發(fā)展，對(duì)孩子的一生健康成長(zhǎng)意義重大。可是，現(xiàn)在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業(yè)外，很少有主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的。究其原因，主要是家長(zhǎng)沒(méi)有重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育造成。

勞動(dòng)創(chuàng)造一切，你的孩子學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，你的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇二

作為一名教師，我始終將培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為自己的神圣使命。為了更好地履行這一使命，我決定加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨的初心是希望通過(guò)黨組織的引領(lǐng)和教育幫助我全面提高自身素養(yǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。隨著入黨的決定，我的職業(yè)使命感和責(zé)任感得以進(jìn)一步增強(qiáng)。

第二段：黨組織的教育啟迪

入黨以來(lái)，我深刻感受到黨組織的教育啟迪對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。黨組織通過(guò)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，使我對(duì)馬克思主義理論有了更加深入的理解。黨的理論教育使我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提升了自身的思想水平和素養(yǎng)。黨組織的政治教育使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到黨員的責(zé)任和使命，激發(fā)了我為教育事業(yè)奮斗終身的決心。

第三段：黨員身份引領(lǐng)教育實(shí)踐

作為一名黨員教師，我積極踐行“先黨員、后教師”的原則，將黨員身份作為引領(lǐng)教育實(shí)踐的重要力量。在教育教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰。我以身作則，努力成為學(xué)生心中的榜樣，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量。同時(shí)，我也通過(guò)黨員活動(dòng)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

第四段：不斷提高教學(xué)水平

作為黨員教師，我時(shí)刻以不斷提高自己的教學(xué)水平為己任。我積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我通過(guò)探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、積極，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段：發(fā)揮黨組織作用，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

作為黨員教師，我深切感受到黨組織的力量和作用。黨組織給予我思想上的引導(dǎo)、精神上的鼓舞和組織上的支持，讓我更加堅(jiān)定地為教育事業(yè)奮斗。我將積極參加黨組織的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮黨組織榜樣作用，引導(dǎo)身邊的教師同仁關(guān)注教育改革、關(guān)心學(xué)生發(fā)展，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在黨組織的引領(lǐng)和教育下，我相信我能夠不斷提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：

入黨以來(lái)，我深刻體會(huì)到黨組織的教育啟迪和引領(lǐng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。黨員身份使我更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗的決心和信念。我將不斷提高自己的教學(xué)水平，將黨員教師的身份作為引領(lǐng)教育實(shí)踐的重要力量，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量，為培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇三

本人自1999年10月從事會(huì)計(jì)工作以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，遵守《中華人民共和國(guó)憲法》和各項(xiàng)法律，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

我在工作中始終保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎和飽滿(mǎn)的工作熱情，盡我所能履行會(huì)計(jì)法賦予的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督職能。我的工作業(yè)績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公司高層的認(rèn)可，二0一0年至二0一二年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀。，在為全公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真組織會(huì)計(jì)核算，規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，并通過(guò)加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度的建設(shè)，站在財(cái)務(wù)管理和戰(zhàn)略管理的角度，以成本為中心、資金為紐帶，不斷提高財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)在總結(jié)報(bào)告。

一、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和稅收法規(guī)，認(rèn)真履行職責(zé)，組織會(huì)計(jì)核算

為提高工作效率，首先，通過(guò)幾次內(nèi)部調(diào)整，定人定崗，明確職責(zé)，減少工作中的磨擦，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，調(diào)動(dòng)起內(nèi)部每個(gè)員工的工作積極性。其次，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。身為經(jīng)理的我?guī)ь^轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，主動(dòng)配合業(yè)務(wù)部門(mén)，在切實(shí)加強(qiáng)全公司的收入、成本、費(fèi)用、利潤(rùn)等的日常會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)上，做好月度財(cái)務(wù)分析;為一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)及時(shí)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)信息。由于工作較為出色，財(cái)務(wù)審計(jì)部被評(píng)為公司2001年度先進(jìn)部室(綜合測(cè)評(píng)第一)。

二、制訂各項(xiàng)財(cái)務(wù)成本計(jì)劃，嚴(yán)格控制成本費(fèi)用

重視預(yù)算編制的可行性和科學(xué)性。具體負(fù)責(zé)與主抓財(cái)務(wù)的公司副總牽頭編制了公司2011年度、2012年度和2013年度的公司財(cái)務(wù)預(yù)算。在預(yù)算編制過(guò)程中，依據(jù)各經(jīng)營(yíng)單位近幾年的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，以及對(duì)未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的預(yù)測(cè)，充分考慮各種有利和不利因素，通過(guò)二上二下的協(xié)調(diào)溝通，匯總編制預(yù)算草案，報(bào)公司預(yù)算管理委員會(huì)通過(guò)，最終確定公司預(yù)算目標(biāo)，確保各項(xiàng)預(yù)算指標(biāo)的合理性。

在財(cái)務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，嚴(yán)格控制費(fèi)用，以預(yù)算為依據(jù)，積極控制成本，實(shí)行剛性考核。并在日常的財(cái)務(wù)管理中，倡導(dǎo)效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)控制，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用，不斷完善事前計(jì)劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)管理體系。財(cái)務(wù)部每一季度匯總可控費(fèi)用的執(zhí)行情況，于公司常務(wù)會(huì)上通報(bào)，針對(duì)每一季度費(fèi)用超支的部室、單位，按超支額扣部室負(fù)責(zé)人及其他第一責(zé)任人的獎(jiǎng)金;對(duì)于其他可控性費(fèi)用也是實(shí)行指標(biāo)考核，對(duì)于超支部分堅(jiān)決不予核銷(xiāo)。

三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度建設(shè)，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量，和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

財(cái)務(wù)部根據(jù)公司差旅費(fèi)的實(shí)際執(zhí)行情況，為進(jìn)一步規(guī)范本集團(tuán)公司工作人員差旅費(fèi)開(kāi)支行為、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定了《公司工作人員差旅費(fèi)開(kāi)支規(guī)定》。為提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，財(cái)務(wù)部制定了《公司會(huì)計(jì)報(bào)告競(jìng)賽考評(píng)辦法》，對(duì)各車(chē)間的會(huì)計(jì)報(bào)表從報(bào)送時(shí)間及時(shí)性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、報(bào)表格式規(guī)范化、完整性等方面做了比較系統(tǒng)的規(guī)定，從而逐步提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，為領(lǐng)導(dǎo)決策和管理者進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提供了可靠、有用的信息。

與此同時(shí)，積極推動(dòng)公司的會(huì)計(jì)電算化和erp進(jìn)程，電算化和erp已能滿(mǎn)足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會(huì)計(jì)核算效率。堅(jiān)持執(zhí)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)再教育的規(guī)定，認(rèn)真組織本部門(mén)會(huì)計(jì)人員參加每年一次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

在平時(shí)財(cái)務(wù)部通過(guò)開(kāi)展每周一次的交流會(huì)，解決上周工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，布置下周的主要工作，逐步規(guī)范各項(xiàng)會(huì)計(jì)行為，使會(huì)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)按一定的會(huì)計(jì)規(guī)則、程序有效地運(yùn)行和控制。

四、制定財(cái)務(wù)部各工作崗位職責(zé)，并進(jìn)行自我評(píng)定

為明確財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)人員各崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，制定了會(huì)計(jì)人員崗位職責(zé)，同時(shí)要求各崗位會(huì)計(jì)人員根據(jù)本崗位的職責(zé)要求，進(jìn)行工作總結(jié)，崗位評(píng)述和認(rèn)定，對(duì)各自的工作提出建議、作出打算，并對(duì)自己的崗位寫(xiě)出每月工作規(guī)程備忘錄。這樣，強(qiáng)化了各崗位會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感，加強(qiáng)了內(nèi)部核算監(jiān)督，促進(jìn)了各崗位的交流、合作與團(tuán)結(jié)。

五、開(kāi)展了以涉稅業(yè)務(wù)和執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)法及其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)的自查活動(dòng)

為了規(guī)范財(cái)務(wù)行為，配合各級(jí)主管部門(mén)的稽查與審計(jì)工作，財(cái)務(wù)部組織了在本集團(tuán)公司內(nèi)的××年至××年的財(cái)務(wù)自查活動(dòng)，對(duì)審計(jì)和自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行了整改，事后進(jìn)行了交流，提高了會(huì)計(jì)人員的職業(yè)技能。

這幾年的努力，取得了一定的工作成績(jī)，也存在著不足。但是這幾年工作實(shí)踐給了我巨大的空間來(lái)提高自已觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，使我的政策水平和工作能力得到了長(zhǎng)足的鍛煉，今后，我將更加注意學(xué)習(xí)，努力克服工作中遇到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和組織管理水平，工作上新臺(tái)階，為企業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇四

作為一名教師，我始終堅(jiān)守著教育事業(yè)的初心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。因此，當(dāng)黨組織發(fā)出入黨的邀請(qǐng)時(shí)，我毫不猶豫地選擇了加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨是我人生中的里程碑，自那時(shí)起，我的思想覺(jué)悟和責(zé)任感得到了進(jìn)一步提升。

第二段：入黨讓我更加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)

黨員的標(biāo)志并非只是黨徽和黨員證，更重要的是思想上的進(jìn)步和責(zé)任感的提升。入黨后，我更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并盡我所能向他們灌輸正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想和追求。我深知作為一名黨員教師，我要起到身教重于言教的作用，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生，并親自投入到學(xué)生的成長(zhǎng)中。

第三段：入黨使我深切感受到為人民服務(wù)的責(zé)任

入黨后，我能深切地感受到作為一名黨員教師為人民服務(wù)的責(zé)任。我時(shí)刻牢記黨的宗旨，以人民為中心，關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。我積極行動(dòng)起來(lái)，組織一些慈善活動(dòng)，幫助那些困難的學(xué)生和家庭。在我的引領(lǐng)下，學(xué)生們也被激發(fā)起了關(guān)愛(ài)他人的熱情，他們主動(dòng)加入到各種公益活動(dòng)中，讓我們成為一支關(guān)愛(ài)社會(huì)的團(tuán)隊(duì)。

第四段：入黨讓我不斷學(xué)習(xí)和提高自己

入黨以來(lái)，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我要求自己不停地學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和科研成果，不斷提高自己的教學(xué)水平。我參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行們交流心得，開(kāi)拓自己的視野。黨組織也給予我很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和提升，如參加各級(jí)組織的培訓(xùn)班、讀書(shū)會(huì)等。通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)水平，也增長(zhǎng)了黨性修養(yǎng)和思想境界。

第五段：入黨讓我更加堅(jiān)定對(duì)黨的信仰

回想入黨以來(lái)的這段時(shí)間，我深刻體悟到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也從黨中感受到了巨大的力量。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)理念激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，同時(shí)也使我更加堅(jiān)定了對(duì)黨的信仰。無(wú)論面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)信黨和人民的力量是無(wú)敵的，有黨作為后盾，我將不斷攀登到教育事業(yè)的新高度。

總結(jié)：通過(guò)這段時(shí)間的黨員生活，我對(duì)教育事業(yè)和人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我身負(fù)的責(zé)任更加重大，但同時(shí)也更加自豪和自信。我將始終堅(jiān)定地為人民服務(wù)，用自己的努力和智慧為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，不忘初心、牢記使命，與全體黨員一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇五

本文旨在探討教師從業(yè)以來(lái)的心得體會(huì)，教師作為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的締造者，無(wú)論是在教育方式還是在教學(xué)內(nèi)容上都需要做出不懈的努力。在我的從業(yè)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的體會(huì)和收獲，它們無(wú)疑給予我了成就他人與自己的機(jī)會(huì)。

第二段：尊重與關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

作為教師，與學(xué)生的互動(dòng)是每天都會(huì)發(fā)生的事情。在我的工作中，我始終堅(jiān)持尊重和關(guān)懷學(xué)生，試圖了解他們的需求和問(wèn)題，并根據(jù)他們的個(gè)性和特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)與學(xué)生的交流與互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的才能和優(yōu)點(diǎn)，而我的任務(wù)就是激發(fā)他們的潛能并提供相應(yīng)的支持。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)文學(xué)非常感興趣，于是我給他準(zhǔn)備了更多的文學(xué)作品，并組織了討論和朗讀活動(dòng)，讓他在全班同學(xué)面前展示自己的才能。這樣的尊重和關(guān)懷不僅幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的認(rèn)同，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

第三段：教書(shū)育人，傳遞知識(shí)與智慧

教書(shū)育人是教師工作的核心任務(wù)。作為一名教師，我始終努力傳遞知識(shí)和智慧給我的學(xué)生。然而，我深刻地意識(shí)到教育需要超越單純的知識(shí)傳遞，更需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和動(dòng)手能力。例如，在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行討論和研究，讓他們通過(guò)自己的思考和實(shí)踐來(lái)獲得深層次的理解。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我不僅傳授了知識(shí)，還讓學(xué)生能夠從中受益終身。

第四段：自我反思，課堂教學(xué)的不斷改進(jìn)

在教師職業(yè)生涯中，我深受自我反思的啟發(fā)和影響。每一次的教學(xué)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行仔細(xì)回顧。我會(huì)反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，思考哪些地方還可以改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也會(huì)尋求同事的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生管理。通過(guò)自我反思和不斷改進(jìn)，我成功地提高了我的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

第五段：教師的責(zé)任與使命

教師的責(zé)任與使命遠(yuǎn)不限于教育一代學(xué)生，他們也是社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的締造者。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種無(wú)比榮耀的任務(wù)。無(wú)論是在課堂上還是在課外的指導(dǎo)中，我都始終努力成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。我相信，通過(guò)我的影響和教育，我的學(xué)生們將成為有能力和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

教師從業(yè)以來(lái)，我在無(wú)私奉獻(xiàn)、尊重與關(guān)懷、教書(shū)育人、自我反思以及教師的責(zé)任與使命等方面有了深刻的體會(huì)和收獲。這些體會(huì)和收獲不僅讓我成就了他人，也在不斷推動(dòng)著自己成長(zhǎng)。我深信，作為一名教師，只有始終保持熱情、不斷學(xué)習(xí)和反思，才能給予學(xué)生最好的教育，并實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大使命。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇六

從事城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作以來(lái)，對(duì)這項(xiàng)工作有了更多的了解，在這里談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍w會(huì)，不足之處請(qǐng)各位各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)。

一、對(duì)城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作的一些體會(huì)

我國(guó)現(xiàn)行的城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查方法整體框架是在上個(gè)世紀(jì)八十年代中期構(gòu)建的，二十多年來(lái)未做大的修改。其基本調(diào)查模式就是依據(jù)抽樣調(diào)查理論確定抽選調(diào)查戶(hù)，對(duì)抽中家庭入戶(hù)填表調(diào)查建立大樣本框，然后在大樣本中依據(jù)抽樣規(guī)則建立長(zhǎng)期調(diào)查戶(hù)。常規(guī)調(diào)查戶(hù)以記家庭流水賬的方式，為國(guó)家提供城市居民家庭生活的信息資料。為提高調(diào)查樣本的代表性，近年來(lái)，國(guó)家在完善抽樣調(diào)查理論上做了大量工作，為抽樣調(diào)查選戶(hù)制定了嚴(yán)格的方法制度。方法制度的完善，對(duì)減少抽樣誤差，規(guī)避數(shù)據(jù)造假起到了積極有效的作用。但是,在基層抽選調(diào)查戶(hù)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能把抽樣理論與社會(huì)生活實(shí)際很好地結(jié)合，過(guò)多的條條框框給采集真實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)帶來(lái)諸多影響。

在實(shí)際的大樣本調(diào)查過(guò)程中我們遇到了來(lái)自“人員，方法制度”等幾個(gè)方面問(wèn)題的考驗(yàn)。首先是人員，由于大樣本工作的特殊性，需要有社區(qū)的工作人員參與，由各社區(qū)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同事組成我們調(diào)查員隊(duì)伍，但是調(diào)查員并非出自本部門(mén)又不是本專(zhuān)業(yè)，因此他們的能力，水平、責(zé)任心在實(shí)際工作中總令人堪憂(yōu)。由于社區(qū)人員變動(dòng)頻繁，即使調(diào)查之前對(duì)她們做了大量的培訓(xùn)工作，說(shuō)明工作的重要性，可是仍有一些人存在僥幸心理，把這項(xiàng)工作當(dāng)做一錘子買(mǎi)賣(mài)，直接影響工作質(zhì)量。其次是大樣本的方法制度非常嚴(yán)格，對(duì)基層開(kāi)展工作的束縛性較強(qiáng)，導(dǎo)致我們?cè)趯?shí)際調(diào)查中遺漏了許多高收入戶(hù)，而常規(guī)記賬過(guò)程中高收入戶(hù)又是不配合的高危人群。使得我們抽樣統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中偏離了那個(gè)最真實(shí)的東西。也就是我們常說(shuō)的樣本代表性的問(wèn)題。如何調(diào)整樣本代表性才是正確的，我個(gè)人理解是“樣本代表性的問(wèn)題不能理解為一個(gè)具體樣本對(duì)總體的代表性。在對(duì)總體進(jìn)行調(diào)查時(shí)，只要進(jìn)行抽樣，就不存在絕對(duì)意義上代表性最好的樣本。樣本代表性是一個(gè)具有雙重內(nèi)涵的相對(duì)性概念：首先它是相對(duì)于總體的實(shí)際情況而言的，樣本所反映的情況只能接近總體的真實(shí)狀態(tài)，永遠(yuǎn)也不能完全代表總體”在實(shí)際工作中我們也會(huì)把本期的大樣本數(shù)據(jù)同以往的大樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可是考慮到社會(huì)的高速發(fā)展，就業(yè)、收入、支出結(jié)構(gòu)在默默的發(fā)生變化，那么在樣本原本就逐步偏離那個(gè)最真實(shí)的東西的同時(shí)我覺(jué)得這樣的比較顯得過(guò)于保守，我們應(yīng)該加入更多的其他因素與樣本進(jìn)行比較來(lái)提高科學(xué)性，畢竟我們做這項(xiàng)工作是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要要尊重事實(shí)，能夠讓百姓接受，為政府所用，因此如何能夠讓我們的樣本具有代表性，如何能政府和百姓信服，使我們的工作更具有公信力和權(quán)威性，科學(xué)的把握樣本的代表性顯得尤為關(guān)鍵，也成了基層統(tǒng)計(jì)工作中最想解決的一個(gè)迫切問(wèn)題。

二、關(guān)于城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作模式 在日常工作中我和同齡人做過(guò)交流也向好多有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)，我所了解的是各地情況不同，工作方式多樣，我想有沒(méi)有一種更好的城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作模式適應(yīng)于全省各市。使全省的總體工作水平提升。

統(tǒng)一工作模式我認(rèn)為還是有好處的，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)是一個(gè)新成立的部門(mén)，各地方的基礎(chǔ)參差不齊，比方說(shuō)我們都知道沈陽(yáng)和大連的城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作在各方面都比較領(lǐng)先，但這并不能代表我們?nèi)「魇械乃蕉己芨撸唐趦?nèi)我們還無(wú)法達(dá)到沈陽(yáng)大連的高度，但我們還是要整體達(dá)到一定高度才行，把工作全面、順利、科學(xué)、地開(kāi)展起來(lái)的過(guò)程，我覺(jué)得就像組織大家一起過(guò)河，目標(biāo)是河對(duì)岸，有人上了岸，有人還在水里撲騰，游泳本身就像我們?cè)俟ぷ鳎业捏w會(huì)是，現(xiàn)在只是發(fā)給了我們服裝、泳鏡讓我們往對(duì)岸游，但還沒(méi)教我們?cè)趺从巍Ｊ垢魇械墓ぷ髂Ｊ蕉枷蚝玫姆较虬l(fā)展并逐步一致，的確要面臨這樣那樣的困難，實(shí)施起來(lái)不免要協(xié)調(diào)各方利益，做事情困難就總是難免的，但決心很總要。

三、關(guān)于提高城市住戶(hù)調(diào)查質(zhì)量的建議

1.加大宣傳力度，增強(qiáng)公眾的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)，營(yíng)造良好的統(tǒng)計(jì)調(diào)查環(huán)境。充分利用統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、電視等新聞媒體向公眾宣傳城鎮(zhèn)住戶(hù)調(diào)查工作的重要性，使統(tǒng)計(jì)深入人心，讓公眾都來(lái)關(guān)心統(tǒng)計(jì)支持統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的宣傳和教育，提高公眾的統(tǒng)計(jì)法制意識(shí)，營(yíng)造良好的住戶(hù)調(diào)查工作環(huán)境。

2.無(wú)論是基本情況調(diào)查還是建立長(zhǎng)期調(diào)查戶(hù)，被調(diào)查者的配合程度是關(guān)鍵。城市住戶(hù)調(diào)查，面向千家萬(wàn)戶(hù)，對(duì)一些拒絕接受調(diào)查不配合工作的戶(hù)，在保證不破壞隨機(jī)原則的前提下，應(yīng)放寬抽樣界限，方便調(diào)查員及時(shí)替換樣本。對(duì)調(diào)查中涉及家庭隱私無(wú)法調(diào)查清楚的數(shù)據(jù)，可根據(jù)實(shí)際情況，采取估算的方法來(lái)收集相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，彌補(bǔ)樣本回答虛假造成的誤差。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇七

偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”然而，現(xiàn)在的獨(dú)生子女集“驕嬌”于一身，吃不得苦，大多數(shù)都養(yǎng)成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的人約占30%，其余70%的中小學(xué)生是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。但是生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，缺乏勞動(dòng)意識(shí)的孩子會(huì)養(yǎng)成凡事都依賴(lài)成人的習(xí)慣，而且，由于孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的錘煉，以后走上社會(huì)也很難勝任工作。那么，如何讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣呢？我覺(jué)得從以下幾方面入手。

從教多年我觀(guān)察到，從小不愛(ài)勞動(dòng)的孩子自理能力一般都比較差，這與家庭教育有著極其重要的關(guān)系。大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆有。奶酆⒆樱潞⒆映钥嗍芾郏悴蛔尯⒆觿趧?dòng)；有些家長(zhǎng)則怕孩子干得慢，干不好，不如自己干來(lái)得省事；還有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，與其讓孩子去勞動(dòng)，還不如利用這些寶貴的時(shí)間去看看書(shū)、算算題。久而久之，孩子就養(yǎng)成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。要想讓孩子改掉這種壞習(xí)慣，就要對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，告訴孩子勞動(dòng)是人類(lèi)的第一需要，要使孩子初步懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的道理。所謂“不勞動(dòng)者不得食”，要讓他知道勞動(dòng)在生活中的重要作用。

做任何事情都需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。勞動(dòng)需要一定的技能，只有掌握了勞動(dòng)的技能，才能在勞動(dòng)中做到游刃有余，不費(fèi)力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校最大的勞動(dòng)就是打掃班級(jí)的衛(wèi)生。記得那是我們班學(xué)生剛上學(xué)的時(shí)候，每次值日，就會(huì)有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽到班級(jí)來(lái)爬上爬下替孩子打掃衛(wèi)生。幾次下來(lái)，我覺(jué)得這樣做對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有好處，不僅沒(méi)有讓孩子得到鍛煉，反而讓孩子養(yǎng)成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。所以，我就決定和孩子們一起值日，手把手教他們掃地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其實(shí)我們的孩子非常聰明，模仿能力強(qiáng)，一教就會(huì)。而且，他們也非常愿意和老師在一起勞動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，孩子們做的也非常好。由此可見(jiàn)不是孩子不愛(ài)勞動(dòng)，只是他們不知道該怎樣做，當(dāng)孩子一旦掌握一定的勞動(dòng)技能時(shí)，他也會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的。

同樣，在家里父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行在不知不覺(jué)中潛移默化地影響著自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣方面，家長(zhǎng)也要成為孩子的表率。一方面，父母應(yīng)表現(xiàn)出勇于承擔(dān)家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，切忌流露出厭煩勞動(dòng)的.言行。比如吃晚飯時(shí)，作丈夫的可以對(duì)妻子說(shuō)：“你燒飯夠辛苦的，飯后事情我就包了。”這樣就體現(xiàn)了長(zhǎng)輩之間主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的精神。在這種家庭氣圍的熏陶下，孩子會(huì)逐步地從父母身上學(xué)到為他人著想，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。另一方面，父母應(yīng)該耐心地教孩子，在孩子遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)：“你自己想辦法吧！”或者把孩子擱一邊不管他，或者嚴(yán)厲地責(zé)怪孩子無(wú)能，這樣會(huì)讓孩子感到自己沒(méi)有本事，從而產(chǎn)生厭倦的情緒。父母要注意示范，教會(huì)孩子勞動(dòng)程序。孩子只有掌握了勞動(dòng)的技能，他才會(huì)愿意去做。

人都有一種要獲得別人肯定和贊許的心理，尤其是孩子。在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中我們要多做具體的指導(dǎo)，尊重孩子的勞動(dòng)果實(shí)。及時(shí)鼓勵(lì)孩子，并對(duì)他們的能力進(jìn)行肯定，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有一定的好處。當(dāng)我看見(jiàn)我的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他們干得非常好，稱(chēng)他們?yōu)椤皠趧?dòng)小能手”或“勞動(dòng)標(biāo)兵”等，并號(hào)召別的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。孩子在勞動(dòng)中受到表?yè)P(yáng)，得到尊重，從而也幫助孩子樹(shù)立了自信。

做家長(zhǎng)的特別要注意，切忌在孩子喜歡做家務(wù)事時(shí)潑冷水，說(shuō)一些使孩子掃興的話(huà)，當(dāng)孩子正興致勃勃地洗襪子時(shí)，你卻大喊“別洗了，不但襪子沒(méi)洗干凈，衣服倒給弄臟了。”這樣會(huì)把孩子愿意干家務(wù)的積極性給打消了。在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，我們也要鼓勵(lì)孩子，讓孩子從勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。比如當(dāng)你得知孩子洗了碗后，可稱(chēng)贊說(shuō)：“哇，這碗誰(shuí)洗的呀，這么干凈。孩子聽(tīng)了，比獎(jiǎng)給他一塊糖還要甜得多。”

一些家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子參加勞動(dòng)，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤孩子的功課，不值得。有這種想法的父母主要是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的意義，不知道勞動(dòng)教育與智力發(fā)展是息息相關(guān)的。讓孩子參加勞動(dòng)是從小培養(yǎng)他們勤勞的美德，高尚的情操，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。事實(shí)上，勞動(dòng)在智力發(fā)展中起著特別重要的作用，可以說(shuō)學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)。勞動(dòng)中也包含著事物的規(guī)律性，在勞動(dòng)中可以鍛煉孩子思維的條理性、靈活性，以及創(chuàng)造性。瓦特不是在燒開(kāi)水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蒸氣的巨大威力嗎？阿基米德不是在洗澡的時(shí)候，悟出浮力與比重的關(guān)系嗎？再說(shuō)，孩子在勞動(dòng)中養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真、刻苦的良好習(xí)慣，必然會(huì)遷移到學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)習(xí)中不可缺少的非智力心理因素。

在我們班里，每天中午都會(huì)有幾名女同學(xué)在上課之前去打掃班里的衛(wèi)生。記得她們第一次勞動(dòng)時(shí)，給我留下了深刻的印象。那天下午我走進(jìn)教室被眼前的一幕驚呆了，她們有的掃地，有的擦桌子，每個(gè)人的小手都忙個(gè)不停，不一會(huì)就把教室收拾干凈了。雖說(shuō)她們臉上流著汗水，但從她們露出的笑容中讓我感受到她們對(duì)自己的勞動(dòng)非常滿(mǎn)意，她們覺(jué)得自己做得很成功。三年過(guò)去了，如今我班的孩子大多數(shù)都能自主勞動(dòng)，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

總之，美好的東西只有付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。我們一起努力，讓孩子從小做起，從力所能及的小事作起，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇八

從事工程造價(jià)工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，如何求生存、求發(fā)展是擺在我們每個(gè)青年人面前的一個(gè)重要課題。市場(chǎng)既要求我們具有豐富的文化素質(zhì)，也要求我們具備強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工程建設(shè)方面，除了抓好工程質(zhì)量，最重要的是價(jià)格，盡可能多地為社會(huì)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)工程。因此，如何提高工程質(zhì)量、降低工程成本，提高工程投資效益，是我們每個(gè)工程技術(shù)人員應(yīng)盡的責(zé)任。下面就我?guī)啄陙?lái)的工作談?wù)勥@方面的體會(huì)。

一、作為一名預(yù)算員，我能夠按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)的完成項(xiàng)目部的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作。

談，根據(jù)項(xiàng)目部的規(guī)定及實(shí)際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽定后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成上個(gè)月項(xiàng)目部完成的實(shí)際任務(wù)，定額材料的統(tǒng)計(jì)，并向公司提交施工報(bào)表，每月月底向公司提交下個(gè)月的施工計(jì)劃，預(yù)計(jì)各項(xiàng)施工產(chǎn)值及各項(xiàng)消耗成本，編制下月的成本保證措施，為項(xiàng)目部提供一些經(jīng)營(yíng)材料及數(shù)據(jù)，做好項(xiàng)目部的成本核算工作。記事參加項(xiàng)目部的各次會(huì)議，做好項(xiàng)目部的值班工作。

2、對(duì)外的工作情況。每月月底向業(yè)主及監(jiān)理單位提供施工進(jìn)度報(bào)表作為支付工程進(jìn)度款的依據(jù)，及時(shí)與業(yè)主和監(jiān)理核對(duì)工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主及時(shí)撥付上月的進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，好索賠工作，特別是一些工程材料，提前向業(yè)主及監(jiān)理報(bào)價(jià)，待業(yè)主和監(jiān)理審核后，我項(xiàng)目部的材料員方能采購(gòu)材料，保證工程的順利進(jìn)行。

二、積極做好工程的審計(jì)工作。

三、服從公司領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，積極做好本職工作以外的事

情。

目部分內(nèi)的工作，又完成了公司領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

四、積極的適應(yīng)和遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感。

今年公司的規(guī)章制度進(jìn)一步的完善，本人積極適應(yīng)。以公司的規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則做好各項(xiàng)工作，為公司做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

五、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

平時(shí)注意收集本地現(xiàn)行的相關(guān)預(yù)算文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的計(jì)算技巧的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的工作效率。

幾年來(lái)通過(guò)鍛煉，我從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、奮力拼搏，努力刻苦的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)得到了提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教師開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)篇九

作為一名剛?cè)肼毜慕處煟乙宦纷邅?lái)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)。入職以來(lái)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也收獲了許多快樂(lè)。今天，我想要分享我的心得體會(huì)，以抒發(fā)內(nèi)心的感受和教學(xué)生涯的感悟。

第二段：初始的摸索

初入職場(chǎng)，我對(duì)教學(xué)的觀(guān)念和方法還是比較模糊的。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己有些手足無(wú)措，甚至還存在些許的緊張與擔(dān)憂(yōu)。但是，我意識(shí)到要想提升自己的教學(xué)水平，就必須要對(duì)教學(xué)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。我開(kāi)始自學(xué)一些教育學(xué)理論，學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極地向資深教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，并想辦法將其靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

第三段：辛勞付出與收獲

不論是編寫(xiě)教案，還是備課設(shè)計(jì)，這都是一件相當(dāng)繁瑣的事情。但是，正是這些工作讓我感受到自己的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、和勤懇。另外，在課堂上教學(xué)，雖然需要花費(fèi)很多精力，但是看到學(xué)生們的進(jìn)步，就無(wú)比欣慰。有時(shí)候，真的很想將自己所有的經(jīng)驗(yàn)都傳授給這些孩子，讓他們更好地成長(zhǎng)。

第四段：對(duì)未來(lái)的展望

未來(lái)，對(duì)于教師而言，不僅堅(jiān)定了我們的信念和執(zhí)著，更是激勵(lì)我們不斷前行的良藥。我深信，在學(xué)科和教育技術(shù)不斷發(fā)展的今天，教師們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。并且，作為一名心理課的老師，我更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，了解他們的內(nèi)心世界，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更好地輔導(dǎo)他們，引領(lǐng)他們走向成功的道路。

第五段：總結(jié)

在日漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我明白了教師并非僅僅是知識(shí)的傳授者，更是陪伴與引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的人。在進(jìn)修理論知識(shí)的同時(shí)，教育影響力的積累和職業(yè)素養(yǎng)的提升也同樣重要。或許，教學(xué)路上還有太多的荊棘，但是，我依舊立志于心懷激情，擁有夢(mèng)想、熱愛(ài)和創(chuàng)造力的教育工作者。