在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
背影初中字篇一
模糊的背影，深深的銘刻在心中。
公交車?yán)镏挥幸粋€(gè)位子了。母親擺擺手，示意我坐下。母親身穿藏青色小背心和深灰色的長(zhǎng)褲。今天，要去見(jiàn)一位遠(yuǎn)房親戚，當(dāng)然要打扮得正式一點(diǎn)。車上擠著很多人，卻只有我們才看見(jiàn)最后一排有個(gè)位子。
車，緩緩的開(kāi)始前進(jìn)。我的母親，踮著腳尖，費(fèi)力的抓著汽車把手，隨著汽車東搖西晃，汗水，順著那一道道因歲月而留下的皺紋，一滴一滴的落了下來(lái)。
看著母親有些笨拙的背景，心中一顫。
十年，母親一直輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她在我身上浪費(fèi)了她的青春。看著母親那瘦小的背影，我深深的嘆了一口氣；看著母親那無(wú)助的背，心中翻起了大浪。
車，越來(lái)越快，越來(lái)越擠。母親無(wú)助的左右搖擺，手中緊緊的抓著車把手。母親已經(jīng)是氣喘吁吁，但卻依然倔強(qiáng)的抓著那個(gè)冰涼的把手！
突然，一個(gè)急剎車。
母親，摔倒了。我再也忍不住了，把瘦削的母親扶在了座位上。細(xì)細(xì)的回想母親的背景，母親的背景并不瘦小，母親的背影并不無(wú)助，母親的背景，是偉大的！
是的，母親已經(jīng)五十了。與我在一起的時(shí)間也只有一半了。已經(jīng)不能像原來(lái)一樣保護(hù)我了。雛鷹，終有一天會(huì)成為雄鷹；翅膀，終有一天會(huì)長(zhǎng)出豐滿的羽翼。我，也應(yīng)該真正長(zhǎng)大了。
看著母親頭上的一絲白發(fā)，我明白了，珍惜現(xiàn)在擁有的時(shí)間。因?yàn)椋K有一天，它會(huì)逝去。
背影初中字篇二
背影，悄悄遠(yuǎn)離感覺(jué)漸漸熟悉，人生，慢慢領(lǐng)悟。與背影走過(guò)的日子，蕩漾心頭。
活潑的背影
回想起往事，田間小路上，微風(fēng)吹拂下，陽(yáng)光照耀時(shí)，總有孩子成群結(jié)隊(duì)地，嘻嘻哈哈地向四處分散，鉆進(jìn)幽綠的草叢中，奔入股昂闊的田地里，捉抓昆蟲，摘果子，玩游戲。用孩子們引誘的天真目光去洞察這世間萬(wàn)物，用孩子們應(yīng)有的悠閑心態(tài)去感受美妙人生，這時(shí)，那個(gè)在田間幽靜上東張西望，上錯(cuò)下跳，活潑的身影，就是我。
忙碌的背影
那些年已經(jīng)過(guò)去，那些事若隱若現(xiàn)，然而，現(xiàn)在的我們不得不把這些美好的埋藏在心靈的最深處，讓一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字來(lái)填充我們的生活，我們不得不這樣，才能讓這一個(gè)個(gè)冰冷冷的試卷成績(jī)?yōu)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的地基，這時(shí)，在那忙碌的人群中，有一個(gè)背影，就是我。
幾年后的今天，我們都已選擇了自己的人生的航行方向，我們終歸會(huì)分道揚(yáng)鑣，買入社會(huì)，而在這一層層鱗次櫛比的高樓大廈中，我們依然是那么渺小，那么無(wú)助，身邊都是陌生的人，陌生的事，陌生的環(huán)境，陌生的經(jīng)歷，或許那時(shí)，驀然回首，在茫茫的人海中，有一個(gè)孤零的背影，就是我。
背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，是一種風(fēng)景，背影，總是很年輕，年輕是一種清明，背影，總是很含蓄，含蓄是一種魅力，背影，總是很孤零，孤零更讓人記得清，背影的不鉆更替，不斷變換，教會(huì)了我生命的真諦。
背影初中字篇三
“吃完了嗎？咱走吧。”“呃，等一下啊。”我飛快地扒著飯。不好，看來(lái)我高估自己的肚子了。飯，還是那么多；菜，多乎哉不多也。“都沒(méi)菜了，別吃了！”同伴催促道。我還是一咬牙，呼啦啦幾下，硬是把飯咽了下去。因?yàn)椋移骋?jiàn)了張奶奶那駝成了弓形的背影。
張奶奶是食堂的一位員工，在食堂很多年了。她七十來(lái)歲，頭發(fā)花白。她的腰，幾乎彎成了九十度，令人不忍直視。她總是微笑著，是那種和善的笑。起初，我并沒(méi)有留意她。可是，漸漸地，她走入了我的視線。
那天，我下了體育課，肚子餓得慌，打了很多飯。吃到一半，就“嗝”了起來(lái)，吃不下了。我信步走到泔水桶旁，張奶奶吃力的抬起了頭。她一改往日的和善，取而代之的是一種嚴(yán)肅：“這么多米飯，怎么能浪費(fèi)呢？你爸爸媽媽沒(méi)有教育過(guò)你浪費(fèi)可恥嗎？要是放在過(guò)去，差不多是一個(gè)人家一天的伙食了。回去吃了它！”她面色微紅，因?yàn)榧?dòng)，身體微顫。周圍已圍了很多人，都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我。頓時(shí)，我沒(méi)來(lái)由的面紅耳赤，也許是因?yàn)閷擂伟伞Ｎ艺娴牟幌朐僮谀莾撼裕芰耍】伤龥](méi)有一絲一毫放我一馬的意思，無(wú)奈，只能乖乖地回到座位。周圍的同學(xué)似乎都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我只想快點(diǎn)離開(kāi)，我把飯塞滿了嘴巴。我哭了，感覺(jué)自己就像個(gè)小丑。我趕緊拭干了淚，怕再引得旁人發(fā)笑。我討厭她！
終于吃完了，端著飯盤又來(lái)到桶邊。“這就對(duì)了嘛！”她滿眼贊許地盯著我看。我卻偏過(guò)頭去，恨恨地咬著牙。
又一個(gè)下午，我優(yōu)哉游哉地在花圃漫步。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了張奶奶，她正吃力的往那輛銹跡斑斑的三輪車上搬一桶桶剩飯剩菜。她眉頭緊鎖，黝黑的臉上布滿滄桑。好半天，她才慢慢直起身子，輕輕錘打著自己的腰背。直到她佝僂著腰，踏著“嘎吱嘎吱”作響的三輪車，費(fèi)力地駛向?qū)W校的門口時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。
突然，她停著不動(dòng)了。看來(lái)，是車輪卡住了。雨后初晴，泥土還是濕軟的。她側(cè)過(guò)身子，布滿老繭的手緊握車頭，可車子依然紋絲不動(dòng)。她還在堅(jiān)持，似乎凝成了一尊雕塑。
不知怎的，我的心弦仿佛被輕輕的撥動(dòng)了一下，我沒(méi)能忍住，走上前去，用力推了一把。她回頭看著我，露出了感激的笑容。我回笑，笑得那樣自然，一切不滿全都隨風(fēng)而去。
以后每次倒飯，我與奶奶總是相視而笑。我懂了珍惜，懂了奶奶。望著奶奶駝成了弓形的背影，我肅然起敬。
背影初中字篇四
那天，我要出去玩就很早的走出了門，因?yàn)橥饷嬉恢毕轮辏灾車目諝夥浅５某睗瘛Ｎ乙粋€(gè)人獨(dú)自走在大街上，心里不由自主的多了一絲寒意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了一個(gè)纖瘦的背影，和我一樣一個(gè)人走在街頭。但他沒(méi)有撐傘，雨從他的帽子上滑下落到了他的鞋邊，可他依舊低著頭拿著掃把在大街上掃著垃圾。
我感覺(jué)我的心被觸痛了，看了看離我不遠(yuǎn)的車站，我跑到了他的面前將我的雨傘遞給他，他抬起了頭，眼睛里充滿了血絲，臉上也布滿了歲月的痕跡，眼眶下面大大的黑眼圈仿佛像是好幾天都沒(méi)睡過(guò)一樣。他拖著疲憊的身軀拒絕了我手中的傘，最后在我百般阻撓下他終于接過(guò)了我手中的傘還向我道了謝。
杭州的天氣像是小孩說(shuō)變就變，早晨出門時(shí)明明還天氣很陰冷，等到我下午回家時(shí)就變得悶熱了。我一邊看著我的手機(jī)，一邊慢慢悠悠的朝著家走去，這時(shí)他突然出現(xiàn)在我的邊上說(shuō)：你回來(lái)了啊，我把這把傘還給你，謝謝你小朋友。我看到他的臉上布滿了細(xì)小的汗珠，但是他沖著我和藹的笑著，我的心中不禁一酸。
我問(wèn)他說(shuō)：你不是就負(fù)責(zé)清掃那邊車站一塊的衛(wèi)生嗎？為什么這邊的衛(wèi)生你還要打掃？他扭過(guò)頭看著車站笑著說(shuō)：大家都住在一塊地方，把環(huán)境搞好了大家住的舒服。
我看著他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他的背影在夕陽(yáng)下越拉越長(zhǎng)，瘦小的身軀在這一刻仿佛迸發(fā)出了巨大的能量，對(duì)他我起了濃濃的敬意。
背影初中字篇五
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛(ài)。它無(wú)私，是因?yàn)檫@種愛(ài)可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒(méi)有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的家長(zhǎng)都給孩子送來(lái)了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來(lái)的，自己早上把雨披放在自行車的車簍里了，教室到車棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒(méi)帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無(wú)比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大。”滴答，滴答。“雨點(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門，我把雨傘遞給了彭老師，老師說(shuō)：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧。“”可，你呢？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的。“”老師，不行的，雨傘還是給您吧，我車簍里有雨披，我騎自行車回家，沒(méi)事的，您不用擔(dān)心！“說(shuō)完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車。回頭，望著老師的背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛(ài)護(hù)，我說(shuō)實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
背影初中字篇六
那時(shí)，我還小；那地，有點(diǎn)偏；那晚，我一直記得。
路上，幾乎沒(méi)有出租車，父親和我便只好坐公交回家。
時(shí)節(jié)還是寒冬，風(fēng)打在臉上，很難受。
我搓著手，呼著氣，坐在冰冷的鐵椅子上，父親把他的包塞給我，讓我墊著。
還是冷！
已是晚上十點(diǎn)，公交車肯定是只剩一班了。我和父親坐著，不敢起，生怕來(lái)的公交車司機(jī)沒(méi)有看到我們而錯(cuò)過(guò)。
突然，一輛出租車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我欣喜若狂——正要起身，邊上的父親卻向我搖了搖頭，示意我坐下。出租車一靠近，我便明白了其中的緣由：那輛出租車，“有客”！
“天氣這么冷，肯定有很多人受不了的，看到出租車自然會(huì)招呼了上去的。這條路，出租車又這么少！所以，這出租車，自然是只能看不能上的！”父親聳了聳肩，搖著頭說(shuō)。
我又回到了那把冰冷的鐵椅子，繼續(xù)等待。
天，越來(lái)越冷了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的，灰黑色。
冰冷的風(fēng)令我瑟縮，卻沒(méi)注意到：父親的目光正往這里聚焦……
父親站了起來(lái)，他的背影似乎也跟著站了起來(lái)。他向外走了一步，站定了，人豎得筆直，似乎在翹望著遠(yuǎn)方。
我眼前一暗，忽的，感覺(jué)也沒(méi)那么冷了，一驚，是父親的背影罩住了我！他也一直站在那里，頂著風(fēng)，堅(jiān)定不移。
那一瞬，我的思緒化作了水，成了河……
背影，灰黑色的，站著！
公交車最終還是來(lái)了。
緩緩地，開(kāi)了來(lái)……
站臺(tái)漸漸遠(yuǎn)了。
……
我知道，那個(gè)背影，會(huì)在我心里，一直，站著……
背影初中字篇七
兒時(shí)的我，是父親的跟班。那時(shí)的我，特別好動(dòng)，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得變幻充滿安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)了，也有父親能夠?yàn)槲铱钢Ｐ闹胁挥X(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高了一下。
我長(zhǎng)大了，父親也在變老。
父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起了秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
父親如此，母親也是如此。
是啊，我在長(zhǎng)大，父母在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的。父母用他們的愛(ài)、他們的健康，他們的一切為我換來(lái)了今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話。但父親在默默地為我們辛勞著，他們的背影略顯孤獨(dú)，也許他們并不期待什么，看著我的成長(zhǎng)，不善言辭的他們感到安慰，這就是他們最高興的事。
背影初中字篇八
從“彭宇案”到“小悅悅事件”，人們竭盡全力地指責(zé)，似乎每個(gè)人的臉上都是擔(dān)憂。
道德滑坡、人性缺失是一個(gè)使人不得不正視的問(wèn)題，但是我們正視了，卻依然出現(xiàn)這樣的事？即使時(shí)間再怎么治愈，也無(wú)法抹去人們心底的那道傷痕。
或許有人會(huì)問(wèn)，為何會(huì)這樣？我想，這源于我們只有擔(dān)憂中后退，而沒(méi)有上前，所以無(wú)數(shù)人選擇漠視這些事情，只是留下無(wú)盡的批判。
其實(shí)，我們是懦弱的吧。只能看到那不好的一面，發(fā)出嘆息，感嘆人性的冷漠，卻沒(méi)有一個(gè)人能突破這層冷漠。于是，不經(jīng)意間，我們便一個(gè)一個(gè)地成為冷漠的路人。如果當(dāng)有一天又出現(xiàn)一個(gè)“小悅悅”，我們一個(gè)個(gè)滿臉無(wú)情地走過(guò)，這是多么可怕的事！
在我們滿口指責(zé)時(shí)，我們是否想過(guò)自己也應(yīng)該反思呢？我們沒(méi)有勇氣與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，只是一味謾罵退縮，這是我們?cè)撟龅氖拢坎唬@絕不是！我們應(yīng)該傳承彭宇與拾荒老婆婆的愛(ài)心，讓愛(ài)河永無(wú)休止地匯入海洋。
所以，行動(dòng)容不得遲疑，因?yàn)檫@一種決定，下一刻便改變了。當(dāng)我們毫不留情地指責(zé)那些冷漠的路人的同進(jìn)，自己成為熱心的好人，讓更多的正能量在社會(huì)發(fā)光。
背影初中字篇九
上，櫻子要穿那件粉色的夾克，媽媽說(shuō)太冷了，讓她穿上棉衣。她不穿，媽媽便說(shuō)必須穿，早上天氣太冷了，她偏不穿那件紅色的羽絨服，媽媽說(shuō)了她幾句，她彭的奪門而出，向?qū)W校走去。
路上，櫻子氣極了，她一直在自言自語(yǔ)，說(shuō)了什么，誰(shuí)都不清楚
到了第二節(jié)可上課了。
櫻子在教室里顯得很不安，她在上沒(méi)有吃飯，又穿的很少，又冷又餓，原因很簡(jiǎn)單——她和媽媽吵架了。可是，這才第二節(jié)課，還有三個(gè)小時(shí)呢。這時(shí)，老師走了出去，過(guò)了一會(huì)，她又讓櫻子出去，櫻子一出門，不禁驚呆了，媽媽站在那里，手上拿著棉衣，她跑過(guò)去，媽媽給她穿上衣服，又從最里面的口袋里掏出一個(gè)肉夾饃，這是影子最愛(ài)吃的。然后媽媽又給她了五元錢，她接過(guò)錢，望著媽媽的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
回到家，媽媽對(duì)早上的事只字不提，可她明白，媽媽一定很傷心，媽媽一直為她夾菜，一句話也不說(shuō)，就這樣，吃完了飯，櫻子去了學(xué)校。
放學(xué)時(shí)，媽媽在門口端著一碗熱騰騰的豆腐腦，見(jiàn)他出來(lái)，連忙迎上去。她擦擦眼淚，吃了起來(lái)。她知道，這碗里盛的，是媽媽對(duì)她沉甸甸的愛(ài)啊！