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小學(xué)作文釣魚(yú)字(六篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

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小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇一

一天,小熊妮妮的家里要來(lái)一位客人,妮妮很高興。妮妮從媽媽嘴里得知是愛(ài)吃魚(yú)的小貓小姐,就帶著前天剛買(mǎi)的魚(yú)竿上路了。妮妮走在彎彎曲曲的小路上,十分高興。一路上小鳥(niǎo)為妮妮唱歌,小花沖她微笑,妮妮又唱又跳。妮妮找了一個(gè)十分好的地方,坐了下來(lái)。妮妮坐在綠地毯上,好舒服。

妮妮跑到荷花池邊,摘了一片大荷葉,回到了釣魚(yú)池邊,繼續(xù)釣魚(yú)了。

過(guò)了一會(huì)兒,果然下雨了,妮妮頂著大荷葉繼續(xù)釣,過(guò)了一小會(huì)兒,妮妮釣了一大桶魚(yú)。

今天,貓小姐大飽了口福。

小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇二

天空中的魚(yú)肚白剛剛泛起紅光,老爸就早早地起了床,在他剛買(mǎi)的東西中找來(lái)找去,突然,老爸大叫一聲:“我的魚(yú)竿終于找到了!”我和媽媽一下被爸爸的叫聲給吵醒,我和媽媽起床后爸爸又說(shuō),“今天是周末,我們?nèi)胰ズ筮吅永镝烎~(yú)。”我和媽媽聽(tīng)了,高興地雙手贊同。

爸爸把釣魚(yú)的東西都放到了汽車(chē)?yán)铮瑡寢尠芽炯芎湍咎垦b到了車(chē)上,準(zhǔn)備現(xiàn)釣現(xiàn)烤。要出發(fā)了,爸爸再一次把自己的“武器”檢查了一遍之后,我們就上車(chē)奔向河邊。

到了河邊以后,爸爸把自己的魚(yú)竿架了起來(lái),爸爸也把我的釣竿架了起來(lái),媽媽把她珍藏已久的烤架架了起來(lái),等待著我和爸爸的戰(zhàn)利品。

我和爸爸靜靜的等待著魚(yú)兒上鉤,過(guò)了一會(huì)兒,突然爸爸的浮動(dòng)了一下,他沉著地往上一拎,一條魚(yú)掙扎著被撈出水面帶上了岸。我的心情有一些急,怕小魚(yú)兒不咬我的鉤,又過(guò)了一小會(huì)兒,老爸又釣上了一條兩斤左右的大肥魚(yú)。頓時(shí)我的心情徹底急了,像水燒開(kāi)了一樣一直在冒煙。

就在我的耐心已經(jīng)降到冰點(diǎn)的時(shí)候,突然我的魚(yú)竿居然也有魚(yú)上鉤了,我的心又提了起來(lái),我趕忙跑到魚(yú)竿邊小心地把魚(yú)弄了上來(lái),這條魚(yú)雖然有一些小,但這是我自己釣上來(lái)的,心里開(kāi)心極了。

后來(lái)媽媽把三條魚(yú)直接烤了烤,我吃了一口,那香氣傳遍了我的身體的每一個(gè)部位。原來(lái)只有自己的辛苦勞動(dòng)才能換來(lái)真正的美味。

小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇三

釣魚(yú)絕對(duì)是技術(shù)活,我有點(diǎn)說(shuō)不好,國(guó)慶最會(huì)吹。每次看他猴急的走,我都是那句話:“去啥去!撈個(gè)黃蛋,弄不好人也掉河里。”單單看他那惱勁就是一種享受,沒(méi)辦法,咱打也不中罵也不行,唯獨(dú)這句話在他身上還管點(diǎn)用。那就多用用。

可就有那么一天,我死皮賴(lài)臉的跟他下了河,不為釣魚(yú),就為圖個(gè)樂(lè)子。無(wú)聊唄,那天他走了,實(shí)在沒(méi)人玩。

他弄一根長(zhǎng)桿子,給我弄一副短桿子,還讓我離他遠(yuǎn)點(diǎn),說(shuō)魚(yú)認(rèn)生, 看見(jiàn)我心里煩,不吃鉤。咱啥也不懂,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅著,倒也自得其樂(lè)洋洋得意。樂(lè)唄,不就是玩。

我吸煙玩手機(jī),悠閑愜意。再看國(guó)慶,猴丘似的立著,一雙眼比鱉蛋都圓。冷不丁,動(dòng)了,伸手撈摸手機(jī)。只一瞅,立即拿眼剜我:“你在弄,毀死你!”“就弄!”我笑倒在河坡上,肚子疼。

“耶,耶!”弄成事了。國(guó)慶雙手執(zhí)桿,重心朝前,來(lái)回的跑,再看那桿子,頂梢呈弓狀,視乎就是千斤重物 生拉硬扯著的。我箭一般跑過(guò)去,大喊大叫:“拽緊,拽緊,別弄跑了!”還想奪那桿子,感覺(jué)這個(gè)時(shí)間那玩意握在手里一定爽。“滾,烏鴉嘴!”國(guó)慶罵我,我一點(diǎn)也不惱,就想撈摸那桿子,可人家死不丟。終于見(jiàn)著魚(yú)了,乖乖,青魚(yú),足足三斤多,被國(guó)慶呲牙咧嘴的掯著,七扭八拐不老實(shí)。“拿網(wǎng)子!”國(guó)慶嚷。“哎!”我應(yīng)一聲,飛跑。我撐網(wǎng),國(guó)慶裝魚(yú),國(guó)慶的手抖的很,我的心蹦的快。“慢點(diǎn),別跑了!”“滾,烏鴉。。。。”撲通,魚(yú)下來(lái)了,下河里了,呼啦一個(gè)響尾,走了!國(guó)慶不動(dòng),一雙手仍是掯魚(yú)的姿勢(shì),仍是抖。我撐著網(wǎng)子,心里撲咚咚。“養(yǎng)漢精!”國(guó)慶打我,我說(shuō)你放生,咋能怨我?他說(shuō)喪門(mén)星,妻孫想放生!我說(shuō)我走,不跟你玩了,他說(shuō)扯皮,算放生。

現(xiàn)如今,天暖氣潤(rùn),水美魚(yú)肥。 國(guó)慶每日必釣,每日也便有新的趣事生成。閑暇之余,清茶小屋拙筆粗描,難成文字,唯圖無(wú)聊一刻,快哉悠哉!

小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇四

星期天上午,爸爸帶我去湖邊釣魚(yú)。

天空萬(wàn)里無(wú)云驕陽(yáng)似火的炙烤著大地。曬的柳樹(shù)上等我知了叫個(gè)不停,好像在說(shuō):"好熱呀、好熱呀……"一群不知名的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳述說(shuō)著夏日的故事。

我看見(jiàn)湖里倒映著連綿不斷的山、草、柳樹(shù)、花、……宛如仙境。

碧綠碧綠的湖水里一群群魚(yú)兒也自由自在的你追我趕玩耍。

這時(shí)爸爸拿出漁具,很奇怪怎么爸爸不是用魚(yú)食做魚(yú)餌,而是拿出一盒假魚(yú)釣魚(yú),我問(wèn)爸爸原因,爸爸笑呵呵的說(shuō):"因?yàn)榇篝~(yú)吃小雨魚(yú)"打諾亞就是用假魚(yú)餌,我讓爸爸給做個(gè)示范。一開(kāi)始爸爸扔的很遠(yuǎn)掉到一條灰溜溜的魚(yú)。而我一扔魚(yú)鉤掛到我的手了。可我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼,因?yàn)榻裉灬烎~(yú)太有趣了!

雖然天氣很熱釣魚(yú),讓我和爸爸汗流浹背但是我還是很高興。

我真喜歡和爸爸一起釣魚(yú)太有意思了。

小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇五

暑假的一天,我爸爸和兩個(gè)同事領(lǐng)我到幸福漁村去釣魚(yú)。

那天我三點(diǎn)半就起床了。天還沒(méi)亮,路燈開(kāi)著,馬路上車(chē)輛稀少,空氣中彌漫著霧。我在空蕩蕩的馬路上奔跑,既感到神秘,又很興奮。

這時(shí)大人們看鯉魚(yú)池的魚(yú)都吃飽了,不咬鉤了,決定換地方去釣鯽魚(yú)。爸爸說(shuō):“鯽魚(yú)個(gè)頭小,小孩釣這個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)。”于是我親自上陣了。大人們給我準(zhǔn)備了一個(gè)釣魚(yú)竿,并且告訴我等到魚(yú)漂沉下去或往上頂,就表示魚(yú)上鉤了。

第一次下鉤,不久我就看見(jiàn)魚(yú)漂一沉,我使勁一挑,一條魚(yú)得手了。第二次,我看見(jiàn)兩個(gè)魚(yú)頭露了出來(lái),我一拽竟然是“雙鉤魚(yú)”。但我沒(méi)拽住,結(jié)果跑了一條。第三次,只過(guò)了兩、三分鐘,我看見(jiàn)魚(yú)漂一頂,我一拽,手腕很沉。拉上來(lái)一看,是一條又肥又大的鯽魚(yú)。

后來(lái),大人們用海竿釣草根魚(yú)。用海竿釣魚(yú)可不簡(jiǎn)單,首先要把魚(yú)餌團(tuán)成小饅頭大小的形狀,把它掛在10個(gè)魚(yú)鉤上。然后使勁把魚(yú)鉤拋到很遠(yuǎn)的地方。最后把鈴鐺掛在海竿上,只要鈴鐺一響,就表示魚(yú)來(lái)了。

釣魚(yú)真有樂(lè)趣啊,我下次一定還來(lái)!

小學(xué)釣魚(yú)字小學(xué)釣魚(yú)字篇六

童年生活是豐富多彩的,在我的身上發(fā)生了許多有趣的事。不僅僅是傻事,還有惡作劇,至今想起來(lái)還會(huì)捧腹大笑。

小時(shí)候不懂事,剛剛上二年級(jí)放學(xué)回家,我飛快地寫(xiě)完了作業(yè)。就如:“三天不打,上房揭瓦。”我突然想出了一個(gè)好法子,那就是——惡作劇。趁著剛學(xué)完拼音,我在網(wǎng)上查了一個(gè)名叫惡作劇大全的網(wǎng)站,仔細(xì)地閱讀起來(lái)。上面寫(xiě)著許多好玩的惡作劇,我在里面挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的,做了起來(lái)。

首先,我拿來(lái)了好多氣球和釘子;其次我用雙面膠把氣球與釘子都貼了一起。氣球在門(mén)背后,釘子則在門(mén)背后的墻上。這樣,一個(gè)簡(jiǎn)單的惡作劇就這么做好了。

這樣子擺好有什么用呢?當(dāng)然不能缺少最主要的一部分了,讓我媽來(lái)實(shí)驗(yàn)一下嘍。

你小時(shí)候有這種趣事嗎?如果有,可以分享給我聽(tīng)嗎?

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。小學(xué)作文釣魚(yú)字篇一那天
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛?/div>
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作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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