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小學作文釣魚字(優質10篇)

時間:2025-05-04 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

小學釣魚字小學釣魚字篇一

今天,爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。

我們先去海濱輪渡乘海船,上船不久船就開了。迎面吹來涼爽的海風,海鷗在海面上飛來飛去,還不時掠過海面捉魚吃。看到這,我真想變成一只海鷗飛向釣魚場。不久,上岸了,我們一家走向釣魚場。

我們走到河邊,媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進河里。不一會兒,紅點開始一上一下地動了起來,但一會兒又不動了。

這時,旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了!上鉤了!”爸爸把魚桿拉上來,媽媽把魚放進魚簍里,一不小心又讓魚跳進了河里,氣得我們一家說河里有個魚精哩!

我們不灰心,繼續釣魚。我把魚鉤放下,這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗,我趁機把魚桿一拉,一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚!

今天我好開心哦!

小學釣魚字小學釣魚字篇二

那是一個風和日麗的下午,我們全家動身去神山水庫釣魚。

一路上雖然顛簸,塵土飛揚,心里卻充滿愉快。終于到了綠油油的草地邊上,一下車,我伸了個懶腰,大口大口地呼吸著新鮮空氣,感覺分外舒暢。

拿好漁具,走在草地上,聽著小鳥歡樂的啁啾,任由柳條時不時地伸出來撫摸一下我們的臉,我禁不住奔跑著,渾身有一種說不出的輕松。

把小凳子插好,做好一切準備工作后就剩下安靜地等待魚兒上鉤了。

突然,魚竿猛地動了一下,一定是魚在咬鉤!快收桿!快!“刷”——魚上來了!原來是一條嘎魚。

我發現釣魚原來并不難,只要甩、盯、收、拉四個一連串的四個動作配合協調就行。最后,清點了下我的“戰果”,呵!共有八條魚呢!

這時,媽媽擺好了燒烤架子,把一些美味的食物擺在盤子上,當然還有我的“收獲”。

開始燒烤了,我熟練地操縱著燒烤棍子,時不時地往里加炭、扇風。燒好了,把美食放在盤子上,撒上調料,一股撲鼻的香味彌散著,心中好不愜意!

吃過美味的晚飯后,我在水庫邊轉悠,我看到水邊有幾個扇貝,我撿起來幾個,忙跑回去跟媽媽一起分享我的意外收獲。

天色不早了,我們該走了。只見小草柔柔地拂動著,在向我們招手,晚霞紅紅的,映在我們的臉上、身上。坐在車上,心里依依不舍,真希望以后還可以再來這里釣魚,再來這里燒烤。

小學釣魚字小學釣魚字篇三

釣魚也有風波嗎?當然有,我就有。

上星期天,我做完了作業,沒事閑著,準備出去玩玩。

走到一個水池旁邊,看見一個小妹妹在網魚,我也一起去了。

我先把網泡在水里,人走到另一邊,去趕魚,把魚趕到對面,就是放網的那邊。然后又走到放網的那邊,那網里已經有很多魚了,我一網就抓到了一大群魚。

小妹妹和我的方法明顯不同,她一見到魚就往下撩,不過也撩起過一兩條。

楊老師的兒子也來了,他也開始網魚,我和他走到魚這邊,魚立刻逃到了另一邊,我正要去追,突然,他滑了一下,之后,我感到一股極大的力量把我拖向水中,我也滑了一下,和他一起都掉到了水中,真是所謂的“拖下水”啊!

我們全身濕透了,哭笑不得地回了家。

到了家里,我開始洗自己的身體,把身體擦干換上衣服,因為那水很臭所以沒辦法,只好全身用清水清洗一遍。

今天的風波真是太大了,差點兒被弄傷了,還被爸媽罵了一頓!

小學釣魚字小學釣魚字篇四

今天是假日,天空一萬無際、艷陽高照。我和姐姐約定好去釣魚。

我戴著小草帽、提著小魚竿和裝魚的小水桶來到了約定好的小河邊。

面前的小河,前面是一大片金燦燦、黃澄澄的油菜花。一陣風吹過,油菜花的香味撲面而來。小河的河面微波蕩漾,河水清澈見底,許多的小魚在水里快活地游著。

姐姐比我來的早,她腳邊的水桶里已經有了兩條活蹦亂跳的小魚。姐姐見我不緊不慢地,就說;“可可,快點兒,我給你上魚餌,河里有很多魚呢!”我答;“好啊,我們來比賽吧。”于是我倆各占一方,釣起魚來。

夜幕初垂,我和姐姐心滿意足地拎著桶回了家。

小學釣魚字小學釣魚字篇五

暑假的時候,學完國畫,爸爸媽媽就帶我回到了鄉下的奶奶家。我真高興呀!吃過晚飯,爸爸告訴我,明天要領著我去河邊釣魚。“真的嗎?爸爸”!我興奮地說。

“當然是真的了,明天我教你釣魚,你可要好好學啊!”

盼啊盼啊,終于盼到了天亮,我迫不及待地穿好衣服,臉都沒有洗,就嚷嚷著去釣魚。只見爸爸準備好了魚竿、魚簍,還有一罐蚯蚓。媽媽給我們準備了飲料、西紅柿、甜甜的西瓜,這些都是奶奶自己種的,很好吃的。“穿上長袖衣服,河邊蚊子多,再擦點‘蚊不叮’,免得咬一身大包。”媽媽囑咐我。

首先,找個一個好的位置,拿起魚竿,把蚯蚓掛好,然后再把魚竿拋進水里面,手握著魚竿,靜靜地等待魚兒咬鉤。“這個時候一定要沉住氣,不能著急,否則會把魚兒嚇跑的!等到魚竿上面的‘浮漂’飄上來大約一分鐘的時間,在拉緊魚竿,就能釣到魚了!”爸爸耐心的告訴我。坐了一會,我看見魚竿在水里晃動了,便迫不及待的拉近了魚竿,一看,除了幾根水草,連魚的影子也沒有,好沮喪啊。

這時候,只見爸爸大手一揮,魚竿被拉出水面,上面掛著一條魚大概是鯽魚吧。我興奮地手舞足蹈“釣到魚了!釣到魚了!爸爸真厲害!”“你呀,一點耐心都沒有,怎么能釣到魚呢!釣魚就得心平氣和、不驕不躁,這樣才行!”聽了爸爸的話,我乖了不少。

雖然我最終沒釣到魚,但是通過釣魚,我明白了不管做什么事情,都要有耐心,不能急躁,才能做好事情。在學習上也是如此。

小學釣魚字小學釣魚字篇六

下午2點,我信心百倍地拿起我漁具,坐著出租車來到龍眠河上游地區。這時我的好友也都赴約而來,為了贏得這次早已約好的比賽的勝利,我們一言不發,只是向對方冷冷地一笑。當我們各自都找到位置后,便拿出魚桿,釣起魚來。

幾分鐘,我的魚浮突然往水里一沉,魚線被拉的筆直。我猛地站起來,并把魚桿拉住上來,心想:“哈!哈!今天我是第一個釣到魚的人,我今天定是冠軍。”我還沒想完,一股強大的力量就將我往前一拉,我差點就掉進了水里。我鐵青著臉,使勁向后拉。但我又心生一計:“我這樣拉,很費時又費力,不如把這鎖在托把上。”于是我極快地將魚桿插入了插腳中,并將其鎖住,這時我便拿起另一個魚桿開始釣起來。

釣了1個小時,我放下另一支魚桿,然后一只手解開鎖,一只手把魚桿小心翼地握住,生怕魚跑掉,果然,魚也沒什么力氣了,我將它拉到岸,再用網將它網上來,好重。我這天終于見到了真的廬山真面目,一頭十三斤的青魚!!呵!只見這青魚起身一跳,準備做最后的爭扎,我一把拉了上去,將它拉到在地。最后,我以53斤比47斤的重量一舉得冠軍。

冠軍是次要的,重要的是釣魚時的樂趣,和有一個真正的好朋友。

小學釣魚字小學釣魚字篇七

一個夏日炎炎的上午,我拿著魚簍,扛著魚竿,開心地去河邊釣魚。清清的小河一望見底,小魚正悠閑地在水中游玩,看見有人來了,就慌忙四處逃竄,逃得無影無蹤了。我只好坐在河邊慢慢等待。

第二次,我心里急的上蹦下躥,像熱鍋上的螞蟻。我發現魚鉤彎了,連忙拉上來。啊,一條大鰱魚!楊柳在風中搖擺,蘆葦扭來扭去,像是在給我加油。在它們的加油之下,我又釣了不少條魚。

反正今天我可以吃到我愛的紅燒魚了,真是滿載而歸呀!這件事讓我明白了“做事要有耐心”。

小學釣魚字小學釣魚字篇八

清晨,公雞“喔喔”的叫聲,把我給吵醒了。原來是天亮了,我就想起了今天還要去釣魚呢!趕緊起床,準備去河邊釣魚了。

我看見綠油油的小草,聞到各種各樣花朵的清香,聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲,好像在跟我打招呼呢!

我跟他們打完招呼,就右手提著水桶,左手拎著一袋魚食,肩上扛著釣魚竿,踏著輕快的腳步向河邊走去。

于是,我把魚食小心地掛在魚鉤上,用力往河中心甩去,不一會兒,我看見魚竿的的頂端先晃了一下,我猜:一定是有魚上鉤了!我就用力把釣魚竿向上一提,再往后一甩,魚竿倒是被我甩上來了,可魚鉤上還是空的。

我又一次把魚食掛在魚鉤上,一邊甩魚竿一邊對自己說:“做事要一心一意,不能三心二意。”過了一會兒,我看見魚鉤上的動靜大了,又往上提,可是,魚竿的線上還是沒有魚。

唉!釣一條魚,真難!我不由得向遠處望去,正好一只蜜蜂飛過,它好像在對我說:“別灰心,第三次一定會釣到魚的。”聽了蜜蜂的話,我再次把魚食掛到魚鉤上了,大約十分鐘過去了,有動靜了!我抓準機會,再次用力往上提,“一條大魚上鉤了!”我激動地大聲喊。

我把魚放在桶里,心花怒放地走在回家的路上了。

小學釣魚字小學釣魚字篇九

童年生活是豐富多彩的,在我的身上發生了許多有趣的事。不僅僅是傻事,還有惡作劇,至今想起來還會捧腹大笑。

小時候不懂事,剛剛上二年級放學回家,我飛快地寫完了作業。就如:“三天不打,上房揭瓦。”我突然想出了一個好法子,那就是——惡作劇。趁著剛學完拼音,我在網上查了一個名叫惡作劇大全的網站,仔細地閱讀起來。上面寫著許多好玩的惡作劇,我在里面挑了一個最簡單的,做了起來。

首先,我拿來了好多氣球和釘子;其次我用雙面膠把氣球與釘子都貼了一起。氣球在門背后,釘子則在門背后的墻上。這樣,一個簡單的惡作劇就這么做好了。

這樣子擺好有什么用呢?當然不能缺少最主要的一部分了,讓我媽來實驗一下嘍。

你小時候有這種趣事嗎?如果有,可以分享給我聽嗎?

小學釣魚字小學釣魚字篇十

一年一度的國慶節又到了,大街小巷上都掛滿了那耀眼的五星紅旗,人們都帶著自己的親人和朋友出去游玩了。當然,我們也不例外。

這個國慶節,我們決定去爺爺家游玩三天。

我們是上午十點多出發的。由于假期出行的人多車多,高速路上又出現了擁堵,而車里又太悶,我和我弟弟都出現了暈吐。直到下午三點多才到爺爺家。

第二天中午吃完飯,我在家里無聊的看著書,忽然聽見爸爸叫我去釣魚,我聽了一蹦三尺高,連忙拿起漁具二話不說就跑進了車里,隨著爸爸的車一溜煙的跑了。

我們到了釣魚的地方就迫不及待的拿出漁具開始釣魚了。只見爸爸先把魚竿取出架好,然后把魚食搓成小圓球穿到鉤上,最后爸爸用力一拋,魚線和魚釣竟不偏不倚的落到了水草旁邊。

幾分鐘后,爸爸把魚竿給了我。只見我雙手緊緊的握著魚竿,眼睛一眨不眨地緊盯著水面,唯恐我一不留神魚兒會從我的手上溜走。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,我的手心里轉出了汗,兩個胳膊酸疼酸疼的。 心想:魚兒啊,魚兒啊,快快上鉤啊,我都堅持不住了。半個小時過去了,魚漂沉了下去又浮了上來,來來回回好幾次。就在這時,我突然感到魚竿重重地向下沉了去,說時遲,那時快,我用力一拉,哈哈,釣到了一條大魚。

一個下午過去了,我們一共釣到了十幾條魚。天也快黑了,我們就拎著魚高高興興地回家了。

通過這次國慶出游,我感受到了釣魚的樂趣。

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面我幫大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下我給大家
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優
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