無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇一

游山玩水時(shí)，會覺得身邊的風(fēng)景很美，但有的只是美麗；心底的風(fēng)景很美，有的確是感動。

一天下午，我去學(xué)畫畫，一放學(xué)便遇上了暴雨。家里沒有人來接我，我只好自己回去。一路上傘中聽雨，我的心情也被這雨弄的悶悶的，有些不快。突然刮來一陣大風(fēng)，我手一松，雨傘便掉在了地上，我也被淋成了落湯雞。雖說是夏天，但衣服濕了也不好受，我便開始埋怨起來：“什么破天，偏偏在這時(shí)候下，真會趕時(shí)間，還讓不讓人回家了？”我就這樣一路嘀咕著走到了家門前。“終于到了 ! ”我松了一口氣，隨后習(xí)慣性地把手伸進(jìn)口袋拿鑰匙，但我摸遍了整個(gè)口袋都沒有找到鑰匙。我頓時(shí)呆住了，腦袋里出現(xiàn)了“鑰匙丟了”四個(gè)大字。唉，無奈中我只好坐在屋檐下的欄桿上等媽媽回來。看著這陰沉沉的天，我不禁有了濃烈的睡意。

不知過了多久，我才醒來。我抬頭一看，天已漸黑，雨也停了，媽媽怎么還不回來？正當(dāng)我四處張望時(shí)，卻被這樣一副畫面吸引住了：那是一個(gè)年已花甲的老奶奶正在教他的孫子學(xué)步。她們在樓梯上不停地上下走動，一步一個(gè)腳印，很慢……“年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會兒就要歇息了吧，”我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執(zhí)地不斷走動。看著眼前的風(fēng)景我一掃先前的陰霾，笑著、仔細(xì)地端詳這對祖孫：老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眼眸中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時(shí)，我的心猛然一顫，是被這祖孫情所感動了，在不知不覺中我的心也變得有些歡快起來了。

這風(fēng)景，讓我想到兒時(shí)。那時(shí)外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，那慈祥的笑容能感化一切的冰涼，總是讓人感到親切自然。

愛是一道亮麗的風(fēng)景線，是留在我的記憶中的永恒的風(fēng)景。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇二

人生處處是風(fēng)景，在我記憶中的那風(fēng)景，是當(dāng)初小學(xué)校園里，滿樹紅楓葉下的老師。

記得那天是金秋九月，一進(jìn)操場，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，吹的紅楓輕輕搖曳，片片紅葉飄落在地，卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風(fēng)景。

“先熱身，跑個(gè)五圈！”那時(shí)的體育老師總是一身黑衣，身材肥胖，說話嚴(yán)厲，只偶爾開開玩笑。

當(dāng)時(shí)非常痛恨跑步，對于我這種跑400米就累的要死要活的人，何況五圈，1000米呢！女生們頓時(shí)叫苦連連，互相絮絮叨叨，抱怨之聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還好那時(shí)候老師讓慢跑，散著跑，不用按照隊(duì)形，但是要堅(jiān)持跑完，不能走路。

這話過后，自然是少了些怨言，九月底，我們一群人穿著校服，頂著清風(fēng)曜日，腳踏楓葉與跑道，緩慢前行。

但是有些人還是跑不動，比如我，后面三圈幾乎就是走下來的，只有到了老師附近才跑一跑，總體的速度就如烏龜?shù)穆恕?/p>

等下課鈴打響后，我們再次集合，老師讓我們站在一片片楓葉樹下，自己站在我們面前，臉上表情不再嚴(yán)厲，變成了慈愛。

后來回過神來，仔細(xì)想想，也不知道是哪天，體會到老師的深意，而我們，漸漸的堅(jiān)持，跑步也好了許多。現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，卻始終忘不了，那天的紅楓樹下，以及楓樹下的老師。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇三

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇四

一束高光穿透黑暗，停在了我家門口的樹上。一陣有節(jié)奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來了。

我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會兒，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我家深紅色的大門旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進(jìn)來。他將另一把竹椅扶正，坐了下來把一張復(fù)印的紙遞給了我，習(xí)慣性地說了句：“來，看看這題。"我接過紙，放在黑白相間的桌上看了起來。他在一旁關(guān)切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚類繁多，熱鬧非凡；而數(shù)學(xué)老師的湖泊清澈見底，湖面無半點(diǎn)波紋。

班上的同學(xué)都說數(shù)學(xué)老師是我的`親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒有任何關(guān)系！而且數(shù)學(xué)老師也是半路出身，他之所以來給我們班上課，是因?yàn)樗职稚笆抢蠋煟麃斫铀职值陌唷Ｋ麡酚^向上，養(yǎng)育了兩個(gè)兒女，可他因?yàn)槌べY被扣掉了許多。他并沒有因此放棄教育工作，而是繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位。后來，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書。

夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風(fēng)，叼著野草，伴著蟲鳴，一搖一晃地向家走去。

無意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動的畫便油然而生了。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇五

人生處處是風(fēng)景，它是樹樹繁花與絲絲細(xì)雨，也是蕭蕭落葉和烈烈秋菊，它還是相互關(guān)愛的和諧剪影，更是數(shù)也數(shù)不完的開心事。在我的記憶中，也有一片記憶中永遠(yuǎn)無法抹除的風(fēng)景。

一年秋天，我還在上二年級。周末，母親帶我去爬了香山。火紅的秋葉掛在枝頭，被風(fēng)吹的蕭蕭作響。鳥兒也開始叫起來，形成一道“秋風(fēng)交響曲”。不知何時(shí)，我年幼的腿開始吃力，走一步退兩步的向下滑去，還好母親接住了我，并關(guān)切地背著我向上爬去。慢慢地，山頂越來越清晰，而母親的喘氣聲也越來越響亮，豆大的汗珠從母親臉上滑下來，浸濕了她的衣裳。

“媽媽，我自己走吧。”我喊道，而母親并不做聲，只是默默的向上爬。

山頂，秋風(fēng)蕭瑟。望著山上紅葉蕭蕭凋零，心中便多有了一種味道，酸酸的，一點(diǎn)也不甜。

自從那次登山以來，三年我們都沒去過。這三年，母親的白發(fā)變多了，皺紋變深了，行動不再那么神氣了，之前的胃病更讓她顯得不再年輕。

又是秋天，我又與母親登香山，我扶著母親，正如多年前她背著我一樣。火紅的葉子還是一樣飄落，鳥兒還是一樣的鳴叫，可在我看來，他們已經(jīng)不一樣。今年的風(fēng)來得快，樹的葉子已經(jīng)不知去向，而令我驚奇的卻是一棵葉子還綠著的小樹，它約有一人高，上面有一棵大樹，幫它擋風(fēng)遮雨。我內(nèi)心一個(gè)想法閃過，這不正是母親與我嗎？這不正是母親幫我擋住成長中的風(fēng)雨嗎？又一陣風(fēng)吹來，大樹搖搖晃晃，而小樹卻安然無恙，我心中又是一陣感概。

血紅的晚霞漸漸淡去，車上望向母親，再看向窗外，樹葉紛紛飄，有的紅的像血，有的黃的似黃河水，一種淡淡的悲傷流過心頭，才發(fā)現(xiàn)我已淚流滿面。

那片記憶也就定格在窗外的落葉了，可帶給我的，卻是深深的愛與對時(shí)間的感嘆。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇六

不必說那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場，也不必說那運(yùn)輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚(yáng)的琴聲從琴橋下傳來，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰家的門被主人推開，還會彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運(yùn)的話，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。

繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒有猜錯(cuò)的話，你定是看見了一棵棵槐樹或桑樹。這些百年的樹木不僅僅是用來觀賞的，它們對這巷子的居民來說更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。

夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們在嚴(yán)酷的夏天唯一的消遣方式。

有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料;有的擺上棋盤，兩軍對壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽賀知章、全祖望等名人大儒開課講座，看著湖水翻開寧波新的一章。

此外，春天山花爛漫，秋天把酒問月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來。

再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!

友人說，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說，不如在這繁蕪的心田中開辟一塊烏托邦，無論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇七

成長的路上，我們看過了太多的風(fēng)景，它裝點(diǎn)著成長路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景，為人生畫上了精彩的一筆。

“慈母手中線，游子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。

母親的手，觸動了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風(fēng)襲擊的我便頓時(shí)溫暖了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個(gè)寒冬。

這雙手所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風(fēng)景之一。

從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。

每當(dāng)新生的到來，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛的心，是你們教會我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識的海洋里徜徉。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。

那知識海洋里的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風(fēng)景。

“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”

在落魄的時(shí)候，朋友的一聲問候讓我倍感溫暖；在生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓我感動不已；在開心的時(shí)候，朋友的默默陪伴讓我激動不已。朋友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，常會給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽著便覺得是一件很幸福的事。志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。

走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風(fēng)景無數(shù)，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇八

風(fēng)景——于山脈，碧綠的山松，閃著墨綠的鋒芒，挑動粗獷的旋律。莖蔓磬石吱吱作響，巖隙縫處，不時(shí)滾落塊塊巖石。

松之根如插入大地的心臟，任風(fēng)的摧枯，冰的凋零，依然傲立而不拔。是一個(gè)不朽的風(fēng)景。

古人多把青松比作不老，今人多把它比作一種精神的永駐。挺拔的蒼松述說一個(gè)又一個(gè)不老的故事。

李白——何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺，是蒼松淋漓盡致的最好寫照。

映山紅，在蔥綠中把山巒染紅，把大地點(diǎn)綴，勃勃生機(jī)。一如少女羞澀中緋紅的臉，紅撲撲的唇，鮮艷欲滴，踏進(jìn)山巒，猶如墜入夢幻般的情網(wǎng)。

映山紅在綻放間升華，在艷麗中凋謝。也許這是曇花般的風(fēng)景。

而田野的花朵卻在艷麗中綻放，蘊(yùn)山之靈秀，含地之精髓，在艷麗中收獲。在艷麗中瘋狂，那是汗水澆灌的風(fēng)景。

于是，就有了掛滿枝頭的微笑，揮汗如雨的碩果，北江美——王馨的歌，美得江南小鎮(zhèn)如畫，艷得姑娘如花，唱得蜻蜓點(diǎn)頭，醉得荷葉上的青蛙張嘴。

于是，王馨和王馨的——北江美，成為別人欣賞的風(fēng)景。

廣場上，北江美優(yōu)美的旋律，輕歌曼舞的姑娘，踏著優(yōu)美的旋律，舞動飄柔的身姿，醉得星空眨眼，醉得行人駐足。成為被別人羨慕的風(fēng)景。

其實(shí)，人生也是一道風(fēng)景，有智者的風(fēng)景，有愚者的風(fēng)景，有大志若愚者的風(fēng)景。有的人站在高高的山崮欣賞別人，你在欣賞別人的時(shí)候又被別人欣賞，這就是風(fēng)景中的風(fēng)景。

但愿——你永遠(yuǎn)成為別人欣賞的風(fēng)景。

當(dāng)涼意襲來時(shí)，期盼層林盡染的意境。一葉知秋，秋意寫在了一片片樹葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠，洋溢著青春氣息的綠，泛黃透紅，帶著瓜熟蒂落的幸福與滿足，在戀戀風(fēng)塵中，投向大地的懷抱。

然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰，也不是滿樹的金黃，而是枯灰的楊樹葉子。家鄉(xiāng)多楊樹，當(dāng)寬大的葉子落下來時(shí)，沒有人會去關(guān)注一片葉子的命運(yùn)。它不會成為幸運(yùn)兒被制成書簽博古通今，也沒有詩人寫成詩篇贊美，更沒有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來默默的去，正如沉默寡言的鄉(xiāng)人和波瀾不驚的生活一樣。

它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴，每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標(biāo)，撿拾一片片樹葉，尋覓樹葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗(yàn)時(shí)，小伙伴們聚在一起，兩根葉柄硬碰硬，猶如軍中雙方派出的先鋒官，使勁一拉，勝負(fù)即判。負(fù)者不服氣，立馬又“調(diào)兵遣將”，再戰(zhàn)。一根根葉柄讓童年的秋天興趣盎然。

樹葉會溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著樹葉，映紅了母親的臉龐。樹葉在母親的手中，一把把放進(jìn)灶膛里，像個(gè)開心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當(dāng)秋天落葉歸根，鋪滿了樹林時(shí)，母親來到樹林里，用父親制作的竹耙將樹葉摟起來，裝進(jìn)籃子里請回家。母親一次次走進(jìn)樹林，細(xì)致入微生怕遺漏了充滿遠(yuǎn)行期待的樹葉。我，會找一根硬硬的細(xì)細(xì)的小木棍兒，將樹葉兒串起來，密密麻麻重重疊疊，挨著擠著，整整齊齊又重新站立在枝頭，親密無間。童年的樹葉帶給我許多新奇與想象力。

秋之葉，綠之濃郁者有之，給冬天一抹希望；火紅金黃者有之，給秋天增添多少想象，然而更多的樹葉兒平靜地落入泥土，或者燃燒涅盤，如家鄉(xiāng)的楊樹葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。

天氣已經(jīng)變化，我的裝扮也已經(jīng)不再流行。

一陣冬風(fēng)常常會帶起一陣悱惻纏綿的細(xì)雨，落葉常常無端昏睡在發(fā)黑的土地上。

不是哀怨，那天邊的色彩多年前曾經(jīng)燦爛，它們迎來送往，全是金屬的貴重與金黃；不是蜿蜒，昨日一顆流星墜地，驚醒了一簾幽夢，心緒無邊，思念的人至今下落不明。

眼前的風(fēng)景，不再容留視線。心，是那垛墻，厚重地立在冰寒料峭的碼頭。那條紅艷艷的圍巾，一直不記得隨行李帶走，風(fēng)雪中的身影，一直孤單在遙遠(yuǎn)的地平線上。

天上常變幻出一些流動的感傷，腳底的荒原似乎也寬闊得望不到邊。我數(shù)著童年時(shí)習(xí)慣的游戲在大地上游蕩，看身后留下腳印，留下過往，也留下那些該記或該忘的前世今生。

也許并無目的，我只是情不自禁地來到這里，并在這里開荒種地，與自己喜歡的人喜結(jié)良緣，然后在清閑的時(shí)候，認(rèn)真地看著對方，等時(shí)間或空間慢慢將我們從青春帶向暮年。

土地滋養(yǎng)鮮活的草，盛開美麗的花，也繁殖多愁善感的夢。在夢里，我經(jīng)常能看見勇敢的少年，手拿皮鞭，放牧肥碩的牛羊，用笛聲呼喚晚霞和黎明。

在風(fēng)和日麗的早春，當(dāng)?shù)仄骄€出現(xiàn)粉紅的彩霞，我會留守在候鳥停留的海灣，目送過往的生命遠(yuǎn)航，然后獨(dú)自遙望燈塔，看不時(shí)變幻的燈光，如何充實(shí)大海和天空。

在溫暖濕潤的雨后，當(dāng)我的靈魂終于還原了干凈的顏色，我會認(rèn)認(rèn)真真地大哭一場，表示我對重生的感動。

我曾在這里活動，我留給天空和大地的紀(jì)念都已發(fā)黃。我或許會永久地駐守在這里，用隨季節(jié)變化而變化的容顏。

這個(gè)世界，我曾經(jīng)來過；這個(gè)世界至今仍人來人往。

風(fēng)呼嘯到哪里忽地平靜，雨滴落幾時(shí)一筆休停。不曾想人生的岔路竟也如此擁擠，讓人錯(cuò)覺走一邊的人便是美麗的命運(yùn)，直到相互丟失在下一個(gè)迷離。

喧嘩中人們沒命的向一邊蜂擁走去，好似走錯(cuò)哪個(gè)路口就陷入萬劫不復(fù)之地。而被推搡在人群的我，正迷失在哪個(gè)困乏卻無法入眠的角隅。太多的標(biāo)記與太多的宣傳語讓人聽從和牢記，太多的回程和目的地讓人追逐與游離。

曾慶幸著自己跟對了哪一支人群，一路歡喜到南墻竟忘了如何哭泣；曾暗喜自己未從眾地前行，眼光昏黑前依稀看到走差時(shí)的身影；曾聽從了那許多所謂的真理，破曉之際才發(fā)現(xiàn)指東原來是西；曾摒棄了那徘徊耳邊的諫言，入夜后恍然覺察夢散的無聲無息。

笑我竟然如此狼顧狐疑，誰讓我對黑夜的愛向往而又畏懼，罵我怎么仍然舉棋不定，迷失在命運(yùn)一步步設(shè)下的棋局。只是我的心仍然害怕失去，讓顫抖的手更難握緊，愿景流逝時(shí)全忘然了尊嚴(yán)，哭嗓著追逐到日落的天際；無奈我的心仍害怕悔恨，讓混亂的念更難理順，拼湊著碎了一地的愛意，怕再摸索不著丟失在昨天的心情。

我只是不愿再錯(cuò)過夢的流星，因?yàn)槿粼僖姇r(shí)不知地球已繞日幾許？不甘心你如果是我命中注定，眼睜睜看你走丟在飄渺云霧里！與其一天天數(shù)落自己不曾珍惜，不如讓自己淚干腸斷再無力站起。與其讓自己坐地等刑，不如讓自己不知迷失在哪里。

過去的我究竟迷失在哪里？身上的傷疤是何時(shí)的烙印？只記得我想牽著你的手一起前行，而你回眸一笑后便道后會無期；現(xiàn)在的我正在迷失在哪里？狂暴的音想傳入遠(yuǎn)方誰的耳際？我的心已凌遲至盡，記憶合閉前還等待再聽到你的聲音；未來的我又將迷失在哪里？交錯(cuò)縱橫的路可能讓我忘記了使命，可如果心中已刪剪了留給你的位置，再華麗的自己也多余的讓我窒息。

嗨！原來是你，讓我情愿隨著涌動人群，跟隨的前方或許依稀有你的身影；嗨！原來是你，讓我刻意扭曲著心靈，變換著形狀或許能折射出你將去哪里；嗨！原來是你，讓我傷痛也讓我著迷，或許哪天夢醒，你并未如預(yù)言揚(yáng)長而去。

能否，哪怕只給我一個(gè)隱喻般的提示，讓我?guī)е蛲覍ぃ矌е老裁允АＤ芊瘢呐轮蛔屛铱匆娨黄参啃缘木G蔭，讓我不惜余力的奔跑，心滿意足的亡去。人生路或許永遠(yuǎn)無法標(biāo)明，披荊斬棘后可能才剛踏入煉獄；謎底或許總是揭曉在別離，終見晨光時(shí)或許正在墜落崖底。可誰讓我是自己的命主夢奴，而夢的主線是我和你依偎的身影。

大沁塔垃（洮南），一座擁有二千多年歷史樸素而美麗的城市，輝映著多少月光如銀，千年的.北風(fēng)掠過這如雪如夢的意境。幾曾何時(shí)，輝煌的過去己經(jīng)遠(yuǎn)游在南國的夢中，如雪的記憶，一片蒼白，鋪灑出一條人生不歸的天路。

當(dāng)北風(fēng)夾雜著冷冷的飛雪，急速掃過心身時(shí)，心靈的門楣，便一下消逝地自我封閉了。于是，躲避冬的荒蕪，嘆息，是人回避現(xiàn)實(shí)的自然反應(yīng)，只在自己的書緯中，取一支筆，一張紙和一本陳舊的日記，將煩悶與憂愁流于筆鋒之上，將塵封的記憶之門，悄然打開，將情的真諦刻畫在日記多情的扉頁上。

在紅塵中，承受著心靈深處的孤獨(dú)與寂寞，雖說孤獨(dú)是一種凄冷的美，寂寞也是一種美，一種無聲息的態(tài)勢美，嘆息的美，心房里奏響命運(yùn)的a大調(diào)交響曲，在這單調(diào)的書房中盤旋，小屋里唯獨(dú)有你，吟誦著陸游“釵頭鳳”的鳴，獨(dú)有你贊嘆李白的孤傲清高與飄逸！

昨天的故事，我們悄悄地感覺，不知道這是個(gè)分手的季節(jié)，己過了這么多年，為何我們又會再見面，躲開你的視線，訴說著我的思念，你躲開我的視線，是否想起了昨天兒時(shí)的記憶！

下午收到老哥的信息，說：“兄弟常有，而知音不常有”。我看著信息呆了幾秒鐘，卻沒有回復(fù)，因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f。只是本能地想到一句話——人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

關(guān)于朋友，每個(gè)人心里的定義不同，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也不同，然而每個(gè)人心里都放著一把尺子。隨著我們年齡的增長，這把尺子的標(biāo)準(zhǔn)在發(fā)生改變，人與人的關(guān)系也在發(fā)生著改變。但是大家還是習(xí)慣有朋友，不喜歡獨(dú)來獨(dú)往，尤其是現(xiàn)在的人喜歡成天把人脈掛在嘴邊，張口閉口就是“我某某朋友”，仿佛沒有朋友就是一件很丟臉的事情，可實(shí)際上遇到大事一起扛著上的卻不見得有幾個(gè)。不過人始終是有感情的，朋友中也有一少部分是放在心上的，不過很少稱呼他們朋友，而是叫這些人“兄弟”。但是男人天性不細(xì)膩，所以兄弟往往只是兄弟，而不是知己。就像老哥說的，兄弟常有而知音不常有，事實(shí)上兄弟之中也的確少有是知己的。

但我們卻不能因?yàn)樽约赫J(rèn)為重要的人，達(dá)不到自己心里所期望的標(biāo)準(zhǔn)就對此報(bào)以失望，畢竟情感這種東西永遠(yuǎn)不能平等，且不論是親情、愛情還是友情皆是如此，總有個(gè)人付出的多一些，有個(gè)人得到的多一些。而且再好的朋友也不可能在你任何失落的時(shí)候與你分擔(dān)苦楚，亦不可能隨時(shí)隨地與你共享快樂，能夠分擔(dān)是福分，能夠共享是機(jī)緣，倘若把這些順其自然的東西壓在朋友的關(guān)系上，那么這份關(guān)系所承載的顯然不是情感而是壓力。

或許有時(shí)候我們總會感覺，現(xiàn)在的朋友和以前不一樣了，變得不再關(guān)心，甚至顯得有些冷淡。在初遇時(shí)彼此相互照顧和關(guān)心似乎總是那么適合時(shí)宜而且恰到好處，現(xiàn)在卻再也找不回當(dāng)初的那種感覺，仿佛一切都已經(jīng)物是人非。可其實(shí)誰都沒有變，只是時(shí)間磨平了很多激情。要知道，大家每天都過著平凡的日子，悲傷與快樂也無非是因?yàn)槟敲磶最愂虑椋瑫r(shí)間久了，分擔(dān)與共享的內(nèi)容也自然少了可圈可點(diǎn)的地方，翻來覆去的安慰亦或是贊賞也漸漸少了新鮮的詞匯，而且隨著時(shí)間的推移，很多時(shí)候彼此的情緒也變得不能相互回應(yīng)，甚至漸漸有了生疏的感覺。但是也要知道，盡管零零碎碎的瑣事將一切磨平，但最后剩下的卻是彼此互相依賴的習(xí)慣，這是任何人都無法取代的，這就是感情的積累，也是摯交的沉淀。

正如納蘭容若的那首詞，“等閑易卻故人心，卻道古人心易變”。世事變遷固然可以改變故人的心意，但其實(shí)往往是我們先以為故人早已見異思遷。說到底，終究是我們自己在心里對朋友的關(guān)系設(shè)置了條件，覺得朋友就該相濡以沫，就該相知相依，卻似乎忘記了那一場相遇原本來之不易。當(dāng)然，既然來之不易，自然該相互堅(jiān)守，如若某天其中一方感覺到了不安或失落，那么另一方也該反省下自己是不是真的忽略了這份來之不易的緣分。

就請你把手給我

我們一起

登上高山

走向大海

我會讓你明白

星星在哪邊

月亮有幾顆

如果你是真的愛我

就請你把笑容給我

好讓我們兩個(gè)

一起歡笑

永遠(yuǎn)快樂

我會讓你明白

真情有多寬

世界有多遠(yuǎn)

我心中的風(fēng)景字我心中的風(fēng)景字篇九