每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

春在那里篇一

我從小生在平原，長在平原，第一次見到山，是成年以后的事了。

自從看到山，整個人便被山的雄偉秀美征服了，驚嘆天地的神奇，感嘆大自然的造化。也從此與山結下了深深淺淺的緣分。

喜歡山，抑或是性格所致，因為思維簡單，喜歡山的純樸，因為享受孤獨，鐘情于山的幽靜，因為寧靜淡泊，迷戀于山的空寂。“明月松間照，清泉石上流”的澄凈，常讓我遐想聯翩。“林深人不知，明月來相照”的寂寥，也常常讓我在夜深人靜時，跌入幻覺。

北方的山雄渾，南方的山秀美。北方的山像北方的漢子，粗獷而直爽，南方的山如江南的美女，細膩而多情。我生在北方，見得更多的是那種不加掩飾的天然，是那種無需雕琢的豪放。

每登一座山，都是對自己體力和意志的'考驗。我很享受登山的過程。當你經過無數次的攀援，無數次的跌倒爬起，滴過數也數不清汗水，被樹枝劃破過，被石頭絆倒過，而最終站在山頂上的時候，你心底的自豪在瘋長，如同那滿山遍野的原始叢林一樣，蔥籠茂密。站在山頂上，頭頂是一碧萬傾的藍天，腳下是火柴盒大小的民房，周圍是層巒疊嶂的群山，山有多巍峨，你就有多巍峨，山有多壯美，你就有多壯美。這份滿足，非親臨其境，無論用多么美麗的文字形容，都會覺得遜色。

穿行在溝底，腳下是清澈的小溪，“聞水聲，如鳴佩環，心樂之。”無需“伐竹取道，”便可“下見小溪”“水尤清洌”，雖末至“魚可百余頭”，但也是“往來翕忽，似與游者相樂”。至于“全石以為底”，眾魚兒“皆若空游無所依”，更使人如臨夢境，身怡心醉。

走累了，找一塊平坦的大石頭，俯身躺下，涼而硬的質感，頓時讓奔流的血液有少許冷凝。陽光穿過枝葉的縫隙，斑斑駁駁，星星點點搖曳著，不知名的小鳥在林間跳來跳去，歡快地鳴叫著。閉了眼，靈魂便輕飄飄地飛出深谷，像跳舞的小精靈，舒展著薄薄的蟬翼，踮起腳尖，以水為鏡，在陽光下旋轉。一會兒淘氣地掬起一抔水花，一會兒又弄濕飛過的蝶兒，一會兒扯一縷陽光做裙裾，一會又揮動微風吟詩文。

不同的山，有不同的景，不同的景，有不同的收獲，或青松翠竹，或危巖絕壁，或飛瀑流泉。不變的，是那份遠離喧喧囂的沉靜，是那種熱鬧過后的肅穆，是那種穿越時空的感悟。

山在那里，水在那里，存在幾萬年。而人呢？為名，為利，為權，當繁華散盡的時候，只留下一地飄舞的碎紙片，和越來越輕的嘆息。

如果，人能夠拋棄世俗的瑣碎與煩惱，躲進深山的靜謐里，聽鳥兒唱歌，溪水彈琴，看露珠滾動，魚翔淺底。早晨，陣陣山風輕輕吹過，空氣里有迷人的花香，清新醉人。耳邊是嘰嘰喳喳的鳥鳴，眼前是滾著露水的野草。中午，在樹蔭下鋪一方素巾，沏一壺香茶，周圍是盛開的野花，淙淙的溪水。夜晚，面對幽靜的山林，品味幽靜的心情，遙望清涼明徹的星空。一身素衣，一把折扇，云做屋，山做床，風唱歌，水伴奏，“談笑有鴻儒，往來無白丁”，該是多么愜意的一件事啊。

于是，常常捧起書本，吟誦陶淵明的《桃花源記》。

春在那里篇二

春天來了；花兒香了，草兒綠了，風兒柔了，鳥兒叫了，冰兒化了，一切一切只說明，春天來了。 春天來了，悄悄的來了，她還帶了三個姐妹呢！風姑娘，天天放風玩兒。雨姑娘，天天澆水玩兒。雷姑娘，天天敲鼓玩兒。這還不能說明，春天到了嗎？ 春風，是柔柔的，是細細的，是輕輕的。

春雨，是甜甜的，是美美的，是沙沙的。

春雷，是脆脆的，是爽爽的，是響響的。

春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊，啊！多美的春天啊1真是萬紫千紅，鳥語花香啊！

春在那里篇三

溫暖，對最近的我來說，就像語文試卷里的數學題，少的可憐。

一個漫長的暑假，對于別人來說，是他們最后的時間；而對于我來說，則是暴風雨前的平靜。十分快活的`玩耍兩個月后，面臨我的是“暴風雨”——分班考。我帶著早已空白的腦袋來參加考試。幾天后又懷著，不怕死的心里去查看成績——我依次看序號1、2、3……18，我仔細的看了一遍又一遍一般的名字才發現，我在第22名！當時心里蹦出來的只有兩個字，完蛋！

我把自己關在房間里。

時間恍恍惚惚地過去，眨眼間，就到了我的生日。原以為一落千丈的我，早已讓爸爸媽媽傷透了心！

放學回到家，發現爸爸媽媽都不在家，心想：他們一定是去哥哥那里了吧！但實際上，還是抱著那么小小的希望——他們給我買蛋糕。于是，就開始邊等待著他們的歸來，邊寫著作業。

“哥……”我哽咽的說。

“生日快樂！女兒！”媽媽走上前，用她常年做事而十分粗糙的手，輕柔地撫摸著我，為我拾眼邊的淚水。“我還以為……”“傻孩子，爸爸媽媽怎么會忘記你的生日呢？”爸爸摸摸我的頭。我，再一次體會到了溫暖。

溫暖就是這樣突如其來，在你不經意之間，給你帶來一個甜蜜暴擊。原來溫暖一直還在！