無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
秋雨三年級(jí)字秋雨三年級(jí)字篇一
不知幾時(shí)，遠(yuǎn)望大地都是“深”的，都是濕的。一片愜意、一片自在、一片清爽。雨自肩向下，令人舒爽，手臂總會(huì)不自覺(jué)地?cái)[起來(lái)，來(lái)融入它，走進(jìn)它。風(fēng)也蕭蕭瑟瑟，搖蕩在無(wú)人的操場(chǎng)上。
“不錯(cuò)的”，雨剛剛好，真如文中說(shuō)的那般美意、又像仙境“像牛毛、像細(xì)絲、像花針，密密的斜織著，人家屋頂上都籠著一層薄煙。”真美！敞開(kāi)胸懷，我愿讓雨澆灌我的每一處，我的思緒淡淡的，靈魂沉沉的；秋，金秋，無(wú)愧！
坐在班中，但心卻與雨蕩漾，心中不禁歡喜也伴著悔意，只怕雨會(huì)走，再也不回來(lái)。沒(méi)走！還在！我的心放了下來(lái)。“天街小雨潤(rùn)如酥”看樹(shù)葉不停晃蕩，好不享受。借從樹(shù)下溜去之時(shí)，露珠就在我身上留下了秋天的腳印。
幾天不見(jiàn)，它就變了樣子，相比初次見(jiàn)面，它顯得更粗獷了，天空沒(méi)有上次敞亮了，都是灰蒙蒙的云朵，我呆滯了，久久的坐在窗口觀望；有人，一個(gè)俯視，便看見(jiàn)了人，他們有的撐著傘，漫步雨中，手還不及躍出來(lái)，去觸碰雨；還有的，便更加奔放了，兩手空空便敢奔在之中，雨也是瀟灑，伴著風(fēng)吹起花草，躍過(guò)樹(shù)梢，便去到了那個(gè)孩子的身邊。
雨，我從幾經(jīng)擁有，幾經(jīng)珍惜，再見(jiàn)亦是不同，我愛(ài)戀雨、喜歡雨，無(wú)論大小、無(wú)論多少，我都沉迷于此。
秋雨三年級(jí)字秋雨三年級(jí)字篇二
天空一片陰沉，悶雷轟隆隆的響著，灰色的云彩不時(shí)劃過(guò)一道閃電。風(fēng)“呼呼”的刮著，小樹(shù)被大風(fēng)壓彎了腰，樹(shù)葉“颯颯”作響，枯黃的葉子鋪在地上，風(fēng)一吹，沙沙作響。給人一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感。
天空似是再也憋不住了，雨洋洋灑灑地落了下來(lái)，毛毛細(xì)雨。這是入秋的第一場(chǎng)雨，明確的告訴人們“秋天到了”。下了雨后，窗外的景色朦朦朧朧，葉子上晶瑩的水滴不斷滑落。這場(chǎng)雨，仿佛洗滌了塵世的污濁，清新的空氣，沾滿了晶瑩雨水的樹(shù)木，茁壯生長(zhǎng)的小樹(shù)。
雨勢(shì)漸漸變大，再也不復(fù)初時(shí)的毛毛細(xì)雨，天空一聲悶響，緊接著，閃電似利刃出鞘劃破天際，只是一瞬間，天空回復(fù)了平靜，徒留人們回味剛才的奇異美景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，竟是一片渾然天成的景致。雨漸漸停了，風(fēng)也不再吹，可那樹(shù)枝確是還在擺動(dòng)，此景倒是應(yīng)了一個(gè)句子“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。
這場(chǎng)雨下得不久，風(fēng)景確是讓人沉迷，入秋的第一場(chǎng)雨，讓人覺(jué)著生機(jī)勃勃。
秋雨三年級(jí)字秋雨三年級(jí)字篇三
“沙沙沙，沙沙沙——-”雨在不停的下著，這是一首秋天的歌兒。
秋雨從天空上落了下來(lái)，密密的，打在人的臉上有一種涼涼的感覺(jué)。秋雨還伴著她的小伙伴——風(fēng)，一起來(lái)到了世界。秋風(fēng)陣陣，給我們帶來(lái)了一絲絲涼意，秋雨纏綿，給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。這秋風(fēng)和秋雨讓我們禁不住打了一個(gè)寒顫。真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒呀！
秋天的雨仿佛是一首多變的曲子，沙沙聲仿佛是蠶正在吃著嫩綠的桑葉，叮咚的聲音仿佛是山澗的清泉流淌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
秋雨又仿佛是一種裝飾品，秋雨落在蒼老的枯葉上，葉子打著旋兒落下來(lái)，似飛舞的蝴蝶。秋雨落在火紅的楓葉上，讓楓葉顯得更奪目了；秋雨落在成熟的果子上，讓果子顯得更加流光溢彩了；秋雨落在黃燦燦的秋菊讓?zhuān)锞兆兊酶用髌G了。秋雨似乎是彩色的顏料，把世界裝扮的如此美麗。
我愛(ài)秋雨，愛(ài)她用五彩的畫(huà)筆描繪出的秋天！
秋雨三年級(jí)字秋雨三年級(jí)字篇四
淅淅瀝瀝的秋雨下了好幾天了，也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。天氣一下便涼了。
早上，坐爸爸的汽車(chē)去上學(xué)，就沒(méi)有帶雨傘。中午放學(xué)，雨下得更大了。出了校門(mén)，我裹緊衣襟，低著頭，貓著腰，擠進(jìn)人群里。
但車(chē)輛擠滿了街道，一朵朵像荷葉一樣的雨傘擠滿了人行道，我只能隨著人流慢慢前進(jìn)。
雨水、旁人傘檐的流水，一股腦兒地澆灌到我的頭上、臉上、眼睛上、肩膀上……我的兩眼快要睜不開(kāi)了。只管兩腳一高一低地走著，顧不了踩在石頭上，還是水潭里。鞋子已經(jīng)全濕了，只感覺(jué)兩腳像泡在水里。褲腿也全濕了。我完全成了一個(gè)“落湯雞”。
哎，該死的天氣，煩人的秋雨呀！
秋雨三年級(jí)字秋雨三年級(jí)字篇五
世界上有許多種雨，例如雷陣雨、小雨、夏雨……當(dāng)然，還有小雨淅淅的我——秋雨。
我撒著小雨絲，慢悠悠地走到了田野。一眼望去，我看到了許多農(nóng)作物：有半個(gè)孩子那么高的玉米正微笑著向我招手；清爽可口的西瓜從高處望去，圓滾滾的，仿佛即將脹破肚皮；黃燦燦的稻谷們?cè)陲L(fēng)中起舞，讓我感覺(jué)來(lái)到了音樂(lè)廳；高大的蘋(píng)果樹(shù)搖擺著它茂密的頭發(fā)，為這個(gè)美好的世界獻(xiàn)上一首首歡快的歌……當(dāng)然，這些農(nóng)作物的成熟都?xì)w功于我的功勞，我得意洋洋的朝農(nóng)民伯伯們回眸一笑，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都滿面春風(fēng)，嘴角不由自主的漾起一條弧度，也沖我笑了笑，讓我這才心滿意足地離開(kāi)。
我撒著小雨絲，慢悠悠的走到了城市。我看到了人們的一舉一動(dòng)：他們看到了我，都不慌不忙的舉起手中的傘早就料到了我的不請(qǐng)自來(lái)。一排排花花綠綠的傘迅速?gòu)堥_(kāi)，不同厚度的傘猶如不同聲音的琴鍵，而我猶如一位風(fēng)度翩翩的音樂(lè)家，演奏著一首首優(yōu)雅的小曲，讓人們陶醉在其中，我們?cè)跓o(wú)限靜謐之中，忘記了世界，也忘記了自己，無(wú)拘無(wú)束……待大街小巷的人們都沉醉在音樂(lè)之中后，我，悄悄地走了。
我撒著小雨絲，慢悠悠地走到了干旱地區(qū)。那里的人發(fā)現(xiàn)了我，都立即虔誠(chéng)地雙手合十感謝神明。他們個(gè)個(gè)都張大嘴巴，仰著頭，拼命地接著每一滴水，我看到了這充滿戲劇化的一幕，呼喚兄弟們都過(guò)來(lái)，為這些可憐的人們送去一些水，給他們生活的希望。來(lái)也匆匆，去也匆匆，我感覺(jué)到我的體積正在一塊塊的縮小，我想，我的生命可能已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)站，不過(guò)，我至少用我的生命把許多在死神鐮刀之下苦苦掙扎的人們給拉了回來(lái)，我，死而無(wú)憾了。