人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇一

中秋節的腳步近了，邁著輕盈的步伐向我們走來。講到中秋，大多數人可能會想到那圓圓的月亮，但我卻想起杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明。”我才意識到已經一年沒有回到我的家鄉了，但讓我最掛念的是故鄉的那個她——露。

腦海中出現一篇篇她對我的好。每當我的心靈飄著雨的時候，是她帶給我一縷清純的陽光，載著鼓勵，我就能把所有的傷痛與苦澀凝結于心。而后坦然而執著地追求和奮斗：在我日生活充滿了疲憊與憂傷的時候，是她給了我一個明朗燦爛的春天，讓我的生命中有了溫情和欣悅。八年了，我們在一起八年了，都是她一直照顧我！還記得畢業的時候，她抱著我哭成了淚人兒。她擔心分開后會沒有人照顧我，沒有人關心我。但是，我想我現在會默默地看者圓圓的月兒，讓嫦娥仙子為她帶去我的祝福。因為她最喜歡月亮了，十五的晚上她也一定會看的。我要告訴她：露，謝謝你的照顧，你不要擔心我了！因為我要學會自立，這是我現在的好朋友告訴我的，她會照顧我和鍛煉我的`。同時，希望你中秋快樂！

當我剛踏進二輕校時，一切都是那么陌生！一直依賴于有人照顧的日子，現在孤身一人，真的不知所措，還好有她——婷。她告訴我要學會自立，并且在一年中也學到了很多。遇到挫折和困難，所有的人會扶我起來，而你——婷，堅持讓我自己站起來。慢慢的，學會了如何棉隊生活中的困難。是你，婷，你伸出了雙手，將我從一片黑暗的深淵中拉出；你就像一根路杖，為我撥開那帶刺的荊棘；你就像一盞明燈，為我指明了那通向勝利的方向，我不再迷茫，因為有你的支持。在這個特殊的日子里向你說聲：“中秋節快樂”。

對你們的感謝，我幾乎不能用語言來表達了，只能用心默默地思念和感激你們，深深得為你所祈禱祝福。

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇二

聲音無處不在，有風吹樹葉的沙沙聲，有鳥兒婉轉的歌聲，還有……每種聲音都在向人們散布信息。隨著，每一天發生的事，我們便可以聽到很多的聲音，也可以獲取更多的信息。就讓我記錄一下我一天所聽到的聲音。

當早上來臨，我的鬧鐘便開始“叮叮叮”地響，讓我準時起床。無論在什么時候，我總是聽到秒針走動的聲音，沒有一時會這個聲音會停下來。時間是生命的使者，鐘讓我們掌握了時間，而秒鐘和鬧鈴盡職盡責，不時在提醒我們“光陰似箭”。

動物聲

動物給大自然創造了許多的生機。不過人類因為貪婪，便大量捕捉動物，造成了生態不平衡以及許多動物將面臨滅絕。當捕捉動物時，動物們“蹬蹬瞪”地飛快逃跑，“吱吱吱”地用力掙扎，“嗚嗚嗚”地不斷呻吟……與以往的動物世界起了大反差。回憶起那種聲音，我心里有深深的感觸，好像這些聲音在向人們表示要珍愛動物。

隨著時代的需求，城市里多了一些工廠，工廠總是夜以繼日發出很大的聲音，經常擾民。時代變化得很快，在這過程中汽車被人們所發明。人們經濟條件好了，汽車也就多了。許多汽車開動時也會發出很大的聲音。時代變化了，但還是沒有以前安靜的生活更好。所以我們要盡量減少噪聲，提倡低碳生活。

人生中聽到的聲音有許許多多，每一種聲音都散布著信息。我們要細細聆聽、慢慢體會生活中每一種聲音。

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇三

在童年的記憶里，發生過許多事，有一件事一直讓我記憶猶新。

在一個風和日麗的下午，我在花園的草坪上看見了一個蟻穴，我正想看看螞蟻是怎樣搬東西的，于是跑回家拿了幾粒花生米來，放在蟻穴前，心想：過一會應該會有螞蟻來搬吧。

正如我所料，不一會，一只小螞蟻看見了這粒又香又大的花生米，它禁不住引誘，急忙跑了出來，東看看，西瞧瞧，于是想把這粒花生米搬走，可是它怎么搬也搬不動，我看了看，想伸出手去幫它，可是，就在這時，又出現了一只螞蟻，我沿著它來的路線一看，原來它是從另一頭蟻穴來的，顯然比小螞蟻大得多。一場大戰開始了，它們為了一粒花生米互相撕咬，爭奪。

我正想要不要去幫它們呢？就在這時兩只螞蟻的伙伴從兩個不同的方向走來，它們個個來勢兇猛，準備和對方戰個你死我活。

真正的戰斗才開始，一群螞蟻沖向另一群螞蟻，形成一片混亂，他們打起來了，為了食物，它們努力奮戰。到底會是哪方贏呢？我津津有味地看著。

可最后還是蟻穴離花生米比較近的螞蟻群獲勝了，畢竟它們兄弟來的比較多，最后還把那兩粒花生米抬了回去，獲得了最終的勝利。

回到家我雖然覺得很疲勞，但是我收獲很大，通過這件事，我明白了只有團結才能獲得最終的勝利，正所謂團結是勝利的力量源泉；通過這件事，還給了我一個啟示：團結永遠是最重要的！

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇四

從幼兒園起，書就悄悄地進入了我的生活，成語故事、科普、小說、童話……都是我生活必不可少的重要部分。每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那里面充滿喜怒哀樂，充滿驚心動魄。隨著一天天地長大，書成為了我的良師益友，也因為我愛讀書，還當上了班里的”圖書委員“。

漸漸地，我覺得讀書的時間一點一點被擠走。要上興趣班，不能讀書；要寫作業，沒法讀書；要學鋼琴、吉他，沒空讀書；不知不覺中，我的讀書時間越來越少。我抗議，但媽媽說抗議無效。

有一天晚上，我津津有味地讀著《虎娃金葉子》，那情節跌宕起伏，讀得我欲罷不能。可時間已經很晚了，媽媽一直在催促我睡覺，怎么辦呢？我心有不甘卻又百般無奈，突然，我靈機一動，腦子里閃過一個念頭——晚上偷偷起來讀書。等爸爸媽媽都進入了甜甜的夢鄉時，我踮著腳尖，屏住呼吸，輕輕地打開臺燈，如饑似渴地讀起來，眨眼間，眼前好似出現了一張張精彩的畫面：六指頭拔出長刀，與金雕展開了殊死搏斗，而金葉子為了救六指頭卻倒在了聲中，再也沒有回來……每當讀到了最動人、最凄涼時，我不免會招呼淚珠寶寶和它們一起玩耍、嬉戲。

”滴答、滴答、滴答……“時間一分一秒地過去，唉呀，已經凌晨兩點了，我只好依依不舍地放下書趕緊睡覺。

第二天早上，鬧鐘響的時候我怎么也起不來，好想再睡一會兒，可媽媽已經把聲音提高了八度，我睡眼朦朧地起了床，媽媽走過來，看看我的眼睛腫得像金魚似的，眼圈黑得像大熊貓，追問我是怎么回事？沒辦法，敵不過媽媽，我只好如實招來，媽媽聽了哭笑不得，但最終還是答應了我的讀書要求，平時只要趕緊把學校和興趣班作業做完，就還給我讀書時間。

讀書是快樂的，就讓這份快樂伴我一生吧！

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇五

學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

---法布爾

老師一直要求我們要讀書讀好書，并且經常說：“書是人類進步的階梯。”可我一直沒有深刻理解這句話的含義，只是盲目的讀書罷了，直到我讀了一本書，才深刻的體會到了這句話的真正含義，帶給我的啟迪是多么重要！

在我二年級的時候喜歡上了書法，為了我的興趣愛好媽媽帶我去了家楓書法學校。剛一進去，我就聞到了淡淡的墨香。放眼望去，墻壁上都是龍飛鳳舞的書法作品，我四處打量，只見教室干凈整潔，學生的學習氛圍很濃。就這樣，開始了我的書法之旅。

首先，老師教我如何握筆，然后又教我簡單的筆畫，我漸漸地覺得無趣起來，這也太枯燥了，根本不是我想象的那么有趣，我也就不認真學習了。平時也不認真練習，就是老師布置的作業我也不認真完成。半年下來，沒有一絲一毫的進步。但是，自從讀了這本書，我就在想：我是一個身體健全的人，又有如此好的學習環境，有什么理由不努力不認真呢？想到這，我開始改變學習態度，上課認真聽講，課后勤奮練習，仔細琢磨每個字的運筆和勁道，如此，經過半年的努力，我的字突飛猛進，并且在當年的六一兒童節全市書畫大賽中獲得一等獎，領到獎狀的那一刻，我的內心十分感謝這本書給我的啟迪。

書籍使我們明理，書籍使我們進步，書籍使我們成長。朋友們，讓我們酷愛讀書，在書的海洋里一起遨游吧！

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇六

這個暑假，我讀了一本很有意義的書——奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中給我印象最深刻的地方就是作者對生命的詮釋。

“人最寶貴的就是生命，生命對每個人只有一次”。這強有力的話語充分說明了生命的珍貴。“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無而無恥”。這更說明了生命的短暫和價值。書中主人公保爾柯察金珍惜和熱愛生命的精神，同時也反映在許多有名的科學家身上。

世界著名生物學家達爾文在進行了幾年的航海考察活動以后，身體變得十分虛弱，但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。

同樣是世界聞名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一次取得了成功。

這些勇于戰勝困難的精神本身就是珍惜生命的表現。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士必備的價值觀。

另外，在我們身邊也有許多珍惜生命的事例。大家都熟悉的張海迪姐姐，她自幼失去了下半身的知覺，但是，她仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾柯察金珍惜生命的偉大精神。

在我們現在的學習和生活中，雖然不能像這些人一樣做出那么大的貢獻，但他們珍惜生命的態度永遠值得我們去學習。我們應盡可能地用實際行動來詮釋生命的意義，如幫助殘疾人打掃房間，看望并關心醫院中的病人等。

親愛的同學們，讓我們以書中的保爾柯察金為榜樣，學習他珍惜生命的態度。也只有這樣，在不久的將來，在我們回憶往事的時候才能真正不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。讓我們從現在開始珍惜生命，用渺小的生命去塑造偉大的生活吧！

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇七

生活是美好的，全然因為有了期盼，一切都變得活躍起來了，天空下著灰蒙蒙的雨點，我漫步在雨中……與大自然接觸。——題記（焰魂之元）

我拖著沉重的腳步行走在大雨淋漓之中，全身都濕透了。可是，我沒有去注意。仍舊是繼續走著，走著，那時的我，心情十分的低落。為了一件小事，我跟我媽又大吵了一架。一氣之下，我摔門而出。

剛剛走著，天空便下起了豆大般的雨點拍打著我的身軀，地面嘩嘩作響，每一輛開過的汽車周圍都濺起了雨水。我低著頭，仿佛沒有一點兒靈魂一般，擺動著雙手。

也大概是最近幾年，我跟父母很是合不來，稍微一件小事都能大動干戈，吵得熱火朝天的。難道這就是現在人說的“與父母之間的代溝嗎？”。我也是深深地感覺到了。

我停下來腳步，一塊醒目的牌匾掛在我的頭頂正上方，那是一家書店，里面有著琳瑯滿目的書籍可以翻閱。我非常熱愛于讀書，甚至有時候忘記了自我，有的人稱我為“書呆子”，似乎也是合情合理的。

不知不覺地，帶著濕漉漉的衣服，我已經來到了這家書店的里面。環視周圍，一個人都沒有。難道這家書店沒有人嗎？隨后出現的聲音卻是嚇了我一大跳。“孩子，怎么？沒有雨傘嗎？全身濕漉漉的。”一位頭發花白、臉上布滿皺紋的老人坐在藤椅上，“來，到爺爺這邊來坐會兒吧。”他揮動著自己細瘦的手，招呼我過去。

我沒有猶豫，看到這位老人，我的第一印象就是很和藹、親切，仿佛就是親的爺爺來了一般呢！“爺爺。”不知怎么的，我也應和著。

“然后，他沒有回家，他不服氣，決定自己闖一片天地。從此，他走上社會，受到各種凌辱和欺瞞。幾年后，當他回到家時，他卻再也沒有看到媽媽了……”爺爺講得很用心。我也聽得很認真，但是我只是光顧著聽了。卻沒有注意到爺爺在說的時候眼角溢滿了淚珠。“孩子，爺爺告訴你這個故事就是要告訴你，媽媽對孩子的愛永遠都是無私的。不管什么時候，她都會何時何地都掛念著你。你不應該與媽媽賭氣，你回家吧，不要錯過，不要讓自己后悔一生。”爺爺說的好有哲理，這根本就不是一個老年人能說得出來的。

對，他說的的對！在經過短時間的思考，我猛地一抬腿，就朝門外邁去，朝家門口跑去。轉眼間，就不見了蹤影。老人的聲音還在激動的回蕩著——“孩子，天還下雨，給你雨……”還不待吐出傘字，便以沒有了蹤跡。

“媽媽，都是我的錯、”一道蒼老的聲音在書店中響起，從聲音中可以聽出心情的悲傷。

我快步地行走在路上，為了向媽媽道歉，其實媽媽也是為了我好，我要體諒她，而不是每次都是惹她生氣，讓媽媽的頭發又花白了許多。我頂著傾盤大雨，可它們對我來說似乎就是不存在的。

“焰兒！你在哪？”我聽到了媽媽清晰的喊叫聲。是的，她在找我。她并沒有放棄我，而她一直都是深深地愛著我的。

帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇八

我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進了一個賣茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終于到了聽雨軒,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:茶,生長在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風細雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細采茶葉,漫漫地手工卷制……也許是被他的介紹打動,我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

一朵小花,xxx不但會畫出它清晰的脈絡,更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過于追求事物表面的東西,或者說,他們畫得太完美。

偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區別。他說:外國的畫家們畫得太過逼真,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實實。

聽了叔叔的話,我想:有時空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

佛家講:一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。

人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。

這是我在寺廟聽到的話了。

我喜歡佛的智慧,我發現:當我們在一片空白中獨舞時,正悄然擁有一片完美的天地。

生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!