在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中樂于助人字篇一

視而不見，還會幸災樂禍；另一種人會力所能及的去幫助他，會微笑的鼓勵他，讓他鼓起勇氣面對困難。

可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米處，有一個小戰士還站在那，他顧不上多想一個魚躍飛身將小戰士緊緊的壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的位置被炸成了一個大坑。

故事中的小戰士是幸運的，但上尉更是幸運的，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己！在日常的學習和生活中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難，但我們應該記住：搬開別人腳下的絆腳石，有時恰好是為自己鋪好了道路，幫助別人及時幫助自己！

還有雷鋒叔叔，他做過的好事是舉不勝數，幫助過的人也不計其數。他每次都力所能及的去幫助別人，比如：幫助丟車票的人用自己的工資買車票；在公車上為老奶奶讓座，給窮困地區捐錢……可他從不留下姓名。

俗話說得好：贈人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統美德已被傳承和發揚了數千年，這種美德應被繼續繼承下去。可是世風日下，在這個物欲橫流的年代，這種美德是否已經摒棄了么？不！我相信不會的！如果每個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話，如同用一根金絲線將所有的一顆顆愛心都串起來，便是世界上一件最美最珍貴的禮物。讓我們每個人都不要吝惜上帝賜予我們的一顆愛心，因為他是用之不竭的，他會讓別人都喜歡你，尊重你，都想與你交朋友。同學們，只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美麗的明天。

高中樂于助人字篇二

我是一個十分普通的少年，成績并不優秀，但是卻擁有著一顆樂于助人的心。

俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”我幫助過許多人，有老人、有小孩。在這之中，最讓我難以忘卻的就是前年暑假與爸爸一起前往貴州大山捐建希望小學的事了。

“雙聯小學”建在貴州省、黎平縣、龜陽村。前往小學的山路又長又陡，還很窄。那天正好下雨，車輪常被泥濘的土路困住，但是我們不放棄，有什么困難能比得上幫助山區的孩子們啊！在經過幾個小時的長途跋涉后，一座木制的學校終于出現在我們的眼前。其實與其說那是所學校，不如說那是個木帳篷。山里的小朋友很可愛，雖然處在如此平困的環境下，還是顯得那么活潑，沒有一點壓力。沒多久我就和他們熟了。雙聯小學的大部分學生都住宿舍，一間屋子四張床，卻要睡十二個人。真擁擠啊！我也在那里住了3天，帶去了用我的零花錢買的一箱魔方。我教他們玩魔方，下棋，唱英文兒歌。其實他們很聰明也很好學，就是家境不好。爸爸說要給學生們建新的教學樓和宿舍，太好了！這樣，同學們就不會再在破舊的教室里上課，不用再住在擁擠的宿舍里了！

現在我已經是雙聯小學的一名小助教，每年都會去那里看我的小伙伴，教他們一些我在這里學的新本領。有時我真的挺想他們的。

其實在龜陽村有很多戶人家一輩子都沒有出過山。他們住的木屋又舊又破，屋頂也有的破得不成樣，就連小小的毛毛細雨都可以無遮無攔地吹進室內。

莎士比亞說：“做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。”現在，讓大家一起多多關注身邊需要幫助的人，從小事做起吧！

高中樂于助人字篇三

那天寒風呼嘯，太陽的影子沒了，我上完課外班，準備坐地鐵回家。

我來到地鐵站，打了個寒戰覺得天氣很冷，我的肚子不知不覺痛了起來，我強忍住疼痛，捂住肚子，一步一步朝著地鐵等候處走去。我想：哎！我這肚子早不痛，晚不痛，偏偏這個時候痛。要不打電話讓爸爸來接我吧！也就半個小時。

到了地鐵等候處，我找了一個座位坐了下來，想稍微休息一會兒。可顯示屏，上面卻寫著：地鐵即將到站。我的運氣可真差啊！肚子痛想休息一會兒都不讓休息，這老天爺也真是的。我到地鐵里，一定要找個座位坐下休息。我按住肚子，安慰著自己。

這是地鐵“飛”過來，我慢吞吞地向里面走去。可仔細一看，啊！蒼天那！里面的人居然這么多，這讓我怎么找座位坐下啊！我勉強擠了進去，發現里面簡直就是一片人海，每個人緊貼著另一個人，不用說，座位早就沒了！由于肚子實在太痛，我也只能一邊肚子長桿，一邊休息。

地鐵每到一個站，我便迅速站起來四處張望，看看有沒有座位。

地鐵又到了一站，許多人走了，我再一次忍住疼痛，找著座位。就在這時，我看見了一個空位，我拼命朝那兒走去，還告訴自己：這是我最后的希望！突然，我看到旁邊一個老人也想搶這個座位。我加快了速度，立即往那兒一坐，立即往那兒一坐，這個老人沒搶到。我開心極了。哈哈，我終于找到座位了！我偷偷地看了看這老人，只見他臉上布滿了皺紋，還時不時咳嗽著，他的手上還拎著一個特大的行李箱，樣子十分可憐。我想：我要不要把這個座位讓給他呢？我十分糾結這個問題，畢竟我的肚子還是很痛的。

最后在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上，還對我說：“謝謝。”我一聽心中一下子溫暖了許多，原本疼痛的肚子也好了一些，我整個人如沐浴在春風中一樣溫暖。我想這就是樂于助人的滋味吧！

高中樂于助人字篇四

“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑瞇瞇地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子里的小伙伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

我不禁一邊上樓，一邊回想起來……

記得是在一個周末，我在院子了騎自行車玩，讓清爽的風為我梳理頭發。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊說：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙說：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒關系的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點著一卷煙，然后蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照著，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的幫我修車，我心里真不是滋味兒。

時間一分一秒地過去了了，車終于修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑著說。

有一段時間，小偷特囂張——有許多小區里的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車，聽到這個消息，我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地說：“如果不介意的話，就鎖在守門室旁邊吧！我在窗戶上打個洞，用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”從那以后，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻說沒關系。我們全家都很感激他。

一為年過六旬的老爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

高中樂于助人字篇五

仔細想想，越是給我們付出、關愛多的人，我們可能回報他(她)的越少。

因為太陽的偉大、母親的崇高、大樹、小草的無私，正在于他們本來并不求回報。

不求回報，是付出之后追求的最大的索取，也是付出之后登臨的至高境界。

河水阻隔了路，架起一座橋，給了行人方便就是回報，何必硬要去聽人們的贊嘆，去看在橋頭立下稱頌的碑文。

風沙肆虐，原野凄涼，栽起一片樹木，造下一片蔥蘢就是回報，何必硬要讓枝頭月亮吟唱綠意，讓樹下談笑的人們稱道。

春天播種，夏天耕耘，收獲了秋天的豐碩和冬天的醞釀就是回報，何必硬要強求農人都像詩人一樣在天高云淡下和雪花飛舞中禮贊和放歌。

沒把自己當成園丁，只是醉心于栽培花草的樂趣，帶來芬芳固然好，開出鮮艷也不錯，就是無花無香，有些生機，便是回報，何必硬要讓那花去獲獎，或嵌入什么詩行，蕩漾在什么歌中。

迎著朝陽奔跑，磨練了自己的意志，鍛煉了自己的筋骨就是回報，是否被人拍成攝影作品，能否在比賽中獲獎，乃至能否贏得觀眾的喝彩，已不是重要的東西。或許你越是求勝心切，賽場上分了心，失去的會更多。

攜著月光散步，神思隨著清幽放飛，心靜如水便是回報，何必在乎他是不是成為風景，讓更多的人們沉醉，相反卻打破了那別樣的寧靜。

你從山野走過，落下一串腳印，當作一次難忘的回憶無妨，但不要去想他會不會成為一條路。上坡的時候，你幫吃力的拉車人助了一臂之力，點頭笑笑算是告別，但不要一直等著多長時間后把你的這一美好瞬間變成故事在人們中間傳頌。甚至，在公交車上隨便給老人讓個座位，沒必要硬去等人家說那聲“謝謝”。在馬路邊無意給乞丐一個硬幣，沒必要看著他點頭哈腰了你才滿意。

幫助別人的目的就是為了讓他得到幫助，擺脫窘境，再奢求什么，便是對這種幫助的褻瀆。

自己內心安定了、愉悅了、豁然開朗了，便是對自己快樂的回報，自己從一件件給予與付出的心意和血汗中使自己的美德得以更深厚的滋潤和更蓬勃的茁壯，便是對自己最真摯的回報。

相反，太在乎回報，功利之意太重，于是交易之心便太重，自然扭曲了付出的本意，也使關愛的美意變味，令人聽之不快，望之生厭。

不求回報，其實自有回報。不求回報，其實終有回報。那回報便是：人們望著你的背影的感人的口碑，多少年后回憶起你的由衷的敬佩，在你意想不到時人們默默地給你的支持和支撐。

所以，在平常的日子里作為平常的你我，也要不時地提醒自己：不求回報!

高中樂于助人字篇六

我有一個小表妹，非常愛幫助他人。

小表妹長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的小嘴，一笑便露出了潔白的牙齒，可愛極了。頭發黑黑的，牛奶一樣的皮膚，別提有多美了！

小表妹在我遇到困難或不開心時，總是在不斷地幫我。

還有一次，我和同學玩游戲我老是輸。我回到家就悶悶不樂的，小表妹當時看見了我，就問我為什么不開心呀？我把不開心的事說給了小表妹聽，小表妹安慰我說：“姐姐，你只要努力就一定能贏！再說輸了有什么大不了的。”我立馬開心起來。

這就是我可愛、樂于助人的小表妹。她的到來讓我的生活更加美好。你們想知道她是誰嗎？我現在告訴你吧！她是小表妹——孫奕珂。

高中樂于助人字篇七

去年的那個冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上馬上就能結冰。我穿好大衣，帶上一切保暖衣物，匆匆地去了書店。

書店很大，人卻很零星，里面也沒有開空調，所以書店里的溫度和外面的溫度沒有多大差別，我凍得發抖，只想買完書后趕快回家。

“是呀！自己在家學電腦打發一下時間，你看看，哪本適合我啊？我不太會拼音。”老爺爺笑了一下，那笑有點窘迫。

“行，那我去看看！”老人一步一步走向賣漢語拼音的專欄。

我依舊在尋找我要買的書，這時候，天好像不是那么冷了，心頭涌現出一絲溫暖。

過了沒一會，老人又拿著一本拼音書走了過來，“你看看這本行嗎？”

“這本挺好的，您會讀嗎？”老人搖了搖頭，又說：“會一點。”

“這樣啊，那我教您。您看這個音……”我笑著教老人讀字母，老人一字一句的跟著我讀。

就這樣，我教了老人大概半個多小時，老人掌握了大部分字母的讀音，然后買了這本書向我道別。

而我，也選好了我要買的書，回家的路上，天空竟然飄起了絨絨小雪，閉眼仰望天空，雪花灑在我的臉上，微涼，伸出舌頭舔了一下，甜絲絲的，想著我幫助了一個人，腳步也不禁輕快起來，唇角不自覺的上揚。天氣似乎變得可愛了，還掛著太陽呢，這小雪就飄了起來，輕柔的北風將它們吹的漫天飛舞，上上下下的打轉，我似乎愛上了這樣的天，或許心里暖暖的，看什么都是美好的。

幫助別人的感覺，真好。

高中樂于助人字篇八

給予你了，我便不求回報，如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將多么渺小。

是啊！汪國真的《我不期望回報》寫得真好。酷暑難當的一天，我經過學校時，發現有許多工人和幾臺機器正在修路。我不免放慢腳步，偷偷悄悄地觀察他們工作。

“嚓嚓”人高的鐵鍬在工人手里不停地揮動，他們把鐵鍬舉起，重重插進泥土里，然后用腳使勁蹬了蹬，再把幾公斤重的鏟著泥土的鐵鍬端起，把泥土攉到另一個土堆上。這項任務，我描述起來總覺得那么簡單，可做起來卻要使出莫大的力氣。

“嗨喲，嗨喲”回過頭來，一位四十多歲的男子正在費力地搬起一塊磚，那磚大約有50厘米長，30厘米寬，15厘米高，看著都讓人后退。可那位工人卻不知用怎樣一股力把它搬了起來。在那一瞬間，我看清了他的面孔，滿頭的黑發上有一顆顆的汗珠，黝黑的皮膚在太陽下發亮，最令我印象深刻的是他那圓臉盤上又寬又濃的眉毛下面閃動著的一雙安靜、深沉的眼睛。個子不高，露著的手臂有著不明顯的肌肉，短手短腳，穿著破舊解放鞋的雙腳不停地奔走。他又搬起一塊大磚，緊咬著紫紅紫紅的嘴唇，迅速地搬到綠化帶那里，猛地放下磚后，如釋重負。

還有許多位像他一樣的工人，在烈日下做著苦活，默默無聞地修路，他們為了開學能給學生家長一個平坦寬廣的道路，辛苦的勞動著，犧牲了暑假陪伴孩子的寶貴時間，堅持在工作崗位上。他們，一群吃苦耐勞的工人，雖然他們衣著并不艷麗，語言并不動人，職業并不起眼，但他們有著無私奉獻的崇高精神。

不止是他們，還有一些人、一群人，就像繁星一樣眾多的人都在奉獻著，從不求回報。譚千秋老師奉獻出了年僅51歲的寶貴生命救回了4個學生；哈爾威船長鎮定自若有條不紊地指揮自救，把遇險的人員安全撤離，自己卻沉入大海犧牲了；高士其研究病毒，為了讓廣大人民不再受病毒侵害，代價是他自己感染了病毒，付出了自己寶貴的健康。感人肺腑的故事幾天幾夜都講不完，千言萬語匯集成一個詞——奉獻！

奉獻是一種美德，奉獻是不求回報的。奉獻使得我們的社會、我們的國家，乃至整個世界更加美好！讓我們回味汪國真這首詩的結尾：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高，奉獻，給予，付出，是人間最美好的品德。

高中樂于助人字篇九

我們班里，最令我敬佩的，是小婧。為什么說是她呢？因為她在班里是個樂于助人的人。她既是我的好朋友，又是我的好榜樣。

有一次，數學老師吩咐我：“在我要上課前，你負責把這疊卷子發完。”我接過這疊厚厚的卷子。有點為難的樣子——因為現在離上課只有短短5分鐘而已。雖然任務十分艱巨，但我還是接過了這個“任務”。

當我走近教室時，小婧走了過來。看我的臉色昏暗，手上拿著一疊厚厚的卷子，便抬頭望瞭望時鐘。似乎是懂得了我的心，便從我的手上“卸”下半疊卷子。激動地說：“來吧，別磨蹭了。我來幫你吧！”這時，我的.心里頓時涌上了一股溫暖的氣流，心情變得自然，就像剛喝完一杯熱奶茶一般。有了小婧的幫助，我們手頭上的卷子越來越少，漸漸地，卷子發完了，時間還不到四分鐘。我高興極了，連忙對小婧說：“謝謝你啊，小婧。多虧了你，因為有你，這個艱巨的任務總算完成了。”他點了點頭，微笑了一下，然后走開了。

任務完成得十分完美，我當眾被老師表揚了。我羞澀地望瞭望小婧，他對我豎起了個大拇指。我便對老師說：“老師，這個任務完成的過程中，小婧也有幫忙。”老師望瞭望小婧，這時教室里一片寂靜。老師忽然鼓了鼓掌，熱烈的掌聲籠罩了寂靜。

從今以后，我只要一見到小婧有樂于助人的表現時，我都會心里默默的贊嘆：小婧，你真棒，你是我們班的榜樣。

像小婧這樣子的人，是受人尊敬的。中國有句話說得好：“助人為快樂之本。”是呀！小婧，既幫助了人，又很快樂。像這種人，是我們大家的“好榜樣”。小婧就是我心目中的榜樣、又是我最敬佩的人，我要向她學習，也做大家心目中的榜樣。

小婧謝謝你，因為有你，帶給了我們無數的快樂。