范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我看到了太陽字篇一

人生總在忙碌，只是偶爾，我們會有段充裕的閑暇時光。當我們閑暇時，永遠別忘了叫上兄弟朋友們，見見面，聊聊天，聚聚。因為當我們再度忙碌時，我們已不能確定何時能再有機會重溫曾經的友情了。

這個年紀的我們，相聚后的離去，注定著各奔前程了，這次相聚，就當是對朋友的祝福吧！

忘了嗎，還是根本就不曾記起？答案，藏在那眼前的影子里，樂觀了，沉穩了，但同時似乎也變得膽小了，有得到，也有失去……影子里的那些令人悲傷的快樂和令人快樂的悲傷就讓它們伴隨著影子被踩在腳下吧！ 我也快了，也快結束了我的讀書生涯，所以，很多方面都不能再單純偏激地意氣用事了，好好準備，因為機會只會留給那些有準備的人，要抓住機遇，我必須準備好。

在夜里，我沒有藏，我只是在尋找……

我看到了太陽字篇二

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我來到了太陽島上-作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天在美麗的松花邊，我乘坐龍鳳游船來到了風景如畫的太陽島游玩。坐在龍鳳游船里，微風吹拂著我的臉頰，看著一條條龍鳳船蕩漾在磷光閃爍的水中，我忽然想起了這樣的詩句：“舟行碧波上，人在畫中游”。當我還沉浸在無盡地遐想中，游船已到達了風景迷人的太陽島。踏上太陽島像鋪著棗紅地毯的路面，舒服極了！我頓時有種想光著腳丫走路的欲望。伴隨著一首《太陽島上》的優美旋律，邁著輕盈地步伐，我走進了太陽島風景區。太陽島碧水環繞，幽雅恬靜。她可是我們哈爾濱的驕傲。公園中心有著名的“水閣云天”、在太陽山中，修有一處三疊瀑布，雖然沒有廬山瀑布的雄偉壯觀，但是那濺起的團團水霧，漫天飛舞、噴云吐霧，也能以假亂真。瀑布旁邊有一個山洞，那就是“聽雨長廊”。

我看到了太陽字篇三

我算是有個癖好吧，做哪道自己很熟的題時，總要在心里描繪出一副老師講這道題的模樣，那嗓音兒，口頭禪，兒化音，還有那各自的奇妙手勢，重拍一拍黑板，緊蹙了蹙眉頭，輕揮一揮手腕……老師們甚至有時還會不解于同學們下邊兒的偷笑和模仿，也真成了只緣身在此山中的秘密啊。這些全都被我深深淺淺刻在我那繪本兒啦!

我知道我的老師就在我腳下不遠處，而媽媽只匆匆用了忙”字除卻我的疑惑。簡單的忙字自然也能為我捕捉出他們的形色。那連貫的地踮起一本本，有匆忙之間抬頭，利索之間低頭，眼光在細小的黑白格子間縝密跳躍，一點兒不慌亂，一點兒不呻吟，那不正是我親愛的數學老師!那孑然站在大街之上，連舉住手，對著手機不住“喂喂喂”叫著，旁人目中盡像一個傻子!可哪難道不是我親愛的語文老師!那依舊坐守在熒幕前，一字一句念著只幸虧桌邊備好的一杯白開，難道不是千萬個駐守的老師嗎!

有誰記得曾經任教的老師?任教的時候，有多少學生滴吧滴吧淌著眼淚只為痛訴年輕教師的不羈與所謂的“偏心”!而當青年教師離開時，又有多少學生嚶嚶嗚嗚抹著眼淚卻又為想念曾經的老師!

朋友們啊，請翻翻《最好的我們》吧!看看那里邊兒是否躺著一串緘默不渝的字兒——最容易令人感到溫暖個驚喜的是陌生人，因為你對他們沒有期望。最容易令人感到心寒和悲哀的是親人，因為你愛他們。那莫不是，我們成了親人呵!

中午洗碗的時候，我終于又才發現，窗前沒有太陽，可窗邊暗黑的瓷磚上熾熱爍著的'小影兒不正是太陽嗎!